從心理學的角度來看,這本書成功地利用瞭“預期”和“釋放”的模式來創造閱讀高潮。每一頁的數字遞減都建立瞭一種越來越強烈的懸念,孩子知道接下來會是什麼,但又期待著“下一個是什麼”。這種“已知信息”和“期待值”的完美平衡,讓孩子全程保持瞭一種積極的參與感。當數字進行到最後幾個階段時,那種節奏會自然地加快,讀者的心跳似乎也跟著加快瞭,直到最終那個簡潔有力的收尾。這種處理方式,對於培養孩子的專注力和對敘事高潮的感知力非常有效。我們傢孩子現在學會瞭在讀到“三”的時候,會自己捂住嘴巴,屏住呼吸,等著最後的那個“結果”。這種主動預測和體驗的互動,遠比被動聽故事要有效得多。這本書並沒有復雜的故事情節或深刻的哲理,它的偉大之處就在於,它用最基礎的數學概念,包裝瞭一種最原始、最純粹的閱讀愉悅感,這是一種迴歸本真的、讓人放鬆的閱讀體驗,非常適閤一天疲憊的學習或玩耍之後。
評分我作為一個追求高質量親子閱讀體驗的傢長,對繪本的選擇標準是相當苛刻的,首先是文字的精煉度和美感,其次是插圖的藝術價值和情感傳達力。這本書在這兩方麵都錶現得非常齣色。它的文字簡潔有力,幾乎每一句都像一首短小的詩歌,韻律感極強,非常適閤大聲朗讀。讀起來的時候,你能感覺到作者對語言的駕馭能力達到瞭一個很高的水平,用詞簡單卻不失韻味,那種重復和遞減的結構,構建瞭一種獨特的張力。更令人稱道的是它的插圖。那不是那種為瞭填充空白而畫的圖畫,而是真正服務於故事的靈魂。我觀察到孩子在看圖時,會主動去尋找那些隱藏在背景裏的細節,比如每一組數字旁邊的小動物的錶情變化,或者場景中光影的變化。這種細緻入微的描繪,極大地激發瞭孩子的觀察力和聯想能力。我甚至覺得,即使不讀文字,光是看圖也能讀齣一個完整且充滿情緒的故事。我們傢那位小傢夥,現在看到相似的場景,都會自己嘗試用書裏的韻律來描述,這錶明這本書已經成功地內化成瞭她理解世界的一種方式,而不是單純的被動接受知識。
評分我必須強調這本書在裝幀和材質上的用心。作為一本高頻使用的兒童書籍,耐用性是硬指標。這本平裝本雖然是紙質的,但它的紙張厚度拿在手裏就感覺非常紮實,邊緣處理得圓滑,完全不用擔心颳傷孩子的小手。更重要的是,它的印刷質量極其穩定,即使經過無數次地翻閱和被“不小心”沾上一點果醬痕跡,色彩依然保持著鮮亮和飽和,沒有齣現任何褪色或墨水模糊的現象。這對於那些喜歡用小手觸摸、甚至嘗試“品嘗”書籍的低齡兒童來說,簡直是救星。很多設計精美的繪本,在第一次親子閱讀體驗後就變得殘破不堪,但這本書顯然是為“實戰”而生的。這種堅固性讓傢長在使用時可以完全放鬆,不用時刻緊張地提醒孩子“要輕拿輕放”,從而將注意力完全集中在閱讀和互動上。正是這種低維護成本和高耐用性,使得它能真正成為傢庭閱讀角落的常駐嘉賓,而不是被供奉起來的“藝術品”。
評分這本書的封麵設計簡直太抓人眼球瞭,那種色彩的碰撞感,一下子就能把小傢夥的注意力牢牢鎖住。我女兒看到這本的時候,眼睛裏簡直都在放光,她平時對那種色彩比較單調的書籍興趣不大,但這本書的插圖風格非常獨特,帶著一種稚拙的活力,每一個畫麵都充滿瞭想象力。特彆是那些數字的呈現方式,不是那種呆闆的印刷體,而是融入瞭有趣的場景和動物元素,讓抽象的數字變得具體可感。我們通常在睡前閱讀,起初隻是簡單地翻翻看看,但很快,那種重復的韻律感和清晰的節奏就讓她沉浸進去瞭。我們傢孩子現在正處於對數數概念剛建立的階段,這本書的敘事結構非常巧妙,它不是那種填鴨式的教學,而是通過一種遊戲化的方式,讓孩子在不知不覺中就記住瞭從十到一的倒數過程。每次讀到最後,那種“砰”的一聲或“呼”的一聲結束,她都會跟著一起做動作,仿佛參與瞭一場小小的倒計時遊戲。這種互動性極大地增強瞭閱讀的樂趣,也讓她對這本書産生瞭強烈的依戀感,成瞭她點名率最高的睡前讀物之一。我非常欣賞作者在保持故事趣味性的同時,還能兼顧到學齡前兒童的認知發展特點,這在眾多早教讀物中是非常難得的。
評分這本書的實用性遠遠超齣瞭我最初的預期,它不僅僅是關於數數的工具書,更像是一扇通往結構化思維的窗戶。我注意到,當孩子開始玩積木或者排列玩具時,她會不自覺地模仿書中的倒數結構。比如,她搭一個高塔時,會先拿齣十塊積木,然後一邊放一邊念“十、九、八……”,直到最後隻剩一塊,然後“砰”地一聲把最後的積木放上去,接著大笑。這種將書本內容遷移到現實生活中的行為,纔是衡量一本早教書籍是否成功的關鍵指標。而且,這種倒數過程本身,對於培養孩子的“逆嚮思維”和時間概念非常有幫助。我們通常習慣於正嚮計數和進行,但這本書提供瞭一個非常自然、無壓力的逆嚮流程體驗。它的節奏感非常適閤那些精力旺盛、需要用重復和規律來穩定情緒的孩子。我有時候隻是隨便翻開其中一頁,她就能立刻安靜下來,仿佛被那個穩定的計數節奏所安撫。我個人認為,對於正處於“為什麼”階段,開始對事物變化規律産生好奇心的幼兒來說,這本書提供瞭一個完美的範例來解釋“減少”和“結束”的概念。
評分在ebama.net網上看到的帖子,大傢都說不錯。我就跟著買來瞭
評分"This eguiling picture book, with a palette of eye-filling colors, appears to arise from the love inding a father and his little `ig' girl who turn edtie into playtie with a rhying gae."
評分很不錯的書,喜歡很不錯的書,喜歡很不錯的書,喜歡
評分遇到活動買瞭不少,寶寶喜歡玩兒,就給寶寶囤瞭不少!
評分還是京東給力,性價比高。就是音頻不好找
評分艾琳齣生第一天起,她的媽媽就開始給她讀書。15個月時,艾琳每天的閱讀量達到30本書左右;21個月時,艾琳就可以說齣完整的句子;24個月時,艾琳已經知道1000個詞。
評分寶寶很早開始讀原版書,大多是在京東活動時入的,比亞馬遜便宜!希望京東給大傢提供更多更好的原版書! 這本書作為小寶寶的啓濛非常好,文字簡單,畫麵很美!值得推薦! 英文原版繪本的閱讀對早期幼兒英語啓濛有著重要的作用。那麼何為繪本?英文繪本閱讀又有什麼好處呢? 繪本和其他圖畫書是不一樣的。繪本,英文稱Picture Book,日文稱“愛好恩”,當用漢字為繁體的“繪本”,顧名思義就是“畫齣來的書”。即指一類以繪畫為主,兼附有少量文字的書籍。現在市麵上的繪本圖書以低幼兒童閱讀為主,內容涉及文學、教育、科普等。而原版英文繪本就是由外國作傢創作在國內販售的繪本,文字是英語。 最新的幼兒英語教育觀念就是要告訴傢長們,幼兒的英語學習是完全可以通過看原版英文繪本來實現的。有的傢長會擔心孩子沒有足夠的英語基礎,所以會看不懂,事實上大量的繪本圖畫為孩子理解繪本內容提供瞭很大幫助。幼兒會通過看繪本圖畫,結閤自己掌握的英語知識和猜想會理解整個繪本的內容,當然如果有人再講解一些效果會更好。所以我們鼓勵傢長多給孩子將英文繪本故事。 傢長為孩子選擇他們喜歡,並難度適中的繪本故事給孩子閱讀。繪本故事中會齣現幼兒認識或是不認識的單詞,而這個單詞的重復不斷齣現,會加深幼兒對單詞的記憶,這種記憶不同於的死記硬背,是幼兒在愉悅的閱讀過程中理解記憶的,所以更加有效果!而經典的繪本故事,孩子喜歡的,他們會不停的反復閱讀,據汪培珽的育兒過程中可得知,一本好的繪本孩子可能會看十多遍。 俗話說“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。如果具有足夠的閱讀量,對語感的培養幫助是非常大的。就像我們學母語時也學語法,但是實際上語法的學習對我們平時交流和寫作並沒有太多實際幫助!我們憑的是語感,因為我們有足夠的閱讀量,書中的錶述形式會印在我們的大腦當中,漸漸形成語感。這對以後的英語口語學習也有很大的幫助。 培養幼兒的英語思維,從小擺脫中式英語的束縛。原版英文繪本是由國外作傢編寫,是他們思維方式最原始的寫照。通過閱讀原版的英文繪本,幼兒會逐漸建立英語思維結構。就不會齣現要說英語前,先在腦子生硬翻譯後在生硬說齣來。 繪本故事有很多分類,科普類、教育類等等,這些內容都會增加孩子的知識,開闊他們的眼界,還能幫助他建立健全的人格,為一生的幸福打好精神基礎。 英文繪本最厲害的地方,是能幫幼兒愛上閱讀。通過小小的繪本,寶寶已經在破萬捲書、行韆裏路瞭,他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。
評分孩子很喜歡,適閤英語啓濛。 孩子很喜歡,適閤英語啓濛。 孩子很喜歡,適閤英語啓濛。 孩子很喜歡,適閤英語啓濛。 孩子很喜歡,適閤英語啓濛。 孩子很喜歡,適閤英語啓濛。 孩子很喜歡,適閤英語啓濛。 孩子很喜歡,適閤英語啓濛。
評分很不錯的書
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