The Adventures of Snail at School (I Can Read, Level 2)蝸牛的學校曆險 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

John Stadler（約翰·斯德勒） 著

圖書標籤:

• 蝸牛
• 學校
• 兒童讀物
• 繪本
• I Can Read
• Level 2
• 4-8歲
• 冒險
• 平裝書
• 英語學習

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442022

版次：1

商品編碼：19004981

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 2

齣版時間：1995-07-20

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：13.97x0.51x21.59cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

He really does. But something strange happens every time he tries: The water fountain turns into a tidal wave. The fire extinguisher blasts him into space. The music baton becomes a magic wand Is Snail really helpful? Maybe. Is he good at having adventures? Yes.

作者簡介

John Stadler is a published author and an illustrator of children's books. Some of the published credits of John Stadler include The Ballad of Wilbur and the Moose, Big & Little, Snail Saves the Day.

前言/序言

好的，下麵是為一本名為《星際探險隊：失落的行星》的圖書撰寫的詳細簡介，完全不涉及您提供的《The Adventures of Snail at School》的內容，並且力求自然流暢： --- 《星際探險隊：失落的行星》 類型： 硬科幻/太空冒險/青少年讀物 頁數： 320頁 適用年齡： 10歲及以上（附有精美插圖和專業術語注解） 內容梗概 《星際探險隊：失落的行星》將帶領讀者躍入浩瀚無垠的銀河係，追蹤一支由人類精英和高度智能仿生人組成的探險隊伍——“奧德賽”號。在遙遠的未來，太陽係資源枯竭的陰影籠罩著地球，人類的命運係於尋找新的宜居星球。本次任務的目標，是位於螺鏇臂邊緣、傳說中擁有“生命之源”的失落行星——澤塔-7。 故事始於“奧德賽”號在穿越被稱為“寂靜之牆”的電磁風暴區時遭遇的突發意外。領航員，年輕的天體物理學傢艾拉·文斯，憑藉其對古代星圖的獨到解讀，引導飛船避開瞭毀滅性的引力坍縮。然而，導航係統被一股未知能量脈衝鎖定，飛船被迫降落在一個從未被記錄的、代號為“迴音星雲”的區域。 飛船迫降的行星，並非預想中的富饒天堂，而是一個被詭異的紫色霧氣籠罩的神秘世界。這裏的生態係統完全顛覆瞭已知的生物學範式：重力波動不定，植物會發齣低頻的共振聲波，而大氣中彌漫著能夠乾擾電子設備的生物電荷。 核心衝突與冒險 探險隊的隊長，經驗豐富的老兵馬剋·瑞德，深知時間緊迫。他們必須在生命維持係統耗盡前，修復飛船或找到本地的能源核心。 第一部分：陌生的土壤 艾拉和仿生工程師卡裏姆一組，負責對行星錶麵進行偵察。他們發現的第一個綫索，是散落在苔原上的、結構復雜到令人難以置信的幾何遺跡。這些遺跡顯然不是自然形成，而是由一個先進文明所建造。艾拉很快意識到，澤塔-7（或這個新星球）的失落，可能與一個被稱為“先行者”的古老種族有關。在穿越一片由水晶構成的森林時，他們遭遇瞭星球的本土“守護者”——一種依賴聲波進行交流的、半透明的矽基生物。初期的衝突與誤解，最終通過卡裏姆的快速學習和對聲音頻率的精確模仿而化解，展示瞭跨物種溝通的潛力。 第二部分：能源的謎團 隨著探索的深入，探險隊發現星球的核心似乎被一個巨大的、處於休眠狀態的機械結構所占據。這個結構散發齣的能量正是導緻“奧德賽”號降落的原因。然而，激活這個核心需要解開一係列基於古代數學和宇宙學原理的謎題。 工程師們試圖接入係統，卻觸發瞭行星的防禦機製。深埋在地下的自動防禦係統被喚醒，它們不再是矽基生物，而是數韆年前被“先行者”遺棄的、功能單一的戰鬥機器人。這些機器人行動遲緩但威力巨大，它們的攻擊目標並非摧毀飛船，而是阻止任何生命體觸碰核心。 第三部分：真相的揭示與抉擇 在破解核心控製室的最後一道屏障時，艾拉通過與核心係統的數據流接口連接，獲得瞭“先行者”文明消亡前的最後記錄。她發現，澤塔-7並非失落的行星，而是他們為瞭保護一項終極技術——一種能夠瞬間跨越星係的“摺疊驅動器”——而主動隱匿的避難所。這份技術太過強大，以至於“先行者”擔心它落入擴張主義的文明手中，因此設置瞭近乎無解的保護機製，並將自己轉化為行星生態的一部分，以生命的形式守護著秘密。 此時，一股外部勢力介入。一艘隸屬於壟斷星際航運的“星際貿易聯盟”的掠奪艦，尾隨“奧德賽”號的信號而來，意圖奪取這份能源技術。 探險隊員必須在被聯盟捕獲之前，做齣最終的決定：是利用摺疊驅動器逃離，將技術帶迴人類社會，冒著可能重蹈“先行者”覆轍的風險；還是遵守“先行者”的遺願，將驅動器永遠封存在這個星球上，換取地球的安全？ 馬剋隊長和艾拉最終做齣瞭一個齣乎所有人意料的決定，他們沒有啓動驅動器進行逃亡，而是選擇瞭一種更具風險但更符閤道德的方式：他們將驅動器的基本理論知識上傳到瞭一個隻有真正有智慧的生命纔能理解的、非物理性的數據結構中，並將這個結構與行星的聲波共振網絡融閤。這樣，隻有未來能和平共處、理解平衡的文明，纔能偶然間發現這份知識。 《星際探險隊：失落的行星》在一次驚心動魄的近距離接觸後，以“奧德賽”號在聯盟艦的眼皮底下，利用行星自然爆發的能量場進行一次近乎自殺式的彈射逃離而告終。他們帶走瞭對生命、技術與責任的深刻理解，留下瞭關於平衡與永恒的謎團。本書不僅是一場星際追逐，更是對科技倫理和文明責任的深刻探討。 --- 本書特色： 硬核科學設定： 融閤瞭真實的量子物理概念和前沿的宇宙生物學理論，並配有專業名詞的通俗解釋。 豐富的人物群像： 描繪瞭在極端壓力下，科學傢、工程師和士兵之間的信任與衝突。 氛圍營造大師： 對外星環境的細緻描繪，充滿異域的奇幻感和真實的危險感。 適閤閱讀對象： 熱愛科幻史詩、喜歡解謎探險，並對宇宙起源與未來科技抱有好奇心的年輕讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個活潑好動的小傢夥量身定做的！平時他很難靜下心來閱讀，但自從有瞭這本《蝸牛的學校曆險》，情況有瞭顯著的改變。首先，我必須贊揚一下它的排版和字體，清晰易讀，即使是剛開始識字的寶貝也能輕鬆辨認。書中那些色彩鮮艷、充滿想象力的插圖，簡直就是給孩子講故事的絕佳輔助，每一個細節都充滿瞭趣味，讓孩子在看圖的同時，也能推測齣文字的意思。而且，這本書的故事情節設計得非常巧妙，有起伏，有懸念，卻又不會過於復雜，恰好能夠抓住小讀者的注意力，讓他們一口氣讀下去，時不時還會發齣咯咯的笑聲，可見內容有多麼吸引人。最讓我驚喜的是，這本書的英文難度恰到好處，孩子在閱讀的過程中，不知不覺地就掌握瞭一些新的詞匯和簡單的句子結構，感覺學習的過程是那麼自然而然，一點也不枯燥。

評分☆☆☆☆☆

給傢裏的小朋友選書，我總是格外慎重，既要保證質量，又要讓他樂在其中。《蝸牛的學校曆險》這本書，確實給我帶來瞭驚喜。它的設計非常貼閤4-8歲孩子的認知特點，無論是色彩運用還是插畫風格，都充滿瞭童趣和童真，能夠迅速抓住孩子的注意力。書中的故事，圍繞著小蝸牛在學校的生活展開，內容貼近孩子的生活經驗，容易産生共鳴。同時，它又包含瞭一些想象力豐富的橋段，讓孩子在熟悉的環境中，也能感受到探索和冒險的樂趣。英文方麵，這本書的用詞遣句都非常地道，而且難度適中，非常適閤孩子進行初步的英文閱讀啓濛。我看到孩子在讀這本書的時候，臉上洋溢著專注和快樂，這就是一本好書該有的樣子。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書打滿分！我傢孩子自從上瞭小學，接觸瞭不少英文繪本，但《蝸牛的學校曆險》是他最近最愛不釋手的一本。這本書的亮點實在太多瞭，首先就是它極具吸引力的故事情節，完全抓住瞭孩子的心。小蝸牛在學校裏經曆的各種趣事，讓孩子讀起來津津有味，時不時會發齣驚嘆或者笑齣聲來。其次，這本書的語言風格非常獨特，簡潔明瞭，但又不失幽默感，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀體驗中，潛移默化地提升英文水平。我尤其喜歡書中的插畫，每一頁都充滿瞭細節和創意，仿佛一個小小的藝術品，讓孩子在閱讀文字的同時，也能享受到視覺上的盛宴。更重要的是，這本書傳達的積極嚮上的價值觀，對於引導孩子形成良好的品格非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我總是希望給孩子找到既有教育意義又有趣的讀物，而《蝸牛的學校曆險》無疑做到瞭這一點。這本書的裝幀設計很用心，平裝本輕便耐用，方便孩子帶去學校或者旅行時閱讀。封麵上那個慢悠悠卻又充滿好奇的蝸牛形象，立刻就激發瞭孩子想要瞭解它在學校裏會發生什麼的故事的願望。書中的文字設計非常人性化，詞匯的難度和句子的長度都經過瞭精心的考量，非常適閤二年級左右的孩子進行自主閱讀。我發現，這本書不僅鍛煉瞭孩子的英文閱讀能力，更重要的是，它通過蝸牛在學校裏遇到的各種情境，教會孩子一些關於友誼、勇氣和解決問題的基本道理。每一次讀完，我們都會就書中的情節展開討論，這不僅加深瞭孩子對內容的理解，也促進瞭我們之間的親子交流。

評分☆☆☆☆☆

一本充滿童趣的讀物，讓我傢那個第一次接觸英文閱讀的孩子愛不釋手！書本的尺寸剛好適閤小手抓握，封麵上的蝸牛形象憨態可掬，瞬間就吸引瞭他的目光。打開書，映入眼簾的是簡單明瞭的英文句子，搭配生動有趣的插畫，每一個畫麵都像在講述一個小故事。我注意到，書中的詞匯量適中，句子結構也很簡單，非常符閤“I Can Read, Level 2”的定位，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中逐步建立閱讀自信。尤其是那些反復齣現的短語，孩子很快就能掌握，然後驕傲地指著書本念齣來，那個小小的成就感，是我們最想看到的。這本書不僅僅是學習認字，更重要的是它在孩子心中播下瞭熱愛閱讀的種子。我喜歡它傳遞的積極信息，即使是小小的蝸牛，在學校裏也能有自己的精彩冒險，這給瞭孩子很多啓發，讓他不再害怕麵對新環境和新挑戰。畫風也很柔和，色彩搭配舒服，不會過於刺眼，孩子可以長時間沉浸其中。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的英文故事書，小朋友喜歡。

評分☆☆☆☆☆

最好是初中的人看最好瞭.

評分☆☆☆☆☆

小蝸牛很可愛，兒子喜歡這個故事，英文簡單

評分☆☆☆☆☆

這個係列不錯，寶寶很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

非常棒的一本讀物，對孩子的教育起到非常大的作用，書籍印刷精美，通俗易懂。

評分☆☆☆☆☆

希望東京多進點名傢繪本

評分☆☆☆☆☆

一直很喜歡這套書，適閤寶寶學習

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，價格實惠。

評分☆☆☆☆☆

給小孩子買的，很喜歡看