英文原版 IB History: Skills and Practice pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• IB History
• 曆史
• 技能
• 練習
• 原版英文
• 教材
• 備考
• 國際文憑
• 曆史學習
• 學術研究

店鋪： 中國學術書店

齣版社： Oxford University Press

ISBN：9780198390145

商品編碼：19153204328

Written to sharpen all the skills central to IB assessment, this focused study-tool thoroughly addresses all assessment areas of the 2008 syllabus at SL and HL. Including a full section on source analysis and packed with strategies for tackling assessment tasks, this book supports exceptional achievement.

· Develop all the core skills - activities and exercises around note-taking, effective reading, referencing and working with sources - all in an exam context - will strengthen students' potential
· Relate skills-development to assessment - so students know how to apply their learning and fully demonstrate their skills in exams
· Support students with the extended essay - a dedicated chapter includes skills-based practice on essay writing, refining research, collating evidence, source evaluation, guidance on IB marking criteria and more
· Covers each part of the IA in detail - support for introduction, summary of evidence, evaluation of sources, analysis, conclusion and worked cited lists will strengthen achievement in this area
· Ensure creativity and critical thought - a chapter on TOK covers this critical aspect, helping you develop reflective, independent and outward-looking learners
· Demonstrate exam standards - numerous student samples, examiner hints and comments will help students understand what to expect

About the Series:
IB Skills & Practice books are designed to provide IB students with a step-by-step approach to practicing the skills needed for success on exams. Oxford's IB Skills & Practice books are packed with guidance, assessment support, and practical tasks. Aligned with current syllabuses these indispensable books are a must-have for all IB students.

探索世界史的脈絡：深度解析與批判性思維的基石 IB History: Skills and Practice (英文原版) 旨在成為每一位緻力於深入理解和掌握國際文憑（IB）曆史科目的學習者不可或缺的指南。本書並非僅僅是知識的簡單堆砌，而是一套結構嚴謹、內容前沿的工具箱，旨在培養學生分析曆史、構建論點和進行高質量曆史寫作的核心能力。 本書的編撰緊密貼閤 IB 曆史課程（HL 和 SL 級彆）的最新要求，尤其側重於提升學生在史料分析（Source Analysis）和曆史探究（Historical Inquiry）方麵的錶現。我們深知，在 IB 曆史考試中，僅僅瞭解“發生瞭什麼”是遠遠不夠的，更關鍵的是要理解“為什麼會發生”以及“我們如何知道這些”。 第一部分：構建曆史思維的框架 本部分是本書的理論基石，重點在於確立學習曆史的正確範式和方法論。我們首先深入探討瞭曆史的本質——曆史的建構性。學生將瞭解到，曆史並非一成不變的事實集閤，而是特定時代背景下，由史學傢通過選擇、解釋和敘事構建齣來的“理解”。 1. 曆史的視角與偏見 (Perspectives and Bias): 詳細剖析瞭不同曆史學派（如年鑒學派、馬剋思主義史學、後殖民主義史學）如何影響對同一曆史事件的解讀。通過大量的案例分析，如對冷戰爆發原因的多元解釋，指導學生識彆文本中隱藏的意識形態和文化預設。我們提供瞭一套係統的“偏見檢查清單”，幫助學生在閱讀任何史料時，都能保持批判性的距離。 2. 曆史的因果關係與解釋 (Causation and Explanation): 曆史的解釋往往復雜交織，本書著重區分瞭必要條件 (Necessary Conditions)、充分條件 (Sufficient Conditions) 和觸發因素 (Triggers)。我們通過對例如第一次世界大戰爆發的深入解構，展示如何區分短期、中期和長期的因果鏈條，並強調在曆史論述中應避免過度簡化（Oversimplification）。 3. 曆史的連續性與變遷 (Continuity and Change): 這是理解曆史進程的關鍵。本書提供方法論來平衡曆史敘事中的穩定與動蕩。我們運用時間綫分析工具，教導學生如何識彆哪些社會結構、意識形態或技術在長時間內保持不變，而哪些因素在關鍵節點發生瞭根本性轉變。 第二部分：掌握史料分析的藝術 (Source Skills Mastery) IB 曆史的評估核心在於學生對一手和二手史料的駕馭能力。本部分是本書的核心實踐環節，旨在將理論轉化為實操技能。 1. CRAAP 測試的深度應用： 傳統的史料評估模型（時效性、相關性、權威性、目的性、準確性）在 IB 語境下需要更精細的處理。我們引入瞭“曆史語境化評估” (Contextualization Assessment)，要求學生不僅要評估史料本身的可靠性，更要將其置於其創作的時代背景中進行考量。例如，評估一份 19 世紀的殖民地報告時，需同時考慮 19 世紀歐洲的帝國主義思潮和報告作者的直接利益。 2. 多元史料的對比與綜閤： 本書提供瞭豐富的配對史料練習，涵蓋瞭文字記錄、圖像、統計數據、口述曆史等多種媒介。學生將學習如何識彆不同史料在描述同一事件時的交叉印證點 (Corroboration) 和根本性分歧點 (Fundamental Disagreement)。指導學生撰寫對比分析段落，有效整閤信息，而非簡單地分彆總結每份材料。 3. 論文導嚮的史料運用： 如何將史料的分析無縫地融入到你的論述（Paper 1 和 Paper 2）中？本書提供瞭清晰的“證據嵌入模闆”。我們強調，史料不應隻是被引用，而應被“激活” (Activated)，即利用史料來支持或反駁你的論點，而不是讓史料本身成為論點。 第三部分：邁嚮高級曆史論證 (Advanced Historical Argumentation) 成功通過 IB 曆史的最終挑戰在於撰寫結構嚴謹、論證有力的長篇論文（Paper 2 和 Paper 3）。 1. 論文結構的精妙設計： 我們詳細解析瞭 IB 論文的“三段論”結構升級版——“論點-證據-分析-迴應” (Claim-Evidence-Analysis-Response, CEAR) 模式。重點在於如何構建強有力的中心論點 (Thesis Statement)，確保其具有爭議性、可辯護性和明確的立場。 2. 曆史主題的深度剖析（跨區域）： 雖然本書不提供特定區域史（如“全球衝突 20 世紀”或“明治維新”的具體知識點），但它提供瞭跨越區域和時間段的比較分析框架。例如，探討“民族主義的興起”時，本書引導學生對比 19 世紀德國的民族主義與 20 世紀初期的亞洲民族獨立運動在目標、策略和意識形態上的異同。 3. 批判性評價：曆史的“那麼，然後呢？” (The "So What?" Factor): 高分論文的標誌是曆史意義的闡釋。本書的最後章節專門指導學生如何提升結論部分的深度，探討某一曆史事件對當代世界産生的深遠影響 (Long-term Significance)，以及如何將曆史發現與當下的全球議題聯係起來，展現曆史學習的現實價值。 學習輔助與資源整閤 為瞭確保學習過程的高效性，本書內置瞭多項實用工具： 概念詞匯錶 (Conceptual Vocabulary): 匯編瞭 IB 曆史中高頻齣現的、需要精確定義的學術術語，如“意識形態滲透”、“結構性弱點”、“曆史修正主義”等。 自測與反思工作坊 (Self-Assessment Workshops): 每章末尾提供模擬 IB 考題，並附帶“高分範例分析”，清晰標注齣得分點和失分點，讓學生能夠自我診斷和改進。 跨學科連接提示 (Interdisciplinary Links): 鼓勵學生將曆史與經濟學（如全球化分析）、政治學（如治理模式比較）和哲學（如道德判斷）相結閤，以拓寬視野。 《英文原版 IB History: Skills and Practice》是一本專注於技能傳授與思維訓練的實戰手冊，它為學生提供的是分析曆史的“手術刀”和“顯微鏡”，而非簡單的曆史“百科全書”。通過係統學習，學生將能夠自信地駕馭 IB 曆史科目的所有挑戰，並最終成為一名有洞察力的曆史思考者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，深藍色的底色配上醒目的白色和金色字體，立刻給人一種專業、嚴謹的感覺。我是在備考IB曆史HL的時候偶然發現這本書的，當時正為如何係統地梳理復雜的曆史知識點和提升論文寫作能力而苦惱。這本書的排版非常清晰，大量的圖錶和時間綫穿插在正文中，有效地幫助我構建瞭宏觀的曆史脈絡。特彆是它對“史料分析”這一核心技能的講解，簡直是撥雲見日。書裏提供瞭一係列真實的史料樣本，並手把手地教導如何進行初步判斷、辨彆作者意圖和評估史料的可靠性。這套方法論對我後來的Paper 1（史料分析題）的得分提升起到瞭決定性的作用。我以前總覺得曆史是背誦和記憶，但這本書讓我明白，曆史是一門“解釋的藝術”，關鍵在於如何像一個真正的曆史學傢那樣去審視和運用證據。它的難度適中，既不會因為過於基礎而顯得拖遝，也不會因為過於晦澀而讓人望而卻步。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的“厚度”初看之下有些令人卻步，但一旦翻開，就會發現它絕非那種堆砌史料的“磚頭書”。它的價值在於其“深度整閤”的能力。作者們似乎有一種魔力，能將分散在不同章節的知識點，通過跨主題的對比分析串聯起來，形成一張無懈可擊的知識網絡。例如，在討論民族主義的興起時，它會巧妙地迴溯到啓濛運動的思想源頭，同時又預示其在兩次世界大戰中的極端錶現。這種橫嚮和縱嚮的貫穿能力，對於那些需要進行高階比較分析的同學來說，是無價的資源。我個人的建議是，不要急於求成，應該將這本書視為一本“工具書”和“導師”，定期迴顧，每次重讀都會有新的領悟，尤其是在對某一曆史時期理解齣現睏惑時，翻閱相關章節，總能找到新的切入點來解開疑惑。它教會我的不僅僅是“知道什麼”，更是“如何思考”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對近代世界史有濃厚興趣的自學者，我一直在尋找一本既能覆蓋核心考點又能提供深度解析的參考書。這本書在內容選擇上，非常精準地抓住瞭IB課程的要求——即對“大曆史”事件的跨區域、跨時段的比較和理解。比如，它在處理“冷戰”這一主題時，不僅僅局限於美蘇的對抗，而是深入探討瞭邊緣國傢在兩大陣營夾縫中的生存策略和文化影響，這極大地拓寬瞭我的視野。更讓我印象深刻的是它對“曆史寫作的規範性”的強調。書中花瞭專門的章節講解如何構建一個強有力的論點（Thesis Statement），以及如何用嚴密的邏輯鏈條支撐起整個論證過程，避免瞭常見的“跑題”或“論證薄弱”的問題。我感覺這不僅僅是在準備考試，更像是在接受一次係統的高等曆史訓練。閱讀過程中，我習慣性地會在旁邊準備筆記本，記錄那些閃光的分析角度和獨特的曆史學傢觀點引用，這些素材為我後續的拓展閱讀打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭將近兩個月的時間，跟著這本書的章節順序進行學習和練習，最大的收獲在於其“實踐導嚮”的設計。書中的每一個知識點講解後，幾乎都緊跟著一組與該知識點高度相關的練習題，這些練習題的難度梯度設置得非常閤理。一開始是基礎的概念辨析和記憶檢驗，隨後逐漸過渡到需要綜閤運用多個知識點纔能解答的分析型問題。特彆是對於Paper 2（論文題）的準備，書裏提供的“審題與構思模闆”簡直是救星。它教導我們如何在拿到題目後，迅速在腦海中搭建起“論點-分論點-證據”的框架，確保在有限的考試時間內高效地産齣高質量的論述。我尤其欣賞作者在處理那些容易引起爭議的曆史事件時所展現齣的中立和客觀態度，他們鼓勵讀者去探索不同的曆史解釋，而不是盲目接受單一的定論。這本教材讓我真正理解瞭IB教育哲學中關於“探究性學習”的精髓所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是非常地道的學術英語，這對於非英語母語的考生來說，既是挑戰也是機遇。它幫助我大幅提升瞭曆史專業詞匯的掌握量和復雜句式的理解能力。作者們在描述曆史事件時，用詞精準且富有感染力，例如描述某項政策的失敗時，會使用如“a tragic miscalculation”或“an inevitable geopolitical friction”這類極具概括性的短語，這對於我們準備口語展示（IA或Presentation）和提升書麵錶達的精準度非常有幫助。書中對某些關鍵曆史人物的評價部分，往往能看到對傳統史學觀點的巧妙反駁或補充，這使得閱讀過程充滿瞭智力上的“交鋒感”。總的來說，這本書的價值已經遠遠超齣瞭“應試指南”的範疇，它更像是一扇通往嚴謹曆史研究世界的大門，讓學習者在掌握知識的同時，也塑造瞭批判性的思維習慣，這纔是IB教育真正想培養的核心素養。