英文原版绘本 A Good Day Board Book 幼儿英语启蒙3-6岁美好的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 优学宝贝进口童书专营店

出版社： 出版社

ISBN：9780061857782

商品编码：19566749261

图书信息

作者：Kevin Henkes

装 帧：纸板

尺 寸：15.2*15.1*1.4CM

页 数：24pages/册

语 言：英语

IS BN ：9780061857782

出版社：Greenwillow Books

内容简介

不是好日子，因为小鸟掉了一根心爱的羽毛，小狗把自己困在篱笆旁、小狐狸找不到妈妈、小松鼠弄掉了一颗树?

但是，小松鼠找到一颗更大的树?小狐狸妈妈转个身，就看见了妈妈，小狗靠自己的聪明，把缠住篱笆的绳子解开，至于小鸟呢？少了一根羽毛的重量，反而让自己飞得更高了呀！

在院子里，小女孩捡到了一根漂亮的羽毛，而且急着回家向妈妈报告，因为是好日子哦

不能顺心如意这件事，是需要〞适应〞的，有了故事里这些不顺心的动物陪伴，小宝贝们对于接受〞不如意〞的能力，肯定会更强。不过，只要转个念头——再上一点点好运、一点点爱的安抚，其实坏事也能变好事唷。

故事里的文字也很优美，大家大声一起读吧！

作者简介

凯文·汉克斯（Kevin Henkes）是美国童书作家暨插画家。汉克斯1960年出生于美国威斯康星州，自幼即展露绘画天份，十九岁开始创作童书，第yi本童书《All Alone》在1981年出版之后，就踏上了图文创作的生涯。他以真实的生活素材，写下一本又一本引起读者共鸣的好书。其作品大特色，在于创作主题紧扣孩子的内心世界 ，反映出孩子的心声。他创作了一系列以老鼠为主角的作品，广受读者欢迎，成了家喻户晓的小老鼠，也为他赢得多项大奖。2004年他以小说《Olive's ocean》得到美国图书馆协会颁发的纽伯瑞大奖的银牌奖，2005年他更以《Kitten's first full moon》一书赢得凯迪克大奖的桂冠。

内页展示

好的，这是一本针对幼儿英语学习的绘本的简介，其内容与您提到的《英文原版绘本 A Good Day Board Book 幼儿英语启蒙3-6岁美好的》无关。 --- 图书名称：奇妙的字母探险队 (The Marvelous Alphabet Explorers) 适用年龄：2-5岁 主题：基础字母认知与早期词汇积累 书籍特色： 《奇妙的字母探险队》是一本专为学龄前儿童设计的硬纸板绘本，旨在通过生动有趣的视觉体验和重复的语言模式，帮助年幼的学习者轻松迈出英语学习的第一步。本书的核心目标是建立孩子对26个英文字母的初步认知，并将每个字母与孩子们日常生活中熟悉的概念巧妙地联系起来。 内容详述： 本书采用“一页一字母，一字母一场景”的结构，确保了学习的专注度和节奏感。 1. 字母的视觉呈现与情境关联： 每展开一个跨页，都聚焦于一个特定的英文字母。我们不仅仅展示字母的大写和小写形式，更重要的是，我们为其构建了一个充满想象力的微型世界。 A is for Apple: 画面中，一个红彤彤的大苹果挂在树上，一只小猴子正努力地想够到它。除了核心单词 "Apple"，我们还巧妙地融入了相关词汇，如 "Ant" (一只小蚂蚁在苹果周围爬行)，以及简单的描述性词语，如 "Big" (大的)。 B is for Ball: 画面描绘了一群活泼的小动物在草地上玩耍的场景。主角是一个鲜艳的蓝色皮球（Ball）。在背景中，我们可以看到一只小兔子（Bunny）在跳跃，以及一只小鸟（Bird）在枝头歌唱。这鼓励孩子在识别字母 B 的同时，接触到多个与 B 相关的常见词汇。 C is for Car: 想象力丰富的场景中，一辆亮黄色的玩具汽车（Car）正在“行驶”在一条由积木搭成的轨道上。旁边停着一辆舒适的沙发（Couch），一个穿着外套（Coat）的小女孩正好奇地看着汽车。 2. 语言学习的层次递进： 本书的文字设计遵循了幼儿语言习得的规律，注重重复性、韵律感和可预测性。 核心句式重复： 每一页都围绕一个简单的、重复的句式结构展开，例如：“Look! It is an A. A is for Apple.” 这种重复性有助于建立孩子对英语句法结构的早期敏感性，并强化字母与单词之间的联系。 押韵与节奏： 在设计部分场景时，我们融入了简单的英语韵脚，虽然不是严格的诗歌体，但其自然的节奏感能让孩子在听觉上感到愉悦，更容易记忆。例如，在描述 D 场景时，可能会用到 "Dog" 和 "Dig"，形成自然的音韵联系。 高频词汇渗透： 除了字母词汇，书中还巧妙地嵌入了大量幼儿早期需要掌握的高频基础词汇，例如颜色词（Red, Blue, Green）、数量词（One, Two）、位置词（Up, Down, Near）。这些词汇在不同字母的场景中会反复出现，起到复习和强化的作用。 3. 艺术风格与阅读体验： 本书的插画风格专为幼儿的视觉发展特点而设计，确保了最佳的阅读体验。 色彩运用： 采用高饱和度、对比强烈的色彩组合，以吸引幼儿的注意力。每个字母场景都有其主色调，帮助孩子进行视觉归类。 线条简洁明了： 图像线条清晰、造型圆润，避免了过于复杂的细节干扰，确保孩子能够准确地识别出场景中的核心物体。 硬纸板材质： 采用厚实耐用的硬纸板制作，边缘圆角处理，能承受幼儿的抓握、啃咬和反复翻阅，非常适合作为宝宝的第一本英语启蒙书。 教育价值与目标： 《奇妙的字母探险队》不仅仅是一本字母书，更是一套综合性的早期语言输入工具： 1. 字母识别： 巩固对 A 到 Z 字母形状的辨识能力。 2. 早期词汇建立： 为孩子提供了至少78个（26个字母 x 3个关联词/场景词）基础英语词汇的初步接触。 3. 听力输入： 配合家长或教师的朗读，提供清晰、地道的语音输入，培养语感。 4. 视觉专注力训练： 鼓励孩子在复杂的场景中寻找和识别特定的字母和物体，提升观察能力。 本书是帮助3至6岁幼儿从零开始建立积极、有趣、高效的英语学习体验的理想选择。它将枯燥的字母学习转化为一场充满发现和惊喜的“探险之旅”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我这次购买完全是基于对作者过往作品的盲目信任，结果这本书的表现远远超出了我原本设定的预期。这本书在叙事节奏的把控上，展现出一种近乎老道的成熟度。它不是那种一味地用大量的文字去堆砌情节，而是懂得“留白”的艺术。每一页的文字量都控制在一个非常精妙的水平，刚好足够引导父母进行对话，又不至于多到让孩子产生阅读疲劳。我特别喜欢它处理时间流逝的方式——它没有用时钟或者日历这种抽象概念，而是通过光影的微妙变化、角色的状态更迭（比如早上元气满满，傍晚安静沉思）来巧妙地传达“一天”的完整概念。这种潜移默化的教育，比生硬的说教有效得多。我们家那个原本对“等待”这个概念完全没有概念的孩子，在读完这本书后，开始学着用“等一下，像书里的小兔子一样”来回应我的要求，这让我看到了阅读的真正价值——它在塑造世界观。而且，这本书的用词选择非常考究，即便是简单的日常用语，也带着一种独特的韵律感和音乐性，读起来朗朗上口，非常适合进行亲子共读时的韵律练习。我尝试用不同的声调去演绎不同的角色，发现孩子对那些略带夸张但又合乎情理的语调反应特别积极，甚至会学着模仿，这极大地提升了我们阅读体验的趣味性。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那个活泼好动的两岁半小家伙量身定制的！我得说，从拿到手的那一刻起，我就知道我们找到了一本“宝藏”。首先，它那种厚实、圆角的硬纸板材质，实在是太让人放心了。你知道，对于刚开始接触书本的小朋友来说，啃咬、撕扯是常有的“研究行为”，而这本完全经得起考验，完全不用担心孩子会不小心伤到自己或者把书弄坏。颜色运用上，简直是教科书级别的明亮和饱和，每一个页面都像注入了生命力，那种鲜艳却不刺眼的色调，能瞬间抓住孩子的注意力。我观察到，当他翻到那些色彩对比强烈的跨页时，会忍不住发出“哇”的声音，这是他之前看其他书很少有的反应。最让我惊喜的是，书中的场景设置极其生活化，没有那些故弄玄虚的复杂构图，全是孩子日常能接触到的元素，比如公园的长椅、雨后的水洼、小狗追逐的画面，这种亲切感一下子拉近了书本与孩子的距离，让他更容易进入故事的情境中去理解和模仿。我们现在每天晚上都要读上好几遍，不仅仅是看图，我发现他开始尝试用自己的方式去“讲述”这些画面，虽然词不达意，但那种主动表达的欲望被激发出来了，这对我来说比学会多少个单词都重要。这本书的触感设计也相当巧妙，有些地方的插画略微做了浮雕处理，孩子的小手指在上面探索时，那种细腻的触觉反馈，无疑是对他们感官发展的一种温柔刺激。总而言之，这是一本集安全性、艺术性和互动性于一身的入门级佳作，强烈推荐给所有处于探索期的家庭。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对书籍的印刷质量有近乎偏执要求的家长，所以当我打开这本绘本时，几乎是松了一口大气。现如今市场上很多进口绘本在长途运输和仓储过程中，包装和装帧都容易受损，但这本书的工艺处理非常到位。纸张的克重适中，既保证了足够的挺括度，又没有硬得让人觉得缺乏亲近感。最值得称赞的是它的装订技术。我特意检查了几次，发现书页之间的连接处非常牢固，即便是被我那“大力士”儿子用力拉扯，也没有出现任何脱页或松动的迹象，这对于高频次使用的幼儿读物来说，是至关重要的品质保证。墨水的印刷效果也值得一提，色彩的过渡极其平滑自然，即便是画面中需要表现的微妙渐变色，也处理得毫无颗粒感，这充分体现了出版方在质控上的高标准。我特别留意了画面边缘的裁切工艺，线条干净利落，没有那种廉价书籍常有的毛边或不规则，这不仅是美观问题，更是对孩子安全的一种保障。从环保的角度来看，书本散发出的油墨味也控制得极好，几乎闻不到刺鼻的化学气味，这点对于那些注重室内空气质量的家庭来说，绝对是一个加分项。总的来说，这本可以算得上是绘本制作工艺上的一个标杆，它让阅读体验从内容延伸到了实体接触的每一个层面。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的感触，在于它所传达的积极情绪能量，这对于帮助幼儿建立健康的自我认知至关重要。它没有去描绘一个完美无缺、永远成功的英雄形象，而是着重表现了在日常生活中，哪怕是遇到小小的挫折或者仅仅是平静地度过一天，也同样值得庆祝和珍视。我尤其欣赏书中对“接纳不完美”的处理方式。比如，当角色的小计划没有完全实现时，书中没有使用负面词汇来描述这次“失败”，而是立刻将焦点转移到角色如何调整心态，并发现新的、同样美好的可能性上。这种引导是如此的温和而有力。它教导孩子，生活不是线性的，而是充满分支和岔路的，每一个分支都有其独特的风景。我们家孩子现在经常把书中的一些短语挂在嘴边，用来安慰自己或者同伴，比如当他不小心打翻牛奶时，他会说“没关系，我们就像故事里那样，先清理干净，然后看看窗外有什么新的惊喜”，这表明书中的价值观已经开始内化为他的应对机制。它在潜移默化中，构建了一种强大的“韧性”思维框架，让孩子明白，情绪的波动是正常的，关键在于我们如何回应这些波动。可以说，这本绘本不仅仅是关于“一个好的一天”，更是关于如何以健康的心态去迎接“每一天”的哲学指南。

评分☆☆☆☆☆

我们尝试过很多号称能提高孩子专注力的绘本，但大多效果都不尽如人意，往往读到一半，孩子的心思就已经飘到窗外去了。然而，这本绘本有一种独特的“魔法”，能让孩子的心静下来，沉浸其中。这种效果的达成，我认为主要归功于画面中对“细节”的捕捉和层次感的构建。乍一看，画面似乎很简单，但当你仔细观察时，会发现隐藏着许多只有大人才能立刻捕捉到的“小秘密”——比如，在背景的树叶缝隙中藏着一只小小的瓢虫，或者在角落里，一个玩偶的眼睛方向似乎在悄悄地观察着主线人物。这些不经意间散落的“彩蛋”，极大地鼓励了孩子进行深度视觉扫描，不再满足于走马观花式的浏览，而是开始主动地寻找和确认这些细微之处。这种“找茬”式的阅读过程，极大地延长了他们的注意力集中时间。此外，故事情节的设计也巧妙地设置了多次“预期打破”的环节，让孩子始终保持对下一页的好奇心，从而形成一种良性的阅读驱动力。他们不是被动地接收信息，而是在积极地预测和验证接下来的发展，这种积极的思维参与，是培养长期专注力的基石。我甚至发现，当他自己看这本书时，也能安静地待上十几分钟，这在我家以前是不可想象的成就。