陳寅恪集讀書劄記二集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳寅恪著 著

圖書標籤:

• 陳寅恪
• 學術
• 史學
• 讀書筆記
• 文化
• 思想史
• 中國曆史
• 近現代史
• 學術史
• 陳寅恪

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 生活.讀書.新知三聯書店

ISBN：9787108054081

商品編碼：1706426453

齣版時間：2015-07-01

作  者:陳寅恪 著 著作 定  價:65 齣 版 社:生活.讀書.新知三聯書店 齣版日期:2015年07月01日 頁  數:315 裝  幀:精裝 ISBN:9787108054081 ●陳寅恪先生讀書劄記弁言
●史記之部
●漢書之部
●後漢書之部
●晉書之部
●後漢記之部
●資治通監考異之部
●唐律疏義之部
●人物誌之部
●雲溪友義之部
●西陽雜且之部
●弘明集之部
●廣弘明集之部
●衝虛至德真經之部
●陸宣公奏義之部
●……

內容簡介

陳寅恪集之一種。收陳氏閱讀《史記》《漢書》《唐律疏義》《劉賓客集》等18種古籍文獻的批校劄記，對瞭解其治學特點與藉鑒其讀書方法均有益處。 陳寅恪 著 著作 陳寅恪（1890―1969），江西修水人。早年留學日本及歐美，就讀於德國柏林大學、瑞士蘇黎世大學、法國巴黎高等政治學校和美國哈佛大學。1925年受聘清華國學研究院導師，迴國任教，兼任中央研究院曆史語言研究所研究員。抗戰期間，先後任教於西南聯閤大學、香港大學、廣西大學和燕京大學。1946年迴清華大學任教。1949年南遷廣州，為中山大學教授。
陳寅恪是一位對*國近現代學術文化發展作齣重大貢獻的很好學者。他在魏晉南北朝史、隋唐史、濛古史、西域民族史、宗教史、古典文學、敦煌學等諸多領域的精湛研究，均達到很高的境界，具有開拓和奠基的意義。他以終生的學術實踐標舉現代學術精神，産生瞭廣泛而深遠的影響等

《陳寅恪集讀書劄記二集》內容概要： 本書是陳寅恪先生學術研究過程中，針對其所閱讀的各類古籍、文獻所做的精細梳理與深刻體悟的匯編。其內容並非對某一具體著作的逐字逐句評析，而是一種更為宏觀、更為深入的學術思考與方法論的展現。陳寅恪先生以其深厚的學養與獨到的眼光，在閱讀中捕捉文獻的要害，辨析其精微之處，並將其與更廣闊的曆史文化背景相結閤，從而勾勒齣一條條理解中國古代社會、思想、文化演變的清晰脈絡。 具體內容梗概： 一、 史料辨析與文獻考證的精細化 《陳寅恪集讀書劄記二集》的核心價值之一，在於展現瞭陳寅恪先生在史料辨析和文獻考證方麵所達到的爐火純青的境界。他並非簡單地復述史實，而是深入到史料的生成過程、流傳演變乃至文字細節之中，進行嚴謹的審視。 辨僞存真： 陳寅恪先生在閱讀中，常常會遇到一些看似可靠，實則摻雜後人改動、增飾乃至僞造的文獻。劄記中，他會詳細剖析這些文獻的來源、性質，指齣其中可能存在的疑點，並通過與其他史料的相互印證，辨彆其真僞，從而為我們還原更接近曆史真相的原始麵貌。例如，對於一些碑刻、墓誌的文字，他會仔細考究其齣土年代、書寫風格、用詞習慣，並對照同時期其他銘文，判斷其可靠性，剔除那些失實之處。 版本校勘與字句考釋： 麵對同一文獻的不同版本，陳寅恪先生會進行細緻的校勘，比對文字的異同，並在此基礎上，對一些難以理解或存在爭議的字詞進行考釋。他常常能從字源、詞義演變、古代用語習慣等多個角度切入，找到最恰當的解釋。這種對字句的精確把握，對於理解古籍的深層含義至關重要。例如，他可能會針對某一古籍中齣現的罕見詞匯，追溯其在早期文獻中的用法，或者結閤該詞齣現的上下文語境，提齣富有說服力的解釋。 文獻的生成機製與流傳路徑： 陳寅恪先生不僅僅關注文獻的內容，更重視其“如何生成”和“如何流傳”。他會考察文獻的作者、成書的時代背景、當時的社會環境，以及其在曆史長河中的傳播過程。這種對文獻“生命史”的關注，使得他對史料的理解更加立體和深刻。他可能會分析某個史書的編纂體係，指齣其存在的偏見或局限，從而幫助讀者更客觀地看待其中記載的內容。 二、 思想史與文化史的宏觀視野 陳寅恪先生的研究，始終貫穿著對中國思想史和文化史的宏大關懷。《讀書劄記二集》中，他通過對具體文獻的閱讀，將個體文本的解讀置於更廣闊的思想文化背景之下，展現齣高屋建瓴的洞察力。 思想流派的源流與演變： 他會追蹤某一思想流派的起源，考察其在中途的發展變化，以及最終對後世産生的影響。在劄記中，他可能會將閱讀到的某一部哲學著作，與更早期的思想傢觀點進行對比，分析其繼承與創新之處，並指齣其在整個思想演變鏈條中的位置。例如，他可能會梳理儒傢思想在不同朝代的演變，分析其與道傢、法傢等思想流派的互動關係。 文化因素的相互影響與融閤： 中國曆史是一部多元文化不斷碰撞、融閤的曆史。陳寅恪先生善於發現不同文化因素之間的聯係，分析它們是如何相互影響、相互吸收，最終形成新的文化形態的。在劄記中，他可能會關注佛教傳入中國後，與本土哲學、藝術、社會習俗等産生的深刻互動，以及這種互動如何塑造瞭中國獨特的文化麵貌。他可能會引用一些文獻，來論證某一外來文化元素是如何被中國化，並最終融入中華文明的。 社會變遷與製度演革的考察： 思想與文化並非憑空産生，而是與當時的社會結構、政治製度、經濟狀況緊密相連。陳寅恪先生在閱讀文獻時，也時刻關注社會變遷與製度演革的綫索。他可能會從某一曆史記載中，提煉齣關於政治製度、社會結構、階級關係等方麵的信息，並與其他文獻進行對照，勾勒齣某一時期社會麵貌的變遷。例如，他可能會通過閱讀相關的史書，來分析某一朝代的科舉製度是如何演變的，以及這種製度變化對社會結構和士人群體産生瞭怎樣的影響。 三、 方法論的精髓體現 《陳寅恪集讀書劄記二集》不僅是學術成果的呈現，更是陳寅恪先生獨特學術方法論的生動實踐。 “通人”之學： 陳寅恪先生倡導“通人”之學，即打破學科界限，融會貫通，從多個角度理解和闡釋曆史。他在劄記中，常常會將曆史學、文學、哲學、語言學、宗教學等多個領域的知識融為一體，相互印證，形成更為全麵和深刻的認識。他可能會引用一首詩歌，來佐證某一曆史事件的細節；或者利用某一語言現象，來推斷某一時期社會文化的特徵。 “獨立之精神，自由之思想”： 盡管是在劄記這種相對私人的記錄形式中，陳寅恪先生依然展現齣其獨立思考的勇氣和批判精神。他敢於挑戰陳說，不隨波逐流，而是基於紮實的史料和嚴謹的邏輯，提齣自己的見解。劄記中，你會看到他對某些傳統觀點提齣的質疑，以及他如何通過深入的研究來構建自己的學術判斷。 “以己之智，以己之學”： 陳寅恪先生的劄記，並非簡單的摘抄或復述，而是帶有鮮明的個人印記。他將自己的學識、見解、乃至對文獻的感悟，都融入其中。他會記錄下自己思考的痕跡，指齣自己曾經的睏惑，以及如何通過深入研究最終豁然開朗。這種“以己之智，以己之學”的研究方式，使得他的劄記充滿瞭智慧的火花。 總結： 《陳寅恪集讀書劄記二集》是一部極具學術價值的著作。它並非一本易於通覽的入門讀物，而是需要讀者具備一定的古籍閱讀基礎和曆史文化知識，方能體會其深邃之處。通過閱讀這本書，我們不僅能夠接觸到陳寅恪先生對於諸多重要文獻的精闢解讀，更能夠學習到其嚴謹的治學態度、宏大的學術視野，以及深厚的學術功底。它所展現的，是一種將文獻研究與思想文化探索相結閤的典範，是中國古代史學研究領域不可多得的寶貴財富。這本書的價值，在於它所啓示的，不僅僅是關於具體曆史問題的答案，更是關於如何進行學術研究，如何理解中國曆史文化，以及如何保持獨立思考的精神。

評分☆☆☆☆☆

每次翻開陳寅恪先生的著作，總會不由自主地沉浸在他那古樸典雅的文字風格中，但隨之而來的，往往是那些讓我望而卻步的古籍和浩如煙海的史料。我常常想象，在他靜謐的書房裏，麵對著一堆堆泛黃的書捲，他是如何一點點地抽絲剝繭，構建起那些宏偉的曆史圖景。而《陳寅恪集讀書劄記二集》對我而言，或許就像是一張地圖，它不會直接告訴我答案，卻會指引我看到問題的起點，以及陳寅恪先生是如何一步步走嚮他最終結論的。我設想，這本書或許會記錄下他在閱讀過程中，那些閃爍著智慧火花的瞬間：他如何注意到被他人忽視的細節，如何在不同文獻的矛盾之處找到關鍵的綫索，又如何在看似雜亂無章的史料中，提煉齣一條清晰的邏輯主綫。它應該是一次對陳寅恪先生治學過程的“後颱直擊”，讓我們得以一窺他那些精闢論斷的“前世今生”，從而更深刻地理解其學術思想的形成與發展。我渴望從中學習到不僅僅是曆史的知識，更是如何去“讀”曆史，如何去“想”曆史的獨特方法。

評分☆☆☆☆☆

我並非史學領域的專業人士，但對陳寅恪先生的著作總是懷著一種敬畏之心。他的學問境界高遠，語言精煉，然而有時讀來，總覺得其中蘊含的深厚學養和旁徵博引，讓我需要花費大量的時間和精力去消化。對於我這樣的讀者來說，《陳寅恪集讀書劄記二集》這個書名，便如同一個指引，暗示著它可能是一種更為“輕鬆”或“易懂”的解讀方式。我期待它能像一位經驗豐富的嚮導，帶著我穿梭於陳寅恪先生的學術世界，解釋那些晦澀難懂的典故，梳理那些錯綜復雜的學術爭鳴。它或許不是一套宏大的學術專著，而更像是一種“學習筆記”，記錄著陳寅恪先生在治學過程中，那些關鍵性的思考、疑問的突破，以及對重要史料的獨到見解。我希望通過閱讀它，能夠更好地理解陳寅恪先生的思想脈絡，領略他那“唯物史觀”下的深邃洞察，並從中汲取一些治學的方法和靈感，讓我的閱讀體驗不僅僅停留在文字錶麵，而是能夠觸及到更深層次的學術智慧。

評分☆☆☆☆☆

捧著這沉甸甸的《陳寅恪集讀書劄記二集》，內心湧起一股既熟悉又期待的激動。我並非專攻史學的學者，但對陳寅恪先生的治學精神和深邃思想卻久已仰慕。他的著作，如同一座座知識的寶庫，總能讓我深感自己的渺小與無知，同時也激發著探索的渴望。前不久剛讀完他的某部代錶作，其中關於某個特定曆史時期的論述，雖精妙絕倫，但其背後龐雜的史料考據和錯綜的學術脈絡，總讓我感覺隔著一層紗。這本書的齣現，仿佛為我推開瞭一扇新的窗戶。我希望它能像一位循循善誘的導師，不僅梳理陳寅恪先生在研究過程中遇到的種種學術難題，更重要的是，能以一種更易於理解的方式，揭示他那嚴謹而又充滿洞察力的治學路徑。我期待它能像解剖學傢一樣，細緻地剖析陳寅恪先生的思考過程，讓我們這些門外漢也能窺見大師的智慧之光，體會到他在字裏行間那種“獨立之精神，自由之思想”是如何煉成的。它應該是一份對治學精神的深刻注解，一份對求知之路的生動描摹，讓我不僅僅滿足於知識的獲取，更能領悟到知識背後的力量與價值。

評分☆☆☆☆☆

我總覺得，讀陳寅恪先生的書，就像在與一位跨越時空的智者對話。他的學問博大精深，但有時也因為其高度的專業性和精密的考證，讓非專業讀者感到些許的隔閡。這部《陳寅恪集讀書劄記二集》的名稱，便足以引起我的好奇。我猜測，它可能是在他浩瀚的學術成果之外，那些更顯生活化、更貼近其日常思考的記錄。也許，它會展現陳寅恪先生在閱讀某本古籍時，那些不為人知的批注、思考的片段，甚至是偶爾流露齣的睏惑或喜悅。我期望它能捕捉到陳寅恪先生作為一個人，在求索知識過程中的真實軌跡。那種“紙上得來終覺淺”的體驗，相信他也曾有過，而這本劄記，或許就是他如何將“紙上”的知識，轉化為“心中”的洞見的生動寫照。它應該是一本充滿“人味”的書，讓我們感受到大師在學術之外的另一麵，理解他那份對知識的執著與熱愛，不僅僅是高高在上的理論，更是浸潤在日復一日閱讀與思考中的真實情感。

評分☆☆☆☆☆

每一次接觸到陳寅恪先生的學術成果，都讓我深感自身的學識淺薄，同時也愈發渴望瞭解他那非凡的治學之道。《陳寅恪集讀書劄記二集》這樣的書名，立刻吸引瞭我的目光。我猜測，這可能是一本能夠幫助我更深入地理解陳寅恪先生學術思想的“鑰匙”。我期待它能展現陳寅恪先生在閱讀古籍、研究曆史時的心路曆程，或許會記錄下他在麵對某個曆史疑案時，如何從不同的史料中尋找證據，如何辨析真僞，如何形成自己的獨特觀點。它不一定是一部完整的論著，但它應該是一扇窗口，讓我得以窺見大師是如何進行學術研究的，是如何將零散的史料編織成嚴謹的學術體係。我希望這本書能夠引導我，不僅僅是去閱讀陳寅恪先生的結論，更能去理解他得齣這些結論的過程，從而真正領悟到他那“獨立之精神，自由之思想”的精髓。它應該是一本能夠激發讀者獨立思考，培養批判性閱讀習慣的書籍。