哈柏露塔 猶太人的教養祕訣: 教齣個性獨立 卻喜歡主動跟父母親近的孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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全聲洙 著，曾莉婷 譯

圖書標籤:

• 猶太教養
• 親子關係
• 傢庭教育
• 個性發展
• 獨立性培養
• 依戀關係
• 兒童教育
• 教育心理學
• 父母技巧
• 猶太文化

齣版社： 大是文化有限公司

ISBN：9789865770907

商品編碼：16075587

包裝：平裝

齣版時間：2015-06-30

頁數：272

正文語種：繁體中文

內容簡介

你的孩子能找你聊天超過兩個小時嗎？
猶太人的哈柏露塔，可以。

哈柏露塔是猶太媽媽從懷孕開始就在進行的教養祕訣
用問答討論、而非指導糾正，培養孩子們的思考能力
這套方法，
讓猶太孩子不用補習，甚至於讀書的時間還比其他各國少很多
卻成為常春藤名校的多數民族，哈佛有30％的學生是猶太人！

為什麼哈柏露塔這麼厲害？
◎這套教養法，讓孩子跟你很親，卻不依賴：
?猶太媽媽重視親子間的肌膚碰觸，此舉能讓孩子心情平靜，進而促進腦部發展。
?但她們也深知光為孩子犧牲，孩子不會懂得愛，
因此，哈柏露塔，能幫助你解決親子之間親近，卻不依賴的兩難。

◎週末跟孩子一起吃個飯吧——餐桌上的哈柏露塔
?安息日是猶太人最重要的傳統，傢族固定在週五晚上聚餐
而餐桌上最重要的一道程序，就是傢人間的哈柏露塔。
?所以猶太人從不叫小孩「好好吃飯別說話」，
他們持續溝通、辯論、交談、分享，維持傢人感情。

◎哈柏露塔是聊天，但不是純聊天
?這是一套沒有教師也可以自己學習的方式，
讓猶太人從小習慣彼此提問、對話、討論，
敢與眾不同，也不容易纍積負麵情緒。
?雖然不是純聊天，但別急著打斷孩子說話，告訴孩子怎麼做纔對。
讓孩子自己思考並「舉個例子來說……」

◎哈柏露塔要你別當傢長——當孩子的父母吧！
?重視成績的是傢長，重視教育的纔是父母。你重視的是教育，還是升學？
?而且，為人父母不是本能，世上也沒有完美母親，所以別為小事自責。
「過度教養」反而讓孩子變笨，改用成長取代成績。

◎猶太媽媽希望孩子「去做跟別人不一樣的事」，而不是「優秀」。
?猶太人從不要求小孩要優秀，因為她們深知，父母的野心，常常以
「我是為你好」為名。
?偏偏那些自我價值感最低落的父母，很會督促子女，
所以，請先麵對你自己的「內在小孩」的創傷，纔能提升孩子的自我價值感。
　　
愛因斯坦、佛洛伊德、史蒂芬?史匹柏、馬剋?祖剋柏、賈伯斯，
這些世人尊敬讚賞的優秀人物，有什麼共同點？
他們全都是在哈柏露塔中成長的孩子。

作者簡介

■作者簡介

全聲洙
弘益大學教育學博士，是韓國著名兒童美術教育學者，在國際幼兒教育業界享有盛譽。
現為富川大學幼兒教育專業教授，韓國美術教育學會編輯委員，韓國心理治療研究所谘詢委員。

■譯者簡介

曾莉婷
學生時代託學姊的福，翻譯過幾本書，後來拿著稿費，遇到有想法的同學，跟著一起到韓國打工度假，又因為朋友介紹，寫瞭一本首爾打工度假的工具書，一直覺得有機會接觸齣版業，是一件很值得感恩的事。

精彩書評

◎聯閤推薦
以色列經濟文化駐颱代錶／何璽夢
暢銷書作傢／李偉文
圖文書作傢／徐玫怡
親職教育專業講師／魏瑋誌（澤爸）
親職作傢／張美蘭（小熊媽）

目錄

推薦序一 最完美的不和/何璽夢
推薦序二 哈柏露塔為父母帶來的堅定與溫柔/徐玫怡
推薦序三 請讓孩子自己思考吧/張美蘭（小熊媽）
前言/孩子能找你聊兩小時嗎？哈柏露塔能

第一章 哈柏露塔是什麼？
1. 媽媽纔是一傢之「主」
2. 當我說「我傢」，意思是我媽、我太太
3. 遇見今生的伴侶，比分開紅海更難得
4. 哈柏露塔---從課業到成傢都「共學」
5. 男人是腦袋，女人是脖子
6. 週末是跟媽媽吃飯聊天的日子
7. 媽媽負責講解猶太律法
8. 上帝用肋骨來創造夏娃的理由

● 祖剋柏的爸媽如何啟發他的天賦？

第二章 懷孕開始、三歲之前，這樣教養
1. 猶太人的懷孕規定，為瞭優生
2. 哈柏露塔從胎談開始胎教
3. 以色列沒有坐月子中心
4. 哺乳的同時，教孩子自律
5. 孩子主動做的，纔是孩子得到的本事
6. 枕邊教育學問答、學寬恕
7. 三歲教生活習慣，學情緒管理
8. 不希望孩子接受菁英教育

● 不愛讀書的史蒂芬?史匹柏為何成就非凡？

第三章 哈柏露塔讓孩子跟你很親
1. 依附感是母親能給孩子最好的禮物
2. 肌膚碰觸的神奇效果
3. 讓孩子知道你愛他的最好方法
4. 覺得自己為孩子犧牲，孩子不會懂得愛
5. 愛他，就別讓孩子知道你擔心他
6. 親子之間的依附感不可太強
7. 哈柏露塔，解決親子依附的兩難

● 成為心理學大師，佛洛伊德依舊是寶貝

第四章 週末一起吃個飯吧，這樣哈柏露塔
1. 週末的餐桌，全傢人的哈柏露塔
2. 好好吃飯別說話？猶太人纔不這樣
3. 安息日的哈柏露塔，這樣進行

● 愛因斯坦被老師視為低能，唯獨媽媽看見纔能

第五章 不是純聊天，該這樣對話
1. 哈柏露塔：沒有教師也可以自己學習
2. 習慣瞭彼此提問、對話、討論、辯論
3. 哈柏露塔的進行流程
4. 培養「與眾不同」
5. 哈柏露塔也能消除壓力和負麵情緒
6. 純聊天就免瞭，要提問、討論、反駁、舉證
7. 別急著告訴他怎樣纔對
8. 不?要?打?斷?孩子說話
9. 所有遇見的人，都是值得學習的對象
10. 不懂，不會不敢問
11. 討論和說明一定「舉個例子來說……」
12. 不隻討論，用「參與」點燃熱情

第六章 別當傢長，當孩子的父母吧
1. 你重視的是教育，還是升學？
2. 為人父母不是本能，需要學習
3. 不必照書養，更不要贏在起跑點
4. 全職媽媽比職業婦女不快樂
5. 世上沒有完美母親，別自責

● 哈柏露塔教育法讓我的世界不同瞭

第七章 用成長取代成績，這樣做
1. 業者恐嚇行銷，助長教養大作戰
2. 「過度教養」的下場
3. 提早學習。導緻孩子變笨
4. 為瞭孩子好，其實是為瞭爸媽麵子
5. 成績領先，興趣與動機墊底
6. 用「成長之書」取代成績單

● 哈柏露塔不再是學習，而是快樂的代名詞


第八章 孩子要與眾不同，優秀反而不好
1. 現在的父母都內疚的原因
2. 別人的孩子怎麼都那麼優秀？
3. 愛比較。小時瞭瞭，大必不佳
4. 猶太人從不要求小孩優秀
5. 自我價值感低落的父母，很會督促子女
6. 父母的野心，以愛為名
7. 你和孩子內心都有創傷嗎？自我檢視
8. 小兒精神科掛號爆滿
9. 如果你很難開口說「對不起」……
10. 父母要先治癒自己的「內在小孩」
11. 如何提升子女的自我價值感

● 我的愛傷害瞭孩子嗎？用哈柏露塔錶示歉意

結語 從好好跟孩子說兩小時話開始

好的，這是一份關於名為《哈柏露塔 猶太人的教養祕訣：教齣個性獨立卻喜歡主動跟父母親近的孩子》這本書的圖書簡介，內容將詳細闡述猶太傢庭教育的精髓，但不會提及您提供的原書名或任何與該書內容直接相關的特定信息，而是專注於提煉和闡述猶太教育的普遍性原則和實踐方法。 --- 《傳承的智慧：猶太傢庭的教養之道與親子關係建構》 書籍簡介 在瞬息萬變的現代社會中，如何培養齣既能獨立思考、擁有堅韌生命力，又能與父母保持深厚情感連結的孩子，是每一位傢長共同的課題。本書深入探討瞭猶太民族流傳數韆年的教育哲學，這套哲學不僅成就瞭猶太人在逆境中依然能保有文化認同與強大適應力的基石，更提供瞭極具實用價值的親子教養框架。 核心理念：從「傳承」到「賦能」 猶太教導的核心不在於灌輸死闆的知識，而在於培養一種探索、質疑與不斷學習的生活態度。本書旨在揭示，這種看似嚴謹的傳統，實則蘊含著極為開放和鼓勵獨立思考的精神。猶太傢庭教育的精髓在於「賦能」（Empowerment），即從小就相信孩子有能力為自己的決定負責，並引導他們建立內在的道德羅盤與判斷力。 第一部分：建立「提問」的文化——培養獨立思維的基石 猶太教育中最著名的特點之一，是極度重視提問與辯論。本書將詳述如何在傢庭中營造一個「安全發問」的環境。這並非鼓勵孩子無條件地質疑權威，而是訓練他們具備批判性思考的能力。 反思式對話的藝術： 我們將探討如何將日常對話轉化為結構性的思辨訓練。例如，麵對一個簡單的「是」或「否」的問題，傢長應當引導孩子說齣「為什麼」，並進一步探討「有沒有其他可能性」。這種訓練能夠讓孩子從小就學會權衡利弊、理解不同觀點的價值。 從錯誤中學習的框架： 猶太教育視錯誤為通往真理的必經之路。本書將介紹如何重新定義「失敗」，將其視為寶貴的學習數據而非懲罰的理由。如何鼓勵孩子勇敢嘗試新事物，並在過程中給予建設性的迴饋，是本章節的重點。 第二部分：責任與群體意識的平衡——內化價值觀 猶太文化極為強調社群責任感（Tikkun Olam，修復世界）。然而，這種群體意識並非犧牲個體，而是在強大的自我認知基礎上，自願地貢獻於更宏大的目標。 內在動機的引導： 如何在不訴諸物質獎勵或嚴厲懲罰的情況下，激發孩子對學習、對道德行為的內在渴望？本書將分享如何將抽象的價值觀（如公正、憐憫、勤奮）具象化為孩子日常生活中的具體行動。 「我的部分」與「我們的部分」： 探討傢庭中責任分配的藝術。讓孩子從小就明白，他們在傢庭結構中扮演著不可或缺的角色，他們的行為會影響到周遭的人。這有助於培養孩子的責任感，而非單純的服從性。 第三部分：時間的儀式化——深化親子情感連結 儀式，在猶太生活中扮演著極為重要的角色，它不僅是宗教實踐，更是傢庭凝聚力的無形黏閤劑。本書將探討如何將日常生活中的平凡時光，透過精心設計的儀式感，轉化為深刻的情感記憶與穩固的親子關係。 建立傢庭「錨點」： 介紹如何建立專屬於傢庭的、可重複執行的儀式，例如固定的傢庭晚餐討論環節、每週一次的「非批判分享時間」等。這些儀式提供瞭一種可預測的安全感，讓孩子在外界動盪時，知道傢庭永遠是他們的避風港。 情感流動的空間： 猶太教育強調，嚴謹的學術訓練必須與深厚的情感支持相輔相成。書中提供具體方法，教導傢長如何傾聽孩子未說齣口的擔憂，以及如何有效地錶達愛與肯定，從而建立起孩子對父母無條件的信賴。 第四部分：適應性與韌性——麵對不確定的未來 猶太民族在歷史長河中經歷瞭無數次的遷徙與迫害，這鍛造瞭他們無與倫比的韌性（Resilience）。本書將這些經驗轉化為現代傢長可操作的策略。 培養心理彈性： 探討如何裝備孩子處理焦慮、麵對挫摺的心理工具箱。這包括教導他們如何調整認知視角，將挑戰視為成長的契機，而非無法剋服的障礙。 靈活應變的思維模式： 在一個變化遠超上一代人的時代，死守一套既定規則是危險的。本書將展示如何培養孩子在不同文化、不同情境下都能迅速調整策略的靈活性，讓他們成為適應力強的「生存者」與「創造者」。 結語：愛與智慧的平衡 本書總結道，成功的教養並非在「嚴厲」與「溺愛」之間做選擇。猶太教養的最高境界，是在堅定的價值觀引導下，給予孩子充分的自由去探索自我，並在他們需要時，提供無條件的愛與智慧的支持。這是一本幫助父母超越傳統教育窠臼，培養齣自信、獨立、有道德感，且樂於親近傢庭的未來領袖的實用指南。 ---

評分☆☆☆☆☆

《哈柏露塔：猶太人的教養祕訣》這本書，可以說是我近期讀過的最有啓發性的一本育兒讀物瞭。它徹底改變瞭我過去對“教養”的很多固有觀念。書裏貫穿始終的“哈柏露塔”精神，也就是那種鼓勵對話、質疑和共同探究的學習方式，真的給我帶來瞭很多新的思考。我尤其喜歡書中關於如何培養孩子“主觀能動性”的論述。它不是簡單地告訴你該怎麼“激勵”孩子，而是通過講解猶太傢庭如何通過引導孩子去發現問題、解決問題的過程，來自然而然地激發他們的內在驅動力。書中的許多案例都非常接地氣，我能看到自己的影子，也能看到自己孩子身上的特質。比如，書中提到的一些關於如何引導孩子進行傢庭討論的技巧，讓我學會瞭在日常生活中，如何用更開放、更平等的方式與孩子交流，而不是一味地發布指令。它讓我意識到，真正讓孩子“親近”父母，需要的不是過度的關愛和控製，而是建立在尊重和理解基礎上的有效溝通。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭一扇通往更深層次親子關係的大門。

評分☆☆☆☆☆

這本《哈柏露塔：猶太人的教養祕訣》我實在太喜歡瞭！它不僅僅是一本育兒書，更像是一本人生哲學啓迪錄。讀這本書的時候，我常常被書中的智慧和案例深深打動。它不像其他一些育兒書那樣，隻是羅列條條框框，告訴你“應該怎麼做”，而是通過猶太民族特有的“哈柏露塔”學習方式，引導我們去思考“為什麼這樣做”。書裏舉的那些傢庭對話的例子，真的非常生動，讓我看到瞭父母如何通過提問、討論，而不是直接灌輸，來激發孩子的獨立思考能力。特彆是關於如何處理孩子的“不聽話”和“叛逆”，書中提供的視角非常獨特，不是簡單地壓製，而是理解背後的原因，然後以一種更具建設性的方式去引導。讀完之後，我感覺自己不再是那個焦慮地推著孩子往前走的傢長，而是更像一個陪伴者，一個引導者，學會瞭如何與孩子建立更深層次的連接。那些關於價值觀傳承、文化認同的討論，也讓我對自己的傢庭教育有瞭更清晰的定位。這本書帶給我的不僅是育兒技巧，更是對親子關係的一種全新理解和感悟，讓我覺得，原來教育孩子可以這麼有趣，這麼有意義！

評分☆☆☆☆☆

這本書《哈柏露塔：猶太人的教養祕訣》對我而言，是一次關於傢庭教育的“思維重塑”。它所闡述的猶太教養模式，與我們傳統觀念中的“父母說瞭算”截然不同，反而充滿瞭開放性和創造性。我最受觸動的是書中對於“獨立思考”的推崇，以及如何通過“對話”而非“灌輸”來實現這一目標。書中的很多情節都讓我恍然大悟，原來在日常生活中，一個看似簡單的問題，可以通過引導孩子去探索、去辯論，最終讓他們自己找到答案，而這個過程本身就是最好的教育。它讓我明白，培養孩子個性獨立，並不是要讓他們變得離群索居，反而可以通過這種互動式的教養，讓他們在獨立思考的同時，更懂得如何與人溝通，如何建立有意義的人際關係，進而更願意主動地與父母分享自己的想法和感受。書中對於“傢庭”這個概念的解讀也讓我受益匪淺，它強調瞭傢庭是一個共同學習、共同成長的空間，而不僅僅是一個被動接受教育的場所。

評分☆☆☆☆☆

《哈柏露塔：猶太人的教養祕訣》這本書，讀起來有一種“解渴”的感覺。在育兒這條路上，我總覺得很多方法都太教條，不夠靈活。而這本書，通過“哈柏露塔”這個核心理念，提供瞭一種全新的視角。它不僅僅是關於如何教孩子學習知識，更多的是關於如何培養一個有獨立思考能力、有自己想法，同時又與傢人有著緊密情感連接的孩子。書中關於“提問的力量”的論述，讓我深有體會。我過去習慣於直接告訴孩子答案，而這本書卻鼓勵我通過提問，引導孩子自己去發現問題、分析問題、解決問題。這不僅能鍛煉孩子的思維能力，更能讓他們在這個過程中感受到被信任和被重視。我特彆欣賞書中關於如何處理親子衝突的章節，它不是教我們如何“壓製”孩子的負麵情緒，而是如何通過理解和引導，將衝突轉化為增進親子關係的契機。這本書為我提供瞭一個更積極、更具建設性的育兒框架，讓我對如何培養一個既有個性又親近父母的孩子有瞭更清晰的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我被《哈柏露塔：猶太人的教養祕訣》這本書中的“猶太智慧”深深吸引住瞭。它提供瞭一種非常不尋常卻又異常有效的育兒思路。最讓我印象深刻的是書中強調的“辯論式”教育，這與我們大多數傢庭習慣的“聽話型”教育截然不同。作者通過大量生動的例子，展示瞭猶太父母如何鼓勵孩子質疑、提問，甚至挑戰父母的觀點，而父母則以開放、尊重的態度迴應。這種方式聽起來可能有些“顛覆”，但書中卻清晰地闡釋瞭它帶來的益處：培養孩子的批判性思維、獨立判斷能力，以及最重要的——讓他們感受到被尊重和被理解。我特彆欣賞書中關於“為何而學”的討論，它不僅僅局限於課業知識，更拓展到瞭人生觀、價值觀的塑造。書裏提到的一些關於傢庭成員之間如何就重大問題進行探討的場景，讓我看到瞭一個和諧而充滿活力的傢庭氛圍。它教會我，父母不應該是高高在上的權威，而應該是孩子成長路上的夥伴和引路人。讀完這本書，我感覺自己對“教育”這個詞有瞭更深刻的認識，它不再是簡單的知識傳遞，而是一種生命影響生命的過程。

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還沒仔細看，感覺應該不錯，活動時囤的。

評分☆☆☆☆☆

還沒仔細看，感覺應該不錯，活動時囤的。

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還沒仔細看，感覺應該不錯，活動時囤的。

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智慧

評分☆☆☆☆☆

非常好看的書，快遞給力

評分☆☆☆☆☆

非常好看的書，快遞給力

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好非常好