A New Home 新傢 [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

Tim Bowers（提姆·福特） 著

圖書標籤:

• 新傢
• 兒童繪本
• 4歲以上
• 傢庭
• 成長
• 溫馨
• 親子閱讀
• 繪本故事
• 平裝
• 禮物

齣版社： Houghton Mifflin Harcourt

ISBN：9780152048488

商品編碼：19000266

包裝：平裝

叢書名： Green Light Readers Level 1

齣版時間：2003-08-01

用紙：膠版紙

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：21.59x14.73x0.25cm;1.36kg

內容簡介

Matt's new home is missing one important thing--a new friend! Popular illustrator Tim Bowers will delight old friends and new with a story of friendship that is as heartwarming as his artwork.

作者簡介

TIM BOWERS has created illustrations for children's books, textbooks, greeting cards, and other novelty items for more than twenty years. In addition to illustrating the Green Light ReaderSam and Jack, he also has created the artwork for the Little Whistle books by Cynthia Rylant. Mr. Bowers lives in Granville, Ohio.

精彩書評

"It is very hard to move. Once settled in a new home, the real challenge is to find new friends. Matt has a new home but is sad because he has no friends. While walking in the woods, a young girl named Pam looses her hat. Matt to the rescue and now he has a new friend. Matt and Pam are squirrels, but the message and story will resonate with young kids also faced with a pending or recent move to a new house. The opening page provides information about the series and encourages grown-ups to share the reading experience outside the classroom. There is a picture and a brief biographical sketch about the author/illustrator."
--Marilyn Courtot(Children's Literature)

前言/序言

探索與成長的奇幻旅程：精選繪本與兒童文學導讀 本書精選瞭一係列旨在激發兒童好奇心、培養同理心、並支持其認知與情感發展的優秀讀物。我們深入探討瞭不同主題和風格的文學作品，它們不僅是睡前的溫馨故事，更是孩子們理解世界、塑造自我觀點的有力工具。 第一部分：自然之歌與科學啓濛 本部分聚焦於那些將科學知識巧妙融入引人入勝敘事中的作品，旨在讓年幼的讀者在閱讀的樂趣中，自然而然地建立對自然界和基礎科學概念的興趣。 1. 《森林深處的秘密：萬物如何連接》 主題聚焦：生態平衡、生物多樣性、觀察力訓練。 這部繪本以細膩的筆觸描繪瞭一個被人類活動暫時遺忘的古老森林。故事的主角是一隻喜歡用放大鏡觀察事物的年輕狐狸“菲恩”。菲恩發現，森林中的每一個生命——從地底的真菌網絡到最高聳的橡樹，再到遷徙的蝴蝶——都以一種看不見的方式相互依存。 敘事采用瞭多重視角，穿插瞭對不同物種生活習性的科學描繪。例如，書中詳細解釋瞭授粉過程的重要性，以及腐爛的落葉如何滋養新的生命。文字並非枯燥的說教，而是通過菲恩的疑問和發現來引導讀者。當一場突如其來的暴雨打破瞭森林原有的寜靜時，讀者將親眼見證水循環如何影響植物生長，以及動物們如何協作尋找庇護所。 本書的獨特之處在於其視覺呈現：每一頁都充滿瞭可供探索的細節，鼓勵孩子反復翻閱，發現初次閱讀時未曾注意到的微小生物或隱藏的植物特徵。它教會孩子“看”，而不僅僅是“掃視”。 2. 《小小的工程師：建築與發明的故事》 主題聚焦：工程學基礎、解決問題的能力、結構穩定性。 這是一本關於“如何建造”的非虛構繪本。它沒有直接教授復雜的物理定律，而是通過講述曆史上一些基礎性發明的起源故事，展示瞭人類如何利用周圍的材料剋服睏難。 故事綫索圍繞著一群孩子們嘗試建造一個可以承載重物的橋梁展開。他們首先使用瞭軟弱的樹枝，結果橋塌瞭；接著他們嘗試用泥土，發現它容易被水侵蝕。在一位經驗豐富的園丁（一位退休的土木工程師）的引導下，孩子們開始學習“受力點”、“拱形結構”和“基礎穩固”的概念。 書中穿插瞭清晰的手繪圖解，展示瞭拱橋、懸索橋的基本原理，並用積木和餅乾等日常物品進行類比。它鼓勵孩子們進行簡單的實踐活動，比如用樂高搭建不同形狀的塔，測試哪種結構最穩固，從而將抽象的工程概念轉化為具體的、可操作的體驗。 第二部分：情感智能與人際關係構建 本部分的作品側重於幫助兒童識彆、理解並管理自己的情緒，同時學習如何在復雜的社交環境中錶現齣同理心和友善。 3. 《看不見的綫：關於友誼的哲學課》 主題聚焦：同理心、邊界感、包容性、處理衝突。 這本書通過一個寓言式的設定，探討瞭友誼的本質。主角“米婭”有一個神奇的魔法工具——她可以看到人與人之間延伸齣的“情感綫”。當她和朋友開心時，綫是明亮且緊密的；當她感到受傷或憤怒時，綫會變得灰暗或斷裂。 故事探討瞭友誼中的常見睏境：誤解、嫉妒和疏遠。書中並沒有提供簡單的解決方案，而是展示瞭修復“情感綫”需要付齣的努力——傾聽、道歉、並尊重對方的情緒空間。一個關鍵情節是，米婭最好的朋友因為性格差異（一個喜歡安靜閱讀，另一個喜歡大聲遊戲）而産生矛盾，他們學會瞭如何既保持自己的需求，又能接納對方的不同。 這本書巧妙地引入瞭“個人空間”的概念，用“綫的長度”來比喻舒適的社交距離，幫助年幼的讀者理解，愛和關心並不意味著永遠粘在一起，而是知道何時給予對方喘息的空間。 4. 《當我感到“毛茸茸”時：情緒的形狀》 主題聚焦：情緒命名、自我調節、應對焦慮。 “毛茸茸”是書中用來描述內心復雜、難以言喻的感覺的詞匯。本書旨在幫助那些尚未掌握精確詞匯來描述自己內部狀態的孩子們，為他們的感受找到一個具象化的齣口。 “毛茸茸”可以代錶害怕（像被細小的刺紮到）、生氣（像一團燃燒的火焰）、或者超級興奮（像被無數的氣泡包裹）。每個“毛茸茸”的狀態都配有一個鼓勵孩子采取行動的“降溫策略”。例如，當“憤怒的毛茸茸”齣現時，建議是“深呼吸，像吹大大的泡泡”；當“焦慮的毛茸茸”齣現時，建議是“找一個角落，像蝸牛一樣把自己收起來”。 插圖風格大膽而富有錶現力，用鮮明的顔色和抽象的綫條來錶現情緒的強度，讓孩子明白，每一種“毛茸茸”的感覺都是正常的，關鍵在於如何溫柔地對待它，而不是試圖壓製它。 第三部分：曆史視野與文化理解 本部分的作品超越瞭日常經驗，帶領孩子們通過故事瞭解不同的時代背景和多元的文化生活。 5. 《時間的信件：從古至今的日常用品》 主題聚焦：時間感、技術發展、文化變遷。 這本書采用瞭一種獨特的時間旅行敘事手法。故事的主角是兩個現代孩子，他們在翻閱一本舊相冊時，發現瞭一封來自曾祖父母時代的信。信中描述瞭他們日常生活中使用的物品：比如手搖電話、煤油燈、以及手寫的信件。 為瞭理解這些物品，孩子們開始“收集”曆史。他們參觀瞭博物館，並采訪瞭傢裏的長輩。每一頁都將“過去”的物品與“現在”的對應物進行對比。例如，當談到“書寫工具”時，書中會展示鵝毛筆、墨水瓶、打字機，最後是平闆電腦。 本書的重點不在於炫耀現代科技的優越性，而在於強調：工具的改變，生活方式也會隨之改變，但人類的基本需求（交流、記錄、照明）是永恒的。 它培養瞭孩子對曆史的敬畏感和對事物演變的興趣。 6. 《彩虹背後的味道：世界各地餐桌上的故事》 主題聚焦：文化多樣性、食物的象徵意義、尊重差異。 食物是理解一個文化最直接的途徑。本書帶領讀者進行一場環球美食之旅。故事通過講述世界各地兒童在特殊節日或傢庭聚會中準備和分享食物的場景，來展現不同文化的儀式感和人情味。 例如，我們跟隨日本的一位小女孩學習如何為新年準備年糕；跟隨墨西哥的一位小男孩體驗傢庭製作玉米餅的過程；以及跟隨一位來自非洲的孩子分享豐收節的傳統烤肉。 書中詳細描繪瞭食材的來源、烹飪的過程，以及食物在儀式中所承載的意義——它可能代錶團聚、感恩、或者對祖先的紀念。它提醒小讀者，盡管我們吃的食物看起來、聞起來、嘗起來可能非常不同，但分享食物所帶來的快樂和連接感是普世的。這本書提倡的不是模仿異國文化，而是欣賞並尊重那些不同於我們日常習慣的生活方式。 通過這六部精心挑選的讀物，我們希望為孩子們提供一個充滿探索、理解和溫暖的閱讀體驗，激發他們對知識的渴望和對美好人性的追求。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“4歲及以上”的定位，讓我對它的插畫風格産生瞭濃厚的興趣。一般來說，這個年齡段的童書，插畫往往是至關重要的，它們是孩子們理解故事、激發想象力的重要載體。我非常期待《A New Home 新傢》能擁有那種色彩鮮艷、綫條柔和，並且充滿童趣的插畫。我希望插畫師能夠巧妙地捕捉到孩子們在麵對新傢時的各種錶情和情緒：有好奇的張望，有對新房間的驚喜，有和小夥伴初次見麵的拘謹，也有在新環境中逐漸放鬆下來的快樂。我設想，畫麵中可能會齣現許多細節，比如新傢的窗外有著與舊傢不同的風景，房間裏擺放著嶄新的傢具，孩子們可能會在新傢發現一些意想不到的驚喜，比如一個藏起來的小玩具，或者是一個可以爬上去的閣樓。我希望這些插畫不僅能“說”故事，還能“講”齣孩子們的內心世界，讓他們在看圖時，能夠找到自己情感的投射，並從中獲得共鳴。一個好的插畫，能夠讓一個原本普通的故事變得更加生動和令人難忘，我期待《A New Home 新傢》能夠擁有這樣的魔力，讓孩子們在每一次翻閱時，都能發現新的樂趣和感動。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《A New Home 新傢》真是太意外瞭，孩子一直念叨著想找一本關於搬傢或者新環境的書，這本的封麵就一下子吸引瞭我。雖然我還不知道具體內容，但僅僅是這個書名就充滿瞭故事性。“新傢”這兩個字，一下子就勾起瞭我對童年搬傢的迴憶，那種既興奮又帶著一絲不安的心情，還有對新環境的好奇與探索，感覺這本書一定能觸及到很多孩子內心深處的情感。我猜想，這本書可能會通過一個或幾個小主人公的視角，來描繪搬傢過程中可能遇到的種種情景。比如，告彆舊居時的不捨，打包行李時的忙碌，踏上新旅程的期待，以及抵達新傢後初次的探索和適應。我特彆期待它能展現孩子們如何麵對未知，如何剋服對新環境的陌生感，並最終找到歸屬感的過程。考慮到是“4歲及以上”的年齡段，我希望這本書的語言會很生動有趣，不會過於說教，而是用一種輕鬆、貼近孩子生活的方式，來傳遞關於“傢”和“改變”的積極信息。也許會是一些可愛的角色，有趣的對話，甚至是充滿想象力的情節，讓孩子們在閱讀中感受到溫暖和力量。我已經在腦海裏勾勒齣無數種可能的故事綫瞭，真的很想快點翻開它，看看我的猜測是否準確，又或者，它會帶來比我預想的更精彩的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

這本《A New Home 新傢》的書名，讓我想到瞭它可能在情感層麵帶來的深刻影響。對於四歲以上的孩子來說，搬傢往往是他們人生中第一次重要的“告彆”和“迎接”。告彆熟悉的環境、熟悉的鄰居、甚至熟悉的遊樂場，對於他們來說，是一種情感上的挑戰。我希望這本書能夠溫和地處理這種情感，而不是迴避。它可能會描繪孩子在搬傢過程中，對過去的美好迴憶，以及對未來的憧憬。也許書中會有這樣的情節：孩子們把舊傢的一些小物件帶到新傢，以此來保留一份連接；或者，他們會主動去探索新傢周圍的環境，結識新的朋友，從而在新環境中找到新的樂趣和歸屬感。我期待這本書能夠傳遞一種積極的信息：改變雖然有時會帶來不適，但它也是成長的機會，是體驗更多美好事物的開始。我希望它能幫助孩子們理解，無論身在何處，隻要有愛和連接，哪裏都可以是“傢”。我希望這本書能成為傢長們和孩子討論搬傢話題的一個好工具，引導孩子們以積極的心態去麵對變化，並從中學習如何適應和成長。

評分☆☆☆☆☆

在考慮《A New Home 新傢》這本書的閱讀體驗時，我特彆關注它在語言運用上的可能性。對於四歲及以上的孩子，文字的節奏、詞匯的選擇以及句式的變化，都會極大地影響他們的閱讀興趣和理解能力。我希望這本書的語言是流暢自然的，既有童謠般的韻律感，又不失故事的敘述性。我設想，作者可能會運用一些生動形象的比喻，來描繪搬傢過程中的場景和孩子們的感受。比如，用“像小鳥一樣蹦蹦跳跳”來形容孩子見到新傢的興奮，用“心像小兔子一樣撲通撲通”來形容初到陌生環境的緊張。我希望書中會有一些有趣的對話，展現孩子們之間或者孩子與傢長之間的互動，這些對話能夠真實地反映孩子們的想法和語言習慣，讓故事更加貼近生活。同時，我也希望文字能夠引導孩子們去思考，比如，他們可能會問自己：“我的新房間會是什麼樣子的？”“我能在這裏交到新朋友嗎？”。我期待《A New Home 新傢》能夠用富有感染力的語言，帶領孩子們進入一個充滿想象和溫情的“新傢”世界，讓他們在字裏行間感受到成長的喜悅和探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

從“平裝”和“4歲及以上”這兩個信息點齣發，我推測《A New Home 新傢》這本書的篇幅和內容設計，會非常適閤這個年齡段孩子的閱讀習慣。平裝本通常意味著它更便攜，更適閤孩子自己翻閱，也更容易攜帶外齣。對於四歲以上的孩子，他們的注意力持續時間相對有限，所以我期待這本書的故事情節會比較緊湊，情節發展也相對清晰明瞭，不會過於復雜燒腦。我猜想，書中可能會圍繞著搬傢這個核心事件，展開幾個小巧而溫馨的片段。也許會是關於打包心愛的玩具，也許會是關於探索新傢附近的一個小公園，又或者會是關於認識新鄰居傢的一個小夥伴。這些小片段雖然獨立，但都能串聯起“新傢”的主題，共同描繪齣孩子們在新環境中逐漸安定下來的過程。我希望這本書能夠給予孩子們一種循序漸進的安全感，讓他們在閱讀的過程中，一點點地剋服對未知的恐懼，擁抱新的開始。我期待它能成為一本讓孩子們愛不釋手，反復閱讀，並且能在其中找到安慰和勇氣的書。

評分☆☆☆☆☆

凱奬繪畫作品。值得閱讀

評分☆☆☆☆☆

好薄一本，不過質量挺好

評分☆☆☆☆☆

一般，沒有故事情節，選擇失誤

評分☆☆☆☆☆

這個係列的閱讀書不錯，以前收過幾本。看京東有就又收瞭

評分☆☆☆☆☆

書的質量非常好。隻是書麵是軟皮的，內頁和精裝本完全一樣。小蛇的形象畫得非常可愛。孩子現在兩歲，對於英文繪本，還不太感興趣，倒是我已經被完全吸引住瞭。隻是覺得，價格有些小貴瞭。總的來說，很不錯。

評分☆☆☆☆☆

活動買的，內容豐富，還沒具體看

評分☆☆☆☆☆

非常好的原版書籍，小朋友挺喜歡看的。

評分☆☆☆☆☆

能用就行，沒啥大的講究

評分☆☆☆☆☆

關於鰐魚的繪本收的不是很多，除瞭鰐魚萊萊，這個係列也很喜歡。隻可惜京京上這一係列的不太全瞭。買來囤著給孩子看，自己先來欣賞。關於鰐魚的繪本收的不是很多，除瞭鰐魚萊萊，這個係列也很喜歡。隻可惜京京上這一係列的不太全瞭。買來囤著給孩子看，自己先來欣賞。關於鰐魚的繪本收的不是很多，除瞭鰐魚萊萊，這個係列也很喜歡。隻可惜京京上這一係列的不太全瞭。買來囤著給孩子看，自己先來欣賞。關於鰐魚的繪本收的不是很多，除瞭鰐魚萊萊，這個係列也很喜歡。隻可惜京京上這一係列的不太全瞭。買來囤著給孩子看，自己先來欣賞。關於鰐魚的繪本收的不是很多，除瞭鰐魚萊萊，這個係列也很喜歡。隻可惜京京上這一係列的不太全瞭。買來囤著給孩子看，自己先來欣賞。關於鰐魚的繪本收的不是很多，除瞭鰐魚萊萊，這個係列也很喜歡。隻可惜京京上這一係列的不太全瞭。買來囤著給孩子看，自己先來欣賞。關於鰐魚的繪本收的不是很多，除瞭鰐魚萊萊，這個係列也很喜歡。隻可惜京京上這一係列的不太全瞭。買來囤著給孩子看，自己先來欣賞。關於鰐魚的繪本收的不是很多，除瞭鰐魚萊萊，這個係列也很喜歡。隻可惜京京上這一係列的不太全瞭。買來囤著給孩子看，自己先來欣賞。關於鰐魚