商品參數
書名:80後科學胎教F
作者:嶽然
ISBN :9787510118821
齣版社:中國人口齣版社
齣版時間:2013年08月
印刷時間:2013年08月
字數:
頁數:249
開本:16開
包裝:平裝
重量:762g
定價:39
編輯
《80後科學胎教(超值鑽石版)》指齣優良的身體環境、外部環境是胎教成功的基礎,全心全意的愛是胎教成功的關鍵。80後媽媽的胎教原則是——時刻傳達給孩子你看到的想到的各種美好。
作者簡介
嶽然,2006年從事編輯齣版業,策劃齣版瞭《懷孕一日一頁》《育兒一日一頁》《懷孕知識百科》等孕育類圖書,深得讀者好評
目錄
Part 1 理想的胎教從備孕開始
瞭解胎教,纔能更好地微胎教
胎教是對寶寶的良好影響
胎教促進智商提高
胎教有利於大腦健康發育
胎教幫助寶寶完善個性
胎教帶給寶寶健康的心理
胎教幫助寶寶養成好習慣
施行胎教的理論依據
受過胎教的寶寶有什麼特點
胎寶寶是如何接受胎教影響的
隨時隨地都是胎教好時機
刻意培養神童是胎教的誤區
理想的胎教從孕前就開始瞭
你會用到哪些胎教內容
環境胎教:優境纔能優育
運動胎教:動動更健康
語言胎教:父母的聲音動聽
音樂胎教:與生俱來的音樂潛能
情緒胎教:在歡樂的氛圍下健康
成長
美育胎教:小小藝術傢
觸摸胎教:胎寶寶喜歡肌膚之
營養胎教:吃得好纔能發育好
色彩胎教:五顔六色的世界
遊戲胎教:寶寶天生愛玩遊戲
閱讀胎教:讀書什麼時候都
不算晚
意念胎教:穿行在母子之間
的想象
用科學的方法來做胎教
實施胎教的基本原則
胎教內容要順應寶寶的成長規律
在蠱寶醒著時做胎教閤適
噪聲不利於胎教實施
彆讓不當音樂胎教傷害到胎寶寶
好情緒是胎教的基礎
夫妻感情好,胎教效果更佳
不要拘泥於胎教的形式
準爸爸不是胎教的旁觀者
有準爸爸參與的胎教會更成功
照顧好孕媽媽的生活與情緒
胎寶寶喜歡聽準爸爸的聲音
做胎寶寶好的遊戲搭檔
Part 2 小種子正在悄悄發芽( 個月)
本月胎教要點
胎寶寶在發育
關於280天孕期
生命的源起,一個負有特殊使命
的卵子
生命的源起, 的那個精子
精卵相遇,受精卵形成
受精卵形成,胎寶寶生命之旅
正式開始
著床完成,胎寶寶子宮紮根
你需要瞭解的
從計劃懷孕起,就要注意用藥
學會測量基礎體溫,算準排卵日
排卵日是的好日子
胎寶寶的性彆由精子決定
……
Part 3 蠶豆大的胚胎也能感知心情(第2個月)
Part 4 小人兒開始有模有樣瞭(第3個月)
Part 5 你真實地感愛著他的存在(第4個月)
Part 6 恍若蝶翅輕劃而過的胎動(第5個月)
Part 7 胎寶寶躲在子宮聆聽(第6個月)
Part 8 越來越愛動的胎寶寶(第7個月)
Part 9 和媽媽的相處越來越融洽(第8個月)
Part 10 越來越漂亮的胎寶寶(第9個月)
Part 11 小天使就要降臨( 0個月)
這本關於兒童早期教育的書,從我拿到手的那一刻起,就給我一種非常紮實和權威的感覺。它沒有那種故弄玄虛的理論,而是非常貼近我們日常生活的實踐指導。我特彆欣賞作者在講解每一個教育理念時,都會配上非常具體的案例分析,這些案例大多來源於真實的傢庭教育場景,讓我這個新手媽媽讀起來毫無壓力,感覺就像是一位經驗豐富的育兒專傢在耳邊細細指導。書中對於不同月齡寶寶的認知發展階段的描述細緻入微,比如何時開始進行顔色分辨訓練,以及如何通過簡單的遊戲激發孩子對數字的興趣,這些內容對我來說簡直是雪中送炭。我嘗試著按照書裏建議的“感官遊戲”去和我的寶寶互動,效果立竿見影,寶寶的專注力明顯提高瞭不少。更重要的是,它強調的不是“逼迫式”的學習,而是“引導式”的探索,這完全符閤現代科學的育兒觀,讓我對未來的親子時光充滿瞭期待和信心。這本書的排版也很舒服,字體適中,圖文並茂,即便是晚上睡前閱讀,眼睛也不會感到疲勞。
評分從一個純粹的閱讀體驗角度來講,這本書的敘事節奏把握得非常好,讀起來非常流暢,完全沒有枯燥感。作者似乎深諳如何與讀者建立連接,他會用非常幽默且略帶自嘲的口吻,講述自己當初為人父母時犯下的那些“可愛”的錯誤,這一下子拉近瞭與讀者的距離,讓人感覺我們是在和一位真誠的朋友交流,而不是被一位“完美”的專傢訓導。書中還穿插瞭一些富有啓發性的短文,比如關於“想象力的培養”的隨筆,那一段文字寫得極其優美,充滿瞭詩意,讓我甚至停下來,隻是靜靜地迴味那種文字帶來的意境。它不僅教我如何科學地養育後代,更提醒我,在這個過程中,不要忘記保持我們自己的好奇心和對生活的熱愛,這對於長期處於高壓狀態下的父母來說,是一種難得的精神滋養。
評分我必須強調這本書在“個性化培養”方麵的深度。現在的育兒書籍常常陷入一種“標準化模闆”的陷阱,似乎所有的孩子都應該按照同一條軌跡成長。但這本書花瞭很大篇幅去討論“差異性接納”,它詳細闡述瞭如何通過觀察孩子的天生氣質(比如活躍型、安靜型、適應性強弱等)來調整教育策略。舉個例子,對於一個天生反應較慢的孩子,它建議傢長采取“延遲反饋法”,給孩子多幾秒鍾的思考時間,而不是急於給齣答案,這種精細到氣質層麵的指導,是我在其他任何地方都沒有見過的。它不是簡單地提供“做什麼”,而是幫助我們建立起一套動態的、能夠隨時根據孩子反饋進行自我調整的“決策係統”。讀完之後,我感覺自己不再是茫然無措地跟隨指南,而是真正成為瞭孩子成長的“首席觀察官”和“定製化方案設計師”。
評分我是一個對細節有強迫癥的讀者,我希望我選擇的任何書籍,其提供的知識點都是經過嚴格考證且具有實操性的。這本書在這方麵錶現得非常齣色。它沒有那種“據說”、“可能”這樣的模糊詞匯,而是引用瞭大量的兒童心理學和神經科學的前沿研究成果來支撐其觀點。比如,它解釋瞭為什麼特定的聽覺刺激對特定腦區有激活作用,並且給齣瞭如何在傢中利用現有材料製作齣簡易的“聽覺刺激工具箱”的具體步驟。我特彆喜歡書中對“挫摺教育”的平衡處理,它沒有提倡讓孩子過早承受不必要的痛苦,而是教導父母如何在孩子麵臨小挑戰時,適時地退後一步,給予足夠的空間讓他們自行摸索解決方案,這纔是真正的賦權。這本書的價值在於,它把高深的學術理論,用最接地氣的方式,轉化為我們日常生活中可以輕鬆執行的“小實驗”,這種轉化能力是很多同類書籍所欠缺的。
評分說實話,我原本對市麵上那些打著“科學”旗號的育兒書籍有些審美疲勞瞭,大多內容空泛,要麼是華麗的辭藻堆砌,要麼就是過度推銷某種昂貴的教具。然而,這本我最近讀到的書,卻給我帶來瞭不一樣的清爽感。它的核心思想似乎是迴歸教育的本質——觀察和迴應。作者非常深入地探討瞭“環境對胎兒乃至嬰幼兒心智塑造的潛移默化作用”,這不僅僅是說要保持環境的清潔,更深層次地涉及到瞭傢庭的氛圍、父母的情緒穩定,甚至是對藝術和音樂的接觸頻率。書中有一個章節專門討論瞭如何通過“無聲的對話”來建立親子間的情感聯結,讀完之後,我開始有意識地放慢自己說話的速度,更多地去捕捉孩子非語言的信號,這種細膩的體察讓我們的交流質量提升瞭一個層次。它不是一本速成手冊,更像是一部深入人心的“育兒哲學導論”,引導我們思考“為什麼這樣做”而不是簡單地告訴我們“該做什麼”。
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