我一直都很喜欢那些能够给孩子们带来一点点惊吓又带着点点幽默感的故事,而《什么都不怕的小老太太》恰好满足了这一点。当我第一次读到这个故事的时候,就立刻被这个古灵精怪的老太太吸引住了。她住在一个小房子里,周围是被一片阴森森的森林环绕。然而,她却一点都不害怕,反而像是在迎接一场盛大的派对一样,对任何可能出现的东西都充满好奇。最让我印象深刻的是,故事中的每个“吓人”的元素——比如那双空洞的靴子、那条破旧的裤子、那件会发出嘎吱声的衬衫、那顶冒着冷气的帽子,还有那对阴森的袜子——都带着一种奇特的生命力。它们似乎都在等待着某个时刻,而小老太太的出现,正是给了它们被“穿上”和“戴上”的机会。这种反差,这种出人意料的转折,真的让孩子们在阅读的过程中时而屏住呼吸,时而又哈哈大笑。每一次读到小老太太将这些“恐怖”的物品一一收服,并将它们融入自己的装扮时,都觉得她实在是太酷了!她没有被外界的恐惧所吓倒,反而用自己的方式将恐惧转化为乐趣,这对于教育孩子如何面对未知和挑战,非常有启发意义。而且,故事的重复性叙述模式,也让小读者们很容易跟上节奏,甚至可以跟着一起朗读,增加了亲子互动性和趣味性。
评分这本书绝对是那种会让孩子们百读不厌的经典。我经常在想,为什么这个故事能够如此成功地抓住孩子们的注意力?我想,这其中最大的原因就在于它打破了常规的叙事逻辑。我们通常会认为,老太太应该是害怕那些“鬼怪”的东西,但这本书偏偏反其道而行之。她不仅不害怕,还主动去“收集”它们,把它们变成自己的一部分。这种出人意料的反转,让孩子们在阅读的过程中充满了惊喜和乐趣。每一次,当老太太穿上那双会发出“嘎吱嘎吱”声的靴子,或者戴上那顶会发出“呼呼”声的帽子时,我都能看到我儿子眼中闪烁着兴奋的光芒。他会模仿着书中的声音,然后咯咯地笑起来。这种互动性的阅读体验,让故事变得更加生动有趣。而且,故事的重复性结构,也让孩子们能够更容易地参与进来,他们可以预测到老太太接下来会遇到什么,以及她会如何应对。这种参与感,大大提升了阅读的乐趣。这本书教会孩子们,恐惧往往源于未知,当我们勇敢地去面对,去理解,去拥抱的时候,很多曾经让我们害怕的东西,就会变成我们力量的一部分。
评分说实话,我一开始拿到这本书的时候,是被它的封面吸引住的。那个带着一丝狡黠笑容的老太太,和她背后那几件看起来有点鬼魅的衣物,立刻勾起了我的兴趣。我一直对那些能够挑战孩子们固有思维模式的故事情有独钟,而《什么都不怕的小老太太》正是这样一个很好的例子。它巧妙地利用了孩子们对“怪物”、“鬼魂”等元素的天然好奇和一点点恐惧,然后通过一个坚强、独立又充满智慧的老太太,将这些元素一一化解。我喜欢她那种“兵来将挡,水来土掩”的态度,无论遇到什么,她都表现得那么从容不迫。当她走进森林,发现那些“吓人”的东西时,她并没有尖叫或逃跑,而是像在挑选参加舞会的服装一样,一件一件地把它们“穿”上。这种反向的逻辑,打破了传统意义上“吓人”与“被吓”的关系,让孩子们在欢笑中理解,很多时候,我们所害怕的东西,并没有我们想象中那么可怕,关键在于我们如何去面对。故事的语言简洁明了,但富有想象力,每一件物品的描述都充满了画面感,让孩子们能够轻松地在脑海中勾勒出它们的形象。而最后,所有这些“吓人”的物品最终都成为了老太太独一无二的装扮,更是将故事推向了一个高潮,让孩子们在惊奇中感受到创造力和个性的力量。
评分作为一名长期关注儿童文学的家长,我不得不说,《什么都不怕的小老太太》这本书给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一个简单的童话故事,更是一个蕴含着深刻教育意义的佳作。故事中的小老太太,用她非凡的勇气和智慧,征服了那些本应令人恐惧的事物。我特别欣赏作者在构建故事时所展现出的巧妙构思。那些“鬼怪”的物品,如靴子、裤子、衬衫、帽子、袜子,各自带着一种独特的“声音”和“感觉”,仿佛拥有了自己的生命。而小老太太,就像一位慷慨的收藏家,将这些“碎片”一一收纳,并以一种出人意料的方式将它们组合在一起,最终形成了一个独一无二的、令人印象深刻的形象。这不仅仅是关于“不怕”,更是一种对“接纳”和“创造”的赞美。它告诉孩子们,即使是那些看起来不那么美好的事物,也可以通过积极的态度和创新的思维,被转化为一种独特的美。而且,故事的语言节奏感极强,重复性的叙述模式,使得孩子们能够轻松地理解和记忆,这对于培养他们的语言能力和阅读兴趣非常有帮助。这本书绝对是一本值得反复阅读的经典之作,它在给孩子们带来欢乐的同时,也传递了积极向上的人生观。
评分我一直在寻找一本能够真正吸引我四岁女儿的书,一本既能让她哈哈大笑,又能让她在潜移默化中学会一些道理的书。《什么都不怕的小老太太》简直就是我的“救星”。一开始,我担心那些“鬼怪”的元素会不会让她感到害怕,但出乎意料的是,她却对此着迷不已。每一次读到老太太遇到那些“嘎吱嘎吱”响的靴子,或者“呼呼”作响的帽子时,她都会咯咯地笑个不停,然后模仿着老太太的语气说:“我一点都不怕!”这种大胆、自信的态度,正是我们希望她能拥有的。我特别喜欢故事中那种循序渐进的节奏,每一样“吓人”的物品都以一种特别的方式出现,然后被老太太毫不畏惧地收纳。这种模式不仅让故事更加生动有趣,也让孩子们很容易记住其中的情节。最让我感动的是,老太太并没有因为那些东西“吓人”就丢弃它们,而是巧妙地将它们融入自己的生活,创造出了一种独属于她的风格。这让我女儿明白,即使是看起来令人不适的东西,也可以通过智慧和创意,被赋予新的生命和意义。这本书不仅仅是一个睡前故事,更是一个关于勇气、创造力和拥抱个性的绝佳教材,我强烈推荐给所有有孩子的家庭。
评分书原版,值得购买
评分先收藏了,慢慢读。
评分可以。给宝宝读书,不属于“开头难”类型的事情。经过一阵阅读后,父母的深刻体会是“坚持难”。从书架上拿下一本书的过程很简单,但每天都为宝宝花时间读10分钟,就不是那样容易了。再加上宝宝不配合,或是家庭与工作中的其他因素,爸爸妈妈的受挫感就会慢慢萌生,并且有可能大到放弃给宝宝读书了.
评分专家一致认为:绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为,孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字,但已经具备了一定的读图能力,如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本,营造温馨的环境,给他们读文字,和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文,他们将在听故事中品味绘画艺术,将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化,欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。绘本被视为艺术的一种,无论意义或实际运用,都给人更加精致细腻的艺术感受。其功能包括提供有意义的背景情境、建构基础能力、提供情感的抒发、提升学习兴趣、经验学习的媒介。国内出现大量利用绘本的功能及优势作为教学媒介,激发儿童视觉、听觉和思考幻想空间的儿童美术绘本培训机构,他们借由听读图文讯息、导引讨论与分享的历程,进行省思与建构内化的意义,以达成教育目标。中国儿童原创绘本多纳爱学习秉持“寓教于乐”这一宗旨,针对0~8岁儿童,以应用程序和纸质图书为主要载体,从人格教育和智力开发两大方面着手,学科涉及英文、数学、科普、故事、音乐、美术、识字、阅读、益智等领域。中国移动动漫基地优选多纳系列少儿应用为平台优质儿童类移动学习资源。
评分In the Night Kitchen厨房之夜狂想曲 英文原版
评分很不错,参加活动果断入了
评分绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图
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评分很有趣的绘本,很好玩。
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