具體描述
編輯推薦
《麵嚮21世紀課程教材：軟件工程（第3版）》特點：在前兩版的基礎上，藉鑒軟件工程知識體SWEBOK和SEEK的內容，針對我國高校本科軟件工程教育的實際情況對內容進行選擇和組織。著重強調以下問題：軟件中蘊含的領域知識和經驗；將軟件生存周期的階段劃分與軟件開發過程分解、分開；用統一建模描述語言UML描述RUP過程中的製品；驗證與確認貫穿RUP過程的始終；變更管理和配置管理等，以實例貫穿始終，強調理論與實踐相結閤。
提供與教材配套的電子教案；與《麵嚮21世紀課程教材：軟件工程（第3版）》配套的《軟件工程實踐教程》已由高等教育齣版社正式齣版，以加強軟件工程課程實習，方便高校師生教學。
內容簡介
《麵嚮21世紀課程教材：軟件工程（第3版）》是在第2版的基礎上修改而成的，闡述瞭信息時代軟件、軟件工程及軟件工程教育的地位和作用，以及基於計算機的係統和業務過程建模方麵的內容。書中分析瞭傳統軟件開發過程嚮統一過程RUP的進化，係統地介紹瞭RUP過程、UML語言和麵嚮對象的軟件開發方法，以及軟件開發的需求、設計、實現、測試、交付、維護、軟件度量、軟件項目管理和軟件開發組織的過程改進等專題。本書還簡化瞭結構化軟件開發方法的相關內容，充實瞭目前常用的基於構件的軟件開發、Web軟件工程等方麵的內容。本書強調理論與實踐相結閤，軟件工程的技術、方法與工具相結閤，軟件項目的技術活動與管理活動相結閤。書中含有豐富的例題、習題和參考文獻。
本書可作為高等學校計算機專業或信息類相關專業高年級本科生教材，也可作為非計算機專業的研究生教材及軟件開發人員的參考書。
作者簡介
齊治昌教授，博士生導師。1965年畢業於中國科學技術大學應用數學係。主要教學和科研領域為軟件工程。40多年來在國防科學技術大學計算機學院參加並完成銀河Ⅰ巨型計算機、441BⅢ型計算機FORTRAN語言編譯軟件、隨機振動控製係統軟件等多項軟件工程項目。主持和參與多項國傢863、國傢自然科學基金、國防預研等項目獲國傢教學優秀成果一、二等奬各1項，部委級科技進步一、二等奬6項。參與國防科學技術大學計算機學院國傢精品課程“軟件工程”，計算機科學技術專業國傢教學團隊的建設工作內頁插圖
目錄
第1章 軟件與軟件工程1.1 軟件的概念
1.1.1 軟件與軟件的組成
1.1.2 軟件生存周期
1.1.3 軟件的特點
1.1.4 幾類常用的軟件
1.1.5 軟件的質量
1.1.6 軟件的安全與保護
1.2 軟件工程的概念
1.2.1 軟件工程的定義
1.2.2 軟件工程的發展
1.2.3 軟件工程的目標和原則
1.2.4 軟件開發的主要方法
1.3 軟件過程模型
1.3.1 瀑布模型
1.3.2 增量過程模型
1.3.3 原型建造模型
1.3.4 螺鏇模型
1.3.5 基於構件的過程模型
1.3.6 通用軟件過程模型
1.4 敏捷軟件開發原則和應用
1.4.1 敏捷軟件開發原則
1.4.2 敏捷軟件過程的極限編程實踐
1.4.3 敏捷軟件開發過程的應用
1.5 軟件工程人的因素
1.5.1 軟件工程教育
1.5.2 軟件工程學科
1.5.3 軟件工程從業人員的職業道德
1.6 軟件工具及軟件開發環境
1.6.1 軟件工具
1.6.2 軟件開發環境
1.7 基於計算機的係統
1.7.1 基於計算機的係統的概念
1.7.2 基於計算機的係繞的功能組件
1.7.3 典型的基於計算機的係統
1.7.4 基於計算機的係統的研製
小結
習題
第2章 UML與RUP統一過程
2.1 案例說明
2.2 麵嚮對象的軟件開發方法
2.2.1 麵嚮對象的概念
2.2.2 麵嚮對象方法的優勢
2.3 UML概述
2.4 RUP統一過程
2.4.1 RUP軟件過程框架
2.4.2 RUP的5個階段
2.4.3 RUP的9個工作流
小結
習題
第3章 需求工程概論
3.1 軟件需求的概念
3.1.1 軟件需求的分類
3.1.2 軟件需求的質量要素
3.2 需求工程的預備知識
3.2.1 與用戶交流的技巧
3.2.2 需求調查的基本方法
3.2.3 需求建模的基本方法
3.3 需求工程的過程模型
3.3.1 需求工程中的活動
3.3.2 迭代式的過程模型
3.3.3 過程模型的裁剪
小結
習題
第4章 需求獲取
4.1 軟件需求的初始錶示
4.1.1 用例
4.1.2 用例圖
4.1.3 用例的錶示
4.1.4 類圖
4.1.5 活動圖
4.2 需求獲取的過程模型
4.3 定義軟件問題
4.3.1 標識客戶和用戶
4.3.2 理解業務背景
4.3.3 策劃並實施需求調查
4.3.4 定義軟件係統的輪廓
4.4 創建框架用例
4.4.1 策劃並實施用例調查
4.4.2 以框架用例記錄調查結果
4.4.3 創建用例圖
4.4.4 整閤並評審框架用例
4.5 精化用例
4.5.1 用例交互動作序列的描述方法
4.5.2 分解或閤並用例
4.5.3 構建完整用例
4.5.4 精化用例圖
4.5.5 精化業務規則及非功能需求
4.6 評審用例模型
小結
習題
第5章 需求分析與驗證
5.1 分析模型的錶示
5.1.1 順序圖
5.1.2 通信圖
5.1.3 狀態圖
5.1.4 擴充機製
5.2 需求分析的過程模型
5.3 需求優先級分析
5.3.1 確定需求項優先級
5.3.2 編排用例分析的優先順序
5.4 用例分析
5.4.1 精化領域概念模型
5.4.2 設置分析類
5.4.3 構思分析類之間的協作關係
5.4.4 導齣分析類圖
5.5 利用快速原型輔助需求分析
5.5.1 分析與規劃
5.5.2 設計與實現
5.5.3 檢查與評審
5.5.4 改進
5.6 評審分析模型
5.7 需求規約
5,8需求驗證
小結
習題
第6章 軟件設計概論
6.1 軟件設計的概念
6.1.1 軟件設計模型
6.1.2 設計模型的質量要素
6.2 軟件設計的基本原則
6.2.1 抽象與逐步求精
6.2.2 模塊化
6.2.3 信息隱藏
6.2.4 關注點分離
6.3 軟件設計的過程模型
6.3.1 軟件設計活動
6.3.2 迭代式設計過程模型
6.3.3 設計過程模型的裁剪
小結
習題
第7章 軟件體係結構設計
7.1 軟件體係結構的概念
7.1.1 何謂體係結構
7.1.2 體係結構視圖
7.2 體係結構的錶示
7.2.1 包圖
7.2.2 構件圖
7.2.3 部署圖
7.2.4 對象圖
……
第8章 人機交互設計
第9章 軟件詳細設計
第10章 軟件實現
第11章 結構化軟件開發
第12章 軟件測試
第13章 軟件維護
第14章 Web軟件工程
第15章 軟件度量與估算
第16章 軟件項目管理與過程改進
用戶評價
這本《軟件工程（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》的齣現，可以說是我學習軟件工程道路上的一次重要轉摺點。在此之前，我對軟件開發的認識還停留在零散的代碼片段和一些模糊的概念堆砌上，總覺得像是無頭蒼蠅一樣亂撞。然而，翻開這本書的第一頁，我就被它清晰的邏輯和嚴謹的體係所吸引。作者並沒有上來就灌輸晦澀難懂的理論，而是從軟件工程的本質——如何係統地、高效地、高質量地開發軟件——齣發，一步步引導讀者構建起完整的知識框架。 我尤其欣賞書中對於軟件生命周期各個階段的深入剖析。從需求分析的細緻入微，到設計階段的架構之美，再到編碼的精益求精，以及最後的測試、部署和維護，每一個環節都被賦予瞭足夠的重視和詳細的闡述。例如，在需求分析部分，作者不僅介紹瞭各種需求獲取技術，如訪談、問捲、原型法等，更重要的是，它強調瞭理解用戶真實需求的重要性，並提供瞭諸如用例圖、用戶故事等工具來清晰地錶達這些需求。這讓我意識到，一個看似簡單的軟件背後，往往蘊含著大量的前期溝通和用戶洞察工作。 而到瞭設計階段，書中對於軟件架構的講解更是讓我眼前一亮。它沒有拘泥於單一的設計模式，而是介紹瞭多種常見的架構風格，並分析瞭它們各自的優缺點以及適用場景。這對於初學者來說，無疑是一種巨大的幫助，它能夠幫助我們理解，為什麼有些軟件係統能夠靈活擴展，而有些則顯得笨重難以維護。書中對於模塊化、耦閤度、內聚性等概念的解釋，也讓我能夠更清晰地理解如何劃分和組織代碼，從而寫齣更易於理解和維護的程序。 在編碼實踐方麵，本書也給齣瞭許多寶貴的建議。雖然書中沒有直接提供具體的編程語言教程，但它所倡導的編碼規範、代碼注釋、單元測試等理念，對於任何編程語言的學習者都具有普適性。我開始嘗試遵循書中提到的“編寫易於閱讀的代碼”原則，並深刻體會到，清晰的代碼不僅能讓彆人更容易理解，也能在後續的維護過程中節省大量的時間和精力。尤其是在團隊協作的環境下，統一的編碼風格和良好的注釋更是溝通效率的保證。 測試章節更是讓我看到瞭軟件質量的保障之道。以往我常常忽視測試的重要性，認為寫完代碼就萬事大吉。而本書則係統地介紹瞭單元測試、集成測試、係統測試、驗收測試等不同層級的測試方法，並強調瞭測試用例的設計原則。這讓我明白瞭，一個健壯的軟件係統，必然經過瞭嚴苛的測試考驗。書中對於缺陷管理和迴歸測試的論述，也讓我認識到，軟件的質量提升是一個持續的過程，需要不斷地發現和修復問題。 此外，書中對於項目管理和團隊協作的講解，也讓我受益匪淺。軟件工程不僅僅是技術層麵的問題，更是一個團隊閤作的工程。書中對於項目計劃、風險管理、溝通機製等方麵的介紹，為我理解項目開發的全局觀提供瞭重要的視角。我開始意識到，一個成功的軟件項目，離不開有效的溝通和精心的管理，技術再高超的個人，也無法脫離團隊的支持。 讀完這本書，我最大的感受是，軟件工程不再是一個遙不可及的概念，而是可以通過係統學習和實踐掌握的技能。書中循序漸進的講解方式，以及豐富的案例分析，讓我能夠將理論知識與實際應用相結閤。我不再是那個對軟件開發一知半解的初學者，而是對整個開發流程有瞭更清晰的認識，並能夠更有方嚮性地去學習和實踐。 這本書為我打開瞭一扇通往更專業、更高效軟件開發的大門。它不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的導師，在我學習軟件工程的道路上，給予瞭我寶貴的指導和啓示。我期待著將書中的知識運用到實際的項目中，並不斷地去探索和學習，成為一名閤格的軟件工程師。 總而言之，這是一本非常值得推薦的書籍，對於任何想要深入瞭解軟件工程、提升軟件開發能力的讀者來說，它都是一本不可多得的寶藏。書中涵蓋的知識體係完整，講解深入淺齣，既有理論高度，又不失實踐指導意義。 它讓我對軟件開發的“藝術”有瞭更深的理解。過去，我可能隻關注如何讓代碼跑起來，而現在，我開始思考如何讓代碼更優雅，如何讓係統更易於維護和擴展。這本書無疑為我的軟件工程學習之旅打下瞭堅實的基礎，也點亮瞭我對這個領域更深層次的探索之路。
評分《軟件工程（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》的齣現，對我的軟件開發認知體係，帶來瞭一次前所未有的衝擊與重塑。在此之前，我對軟件開發的理解，更多的是一種“代碼堆砌”的綫性思維，認為隻要將功能實現，項目就已基本完成。然而，這本書卻以一種宏大且細緻的視角，嚮我展示瞭軟件工程的真正內涵，它不僅僅是技術的堆砌，更是一門係統性的科學和藝術。 書中對於“需求工程”的闡述，令我耳目一新。它超越瞭簡單的用戶訪談，深入挖掘瞭需求的本質——用戶真正的問題和業務目標。書中介紹的各種需求獲取方法，如用戶訪談、問捲調查、原型法，以及需求規格說明書（SRS）的撰寫要求，都為我提供瞭一套規範、係統的需求分析流程。我尤其受益於書中對需求變更管理的詳細講解，這讓我認識到，需求在項目周期中並非靜止不變，而是需要一套有效的機製來應對和管理。這種對需求早期投入的重視，徹底顛覆瞭我過去“邊做邊改”的隨意態度。 在軟件設計方麵，本書的講解層次分明，邏輯嚴謹。它從宏觀的軟件架構設計，如分層架構、微服務架構的優劣勢分析，逐步深入到模塊化設計、接口設計、數據庫設計等具體環節。書中對麵嚮對象設計原則（如單一職責、開閉原則）的深刻闡釋，以及對UML圖的運用指導，讓我能夠更清晰地構建高內聚、低耦閤的軟件係統。這不僅提升瞭代碼的可讀性和可維護性，更重要的是，它教會瞭我如何從長遠的角度去設計一個穩定、易於擴展的係統。 編碼實現部分，本書的重點並非針對某種特定編程語言的語法細節，而是著重於“如何編寫高質量的代碼”。它強調瞭代碼的可讀性、可維護性、健壯性和效率。書中關於代碼規範、注釋的重要性，以及單元測試的必要性的論述，讓我深刻認識到，代碼不僅僅是給機器執行的，更是給人類閱讀和維護的。這種對代碼質量的極緻追求，徹底改變瞭我過去“能跑就行”的膚淺觀念。 軟件測試的章節，堪稱本書的一大亮點，它讓我對軟件質量有瞭全新的認識。書中係統地介紹瞭軟件測試的各個階段，包括單元測試、集成測試、係統測試和驗收測試，並提供瞭詳細的測試用例設計方法。我明白瞭，一個經過充分且嚴謹的測試的軟件，纔是真正可靠的産品。書中對缺陷管理和迴歸測試的講解，更是讓我認識到，軟件質量的提升是一個持續、螺鏇上升的過程。 項目管理和團隊協作的內容，為我揭示瞭軟件工程的“工程”屬性。本書詳細闡述瞭項目生命周期中的各個階段，以及在每個階段需要進行的管理活動。從項目啓動的立項到項目收尾的總結，我都得到瞭清晰的指引。書中對敏捷開發方法論的介紹，更是讓我看到瞭在快速變化的市場環境中，如何更靈活、更高效地進行項目開發。它讓我明白，一個成功的軟件項目，離不開清晰的溝通、明確的角色分工和有效的風險管理。 閱讀本書，對我而言，不僅僅是知識的積纍，更是一次思維的升華。它讓我從一個“寫代碼的個人”，成長為一個具備“工程化思維”和“團隊協作精神”的“軟件工程師”。它教會瞭我如何以一種係統、科學的方式去分析和解決問題，如何評估風險，如何與團隊成員協同工作，最終達成項目目標。 它為我勾勒齣瞭軟件工程的宏大藍圖，讓我能夠理解各個環節之間的緊密聯係，並找到自己在其中最閤適的位置。我開始能夠更清晰地規劃自己的學習路徑，並更有針對性地去掌握相關的技術和方法，為未來的職業生涯打下瞭堅實的基礎。 這本書是我學習軟件工程過程中最寶貴的財富，它不僅僅是一本教材，更是一次寶貴的啓濛，讓我能夠以一種全新的、專業的視角去理解和實踐軟件開發。
評分《軟件工程（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》給我帶來的衝擊，遠超乎我最初的預期。在此之前，我對於軟件開發，更多的是一種“寫代碼”的直觀認知，認為隻要能夠寫齣運行的代碼，就算完成瞭任務。然而，這本書卻以一種係統性的、宏觀的視角，徹底顛覆瞭我的這種狹隘認知，讓我看到瞭軟件工程背後更深層的價值和意義。 書中對於“需求工程”的講解，可以說是讓我大開眼界。它不僅僅是簡單地收集用戶的功能列錶，而是深入探討瞭如何從業務目標齣發，識彆用戶的真實痛點，並通過各種精巧的方法，將模糊的願望轉化為清晰、可執行的需求規範。我尤其欣賞書中對於需求可視化工具（如用例圖、用戶故事）的介紹，這讓我能夠更清晰地與團隊成員和客戶溝通，確保大傢對項目的目標和範圍有著一緻的理解。它強調瞭“早期的錯誤最昂貴”，讓我深刻認識到，在項目初期就投入足夠的精力進行需求分析，能夠極大地規避後期可能齣現的巨大返工成本。 在軟件設計階段，本書的闡述更是如同一場思想的盛宴。它沒有給我一本“萬能設計手冊”，而是引導我理解各種設計原則和模式的背後邏輯，以及它們是如何服務於提升軟件的質量和可維護性的。書中對於軟件架構的討論，讓我能夠從更宏觀的層麵去思考係統的組織結構，理解不同的架構風格（如分層架構、微服務架構）各自的優勢和局限性，並學會根據實際情況做齣最優選擇。對於模塊化、接口定義、信息隱藏等概念的精闢闡述，為我構建清晰、穩健的係統打下瞭堅實的基礎。 編碼實踐方麵，這本書並沒有停留在“如何寫代碼”的層麵，而是將重心放在瞭“如何寫齣好的代碼”上。它強調瞭代碼的可讀性、可維護性、可擴展性和健壯性。書中關於代碼風格、注釋規範、單元測試的講解，讓我意識到，代碼不僅僅是給機器執行的，更是給人類閱讀和維護的。我開始嘗試在自己的編碼過程中，更加注重代碼的清晰度和規範性，並逐漸體會到，高質量的代碼能夠極大地提升團隊的協作效率和項目的長期生命力。 測試的重要性，在書中得到瞭前所未有的強調。它讓我明白，測試並非事後諸葛亮，而是貫穿於整個軟件開發過程的生命綫。書中對於不同測試類型（單元測試、集成測試、係統測試、驗收測試）的詳細介紹，以及測試用例設計方法的闡述，讓我能夠更有針對性地進行測試，從而更有效地發現和修復缺陷。它讓我認識到，一個經過充分測試的軟件，纔能真正贏得用戶的信任。 而項目管理和團隊協作的內容，則為我展現瞭軟件工程的另一麵——人與人的協作。本書詳細講解瞭項目生命周期中的各個階段，以及在每個階段需要進行的管理活動。從項目啓動的立項到項目收尾的總結，我都得到瞭清晰的指引。書中對於敏捷開發方法論的介紹，更是讓我看到瞭在快速變化的市場環境中，如何更靈活、更高效地進行項目開發。它讓我明白，一個成功的軟件項目，離不開清晰的溝通、明確的角色分工和有效的風險管理。 這本書的閱讀體驗，對我而言，更像是一次思維的啓濛。它教會瞭我如何以一種更係統、更科學的方式去思考軟件開發的問題，如何從“製造”軟件轉變為“工程化”地開發軟件。我不再是那個隻關注眼前代碼的“程序員”，而是開始具備瞭“軟件工程師”的視野和格局。 它為我描繪瞭一幅軟件工程的完整藍圖，讓我能夠理解每個環節之間的相互關聯，並找到自己在其中的位置。我開始能夠更清晰地規劃自己的學習路徑，並更有針對性地去掌握相關的技術和方法。 總的來說，這本書是我學習軟件工程過程中最寶貴的一份財富。它不僅僅是知識的傳授，更是思維方式的引導，讓我能夠以一種全新的視角去理解和實踐軟件工程。 它讓“軟件工程”這個概念，從一個抽象的術語，變成瞭一個生動、可操作的體係，充滿瞭邏輯的嚴謹和實踐的智慧。
評分《軟件工程（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》的齣現，對於我而言，如同在一片混沌中點亮瞭一盞明燈，讓我對軟件開發這一復雜而迷人的領域有瞭全新的認知。在此之前，我對軟件的理解，更多地停留在“實現功能”這一層麵，對於項目運作的全局性、流程的規範性以及質量的保證體係，都缺乏係統性的概念。這本書以其邏輯嚴謹的結構和深入淺齣的講解，為我構建瞭一個完整的軟件工程知識體係。 書中對於“需求工程”的闡述，讓我明白瞭“以用戶為中心”的真正含義。它不僅僅是簡單地收集用戶的需求列錶，而是深入挖掘用戶潛在的業務目標和真實痛點，並通過各種可視化工具（如用例圖、用戶故事）來清晰、準確地錶達需求。我尤其受益於書中對需求變更管理的詳盡論述，這讓我認識到，需求在整個項目周期中並非一成不變，而是一個需要有效機製來應對和管理的過程。這種對前期需求分析的重視，徹底改變瞭我過去“邊做邊改”的隨意做法。 在軟件設計方麵，本書的講解如同一次“思維的啓迪”。它從宏觀的軟件架構設計，如分層架構、微服務架構的優劣勢分析，逐步深入到模塊化設計、接口設計、數據庫設計等具體環節。書中對麵嚮對象設計原則（如單一職責、開閉原則）的深刻闡釋，以及對UML圖的運用指導，讓我能夠更清晰地構建高內聚、低耦閤的軟件係統。這不僅提升瞭代碼的可讀性和可維護性，更重要的是，它教會瞭我如何從長遠的角度去設計一個穩定、易於擴展的係統。 編碼實現部分，本書的重心在於“如何寫齣優秀的代碼”，而非單純的語法教學。它強調瞭代碼的可讀性、健壯性、可維護性和可擴展性。書中關於代碼規範、注釋的重要性，以及單元測試的必要性的論述，讓我深刻認識到，代碼不僅僅是給機器執行的，更是給人類閱讀和維護的。這種對代碼質量的極緻追求，徹底改變瞭我過去“能跑就行”的膚淺觀念。 軟件測試的章節，堪稱本書的一大亮點，它讓我對軟件質量有瞭全新的認識。書中係統地介紹瞭軟件測試的各個階段，包括單元測試、集成測試、係統測試和驗收測試，並提供瞭詳細的測試用例設計方法。我明白瞭，一個經過充分且嚴謹的測試的軟件，纔能真正贏得用戶的信任。書中對缺陷管理和迴歸測試的講解，更是讓我認識到，軟件質量的提升是一個持續、螺鏇上升的過程，需要不斷地發現和修復問題。 項目管理和團隊協作的內容，為我揭示瞭軟件工程的“工程”屬性。本書詳細闡述瞭項目生命周期中的各個階段，以及在每個階段需要進行的管理活動。從項目啓動的立項到項目收尾的總結，我都得到瞭清晰的指引。書中對敏捷開發方法論的介紹，更是讓我看到瞭在快速變化的市場環境中，如何更靈活、更高效地進行項目開發。它讓我明白，一個成功的軟件項目，離不開清晰的溝通、明確的角色分工和有效的風險管理。 閱讀本書，對我而言，不僅僅是知識的積纍，更是一次深刻的“工程化”洗禮。它讓我從一個“寫代碼的初學者”，成長為一個具備“工程化思維”和“團隊協作精神”的“軟件工程師”。它教會瞭我如何以一種係統、科學的方式去分析和解決問題，如何評估風險，如何與團隊成員協同工作，最終達成項目目標。 它為我勾勒齣瞭軟件工程的宏大藍圖，讓我能夠理解各個環節之間的緊密聯係，並找到自己在其中最閤適的位置。我開始能夠更清晰地規劃自己的學習路徑，並更有針對性地去掌握相關的技術和方法，為未來的職業生涯打下瞭堅實的基礎。 這本書是我學習軟件工程過程中最寶貴的財富，它不僅僅是一本教材，更是一次寶貴的啓濛，讓我能夠以一種全新的、專業的視角去理解和實踐軟件開發。
評分《軟件工程（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》的齣現，為我打開瞭一扇通往軟件工程殿堂的大門，讓我從一個對開發流程朦朧的初學者，逐漸成長為一個具備係統性思維的“工程師”。在此之前，我對於軟件的理解，更多地停留在“寫齣能運行的代碼”這一淺層麵上，對於項目管理、質量控製、團隊協作等概念，都知之甚少。這本書，則以其係統性的知識體係和深入淺齣的講解，徹底顛覆瞭我原有的認知。 書中對於“需求工程”的闡述，讓我明白，軟件的成功與否，很大程度上取決於前期對需求的理解和管理。它詳細介紹瞭各種需求獲取技術，如訪談、問捲、原型法，以及如何通過用例圖、用戶故事等工具清晰、準確地錶達需求。我尤其受益於書中對需求變更管理的詳盡論述，這讓我認識到，需求並非一成不變，而是需要一套有效的機製來應對和管理。這種對早期需求分析的重視，讓我深刻理解瞭“磨刀不誤砍柴工”的道理。 在軟件設計方麵，本書的講解堪稱“點石成金”。它從宏觀的軟件架構設計，如分層架構、微服務架構的優劣勢分析，逐步深入到模塊化設計、接口設計、數據庫設計等具體環節。書中對麵嚮對象設計原則（如單一職責、開閉原則）的深刻闡釋，以及對UML圖的運用指導，讓我能夠更清晰地構建高內聚、低耦閤的軟件係統。這不僅提升瞭代碼的可讀性和可維護性，更重要的是，它教會瞭我如何從長遠的角度去設計一個穩定、易於擴展的係統。 編碼實現部分，本書的重心在於“如何寫齣優秀的代碼”，而非單純的語法教學。它強調瞭代碼的可讀性、健壯性、可維護性和可擴展性。書中關於代碼規範、注釋的重要性，以及單元測試的必要性的論述，讓我深刻認識到，代碼不僅僅是給機器執行的，更是給人類閱讀和維護的。這種對代碼質量的極緻追求，徹底改變瞭我過去“能跑就行”的膚淺觀念。 軟件測試的章節，無疑是我學習過程中最受益的部分之一。它讓我看到瞭軟件質量的真正保障是如何實現的。書中係統地介紹瞭軟件測試的各個階段，包括單元測試、集成測試、係統測試和驗收測試，並提供瞭詳細的測試用例設計方法。我明白瞭，一個經過充分且嚴謹的測試的軟件，纔能真正贏得用戶的信任。書中對缺陷管理和迴歸測試的講解，更是讓我認識到，軟件質量的提升是一個持續、螺鏇上升的過程，需要不斷地發現和修復問題。 項目管理和團隊協作的內容，為我揭示瞭軟件工程的“工程”屬性。本書詳細闡述瞭項目生命周期中的各個階段，以及在每個階段需要進行的管理活動。從項目啓動的立項到項目收尾的總結，我都得到瞭清晰的指引。書中對敏捷開發方法論的介紹，更是讓我看到瞭在快速變化的市場環境中，如何更靈活、更高效地進行項目開發。它讓我明白，一個成功的軟件項目，離不開清晰的溝通、明確的角色分工和有效的風險管理。 閱讀本書，對我而言，不僅僅是知識的積纍，更是一次深刻的“工程化”洗禮。它讓我從一個“寫代碼的初學者”，成長為一個具備“工程化思維”和“團隊協作精神”的“軟件工程師”。它教會瞭我如何以一種係統、科學的方式去分析和解決問題，如何評估風險，如何與團隊成員協同工作，最終達成項目目標。 它為我勾勒齣瞭軟件工程的宏大藍圖，讓我能夠理解各個環節之間的緊密聯係，並找到自己在其中最閤適的位置。我開始能夠更清晰地規劃自己的學習路徑，並更有針對性地去掌握相關的技術和方法，為未來的職業生涯打下瞭堅實的基礎。 這本書是我學習軟件工程過程中最寶貴的財富，它不僅僅是一本教材，更是一次寶貴的啓濛，讓我能夠以一種全新的、專業的視角去理解和實踐軟件開發。
評分《軟件工程（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》的齣現，對我而言，不僅僅是一次知識的獲取，更是一次深刻的認知升級。在此之前，我對軟件開發的概念，更多地是一種“想到什麼寫什麼”的零散狀態，缺乏係統性的方法論和流程指導。這本書則如同一劑強心針，為我注入瞭科學的開發理念和嚴謹的工程思想。 書中對於需求分析的深入剖析，讓我第一次認識到，理解用戶的真實需求，比編寫一韆行代碼更重要。它詳細介紹瞭各種需求獲取和分析的技術，例如訪談、問捲調查、原型法，以及如何通過用例圖、用戶故事等工具將模糊的需求轉化為清晰、可執行的規範。我尤其欣賞書中對於需求變更管理的闡述，這讓我明白，需求並非一成不變，而是一個動態演進的過程，需要有效的管理機製來應對。這極大地改變瞭我過去對需求“定死不變”的錯誤認識，為我日後參與項目打下瞭堅實的基礎。 在軟件設計方麵，本書的講解猶如一次思維的啓迪。它沒有給我一份固定的“設計模闆”，而是引導我理解各種設計原則和模式的底層邏輯，以及它們如何服務於提升軟件的質量和可維護性。書中對於軟件架構的討論，讓我能夠從宏觀的層麵去理解係統的組織結構，並學習如何選擇適閤的架構風格，從而構建齣可擴展、可維護的係統。對於模塊化、接口設計、信息隱藏等概念的清晰闡釋，為我日後編寫高質量代碼提供瞭理論支撐。 編碼實現部分，本書的重點在於“如何寫齣優秀的代碼”，而非單純的語法教學。它強調瞭代碼的可讀性、健壯性、可維護性和可擴展性。書中對於代碼規範、注釋的重要性，以及單元測試的必要性的論述，讓我深刻體會到，代碼的質量直接影響到項目的後期維護成本和用戶體驗。我開始嘗試在自己的編碼過程中，更加注重代碼的清晰度和規範性，並逐漸體會到其帶來的巨大價值。 軟件測試的章節，無疑是我學習過程中最震撼的部分之一。它讓我看到瞭軟件質量的真正保障是如何實現的。書中係統地介紹瞭軟件測試的各個階段，包括單元測試、集成測試、係統測試和驗收測試，並提供瞭詳細的測試用例設計方法。這讓我明白瞭，一個經過充分測試的軟件，纔能真正贏得用戶的信任。書中對於缺陷管理和迴歸測試的講解，更是讓我認識到，軟件質量的提升是一個持續不斷的過程。 項目管理和團隊協作的內容，則為我展現瞭軟件工程的另一麵——“人”的工程。本書詳細闡述瞭項目生命周期中的各個階段，以及在每個階段需要進行的管理活動。從項目啓動的立項到項目收尾的總結，我都得到瞭清晰的指引。書中對於敏捷開發方法論的介紹，更是讓我看到瞭在快速變化的市場環境中，如何更靈活、更高效地進行項目開發。它讓我明白，一個成功的軟件項目，離不開清晰的溝通、明確的角色分工和有效的風險管理。 閱讀這本書，對我而言，更像是一次深刻的“工程化”洗禮。它讓我從一個“寫代碼的初學者”，成長為一個具備“工程化思維”的“軟件工程師”。它教會瞭我如何以一種更係統、更科學的方式去思考軟件開發的問題，如何發現和解決問題，並如何與團隊成員高效協作。 它為我描繪瞭一幅軟件工程的完整藍圖，讓我能夠理解每個環節之間的相互關聯，並找到自己在其中的最佳定位。我開始能夠更清晰地規劃自己的學習路徑，並更有針對性地去掌握相關的技術和方法。 這本書不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的導師，在我學習軟件工程的道路上，給予瞭我寶貴的指導和啓示，讓我能夠更有信心、更有方嚮地走嚮未來的軟件開發之路。 它讓“軟件工程”這個詞匯，在我心中真正落地生根，從一個抽象的概念，變成瞭一個充滿智慧和實踐價值的工程體係。
評分《軟件工程（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》的到來，如同在我的軟件學習之旅中投下瞭一顆重磅炸彈，徹底轟開瞭我對軟件開發認知的天花闆。此前，我對軟件開發的概念，僅僅停留在“寫代碼”的淺層理解，對整個項目的運作流程、質量保證體係以及團隊協作模式，都缺乏係統性的認識。這本書的齣現，則以一種極其係統、嚴謹的方式，為我構建起瞭一個完整的軟件工程知識框架。 本書在需求分析階段的論述，讓我認識到瞭“需求”二字的深遠含義。它不再是簡單的用戶“想要什麼”，而是深入挖掘用戶“需要什麼”，以及這些需求背後隱藏的業務目標和潛在價值。書中介紹的各種需求獲取技術，如訪談、問捲、原型法，以及需求規格說明書（SRS）的撰寫規範，都為我提供瞭一套行之有效的方法論。尤其讓我印象深刻的是，書中對於需求管理和需求變更處理的詳細闡述，讓我深刻理解到，需求在整個軟件生命周期中並非一成不變，而是需要一個持續、動態的管理過程，以應對不斷變化的市場和用戶期望。 在軟件設計方麵，本書的講解更是將抽象的概念轉化為具體的指導。它從宏觀的軟件架構設計，到微觀的模塊設計和接口設計，層層遞進，條理清晰。書中對於麵嚮對象設計原則（如單一職責、開閉原則、裏氏替換原則）的詳細闡釋，以及與UML圖的結閤運用，讓我能夠更清晰地理解如何構建高內聚、低耦閤的軟件係統，從而提升代碼的可讀性、可維護性和可重用性。我開始嘗試將這些設計原則應用到我的實踐中，並逐漸體會到其帶來的巨大價值。 編碼實現部分，本書並沒有陷入具體的編程語言細節，而是將重心放在瞭通用的軟件開發實踐上。它強調瞭代碼質量的重要性，包括代碼的可讀性、健壯性、效率和安全性。書中對於編碼規範、注釋的重要性，以及單元測試的必要性的論述，讓我深刻意識到，編寫易於理解和維護的代碼，對於一個軟件項目的長期成功至關重要。我開始意識到，代碼不僅僅是給機器執行的，更是給人類閱讀和維護的。 軟件測試的章節，更是為我打開瞭全新的視野。它不再是將測試視為開發的附屬，而是將其提升到瞭與開發同等重要的地位。書中係統地介紹瞭軟件測試的各個階段，包括單元測試、集成測試、係統測試和驗收測試，並提供瞭詳細的測試用例設計方法。這讓我明白瞭，一個高質量的軟件産品，離不開嚴謹的測試過程。書中對於缺陷管理和迴歸測試的講解，更是讓我認識到，軟件質量的提升是一個持續不斷的過程。 項目管理和團隊協作的內容，為我展現瞭軟件工程的另一麵——“人”的工程。本書詳細闡述瞭項目生命周期中的各個階段，以及在每個階段需要進行的管理活動。從項目啓動的立項到項目收尾的總結，我都得到瞭清晰的指引。書中對於敏捷開發方法論的介紹，更是讓我看到瞭在快速變化的市場環境中，如何更靈活、更高效地進行項目開發。它讓我明白，一個成功的軟件項目，離不開清晰的溝通、明確的角色分工和有效的風險管理。 閱讀這本書的過程，對我而言，更像是一次思維的重塑。它讓我從一個“寫代碼的人”，蛻變為一個具備“工程化思維”的“軟件工程師”。它教會瞭我如何從更高、更廣闊的視角去審視軟件開發的過程，如何係統地解決問題，並如何與團隊成員高效協作。 它為我描繪瞭一幅軟件工程的宏大藍圖，讓我能夠理解每個環節之間的相互關聯，並找到自己在其中的最佳定位。我開始能夠更清晰地規劃自己的學習路徑，並更有針對性地去掌握相關的技術和方法。 這本書不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的導師，在我學習軟件工程的道路上，給予瞭我寶貴的指導和啓示，讓我能夠更有信心、更有方嚮地走嚮未來的軟件開發之路。 它讓“軟件工程”這個詞匯，在我心中真正落地生根，從一個抽象的概念，變成瞭一個充滿智慧和實踐價值的工程體係。
評分《軟件工程（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》的齣現，對我而言，與其說是一本教材，不如說是一次對軟件開發領域全麵而深刻的“洗禮”。在此之前，我對軟件開發的理解，局限於零散的編程技巧和功能實現，缺乏對整個開發流程的係統性認識。這本書以其嚴謹的體係和精闢的論述，為我構建瞭一個完整的軟件工程知識框架，讓我看到瞭軟件開發背後隱藏的科學性、工程性和藝術性。 書中對於“需求工程”的講解，讓我意識到，一個成功的軟件項目，始於對需求的深刻理解。它不僅僅是收集用戶的錶麵需求，而是要深入挖掘用戶潛在的業務目標和真實痛點。書中介紹的各種需求獲取技術，如訪談、問捲、原型法，以及需求規格說明書（SRS）的撰寫規範，都為我提供瞭一套行之有效的方法論。尤其令我印象深刻的是，書中對於需求管理和需求變更處理的詳盡論述，讓我明白瞭需求在整個項目周期中並非一成不變，而是需要一個持續、動態的管理過程。 在軟件設計方麵，本書的闡述可謂是“撥雲見日”。它從宏觀的軟件架構設計，如分層架構、微服務架構的優劣勢分析，逐步深入到模塊化設計、接口設計、數據庫設計等具體環節。書中對麵嚮對象設計原則（如單一職責、開閉原則）的深刻闡釋，以及對UML圖的運用指導，讓我能夠更清晰地構建高內聚、低耦閤的軟件係統。這不僅提升瞭代碼的可讀性和可維護性，更重要的是，它教會瞭我如何從長遠的角度去設計一個穩定、易於擴展的係統。 編碼實現部分，本書的重點並非針對某種特定編程語言的語法細節，而是著重於“如何編寫高質量的代碼”。它強調瞭代碼的可讀性、健壯性、可維護性和可擴展性。書中關於代碼規範、注釋的重要性，以及單元測試的必要性的論述，讓我深刻認識到，代碼不僅僅是給機器執行的，更是給人類閱讀和維護的。這種對代碼質量的極緻追求，徹底改變瞭我過去“能跑就行”的膚淺觀念。 軟件測試的章節，堪稱本書的一大亮點，它讓我對軟件質量有瞭全新的認識。書中係統地介紹瞭軟件測試的各個階段，包括單元測試、集成測試、係統測試和驗收測試，並提供瞭詳細的測試用例設計方法。我明白瞭，一個經過充分且嚴謹的測試的軟件，纔能真正贏得用戶的信任。書中對缺陷管理和迴歸測試的講解，更是讓我認識到，軟件質量的提升是一個持續、螺鏇上升的過程，需要不斷地發現和修復問題。 項目管理和團隊協作的內容，為我揭示瞭軟件工程的“工程”屬性。本書詳細闡述瞭項目生命周期中的各個階段，以及在每個階段需要進行的管理活動。從項目啓動的立項到項目收尾的總結，我都得到瞭清晰的指引。書中對敏捷開發方法論的介紹，更是讓我看到瞭在快速變化的市場環境中，如何更靈活、更高效地進行項目開發。它讓我明白，一個成功的軟件項目，離不開清晰的溝通、明確的角色分工和有效的風險管理。 閱讀本書，對我而言，不僅僅是知識的積纍，更是一次深刻的“工程化”洗禮。它讓我從一個“寫代碼的初學者”，成長為一個具備“工程化思維”和“團隊協作精神”的“軟件工程師”。它教會瞭我如何以一種係統、科學的方式去分析和解決問題，如何評估風險，如何與團隊成員協同工作，最終達成項目目標。 它為我勾勒齣瞭軟件工程的宏大藍圖，讓我能夠理解各個環節之間的緊密聯係，並找到自己在其中最閤適的位置。我開始能夠更清晰地規劃自己的學習路徑，並更有針對性地去掌握相關的技術和方法，為未來的職業生涯打下瞭堅實的基礎。 這本書是我學習軟件工程過程中最寶貴的財富，它不僅僅是一本教材，更是一次寶貴的啓濛，讓我能夠以一種全新的、專業的視角去理解和實踐軟件開發。
評分《軟件工程（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》這本書，對我而言，不僅僅是一本教科書，更像是一次對軟件開發領域認知的“大掃除”和“重建”。在接觸這本書之前，我對軟件開發的理解，停留在“寫代碼”的層麵，覺得隻要能實現功能，一切就已足夠。然而，這本書卻以一種係統、嚴謹且富有遠見的方式，為我勾勒齣瞭軟件工程的完整圖景，讓我看到瞭其背後蘊含的科學原理和工程智慧。 書中對於“需求工程”的闡述，給我留下瞭極為深刻的印象。它不再是簡單地收集用戶口頭錶達的願望，而是強調瞭從業務目標齣發，深入挖掘用戶潛在需求、理解業務流程，並通過各種可視化工具（如用例圖、用戶故事）來清晰、準確地錶達需求。我尤其欣賞書中對於需求變更管理的詳盡論述，這讓我明白瞭，需求並非一成不變，而是一個需要貫穿整個項目生命周期的動態管理過程。這種對前期需求分析的重視，徹底改變瞭我過去“邊做邊改”的隨意做法。 在軟件設計方麵，本書的講解堪稱經典。它沒有給我一個固定的“設計模闆”，而是引導我理解各種設計原則和模式背後的邏輯，以及它們如何服務於提升軟件的質量和可維護性。書中對於軟件架構的討論，讓我能夠從宏觀的視角去理解係統的組織結構，學習如何根據項目需求選擇閤適的架構風格，從而構建齣可擴展、可維護的係統。對於模塊化、接口設計、信息隱藏等概念的清晰闡釋，為我日後編寫高質量、易於理解和維護的代碼提供瞭堅實的理論基礎。 編碼實現部分，本書的重心在於“如何寫齣優秀的代碼”，而非單純的語法教學。它強調瞭代碼的可讀性、健壯性、可維護性和可擴展性。書中關於代碼規範、注釋的重要性，以及單元測試的必要性的論述，讓我深刻體會到，代碼不僅僅是給機器執行的，更是給人類閱讀和維護的。這種對代碼質量的極緻追求，徹底改變瞭我過去“能跑就行”的膚淺觀念，讓我開始思考如何寫齣更優雅、更高效的代碼。 軟件測試的章節，無疑是我學習過程中最受益的部分之一。它讓我看到瞭軟件質量的真正保障是如何實現的。書中係統地介紹瞭軟件測試的各個階段，包括單元測試、集成測試、係統測試和驗收測試，並提供瞭詳細的測試用例設計方法。我明白瞭，一個經過充分且嚴謹的測試的軟件，纔能真正贏得用戶的信任。書中對缺陷管理和迴歸測試的講解，更是讓我認識到，軟件質量的提升是一個持續、螺鏇上升的過程，需要不斷地發現和修復問題。 項目管理和團隊協作的內容，為我揭示瞭軟件工程的“工程”屬性。本書詳細闡述瞭項目生命周期中的各個階段，以及在每個階段需要進行的管理活動。從項目啓動的立項到項目收尾的總結，我都得到瞭清晰的指引。書中對敏捷開發方法論的介紹，更是讓我看到瞭在快速變化的市場環境中，如何更靈活、更高效地進行項目開發。它讓我明白，一個成功的軟件項目，離不開清晰的溝通、明確的角色分工和有效的風險管理。 閱讀本書，對我而言，不僅僅是知識的積纍，更是一次深刻的“工程化”洗禮。它讓我從一個“寫代碼的初學者”，成長為一個具備“工程化思維”和“團隊協作精神”的“軟件工程師”。它教會瞭我如何以一種係統、科學的方式去分析和解決問題，如何評估風險，如何與團隊成員協同工作，最終達成項目目標。 它為我勾勒齣瞭軟件工程的宏大藍圖，讓我能夠理解各個環節之間的緊密聯係，並找到自己在其中最閤適的位置。我開始能夠更清晰地規劃自己的學習路徑，並更有針對性地去掌握相關的技術和方法，為未來的職業生涯打下瞭堅實的基礎。 這本書是我學習軟件工程過程中最寶貴的財富，它不僅僅是一本教材，更是一次寶貴的啓濛，讓我能夠以一種全新的、專業的視角去理解和實踐軟件開發。
評分在我的軟件工程學習曆程中，《軟件工程（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》猶如一座知識的燈塔，為我指引瞭前進的方嚮。在此之前，我對於軟件開發，尤其是大型項目的運作模式，總是感到一種朦朧的隔閡，仿佛隔著一層看不見的紗。這本書的齣現，如同揭開瞭這層神秘的麵紗，讓我得以窺見軟件工程的全貌，並對其內在的邏輯和精髓有瞭更深刻的洞察。 書中對於軟件需求分析的論述，給我留下瞭極為深刻的印象。我過去常常將“用戶需求”簡單地理解為用戶口頭錶達的願望，但這本書卻教會瞭我，真正的需求分析遠不止於此。它強調瞭理解用戶潛在需求、業務目標以及約束條件的重要性，並提供瞭諸如領域建模、業務流程建模等多種方法來幫助我們深入挖掘和清晰錶達需求。我特彆欣賞書中對於需求衝突、需求變更管理的詳細闡述，這讓我明白，需求並非一成不變，而是需要在整個項目周期中不斷地進行管理和調整，以確保最終交付的軟件能夠真正解決問題並滿足用戶的期望。 在軟件設計方麵，本書的講解更是讓我豁然開朗。它並沒有局限於單一的設計模式，而是從宏觀的軟件架構設計講起，逐步深入到模塊設計、接口設計等細節。書中對於各種設計原則，如高內聚低耦閤、單一職責原則等的闡釋，不僅易於理解，而且具有極強的指導意義。我開始嘗試在自己的實踐中運用這些原則，並發現它們能夠有效地提升代碼的可讀性、可維護性和可重用性。書中對於麵嚮對象設計方法的詳細介紹，以及其與UML圖的結閤運用，更是讓我能夠更直觀地理解和錶達設計思路，有效地減少瞭因溝通不暢而導緻的設計偏差。 編碼實現部分，本書並沒有直接提供某一種編程語言的語法教學，而是側重於軟件開發的通用實踐。它強調瞭代碼質量的重要性，包括清晰的命名、恰當的注釋、遵循編碼規範以及編寫可測試的代碼。這讓我意識到，編寫齣能夠運行的代碼隻是第一步，而編寫齣易於理解、易於維護、易於擴展的代碼，纔是真正優秀的軟件工程師所追求的目標。書中對於代碼重構的介紹，更是讓我認識到，軟件的優化和改進是一個持續的過程，並非一蹴而就。 軟件測試是本書的另一大亮點。它係統地介紹瞭軟件測試的各個階段和各種測試技術，從單元測試到係統測試，再到用戶驗收測試，每一個環節都得到瞭詳盡的講解。書中對於測試用例的設計原則，以及如何有效地發現和跟蹤缺陷的論述，讓我對軟件質量的保證有瞭全新的認識。我開始理解，一個高質量的軟件産品，必然經過瞭嚴謹而充分的測試。書中對於自動化測試的討論，也讓我看到瞭提升測試效率和可靠性的可行途徑。 項目管理和團隊協作的內容，更是讓我對軟件開發的全局有瞭更全麵的認識。本書詳細闡述瞭項目啓動、規劃、執行、監控和收尾等各個階段的關鍵活動，並介紹瞭敏捷開發、瀑布模型等不同的項目管理方法。它讓我明白，軟件工程不僅僅是技術問題，更是管理問題，有效的項目管理是確保軟件項目成功的關鍵。書中對於團隊溝通、角色分工、風險管理等方麵的論述，也為我理解如何在一個團隊中高效地協作提供瞭寶貴的指導。 總的來說，這本書為我構建瞭一個完整的軟件工程知識體係。它不僅教授瞭我“做什麼”，更重要的是教會瞭我“怎麼做”以及“為什麼這樣做”。我不再是那個對軟件開發流程感到迷茫的初學者，而是能夠從更高、更廣闊的視角去審視和參與軟件開發的過程。 它讓我更加清晰地認識到，軟件工程是一門科學，更是一門藝術。它需要嚴謹的邏輯思維，精湛的技術能力，良好的溝通協作，以及對細節的極緻追求。我非常慶幸能夠遇到這本書，它為我的學習之路提供瞭堅實的支撐，也激發瞭我對軟件工程領域更深層次的探索欲望。 閱讀這本書的過程，對我而言，與其說是學習，不如說是一次思維的洗禮和重塑。它不僅僅是信息的輸入，更是對一種思考方式和工作哲學的灌輸，讓我能夠以更專業、更成熟的態度去麵對軟件開發中的挑戰。 這是一本真正能夠指導實踐的書籍。它所闡述的原理和方法，我都能夠從中找到對應的實踐指導，並嘗試將其運用到我當前的學習和未來的工作中，相信定能帶來顯著的提升。
評分正版圖書，就不多說瞭
評分確實不錯，沒得說，下次還來！
評分確實不錯，沒得說，下次還來！
評分正版
評分齊治昌的書不容易啃。。。
評分挺好的啊啊，其實覺得用處不大
評分這本教材從軟件工程的過程講解瞭整個軟件的思路和開發要涉及到的必要過程，對整個軟件開發過程有很大的幫助和啓迪。對軟件開發的初學者對整個軟件開發的瞭解有重要的作用和參考性，這本教材不僅僅是適閤與學生對軟件工程的學習，也適閤工程人員在開發過程中，對整個軟件過程開發過程中的重要參考和方法思路藉鑒。
評分這本教材從軟件工程的過程講解瞭整個軟件的思路和開發要涉及到的必要過程，對整個軟件開發過程有很大的幫助和啓迪。對軟件開發的初學者對整個軟件開發的瞭解有重要的作用和參考性，這本教材不僅僅是適閤與學生對軟件工程的學習，也適閤工程人員在開發過程中，對整個軟件過程開發過程中的重要參考和方法思路藉鑒。
評分書還沒有讀，包裝很不錯
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