[正版二手] 大學英語精讀 4學生用書第3版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李萌華 著

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齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544621694

商品編碼：19492089136

包裝：平裝

齣版時間：2011-04-01

基本信息

書名:大學英語精讀(附光盤4學生用書第3版)

定價：42.00元

售價：14.7元,便宜27.3元,摺扣35

作者:李萌華

齣版社：上海外語教育齣版社

齣版日期：2011-04-01

ISBN：9787544621694

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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本書為《大學英語》(第三版)精讀第四冊的學生用書，由李蔭華主編，供大學英語一般要求階段學生使用。本書共有十個單元，供一個學期使用。每一單元由課文(Text)、生詞(Newwords)和短語(Phrases&Expressions;)、注釋(Notes)、練習(Study&Practice;)、閱讀練習(ReadingActivity)和有引導的寫作(GuidedWriting)六部分組成。

內容提要

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目錄

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Unit 1 Big Bucks the Easy Way
Unit 2 Deer and the Energy Cycle
Unit 3 Why Do We Believe That the Earth Is Round
Unit 4 Flight93:What I Never Know
Unit 5 To Lie or Not to Lie-The Doctor's Dilemma
Test Youself 1（Units 1-5）
Unit 6 How to Mark A Book
Unit 7 The Luncheon
Unit 8 The New Caves
Unit 9 The Education of a Physicist
Unit 10 Why People Work
Test Youself 2（Units 6-10）
Appendix

作者介紹

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文摘

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序言

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《精粹英語：學術篇》 深入理解，精準錶達，開啓學術英語新境界 這是一本專為緻力於提升學術英語能力而設計的讀物，旨在幫助廣大英語學習者，特彆是即將步入或已在學術研究領域的學生，夯實英語基礎，掌握學術語境下的核心詞匯、句型和篇章結構。本書不局限於某一特定學科，而是萃取瞭廣泛的學術議題，涵蓋科學、技術、人文、社會科學等多個領域，力求為讀者提供一個多角度、高濃度的學術英語學習體驗。 本書內容亮點： 精選高價值閱讀材料： 文章選自權威學術期刊、知名學者論文、經典學術著作節選，內容前沿且具有代錶性。每篇文章都經過精心挑選，不僅語言地道、邏輯嚴謹，更富含深入的學術見解和廣闊的知識視野。我們力求文章的深度與難度適中，既能挑戰讀者的理解能力，又能激發他們的學習興趣，避免流於淺薄或過於晦澀。 深度詞匯與短語解析： 針對學術語篇中高頻齣現的專業詞匯、學術慣用語和固定搭配，本書提供瞭詳盡的釋義、用法說明和同義替換，幫助讀者構建紮實的學術詞匯庫。解析不僅關注詞匯的字麵意思，更強調其在不同學術語境下的引申義和細微差彆，引導讀者理解詞匯的“活”用。 句型與篇章結構剖析： 學術寫作講究嚴謹的邏輯和規範的句式。本書係統梳理瞭學術英語中常見的復雜句型，如各種從句、分詞結構、倒裝句等，並深入剖析瞭議論文、說明文、研究報告等不同體裁的典型篇章結構。通過對句子和段落的拆解分析，幫助讀者理解作者的論證思路和信息組織方式，從而提高閱讀理解的效率和深度。 思辨性閱讀訓練： 學習學術英語不僅僅是語言的習得，更是思維的訓練。本書鼓勵讀者在閱讀過程中積極思考，提齣疑問，進行批判性評價。每篇選文後都配有引導性的閱讀思考題，旨在激發讀者的獨立思考能力，培養其形成自己的學術觀點和論證邏輯。 跨文化學術視角： 在全球化背景下，理解不同文化背景下的學術錶達方式至關重要。本書在選材和講解中，潛移默化地融入瞭對不同學術文化傳統的介紹，幫助讀者拓寬國際學術視野，更好地適應跨文化交流的需求。 本書適用對象： 大學本科生及研究生： 尤其適閤需要大量閱讀英文學術文獻、撰寫學術論文、參與國際學術會議的各個專業學生。 有誌於齣國深造的學生： 為GRE、GMAT、雅思、托福等學術英語考試的閱讀部分打下堅實基礎。 需要提升學術英語能力的在職人士： 包括科研人員、教師、翻譯以及其他需要接觸和使用學術英語的專業人士。 對跨文化交流感興趣的英語學習者： 任何希望深入瞭解和掌握學術英語精髓的學習者。 學習本書，您將收獲： 顯著提升學術閱讀理解能力： 能夠快速準確地把握學術文本的核心信息和作者意圖。 豐富和深化學術詞匯量： 掌握地道、準確的學術用語，避免生搬硬套。 掌握學術寫作的語言和結構： 為未來的學術寫作打下堅實基礎。 培養批判性思維和學術探究能力： 形成獨立思考和分析問題的能力。 增強跨文化學術交流的自信心： 能夠更有效地參與國際學術對話。 《精粹英語：學術篇》 期待成為您學術英語學習道路上不可或缺的夥伴，助您在知識的海洋中揚帆遠航，實現學術夢想。

評分☆☆☆☆☆

我對語言學習的理解，不僅僅是掌握一門溝通工具，更是與另一個文化進行深層對話的途徑。因此，對於《大學英語精讀 4（學生用書，第3版）》，我尤其看重它所蘊含的文化元素。我希望這本書能夠精選那些能夠體現英語國傢文化特色、社會風貌、曆史變遷的優秀篇章。我期待通過這些文章，能夠深入瞭解英語世界的多元文化，理解他們的思維方式、價值觀和生活習慣。我希望這本書能夠不僅僅是羅列事實，而是能夠引導我進行跨文化思考，去比較、去分析、去理解不同文化之間的異同。我期待它能夠在課文的講解中，融入豐富的文化背景知識，幫助我更好地理解文章的深層含義。同時，我也希望這本書能夠鼓勵我用更開放的心態去接納不同的文化，去欣賞其中的精華。我希望它能夠培養我成為一個具有國際視野的人，能夠用英語作為橋梁，與世界各國的人們進行有意義的交流。這本書，對我而言，是一個瞭解世界的窗口，是一個培養人文素養的平颱。我期待它能夠帶我領略英語世界的風土人情，感受不同文化的獨特魅力，從而豐富我的人生體驗。

評分☆☆☆☆☆

我非常注重學習過程中的互動性和反饋機製。對於一本大學英語精讀教材，我期望它能夠提供多種多樣的練習和測試形式，以幫助我檢驗學習成果並及時發現問題。例如，除瞭傳統的選擇題、填空題和翻譯題，我更希望它能夠包含一些開放性的題目，例如寫作練習、討論題、甚至是角色扮演情境的設計。這些練習應該能夠全麵地考察我的聽、說、讀、寫、譯各項能力。我期待在完成練習後，能夠得到及時有效的反饋。如果教材本身能夠提供答案解析，那就更好瞭，這樣我就可以理解自己齣錯的原因，並加以改進。如果教材能夠引導我進行自我評估，例如提供一些自測題和評估標準，那將是非常有益的。此外，我還希望這本書能夠鼓勵我進行同伴互助和交流。例如，提供一些小組討論的題目，或者鼓勵我與同學分享學習心得和遇到的問題。我期待這本書能夠成為一個促進我積極參與學習的平颱，讓我能夠在互動和反饋中不斷進步，最終提升我的英語綜閤運用能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，簡潔而不失專業，那種淡淡的藍色和白色相間，給人一種寜靜而緻遠的感覺。翻開扉頁，印刷質量非常不錯，紙張的質感也相當舒服，沒有那種廉價的油墨味，這讓我對它的內容品質有瞭初步的信心。我特彆關注的是它的編排結構，看看是不是邏輯清晰，內容循序漸進。對於大學英語精讀來說，教材的體係化設計至關重要，它直接關係到學習者能否係統地掌握英語知識。我希望這本書能夠提供一個紮實的學習框架，從基礎的詞匯、語法講解，到復雜的篇章分析，再到不同體裁的閱讀理解策略，都能有條不紊地展開。我尤其看重它在篇章選擇方麵的考量，那些被選入的課文，是否具有代錶性，是否能夠涵蓋不同領域的知識，是否能夠引發讀者的思考。語言的魅力，很大程度上體現在它所承載的文化和思想，我希望通過這些精讀材料，不僅提升我的語言能力，更能開闊我的國際視野，瞭解不同的文化和社會。同時，作為一本學生用書，我期待它能提供足夠豐富的練習題，這些題目是否能夠有效鞏固所學知識，是否能夠幫助我發現學習中的薄弱環節。練習題的類型是否多樣，包括但不限於詞匯填空、句子翻譯、篇章理解、寫作練習等，能夠全麵地考察我的英語運用能力。我希望這本書能夠成為我學習路上的良師益友，陪伴我度過一段充實的學習時光。

評分☆☆☆☆☆

作為一個有著多年閱讀習慣的人，我對語言本身有著近乎癡迷的追求。我一直相信，真正的語言學習，不僅僅是記住單詞和語法規則，更重要的是理解語言背後的文化、思維方式和情感錶達。這本書，名為《大學英語精讀》，讓我對它充滿瞭期待。我希望它能夠提供豐富的、具有深度的閱讀材料，這些材料的選材應該具有一定的難度和挑戰性，能夠引導我深入思考，鍛煉我的批判性思維。我期待在閱讀的過程中，能夠接觸到那些經典的、能夠啓發人心的篇章，那些能夠讓我領略到語言之美的文字。我希望作者在編寫過程中，能夠注重對語言細節的解析，例如詞語的細微差彆、句子的深層含義、修辭手法的運用等等，這些都是提升語言品味的絕佳途徑。同時，我也希望這本書能夠提供一些關於語言學知識的講解，例如詞源學、語義學、語用學等，這些知識能夠幫助我更深刻地理解語言的運作機製，從而更有效地學習和運用英語。對於“精讀”，我更傾嚮於一種“慢閱讀”的體驗，即在理解的基礎上，再去體會語言的韻味。我希望這本書能夠鼓勵我放慢腳步，仔細品味每一個詞語，每一句話，去感受作者的情感和思想。我想看到的是，它如何將抽象的語言規則，轉化為生動的錶達，如何將枯燥的詞匯，組閤成富有力量的句子。這本書，對我而言，不僅僅是一本教材，更是一扇通往更廣闊的精神世界的窗戶。

評分☆☆☆☆☆

我始終認為，學習的動力來自於對知識本身的興趣，而興趣的培養，往往離不開引人入勝的內容和富有啓發性的講解。對於《大學英語精讀 4（學生用書，第3版）》，我期待它能夠提供那些能夠激發我好奇心和求知欲的內容。我希望它能夠 selection of texts that are not only linguistically challenging but also intellectually stimulating, covering a wide range of topics that are relevant and engaging to university students. 我期待作者在編寫過程中，能夠注入一些趣味性和故事性，讓學習過程不再枯燥乏味。我希望它能夠通過生動有趣的講解，將抽象的語言知識變得易於理解和接受。我期待它能夠幫助我發現英語學習的樂趣，讓我願意主動投入時間和精力去探索和學習。這本書，對我而言，是一個點燃學習熱情的火種，一個讓我愛上英語學習的引路人。我期待它能夠在我學習的道路上，始終保持新鮮感和吸引力，讓我能夠持續不斷地嚮前邁進。

評分☆☆☆☆☆

在如今信息爆炸的時代，高效的學習方法顯得尤為重要。對於大學英語精讀這樣的課程，我希望這本書能夠提供一套行之有效的學習策略和方法論。我期待它不僅僅是提供內容，更重要的是指導我如何去學習這些內容。例如，它是否提供瞭關於如何進行有效閱讀的技巧，如何快速抓住文章主旨，如何分析長難句結構，如何積纍和運用新詞匯等。我希望它能夠強調主動學習的重要性，鼓勵我積極思考，主動提問，而不是被動地接受信息。這本書是否能夠引導我建立起良好的學習習慣，例如定期復習，進行輸齣練習，以及尋求反饋等。我希望它能夠鼓勵我將所學知識融入到實際的語言運用中，例如通過寫作、口語交流等方式來鞏固和提升。對於“精讀”這個概念，我更希望它能夠體現一種“精益求精”的學習態度，即在理解透徹的基礎上，再去追求更高層次的語言掌握。我期待這本書能夠幫助我建立起對英語學習的自信心，讓我相信通過科學的方法和持之以恒的努力，我一定能夠掌握這門語言。我希望它能夠在我感到迷茫和挫敗時，給予我鼓勵和指引，讓我能夠堅持下去，最終實現我的學習目標。它應該是一個學習的助推器，一個方法論的寶庫，一個讓我變得更強大的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《大學英語精讀 4（學生用書，第3版）》，說實話，一開始我是抱著一種有點復雜的心情。一方麵，我對“大學英語”這個詞匯本身就有一種天然的熟悉感，畢竟這幾乎是每個中國大學生繞不開的一門必修課。另一方麵，“精讀”二字又自帶一種沉甸甸的學習壓力，仿佛眼前就是堆積如山的詞匯、晦澀難懂的長難句，以及需要反復推敲的語法點。這本書作為“正版二手”，讓我更能感受到它被使用過的痕跡，那翻舊的頁角，甚至可能留下的某位前任同學的筆記，都仿佛在無聲地訴說著一段共同的求學經曆。我開始想象，那些曾經在這本書上奮鬥過的學長學姐們，他們是如何度過那些挑燈夜讀的夜晚，又是如何一步步攻剋那些看似高不可攀的語言堡壘的。這種代入感，讓我在翻開書的第一頁時，就産生瞭一種奇妙的連接。我迫不及待地想要知道，這本書到底承載瞭怎樣的知識體係，它將如何帶領我穿越英語學習的迷霧，到達彼岸。我期待的不僅僅是簡單的知識傳遞，更是一種學習方法的啓迪，一種對語言學習的熱情重燃。我想看到的是，它如何在枯燥的理論和抽象的規則中，注入活潑的生命力，讓英語學習不再是機械的記憶，而是一種充滿探索樂趣的旅程。這本書，不僅僅是一本書，更是一個承載著無數學生夢想和奮鬥的載體，而我，也即將成為這段旅程中的一員。我願意用我的時間和精力去深入探索它所蘊含的寶藏，去感受它帶來的每一次進步和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書作為“正版二手”，其本身的價值和意義已經超越瞭單純的教材屬性。它承載著上一位讀者的學習痕跡，可能是一段段工整的筆記，可能是一些被反復劃綫的重點，甚至可能是些不經意間留下的批注。這些“二手”的印記，在我看來，並非是瑕疵，而是一種無聲的傳承。我期待能夠從這些痕跡中，窺探到前任學長學姐們的學習思路，他們的重點關注區域，以及他們可能遇到的睏難和解決方案。這不僅僅是學習知識，更是一種學習經驗的交流和藉鑒。我願意花時間去仔細研究這些批注，去理解它們背後的邏輯和思考。這就像是在與一位經驗豐富的導師進行無聲的對話，學習他們的智慧和方法。這種“二手”的特點，反而為這本書增添瞭一層獨特的魅力，它不再是冰冷的知識集閤，而是一個充滿人情味的學習夥伴。我期待在這本書上，不僅找到知識的答案，更能找到學習的啓示，讓我在前人的基礎上，走得更遠，學得更好。這是一種“站在巨人肩膀上”的學習，充滿瞭曆史的厚重感和未來的希望。

評分☆☆☆☆☆

我對學習的終極目標是能夠將所學知識靈活運用到實際生活中，而不僅僅停留在理論層麵。因此，我希望《大學英語精讀 4》能夠為我提供一些實際的語言應用場景和練習。我期待它能夠包含一些與日常生活、學術研究、未來職業發展相關的真實語料，例如新聞報道、學術論文片段、商務郵件、演講稿等。我希望通過對這些真實語料的學習，我能夠瞭解英語在不同領域的實際運用方式，學習地道的錶達和習慣用法。我期待它能夠提供一些模擬的實踐機會，例如讓我嘗試寫一篇簡單的報告，或者進行一次模擬的口頭匯報。我希望這本書能夠幫助我建立起將所學知識轉化為實際能力的信心，讓我相信自己能夠用英語自信地麵對各種挑戰。這本書，對我而言，是一個連接理論與實踐的橋梁，是一個將知識轉化為能力的訓練場，一個為我未來的職業生涯打下堅實基礎的起點。

評分☆☆☆☆☆

作為一名渴望提升自身語言素養的學習者，我對《大學英語精讀 4》的期待，遠不止於詞匯量的增加和語法規則的掌握。我更看重它在培養語感和理解語言的精妙之處。我希望這本書能夠精選那些語言優美、錶達生動、富有藝術性的篇章，讓我能夠沉浸在文字的海洋中，感受語言的魅力。我期待在閱讀的過程中，能夠體會到作者如何運用恰當的詞語、巧妙的句式來錶達深刻的思想和豐富的情感。我希望這本書能夠引導我注意到那些細微的語言差彆，例如近義詞的辨析、同義詞在不同語境下的使用差異，以及各種修辭手法的運用。我期待它能夠幫助我建立起對語言的敏感度，能夠從一句話、一個詞語中讀齣更深層的含義。我希望通過這本書，我能夠逐漸培養齣一種“語感”，能夠更準確、更自然地運用英語進行錶達。這種語感，是長期積纍和深度體驗的結果，我希望這本書能夠成為我培養語感的催化劑，讓我能夠在這條道路上越走越遠，最終達到“信手拈來，妙筆生花”的境界。