Ten Nine Eight 十、九、八 英文原版 [平装] [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Molly Bang（莫丽·邦） 著，Molly Bang（莫利·班戈） 绘

图书标签:

• 绘本
• 儿童
• 科普
• 数字
• 计数
• 早教
• 英语
• 原版
• 平装
• 3-6岁

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780688149017

商品编码：19005139

包装：平装

丛书名： Caldecott Collection

出版时间：1996-09-20

用纸：胶版纸

页数：24

正文语种：英文

商品尺寸：12.95x14.99x1.52cm

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
Count down to bedtime with Molly Bang in this board book edition of the Caldecott Honor Book. Full color.

内容简介

Numbers from ten to one are part of this lullaby which observes the room of a little girl going to bed.

作者简介

Molly Bang lives in Falmouth, Massachusetts.

精彩书评

"This beguiling picture book, with a palette of eye-filling colors, appears to arise from the love binding a father and his little `big' girl who turn bedtime into playtime with a rhyming game."
--Publishers Weekly

"A loving book, perfect for sharing with the youngest lapsitters."
--Booklist

前言/序言

《星际探险家：宇宙奥秘之旅》图书简介 一场超越想象的太空冒险，带你揭开宇宙的神秘面纱！ 目标读者： 6-10岁儿童，对科学、宇宙探索充满好奇心的少年朋友，以及希望引导孩子认识浩瀚宇宙的家长和教育工作者。 书籍亮点： 内容详实，知识精准： 本书集合了当代天文学的最新发现，以引人入胜的故事形式，系统地介绍了太阳系、银河系乃至可观测宇宙的宏大结构。 视觉震撼，插图精美： 邀请多位国际知名天文插画师，绘制了数百张高清、色彩斑斓的宇宙图像和科学示意图，确保知识的准确性与艺术性的完美结合。 互动性强，寓教于乐： 包含“宇航员笔记”、“太空实验站”等多个互动板块，鼓励小读者动手思考，将复杂的科学概念转化为直观易懂的实践活动。 --- 卷一：出发！我们的蓝色家园与邻居们 第一章：地球——生命的摇篮 我们居住的星球是宇宙中独一无二的奇迹。本章首先从太空的角度审视地球，了解它的形成历史，为何能孕育出如此多样的生命。我们将探究地球的“保护伞”——大气层是如何构成的，磁场如何抵御太阳风的侵袭。通过精细的剖面图，读者可以清晰地看到地壳、地幔、地核的结构，理解板块运动如何塑造了我们今日所见的高山与深海。 第二章：月球——永恒的守望者 月球，地球唯一的天然卫星，却是我们进行太空探索的第一站。本章详细回顾了阿波罗登月计划的伟大成就，分析了月球表面的环形山是如何形成的，并深入探讨了“潮汐锁定”的科学原理。我们还将展望未来，介绍建立月球基地的可能性，以及月球资源在人类未来太空活动中的重要战略地位。 第三章：太阳系八大行星的性格侧写 太阳系是一个由恒星和环绕它的天体构成的大家庭。本章将按照距离太阳由近及远的顺序，对八大行星进行一次详尽的“访谈”。 水星： 炙热的信使，揭秘它如何承受极端温差的考验。 金星： 恐怖的温室效应是如何将它变成“地狱星球”的。 火星： 红色星球的魅力，寻找古代水流的痕迹，以及未来移民的潜力。 木星： 气态巨人的统治者，重点解析著名的“大红斑”风暴和它那数量庞大的卫星家族（尤其是木卫二——冰下海洋的希望）。 土星： 戴着光环的贵族，详细剖析这些美丽光环的真实构成。 天王星与海王星： 冰巨星的神秘面纱，探索它们独特的“侧躺”自转方式和深蓝色的大气成分。 第四章：矮行星与小天体——太阳系里的“游民” 太阳系并非只有八大行星。本卷的最后一部分聚焦于柯伊伯带的冥王星、谷神星等矮行星，以及数量庞大的小行星带和彗星。我们将解释什么是“五大”矮行星，并解释彗星那壮观的尾巴是如何在接近太阳时产生的。 --- 卷二：穿越星海——恒星的生与死 第五章：太阳——我们身边的恒星 太阳是理解所有恒星的基础。本章超越了我们日常看到的“火球”，深入其内部的运作机制。读者将学习到核聚变（氢如何转化为氦并释放巨大能量）的原理，并了解太阳活动的周期性——从耀斑到日冕物质抛射（CME）对地球空间天气的影响。 第六章：星座、星图与视差——测量遥远距离的艺术 如何知道天上的星星离我们有多远？本章介绍了人类古代通过星座进行导航和计时的方法，随后过渡到现代天文学中的关键技术——三角视差法，这是测量近距离恒星距离的基石。我们还将学习如何阅读和使用简易星图，辨认夜空中最著名的星座。 第七章：恒星的生命周期：从尘埃到超新星 恒星的生命是一个不断演化的过程。本章将按照质量的不同，详细描绘恒星的“诞生”（星云坍缩）、“中年”（主序星阶段）以及“暮年”。重点讲解了不同质量恒星的终结方式： 低质量恒星： 演变为红巨星，最终成为美丽的行星状星云和白矮星。 高质量恒星： 壮观的超新星爆发，以及由此留下的两种极端天体——中子星和黑洞。 第八章：黑洞——时空的终极谜团 黑洞是宇宙中最令人着迷的现象之一。本章将用清晰的比喻解释什么是“事件视界”和“奇点”。我们将区分恒星级黑洞、中等质量黑洞和吞噬一切的超大质量黑洞（如银河系中心的“人马座A”）。此外，我们还将介绍引力波探测如何帮助我们“听到”黑洞的合并。 --- 卷三：宇宙的宏大结构与未来展望 第九章：星系——宇宙的岛屿 我们的太阳系只是浩瀚星海中的一粒尘埃。本章带领读者走出太阳系，进入银河系，了解我们银河系的巨大结构——一个拥有数千亿颗恒星的旋涡状星系。我们将分类介绍其他类型的星系：椭圆星系、不规则星系，以及它们之间如何通过引力相互作用。 第十章：暗物质与暗能量——宇宙中看不见的雕塑家 宇宙的大部分内容是我们看不见的。本章严肃而又生动地探讨了现代宇宙学中的两大核心谜团：暗物质（如何通过其引力效应被“推断”出来）和暗能量（驱动宇宙加速膨胀的神秘力量）。了解这些“看不见的”成分，是理解宇宙最终命运的关键。 第十一章：大爆炸与宇宙的年龄 宇宙是如何开始的？本章以通俗易懂的方式解释“宇宙微波背景辐射”（CMB）——大爆炸遗留下的“余晖”，这是支持大爆炸理论的最有力证据。我们将学习哈勃定律，理解宇宙正在不断膨胀，并推算出了宇宙大约138亿年的年龄。 第十二章：地外生命与未来探索 人类对外星生命的探索从未停止。本章探讨了寻找宜居行星（系外行星）的技术，以及“德雷克方程”在估算银河系中潜在文明数量时的作用。最后，本书展望了人类未来在火星定居、深空探测器使命，以及我们如何利用詹姆斯·韦伯空间望远镜等尖端设备，持续拓展人类知识的边界。 --- 随书附赠： 《宇航员装备清单》： 介绍宇航服、生命支持系统和深空探测器的详细原理图。 《宇宙时间轴》： 从宇宙大爆炸到现在的关键事件年代表。 《科学术语速查表》： 帮助小读者理解如“光年”、“红移”、“白矮星”等专业名词。 《星际探险家：宇宙奥秘之旅》 不仅仅是一本书，它是一张通往未知世界的单程票。翻开它，准备好让你的好奇心冲破大气层，体验一场令人震撼的宇宙教育之旅！

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性远远超出了我最初的预期，它不仅仅是关于数数的工具书，更像是一扇通往结构化思维的窗户。我注意到，当孩子开始玩积木或者排列玩具时，她会不自觉地模仿书中的倒数结构。比如，她搭一个高塔时，会先拿出十块积木，然后一边放一边念“十、九、八……”，直到最后只剩一块，然后“砰”地一声把最后的积木放上去，接着大笑。这种将书本内容迁移到现实生活中的行为，才是衡量一本早教书籍是否成功的关键指标。而且，这种倒数过程本身，对于培养孩子的“逆向思维”和时间概念非常有帮助。我们通常习惯于正向计数和进行，但这本书提供了一个非常自然、无压力的逆向流程体验。它的节奏感非常适合那些精力旺盛、需要用重复和规律来稳定情绪的孩子。我有时候只是随便翻开其中一页，她就能立刻安静下来，仿佛被那个稳定的计数节奏所安抚。我个人认为，对于正处于“为什么”阶段，开始对事物变化规律产生好奇心的幼儿来说，这本书提供了一个完美的范例来解释“减少”和“结束”的概念。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太抓人眼球了，那种色彩的碰撞感，一下子就能把小家伙的注意力牢牢锁住。我女儿看到这本的时候，眼睛里简直都在放光，她平时对那种色彩比较单调的书籍兴趣不大，但这本书的插图风格非常独特，带着一种稚拙的活力，每一个画面都充满了想象力。特别是那些数字的呈现方式，不是那种呆板的印刷体，而是融入了有趣的场景和动物元素，让抽象的数字变得具体可感。我们通常在睡前阅读，起初只是简单地翻翻看看，但很快，那种重复的韵律感和清晰的节奏就让她沉浸进去了。我们家孩子现在正处于对数数概念刚建立的阶段，这本书的叙事结构非常巧妙，它不是那种填鸭式的教学，而是通过一种游戏化的方式，让孩子在不知不觉中就记住了从十到一的倒数过程。每次读到最后，那种“砰”的一声或“呼”的一声结束，她都会跟着一起做动作，仿佛参与了一场小小的倒计时游戏。这种互动性极大地增强了阅读的乐趣，也让她对这本书产生了强烈的依恋感，成了她点名率最高的睡前读物之一。我非常欣赏作者在保持故事趣味性的同时，还能兼顾到学龄前儿童的认知发展特点，这在众多早教读物中是非常难得的。

评分☆☆☆☆☆

从心理学的角度来看，这本书成功地利用了“预期”和“释放”的模式来创造阅读高潮。每一页的数字递减都建立了一种越来越强烈的悬念，孩子知道接下来会是什么，但又期待着“下一个是什么”。这种“已知信息”和“期待值”的完美平衡，让孩子全程保持了一种积极的参与感。当数字进行到最后几个阶段时，那种节奏会自然地加快，读者的心跳似乎也跟着加快了，直到最终那个简洁有力的收尾。这种处理方式，对于培养孩子的专注力和对叙事高潮的感知力非常有效。我们家孩子现在学会了在读到“三”的时候，会自己捂住嘴巴，屏住呼吸，等着最后的那个“结果”。这种主动预测和体验的互动，远比被动听故事要有效得多。这本书并没有复杂的故事情节或深刻的哲理，它的伟大之处就在于，它用最基础的数学概念，包装了一种最原始、最纯粹的阅读愉悦感，这是一种回归本真的、让人放松的阅读体验，非常适合一天疲惫的学习或玩耍之后。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个追求高质量亲子阅读体验的家长，对绘本的选择标准是相当苛刻的，首先是文字的精炼度和美感，其次是插图的艺术价值和情感传达力。这本书在这两方面都表现得非常出色。它的文字简洁有力，几乎每一句都像一首短小的诗歌，韵律感极强，非常适合大声朗读。读起来的时候，你能感觉到作者对语言的驾驭能力达到了一个很高的水平，用词简单却不失韵味，那种重复和递减的结构，构建了一种独特的张力。更令人称道的是它的插图。那不是那种为了填充空白而画的图画，而是真正服务于故事的灵魂。我观察到孩子在看图时，会主动去寻找那些隐藏在背景里的细节，比如每一组数字旁边的小动物的表情变化，或者场景中光影的变化。这种细致入微的描绘，极大地激发了孩子的观察力和联想能力。我甚至觉得，即使不读文字，光是看图也能读出一个完整且充满情绪的故事。我们家那位小家伙，现在看到相似的场景，都会自己尝试用书里的韵律来描述，这表明这本书已经成功地内化成了她理解世界的一种方式，而不是单纯的被动接受知识。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调这本书在装帧和材质上的用心。作为一本高频使用的儿童书籍，耐用性是硬指标。这本平装本虽然是纸质的，但它的纸张厚度拿在手里就感觉非常扎实，边缘处理得圆滑，完全不用担心刮伤孩子的小手。更重要的是，它的印刷质量极其稳定，即使经过无数次地翻阅和被“不小心”沾上一点果酱痕迹，色彩依然保持着鲜亮和饱和，没有出现任何褪色或墨水模糊的现象。这对于那些喜欢用小手触摸、甚至尝试“品尝”书籍的低龄儿童来说，简直是救星。很多设计精美的绘本，在第一次亲子阅读体验后就变得残破不堪，但这本书显然是为“实战”而生的。这种坚固性让家长在使用时可以完全放松，不用时刻紧张地提醒孩子“要轻拿轻放”，从而将注意力完全集中在阅读和互动上。正是这种低维护成本和高耐用性，使得它能真正成为家庭阅读角落的常驻嘉宾，而不是被供奉起来的“艺术品”。

评分☆☆☆☆☆

朗读手册

评分☆☆☆☆☆

可爱的故事，语句简单~~~在早期教育中，让孩子们很好地学习阅读是很重要的，因为书籍是知识的海洋，阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何，将决定着他未来的学习成就。　　国外研究资料表明：5岁左右的孩子已经会阅读了，早开始阅读比晚开始阅读对发展孩子的阅读能力有利，并无证据说明早期阅读对视力有害。　　每一位母亲都可以培养自己的孩子早读。这不仅能增进孩子的知识，开发孩子的智力，还可以解放自己——不至于每天都被孩子缠着讲故事。　那么，如何培养幼儿早期阅读的兴趣和能力呢? 　　1．需要一个良好的学习氛围。如果幼儿出生在一个有文化的家庭，这样的家庭藏书丰富，大人们经常看书，幼儿受到影响，自然而然就捧起了书本。这样，幼儿就先学会了重视阅读。也许他还只有1岁多，但他会拿起婴儿画报看得有滋有味。在他2岁到3岁之间，要坚持讲故事给孩子听。再大一点，要经常读书给孩子听。显然读书和讲故事是有区别的。不管孩子是否听得懂，都不要丧失信心。正是从大人们读书给他们听开始，幼儿发展了他们在概念上对阅读的理解，这将决定他们学习阅读的能力。　　2．书面语始终是获取知识的重要来源之一。学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的幼儿来说，这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时，他们先是明了图画与文字是有区别的，开始明白黑色的“符号”是写下来的话，开始领会到口语与书面语之间有所不同。　　可以说，幼儿从降生后第一次听到说话以及后来注意到书面语，是开始阅读的第一步。如果家长们从幼儿学习说话开始，就有意识地多使用书面语言，对幼儿及早地跨过阅读关是有利的。当然，这也对家长的文化素养提出了一定的要求。 3．教孩子识字的唯一目的是教他阅读。识字要与阅读同步，绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个，这对于开发幼儿智力毫无益处，反而会弄巧成拙。如果迫使他无休止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分家长走入这个误区。　　 4．为孩子精心选择好的读物是重要的。要从他阅读一开始，就使所读的东西能引发他自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习，应当尊重儿童愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容儿童很难接受或与他们的生活实际相距甚远，孩子会因为失去信心或兴趣而放弃，如果读物的内容越来越简单，读来越发容易，效果也不会好。因此，我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌、传记、字典、参考书、小说、非小说书刊等等。有了一定的阅读能力，可以把孩子带到图书馆去让他自己选择书籍。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，适合英语启蒙。 孩子很喜欢，适合英语启蒙。 孩子很喜欢，适合英语启蒙。 孩子很喜欢，适合英语启蒙。 孩子很喜欢，适合英语启蒙。 孩子很喜欢，适合英语启蒙。 孩子很喜欢，适合英语启蒙。 孩子很喜欢，适合英语启蒙。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

画风内容句子都不错。

评分☆☆☆☆☆

莫莉班的作品唉，低幼纸板书。

评分☆☆☆☆☆

哪里可以找到各类音视频的免费资源？

评分☆☆☆☆☆

很厚的书，小朋友喜欢

评分☆☆☆☆☆

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