【现货】 作文小帮手四册（彩绘注音版）：小学生作文起步、小学生日记起步、小学生好词好句好 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北京十翼图书专营店

出版社： 郑州大学出版社

ISBN：9787564528027

商品编码：17055553983

【现货】 作文小帮手四册（彩绘注音版）：小学生作文起步、小学生日记起步、小学生好词好句好 作文的种子，在好奇的土壤里悄然萌芽——《小学生作文起步》 对于初次接触写作的小学生而言，作文就像一片神秘而令人向往的土地。他们渴望用文字描绘出心中的奇思妙想，却又常常被空白的页面和零散的思绪所困扰。《小学生作文起步》正是为这群小小探险家量身打造的启蒙指南，它将带领孩子们一步步揭开作文的神秘面纱，播下热爱写作的种子。 本书并非枯燥的说教，而是以一种游戏化、互动化的方式，激发孩子的表达欲望。我们深知，兴趣是最好的老师。因此，从第一个字眼开始，我们就致力于营造轻松愉快的学习氛围。书中的每一个练习，每一次尝试，都旨在让孩子感受到写作的乐趣，而非负担。 “观察”的眼睛，捕捉生活中的闪光点。 写作来源于生活，而生活的点滴，需要一双善于观察的眼睛去捕捉。《小学生作文起步》引导孩子们从身边的事物入手，例如家里的宠物、窗外的风景、学校里的趣事，甚至是一片落叶，都可能成为写作的素材。书中通过精美的插图和生动的语言，教会孩子如何用心去感受，如何用眼睛去发现，如何用耳朵去倾听。例如，在描写一只小猫时，我们会引导孩子从它的毛色、眼睛、叫声、动作等多个角度去观察，而不是简单地写“我有一只猫”。我们会提问：“小猫的毛是什么颜色的？摸起来是什么感觉？”“它的眼睛是什么样的？会随着光线变化吗？”“它什么时候会叫？叫声是什么样的？”“它走路的样子可爱吗？会玩球吗？”这些细致的引导，能帮助孩子建立起对事物敏锐的感知力，为日后的写作积累丰富的素材。 “想象”的翅膀，让文字自由飞翔。 孩子的心灵是充满想象力的宝库。《小学生作文起步》鼓励孩子大胆地发挥想象，将现实与虚幻巧妙地结合。书中会提供一些有趣的“如果……会怎么样？”的引导句，例如“如果我有一双翅膀，我会飞到哪里去？”“如果动物会说话，它们会说什么？”这样的问题，能激发孩子天马行空的联想，让他们在创作中释放无限创意。我们也会通过一些故事片段，引导孩子续写，或者为故事中的人物设计不同的结局。例如，一个关于小兔子找妈妈的故事，我们鼓励孩子思考：“小兔子在路上遇到了谁？他们会怎么帮助小兔子？最后小兔子找到妈妈了吗？是以什么样的方式？”通过这些开放性的引导，孩子学会了如何构建情节，如何发展人物，如何让故事更加生动有趣。 “表达”的技巧，让思绪清晰流淌。 掌握基本的表达技巧，是让想法落地成文的关键。《小学生作文起步》以通俗易懂的方式，讲解作文的基本要素，例如“写人”、“写事”、“写景”、“写物”。对于“写人”，我们会引导孩子如何描写人物的外貌、语言、动作、神态，以及如何表现人物的性格和情感。例如，在描写一位老师时，我们不仅会关注老师的穿着打扮，还会引导孩子去捕捉老师讲课时的神情，批评时的严肃，鼓励时的温和，以及在课堂之外的另一面。对于“写事”，我们会教孩子按照事情发生的顺序，合理安排开头、发展、高潮、结局，让故事条理清晰。书中会提供一些简单的记叙文结构图，帮助孩子理解。对于“写景”和“写物”，我们会引导孩子运用比喻、拟人等修辞手法，让描绘更加生动形象。例如，在描写一棵树时，我们不会仅仅写“树很高”，而是会引导孩子：“春天，树会开出什么颜色的花？夏天，树叶是什么样的？秋天，树叶会变成什么颜色？冬天，树是什么样子的？”我们还会引导孩子用拟人的手法：“春天，树像个慈祥的老爷爷，伸出绿色的手臂；夏天，树像个大大的遮阳伞，为我们挡住炎热；秋天，树换上了金黄色的衣服，像个富丽堂皇的国王。” “修改”的习惯，让作品更臻完美。 写作并非一蹴而就，修改是提升作品质量的重要环节。《小学生作文起步》强调修改的重要性，并提供简单的修改方法。我们会引导孩子在写完初稿后，重新阅读，检查是否有错别字、语病，句子是否通顺，内容是否完整。书中会提供一些常见的修改提示，例如“句子是不是太短了，可以加一些修饰词？”“意思是不是表达清楚了，需要换一种说法吗？”“有没有用一些重复的词语？”通过反复的修改，孩子会逐渐养成精益求精的习惯，让自己的作品更加出色。 彩绘注音，助力阅读与书写。 本书采用全彩插画，配合注音，极大地降低了小学生的阅读门槛。生动有趣的插画不仅能吸引孩子的注意力，还能帮助他们理解文字内容，激发阅读兴趣。注音功能则能够帮助那些识字量有限的孩子独立阅读，减轻他们学习的压力，让他们能够更专注于理解和表达。 《小学生作文起步》是一本充满爱心和智慧的作文启蒙书，它将帮助每一个孩子迈出写作的第一步，让他们在文字的世界里找到自信，找到快乐，为未来的学习和成长打下坚实的基础。 日记的温度，记录成长的轨迹——《小学生日记起步》 日记，是心灵的栖息地，是成长的忠实记录者。对于小学生而言，用日记来记录生活的点滴，不仅能培养他们的观察能力和表达能力，更能帮助他们梳理情感，认识自我。《小学生日记起步》致力于引导孩子们将写日记变成一件自然而然、充满乐趣的事情，让每一篇日记都成为他们成长道路上温暖而珍贵的印记。 本书的出发点是让孩子们明白，日记并非高深莫测的文学创作，而是他们最真实、最直接的内心独白。我们摒弃了过于严肃和刻板的写作要求，而是将重点放在引导孩子发现生活中的“可写之处”，并鼓励他们用最真诚的语言去表达。 “生活”的素材，无处不在的灵感源泉。 很多孩子写不好日记，是因为觉得生活中没有值得写的事情。这本书的核心理念就是告诉孩子们：生活本身就是最丰富的素材库。《小学生日记起步》会提供大量的范例，展示孩子们可以记录的内容，例如： 校园生活： 课堂上的趣事、和同学们的游戏、老师的表扬或批评、一次难忘的班会。 家庭生活： 和爸爸妈妈的对话、和兄弟姐妹的争执与和解、一次家庭聚餐、一次和家人一起做的家务。 兴趣爱好： 踢足球的快乐、画画的成就感、看书的沉迷、玩玩具的创意。 天气变化： 阳光明媚的早晨、淅沥沥的雨天、刮风的日子，以及这些天气带来的心情变化。 情绪感受： 开心、生气、委屈、害怕、惊喜、感动，以及这些情绪产生的原因和体验。 新奇事物： 第一次尝试的食物、第一次看到的风景、第一次听到的故事。 书中会用小提示和问题引导的方式，帮助孩子发现这些素材。例如：“今天在学校有没有发生什么让你特别开心或者特别生气的事情？”“回到家，你和爸爸妈妈说了些什么？”“你今天有没有学到什么新东西？”“你看到窗外的天气怎么样？你喜欢这样的天气吗？为什么？”通过这些提问，孩子们能意识到，原来自己的生活是如此丰富多彩，有那么多值得记录的东西。 “真情”的表达，让文字有温度。 日记最宝贵的地方在于它的真情实感。《小学生日记起步》鼓励孩子们用自己的语言，去描绘自己的感受，去抒发自己的情绪。我们不会要求孩子使用华丽的辞藻，而是强调“说真话，写实情”。 直观的感受： “我今天很开心，因为老师表扬了我。”“我有点难过，因为和小伙伴吵架了。” 细腻的情感： “看到妈妈辛苦的样子，我心里有点心疼。”“收到爸爸送的礼物，我激动得说不出话来。” 深刻的反思： “今天我做了件错事，我认识到了自己的不对，下次我不会再这样了。” 书中会提供一些“小建议”，例如：“写日记时，想象你是在和你最好的朋友聊天，把心里的想法都告诉它。”“试着用‘我感觉……’‘我觉得……’这样的句式，来表达你的心情。”我们也会展示一些孩子气的、充满童趣的日记范例，让孩子们觉得写日记是轻松自在的。 “技巧”的启蒙，让表达更清晰。 虽然强调真情实感，但掌握一些简单的写作技巧，能让日记更加生动有趣。《小学生日记起步》会逐步Introduce一些基础的技巧： 时间、地点、人物： 教孩子在日记开头写明日期、天气，以及记录的事件发生在何地、与何人相关。 简单的时间顺序： 引导孩子按照事情发生的时间顺序来叙述，例如“早上……然后……最后……” 细节描写： 鼓励孩子捕捉一些有趣的细节，例如“小狗摇着尾巴，像个小风扇一样。”“妈妈的笑容像阳光一样温暖。” 对话的运用： 鼓励孩子在日记中加入一些人物对话，让场景更加真实。 结尾的思考： 引导孩子在日记的结尾写下自己的感想或期望。 这些技巧的Introduce都是循序渐进的，不会给孩子造成压力。例如，在描写一件事情时，我们会先引导孩子回忆事件的起因、经过、结果，再慢慢Introduce如何加入一些细节描写，如人物的动作、表情等。 “鼓励”的氛围，守护成长的足迹。 《小学生日记起步》特别注重为孩子们营造一个安全、包容的写作环境。我们深知，孩子需要被鼓励，而不是被批评。 不追求完美： 告诉孩子，日记是给自己看的，不必担心语法错误或用词不当，最重要的是把事情和感受记录下来。 肯定价值： 强调每一篇日记都是孩子成长轨迹的宝贵记录，无论内容大小，都具有独特的价值。 个性化发展： 鼓励孩子找到自己喜欢的记录方式，可以是文字，也可以是配图。 本书的彩绘注音版本，同样为小读者提供了极大的便利。精美的插图能够激发他们的想象力，帮助他们更好地理解内容，而注音则能让他们更自信地阅读和书写。 《小学生日记起步》不仅仅是一本教孩子写日记的书，它更是一本引导孩子关注生活、珍视情感、记录成长的伙伴。它将帮助孩子们在文字中找到自我，用日记串联起闪闪发光的童年。 词汇的宝库，语言的翅膀——《小学生好词好句好》 在写作的道路上，丰富的词汇和优美的句子是小作者们不可或缺的“弹药库”。《小学生好词好句好》正是这样一本精心打造的工具书，它旨在为小学生提供一个系统、生动、易于理解的词汇和句子积累平台，帮助他们丰富语言表达，提升写作水平，让他们的文字如同拥有了翅膀，自由翱翔。 本书的设计理念，在于将“积累”这个看似枯燥的过程，变得有趣且高效。我们深知，小学生精力有限，学习需要循序渐进，并且要与他们的认知水平相匹配。因此，本书采用分门别类、主题式、情境式的编排方式，让词汇和句子的学习变得更加有条理和实用。 “主题式”分类，聚焦生活场景。 抛弃了传统的“按拼音字母顺序”的生硬排列，《小学生好词好句好》将词汇和句子按照与小学生生活息息相关的主题进行分类，例如： 我的校园： 描写教室、操场、老师、同学、课堂活动等。 我的家： 描写家人、房间、家务、家庭氛围等。 我的朋友： 描写朋友的特点、相处方式、共同的快乐等。 动植物： 描写小动物的活泼、植物的生长、大自然的美丽。 天气与季节： 描写阳光、雨雪、风、春夏秋冬的不同景象和感受。 情感表达： 描写开心、伤心、害怕、惊喜、爱等各种情绪。 动作与神态： 描写人物的跑、跳、笑、哭、思考等各种状态。 景物描写： 描写山川、河流、天空、夜晚等自然风光。 每个主题下，都会精心挑选出适合小学生使用的、富有表现力的词汇和句子。例如，在“我的朋友”这个主题下，我们会提供： 好词： 善良、活泼、有趣、聪明、懂事、开朗、忠诚、可靠、幽默、热心。 好句： “他总是乐于助人，像个小太阳一样温暖着大家。”（运用比喻） “我和小明在一起，总是笑得前仰后合，快乐得不得了。”（强调快乐的程度） “她虽然话不多，但眼神里总是闪烁着智慧的光芒。”（描写外貌与内在品质的结合） “我们是形影不离的好朋友，一起分享快乐，也一起分担忧愁。”（强调友谊的牢固） 这样的编排方式，能够帮助孩子在需要描写特定事物时，迅速找到相关的词汇和句子，大大降低了写作的难度。 “情境式”导入，理解与运用并重。 本书不仅仅是提供词汇和句子列表，更重要的是教会孩子如何理解和运用它们。《小学生好词好句好》通过生动的情境故事或问答形式，将词汇和句子融入其中，让孩子在故事中学习，在情境中运用。 例如，在介绍形容“高兴”的词语时，不会直接罗列“开心、快乐、高兴、愉快、喜悦”，而是会设置一个场景：“今天，我收到了一份意外的礼物，开心极了！我迫不及待地打开，里面是一个我最想要的玩具。我的心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。我忍不住哈哈大笑起来，笑声传遍了整个房间。” 接着，我们会引导孩子思考：“从这个小故事里，你学到了哪些形容‘高兴’的词语？除了‘开心’，还可以用哪些词来表达这种心情？‘心像揣了一只小兔子，怦怦直跳’这句话，让你感受到了什么？” 这种情境式的引导，能够帮助孩子深刻理解词汇和句子的含义，以及它们在不同语境下的使用方法，从而真正将积累转化为运用。 “对比式”讲解，辨析词义。 为了帮助小学生更准确地使用词语，本书还会通过对比的方式，讲解易混淆的词语。例如，“明亮”和“黑暗”的对比，“美丽”和“丑陋”的对比，以及一些近义词的细微差别。 我们会通过具体事例，让孩子体会到不同词语带来的不同语感和表达效果。例如，描写天空时，“蔚蓝的天空”和“灰蒙蒙的天空”所呈现出的意境完全不同。 “拓展式”练习，巩固与提升。 在每个主题的末尾，都设计了趣味性的练习，帮助孩子巩固所学，并进一步提升运用能力。练习形式多样，例如： 填空题： 在句子中填入合适的词语。 改写句子： 用书中学到的词语改写原有的句子，使其更生动。 看图写话： 根据图片，运用所学词句进行描写。 小小造句家： 用指定的词语或句子造句。 段落仿写： 模仿书中的好句子，写一个简短的段落。 这些练习旨在让孩子们在动手动脑的过程中，加深对词汇和句子的记忆，并熟练掌握它们的运用技巧。 “彩绘注音”的助力，让学习更轻松。 与前两册一样，《小学生好词好句好》也采用了全彩插画和注音。精美的插图能够形象地展示词语所描绘的场景，帮助孩子更直观地理解；注音功能则能够帮助孩子们独立阅读和记忆，减轻他们的学习负担。 《小学生好词好句好》是一本集词汇、句子、理解、运用、练习于一体的语言学习宝典。它将陪伴小作者们走过从“无话可说”到“妙语连珠”的蜕变之路，为他们的写作梦想插上坚实的语言翅膀。 “作文小帮手”系列，全方位守护孩子的写作成长。 这四册图书（《小学生作文起步》、《小学生日记起步》、《小学生好词好句好》）共同构成了一个完整的“作文小帮手”体系，它们相互补充，共同为小学生提供全方位的写作支持。 《小学生作文起步》： 解决“写什么”和“怎么写”的根本问题，培养写作兴趣，掌握基本方法。 《小学生日记起步》： 强调从生活汲取素材，培养观察和表达能力，记录成长点滴。 《小学生好词好句好》： 提供丰富的语言“弹药”，增强表达的准确性和生动性。 这套系列图书，以其彩绘注音的易读性，主题式的系统性，情境式的趣味性，以及练习式的巩固性，将写作学习变得触手可及，充满乐趣。它不仅仅是一套工具书，更是一位循循善诱的良师益友，陪伴孩子们在文字的世界里，自信地表达，快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

这套书的组合方式，简直是为小学生量身打造的写作启蒙“全攻略”！我特别欣赏它循序渐进的编排逻辑。“作文起步”打下了基础，“日记起步”则将写作与生活紧密结合，让孩子明白写作并非高高在上的学术，而是可以融入日常的点滴。“好词好句好”更是锦上添花，为孩子的语言表达提供了丰富的资源。最让我惊喜的是“彩绘注音版”。对于刚开始接触文字的孩子来说，识字量有限是很大的障碍。这套书通过色彩鲜艳的插图和清晰的注音，让阅读变得生动有趣，大大激发了孩子的阅读兴趣。孩子在轻松愉快的氛围中就能积累词汇，理解句子的意思，为日后的写作打下坚实的基础。我曾尝试过一些其他的写作指导类书籍，但很多都过于理论化，让孩子望而却步。而这套书的“起步”理念，让我看到了希望。它就像是一位耐心的老师，一步一步地引导孩子，让他们从模仿到创造，从简单到复杂，逐渐爱上写作。我期待着我的孩子能够通过这套书，发现自己表达的乐趣，用文字记录生活，抒发情感，成为一个小小的文学家。这套书不仅仅是指导孩子写作文，更是培养他们观察生活、思考问题的能力，让他们能够用更广阔的视野去发现世界的美好。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子挑选的这套书，真是让我眼前一亮！小标题“作文小帮手”就已经很吸引人了，而“四册（彩绘注音版）”更是精准地击中了我的需求。我的孩子刚上小学，对写作文这件事总是有点畏手畏脚，不知道从何下手。这套书的组合非常巧妙，从“作文起步”到“日记起步”，再到“好词好句好”，螺旋式地引导孩子进入写作的世界。彩绘注音的设计，更是大大降低了阅读门槛，让孩子在轻松愉快的氛围中就能接触到文字，理解句子。我特别关注的是“作文起步”这一册，相信它能为孩子打下坚实的基础，让他们明白作文不仅仅是写字，更是表达思想、抒发情感的方式。而“日记起步”则能帮助孩子记录生活，培养观察力，让写作变得有趣而有意义。最后，“好词好句好”则像是给孩子的一份写作宝藏，让他们能更快地积累素材，提升语言的表达能力。我满心期待孩子能够通过这套书，爱上写作，从此告别“无从下笔”的困扰，开启一段充满想象力的文字之旅。这不仅仅是一套书，更是一位循循善诱的老师，一位默默陪伴的伙伴，我相信它一定会成为孩子学习路上的得力助手，让他们在文字的世界里自由翱翔，展现出属于自己的光彩。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育有着极高要求的家长，我一直都在寻找一套真正能够帮助孩子提升写作能力的图书。在浏览了市面上众多的选择之后，我最终选择了这套【现货】作文小帮手。这套书的“四册”设置，从“作文起步”、“日记起步”到“好词好句好”，恰好构成了一个完整的写作能力培养闭环，让我觉得非常系统和专业。尤其是“彩绘注音版”的设计，对于刚接触写作的小学生来说，这无疑是降低了阅读和理解的门槛，让他们能够在轻松愉快的氛围中学习。我特别看好“作文起步”这一册，它能够帮助孩子建立起对写作的基本认知，了解如何审题、如何构思，以及如何遣词造句。而“日记起步”则能教会孩子如何观察生活、记录感悟，将写作融入到日常的学习和生活中，让写作变得更加生动有趣，而不是一种负担。至于“好词好句好”，则像是给孩子提供了一份“写作秘籍”，让他们能够快速积累丰富的词汇和优美的句型，让他们的文章更加富有文采。我深信，这套书不仅仅是教授写作技巧，更是激发孩子想象力、培养他们独立思考能力的重要工具。我满怀期待，希望这套书能够帮助我的孩子，在未来的学习道路上，能够用流畅的笔触，书写出属于自己的精彩篇章，在文字的世界里，绽放出耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这次入手这套【现货】作文小帮手，我真的是被它的“小而全”深深吸引了。打开一看，彩绘注音的设计，瞬间就击中了孩子的兴趣点。我家孩子平时对书本的接受度一般，但这套书的插图色彩丰富，画面生动，配上清晰的注音，让她捧着就不撒手了。我注意到它将写作内容分成了“作文起步”、“日记起步”以及“好词好句好”这几部分，这个设置太贴心了！很多家长都会面临孩子不知道怎么开口写作文的困境，而“作文起步”正好解决了这个问题，它肯定是以最基础、最容易理解的方式引导孩子。而“日记起步”则能帮助孩子从小养成记录生活的习惯，这不仅能锻炼他们的观察力和表达能力，还能让他们学会反思和总结，对孩子的成长非常有益。至于“好词好句好”，这简直就是为孩子量身打造的“词汇宝库”和“句型模板”。有了这些优质的词汇和句式，孩子在写作时就能信手拈来，让自己的文章更加出彩。我之前也看过一些作文指导的书，但总觉得要么太枯燥，要么太深奥，不适合小学生。这套书的“彩绘注音版”和“起步”的理念，让我看到了让孩子爱上写作的希望。我非常期待看到我的孩子能够在这套书的引导下，逐渐建立起对写作的信心，并且能够从中找到属于自己的写作乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直很重视孩子的阅读和写作能力的培养，市面上的儿童读物琳琅满目，但真正能打动我、让我觉得物超所值的却不多。直到我遇到了这套【现货】作文小帮手，我才真正体会到了“为孩子量身定制”的惊喜。尤其是“彩绘注音版”的设计，这一点做得非常出色。很多孩子在刚开始接触文字的时候，都会因为认字不多而感到困难，这套书通过精美的插图和清晰的注音，有效地解决了这个问题。孩子在阅读的过程中，既能被生动有趣的画面吸引，又能通过注音轻松地掌握生字和词语，这无疑大大降低了写作的入门难度。我更看重的是它“作文起步”和“日记起步”这两本。很多时候，孩子不是不愿意写，而是不知道写什么，或者写了也不知道怎么写。这套书的设计思路非常清晰，从最基础的“起步”入手，循序渐进，一点点地引导孩子发现生活中的素材，学习如何组织语言，如何表达自己的想法。而“好词好句好”则像是一位勤劳的园丁，为孩子精心挑选了最美的词汇和最动人的句子，让他们的笔尖也能流淌出优美的篇章。我坚信，这套书能够点燃孩子对写作的热情，让他们在未来的学习道路上，能够更加自信地挥洒笔墨，用文字描绘出属于他们的精彩世界。