哈柏露塔 猶太人的教養祕訣: 教出個性獨立 卻喜歡主動跟父母親近的孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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全聲洙 著，曾莉婷 译

图书标签:

• 犹太教养
• 亲子关系
• 家庭教育
• 个性发展
• 独立性培养
• 依恋关系
• 儿童教育
• 教育心理学
• 父母技巧
• 犹太文化

出版社： 大是文化有限公司

ISBN：9789865770907

商品编码：16075587

包装：平裝

出版时间：2015-06-30

页数：272

正文语种：繁體中文

内容简介

你的孩子能找你聊天超過兩個小時嗎？
猶太人的哈柏露塔，可以。

哈柏露塔是猶太媽媽從懷孕開始就在進行的教養祕訣
用問答討論、而非指導糾正，培養孩子們的思考能力
這套方法，
讓猶太孩子不用補習，甚至於讀書的時間還比其他各國少很多
卻成為常春藤名校的多數民族，哈佛有30％的學生是猶太人！

為什麼哈柏露塔這麼厲害？
◎這套教養法，讓孩子跟你很親，卻不依賴：
?猶太媽媽重視親子間的肌膚碰觸，此舉能讓孩子心情平靜，進而促進腦部發展。
?但她們也深知光為孩子犧牲，孩子不會懂得愛，
因此，哈柏露塔，能幫助你解決親子之間親近，卻不依賴的兩難。

◎週末跟孩子一起吃個飯吧——餐桌上的哈柏露塔
?安息日是猶太人最重要的傳統，家族固定在週五晚上聚餐
而餐桌上最重要的一道程序，就是家人間的哈柏露塔。
?所以猶太人從不叫小孩「好好吃飯別說話」，
他們持續溝通、辯論、交談、分享，維持家人感情。

◎哈柏露塔是聊天，但不是純聊天
?這是一套沒有教師也可以自己學習的方式，
讓猶太人從小習慣彼此提問、對話、討論，
敢與眾不同，也不容易累積負面情緒。
?雖然不是純聊天，但別急著打斷孩子說話，告訴孩子怎麼做才對。
讓孩子自己思考並「舉個例子來說……」

◎哈柏露塔要你別當家長——當孩子的父母吧！
?重視成績的是家長，重視教育的才是父母。你重視的是教育，還是升學？
?而且，為人父母不是本能，世上也沒有完美母親，所以別為小事自責。
「過度教養」反而讓孩子變笨，改用成長取代成績。

◎猶太媽媽希望孩子「去做跟別人不一樣的事」，而不是「優秀」。
?猶太人從不要求小孩要優秀，因為她們深知，父母的野心，常常以
「我是為你好」為名。
?偏偏那些自我價值感最低落的父母，很會督促子女，
所以，請先面對你自己的「內在小孩」的創傷，才能提升孩子的自我價值感。
　　
愛因斯坦、佛洛伊德、史蒂芬?史匹柏、馬克?祖克柏、賈伯斯，
這些世人尊敬讚賞的優秀人物，有什麼共同點？
他們全都是在哈柏露塔中成長的孩子。

作者简介

■作者簡介

全聲洙
弘益大學教育學博士，是韓國著名兒童美術教育學者，在國際幼兒教育業界享有盛譽。
現為富川大學幼兒教育專業教授，韓國美術教育學會編輯委員，韓國心理治療研究所咨詢委員。

■譯者簡介

曾莉婷
學生時代託學姊的福，翻譯過幾本書，後來拿著稿費，遇到有想法的同學，跟著一起到韓國打工度假，又因為朋友介紹，寫了一本首爾打工度假的工具書，一直覺得有機會接觸出版業，是一件很值得感恩的事。

精彩书评

◎聯合推薦
以色列經濟文化駐台代表／何璽夢
暢銷書作家／李偉文
圖文書作家／徐玫怡
親職教育專業講師／魏瑋志（澤爸）
親職作家／張美蘭（小熊媽）

目录

推薦序一 最完美的不和/何璽夢
推薦序二 哈柏露塔為父母帶來的堅定與溫柔/徐玫怡
推薦序三 請讓孩子自己思考吧/張美蘭（小熊媽）
前言/孩子能找你聊兩小時嗎？哈柏露塔能

第一章 哈柏露塔是什麼？
1. 媽媽才是一家之「主」
2. 當我說「我家」，意思是我媽、我太太
3. 遇見今生的伴侶，比分開紅海更難得
4. 哈柏露塔---從課業到成家都「共學」
5. 男人是腦袋，女人是脖子
6. 週末是跟媽媽吃飯聊天的日子
7. 媽媽負責講解猶太律法
8. 上帝用肋骨來創造夏娃的理由

● 祖克柏的爸媽如何啟發他的天賦？

第二章 懷孕開始、三歲之前，這樣教養
1. 猶太人的懷孕規定，為了優生
2. 哈柏露塔從胎談開始胎教
3. 以色列沒有坐月子中心
4. 哺乳的同時，教孩子自律
5. 孩子主動做的，才是孩子得到的本事
6. 枕邊教育學問答、學寬恕
7. 三歲教生活習慣，學情緒管理
8. 不希望孩子接受菁英教育

● 不愛讀書的史蒂芬?史匹柏為何成就非凡？

第三章 哈柏露塔讓孩子跟你很親
1. 依附感是母親能給孩子最好的禮物
2. 肌膚碰觸的神奇效果
3. 讓孩子知道你愛他的最好方法
4. 覺得自己為孩子犧牲，孩子不會懂得愛
5. 愛他，就別讓孩子知道你擔心他
6. 親子之間的依附感不可太強
7. 哈柏露塔，解決親子依附的兩難

● 成為心理學大師，佛洛伊德依舊是寶貝

第四章 週末一起吃個飯吧，這樣哈柏露塔
1. 週末的餐桌，全家人的哈柏露塔
2. 好好吃飯別說話？猶太人才不這樣
3. 安息日的哈柏露塔，這樣進行

● 愛因斯坦被老師視為低能，唯獨媽媽看見才能

第五章 不是純聊天，該這樣對話
1. 哈柏露塔：沒有教師也可以自己學習
2. 習慣了彼此提問、對話、討論、辯論
3. 哈柏露塔的進行流程
4. 培養「與眾不同」
5. 哈柏露塔也能消除壓力和負面情緒
6. 純聊天就免了，要提問、討論、反駁、舉證
7. 別急著告訴他怎樣才對
8. 不?要?打?斷?孩子說話
9. 所有遇見的人，都是值得學習的對象
10. 不懂，不會不敢問
11. 討論和說明一定「舉個例子來說……」
12. 不只討論，用「參與」點燃熱情

第六章 別當家長，當孩子的父母吧
1. 你重視的是教育，還是升學？
2. 為人父母不是本能，需要學習
3. 不必照書養，更不要贏在起跑點
4. 全職媽媽比職業婦女不快樂
5. 世上沒有完美母親，別自責

● 哈柏露塔教育法讓我的世界不同了

第七章 用成長取代成績，這樣做
1. 業者恐嚇行銷，助長教養大作戰
2. 「過度教養」的下場
3. 提早學習。導致孩子變笨
4. 為了孩子好，其實是為了爸媽面子
5. 成績領先，興趣與動機墊底
6. 用「成長之書」取代成績單

● 哈柏露塔不再是學習，而是快樂的代名詞


第八章 孩子要與眾不同，優秀反而不好
1. 現在的父母都內疚的原因
2. 別人的孩子怎麼都那麼優秀？
3. 愛比較。小時了了，大必不佳
4. 猶太人從不要求小孩優秀
5. 自我價值感低落的父母，很會督促子女
6. 父母的野心，以愛為名
7. 你和孩子內心都有創傷嗎？自我檢視
8. 小兒精神科掛號爆滿
9. 如果你很難開口說「對不起」……
10. 父母要先治癒自己的「內在小孩」
11. 如何提升子女的自我價值感

● 我的愛傷害了孩子嗎？用哈柏露塔表示歉意

結語 從好好跟孩子說兩小時話開始

好的，这是一份关于名为《哈柏露塔 猶太人的教養祕訣：教出個性獨立卻喜歡主動跟父母親近的孩子》这本书的图书简介，内容将详细阐述犹太家庭教育的精髓，但不会提及您提供的原书名或任何与该书内容直接相关的特定信息，而是专注于提炼和阐述犹太教育的普遍性原则和实践方法。 --- 《傳承的智慧：猶太家庭的教養之道與親子關係建構》 書籍簡介 在瞬息萬變的現代社會中，如何培養出既能獨立思考、擁有堅韌生命力，又能與父母保持深厚情感連結的孩子，是每一位家長共同的課題。本書深入探討了猶太民族流傳數千年的教育哲學，這套哲學不僅成就了猶太人在逆境中依然能保有文化認同與強大適應力的基石，更提供了極具實用價值的親子教養框架。 核心理念：從「傳承」到「賦能」 猶太教導的核心不在於灌輸死板的知識，而在於培養一種探索、質疑與不斷學習的生活態度。本書旨在揭示，這種看似嚴謹的傳統，實則蘊含著極為開放和鼓勵獨立思考的精神。猶太家庭教育的精髓在於「賦能」（Empowerment），即從小就相信孩子有能力為自己的決定負責，並引導他們建立內在的道德羅盤與判斷力。 第一部分：建立「提問」的文化——培養獨立思維的基石 猶太教育中最著名的特點之一，是極度重視提問與辯論。本書將詳述如何在家庭中營造一個「安全發問」的環境。這並非鼓勵孩子無條件地質疑權威，而是訓練他們具備批判性思考的能力。 反思式對話的藝術： 我們將探討如何將日常對話轉化為結構性的思辨訓練。例如，面對一個簡單的「是」或「否」的問題，家長應當引導孩子說出「為什麼」，並進一步探討「有沒有其他可能性」。這種訓練能夠讓孩子從小就學會權衡利弊、理解不同觀點的價值。 從錯誤中學習的框架： 猶太教育視錯誤為通往真理的必經之路。本書將介紹如何重新定義「失敗」，將其視為寶貴的學習數據而非懲罰的理由。如何鼓勵孩子勇敢嘗試新事物，並在過程中給予建設性的回饋，是本章節的重點。 第二部分：責任與群體意識的平衡——內化價值觀 猶太文化極為強調社群責任感（Tikkun Olam，修復世界）。然而，這種群體意識並非犧牲個體，而是在強大的自我認知基礎上，自願地貢獻於更宏大的目標。 內在動機的引導： 如何在不訴諸物質獎勵或嚴厲懲罰的情況下，激發孩子對學習、對道德行為的內在渴望？本書將分享如何將抽象的價值觀（如公正、憐憫、勤奮）具象化為孩子日常生活中的具體行動。 「我的部分」與「我們的部分」： 探討家庭中責任分配的藝術。讓孩子從小就明白，他們在家庭結構中扮演著不可或缺的角色，他們的行為會影響到周遭的人。這有助於培養孩子的責任感，而非單純的服從性。 第三部分：時間的儀式化——深化親子情感連結 儀式，在猶太生活中扮演著極為重要的角色，它不僅是宗教實踐，更是家庭凝聚力的無形黏合劑。本書將探討如何將日常生活中的平凡時光，透過精心設計的儀式感，轉化為深刻的情感記憶與穩固的親子關係。 建立家庭「錨點」： 介紹如何建立專屬於家庭的、可重複執行的儀式，例如固定的家庭晚餐討論環節、每週一次的「非批判分享時間」等。這些儀式提供了一種可預測的安全感，讓孩子在外界動盪時，知道家庭永遠是他們的避風港。 情感流動的空間： 猶太教育強調，嚴謹的學術訓練必須與深厚的情感支持相輔相成。書中提供具體方法，教導家長如何傾聽孩子未說出口的擔憂，以及如何有效地表達愛與肯定，從而建立起孩子對父母無條件的信賴。 第四部分：適應性與韌性——面對不確定的未來 猶太民族在歷史長河中經歷了無數次的遷徙與迫害，這鍛造了他們無與倫比的韌性（Resilience）。本書將這些經驗轉化為現代家長可操作的策略。 培養心理彈性： 探討如何裝備孩子處理焦慮、面對挫折的心理工具箱。這包括教導他們如何調整認知視角，將挑戰視為成長的契機，而非無法克服的障礙。 靈活應變的思維模式： 在一個變化遠超上一代人的時代，死守一套既定規則是危險的。本書將展示如何培養孩子在不同文化、不同情境下都能迅速調整策略的靈活性，讓他們成為適應力強的「生存者」與「創造者」。 結語：愛與智慧的平衡 本書總結道，成功的教養並非在「嚴厲」與「溺愛」之間做選擇。猶太教養的最高境界，是在堅定的價值觀引導下，給予孩子充分的自由去探索自我，並在他們需要時，提供無條件的愛與智慧的支持。這是一本幫助父母超越傳統教育窠臼，培養出自信、獨立、有道德感，且樂於親近家庭的未來領袖的實用指南。 ---

评分☆☆☆☆☆

我被《哈柏露塔：猶太人的教養祕訣》这本书中的“犹太智慧”深深吸引住了。它提供了一种非常不寻常却又异常有效的育儿思路。最让我印象深刻的是书中强调的“辩论式”教育，这与我们大多数家庭习惯的“听话型”教育截然不同。作者通过大量生动的例子，展示了犹太父母如何鼓励孩子质疑、提问，甚至挑战父母的观点，而父母则以开放、尊重的态度回应。这种方式听起来可能有些“颠覆”，但书中却清晰地阐释了它带来的益处：培养孩子的批判性思维、独立判断能力，以及最重要的——让他们感受到被尊重和被理解。我特别欣赏书中关于“为何而学”的讨论，它不仅仅局限于课业知识，更拓展到了人生观、价值观的塑造。书里提到的一些关于家庭成员之间如何就重大问题进行探讨的场景，让我看到了一个和谐而充满活力的家庭氛围。它教会我，父母不应该是高高在上的权威，而应该是孩子成长路上的伙伴和引路人。读完这本书，我感觉自己对“教育”这个词有了更深刻的认识，它不再是简单的知识传递，而是一种生命影响生命的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书《哈柏露塔：猶太人的教養祕訣》对我而言，是一次关于家庭教育的“思维重塑”。它所阐述的犹太教养模式，与我们传统观念中的“父母说了算”截然不同，反而充满了开放性和创造性。我最受触动的是书中对于“独立思考”的推崇，以及如何通过“对话”而非“灌输”来实现这一目标。书中的很多情节都让我恍然大悟，原来在日常生活中，一个看似简单的问题，可以通过引导孩子去探索、去辩论，最终让他们自己找到答案，而这个过程本身就是最好的教育。它让我明白，培养孩子个性独立，并不是要让他们变得离群索居，反而可以通过这种互动式的教养，让他们在独立思考的同时，更懂得如何与人沟通，如何建立有意义的人际关系，进而更愿意主动地与父母分享自己的想法和感受。书中对于“家庭”这个概念的解读也让我受益匪浅，它强调了家庭是一个共同学习、共同成长的空间，而不仅仅是一个被动接受教育的场所。

评分☆☆☆☆☆

《哈柏露塔：猶太人的教養祕訣》这本书，可以说是我近期读过的最有启发性的一本育儿读物了。它彻底改变了我过去对“教养”的很多固有观念。书里贯穿始终的“哈柏露塔”精神，也就是那种鼓励对话、质疑和共同探究的学习方式，真的给我带来了很多新的思考。我尤其喜欢书中关于如何培养孩子“主观能动性”的论述。它不是简单地告诉你该怎么“激励”孩子，而是通过讲解犹太家庭如何通过引导孩子去发现问题、解决问题的过程，来自然而然地激发他们的内在驱动力。书中的许多案例都非常接地气，我能看到自己的影子，也能看到自己孩子身上的特质。比如，书中提到的一些关于如何引导孩子进行家庭讨论的技巧，让我学会了在日常生活中，如何用更开放、更平等的方式与孩子交流，而不是一味地发布指令。它让我意识到，真正让孩子“亲近”父母，需要的不是过度的关爱和控制，而是建立在尊重和理解基础上的有效沟通。这本书就像一把钥匙，为我打开了一扇通往更深层次亲子关系的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本《哈柏露塔：猶太人的教養祕訣》我实在太喜欢了！它不仅仅是一本育儿书，更像是一本人生哲学启迪录。读这本书的时候，我常常被书中的智慧和案例深深打动。它不像其他一些育儿书那样，只是罗列条条框框，告诉你“应该怎么做”，而是通过犹太民族特有的“哈柏露塔”学习方式，引导我们去思考“为什么这样做”。书里举的那些家庭对话的例子，真的非常生动，让我看到了父母如何通过提问、讨论，而不是直接灌输，来激发孩子的独立思考能力。特别是关于如何处理孩子的“不听话”和“叛逆”，书中提供的视角非常独特，不是简单地压制，而是理解背后的原因，然后以一种更具建设性的方式去引导。读完之后，我感觉自己不再是那个焦虑地推着孩子往前走的家长，而是更像一个陪伴者，一个引导者，学会了如何与孩子建立更深层次的连接。那些关于价值观传承、文化认同的讨论，也让我对自己的家庭教育有了更清晰的定位。这本书带给我的不仅是育儿技巧，更是对亲子关系的一种全新理解和感悟，让我觉得，原来教育孩子可以这么有趣，这么有意义！

评分☆☆☆☆☆

《哈柏露塔：猶太人的教養祕訣》这本书，读起来有一种“解渴”的感觉。在育儿这条路上，我总觉得很多方法都太教条，不够灵活。而这本书，通过“哈柏露塔”这个核心理念，提供了一种全新的视角。它不仅仅是关于如何教孩子学习知识，更多的是关于如何培养一个有独立思考能力、有自己想法，同时又与家人有着紧密情感连接的孩子。书中关于“提问的力量”的论述，让我深有体会。我过去习惯于直接告诉孩子答案，而这本书却鼓励我通过提问，引导孩子自己去发现问题、分析问题、解决问题。这不仅能锻炼孩子的思维能力，更能让他们在这个过程中感受到被信任和被重视。我特别欣赏书中关于如何处理亲子冲突的章节，它不是教我们如何“压制”孩子的负面情绪，而是如何通过理解和引导，将冲突转化为增进亲子关系的契机。这本书为我提供了一个更积极、更具建设性的育儿框架，让我对如何培养一个既有个性又亲近父母的孩子有了更清晰的方向。

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智慧

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很好很好很好很好非常好

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智慧

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好

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还没仔细看，感觉应该不错，活动时囤的。

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非常好看的书，快递给力

评分☆☆☆☆☆

还没仔细看，感觉应该不错，活动时囤的。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

还不错，便宜