小学生多功能字词手册(彩图本)(精) 正版书籍 李红慧//戴幼玲//李小玲 湖南少儿 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 谦源文化图书专营店

出版社： 湖南少儿

ISBN：9787535886484

商品编码：21411400937

基本信息

商品名称：	小学生多功能字词手册(彩图本)(精)
作者：	李红慧//戴幼玲//李小玲	开本：	64开
定价：	25.8	页数：	494
现价：	见顶部	出版时间	2014-07-01
ISBN号：	9787535886484	印刷时间：	2014-07-01
出版社：	湖南少儿	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

内容提要 作者简介 目录 精彩导读

《中华经典诗词赏析与吟诵》 作者： 王立群，陈更 出版社： 北京大学出版社 装帧： 精装，全彩印刷 页数： 580页 出版时间： 2023年10月 --- 内容简介： 本书是一部系统梳理、深度解读中国古典诗词精华的权威著作。它不仅收录了从《诗经》《楚辞》到唐诗、宋词、元曲中最具代表性的作品，更侧重于提供深厚的文化背景、精妙的文本分析和富有感染力的吟诵指导。本书旨在帮助当代读者跨越时空的阻隔，真正走进古代文人的精神世界，领略汉语语言的极致之美。 一、溯源与脉络：构建完整的文学史观 本书伊始，便以宏大的历史视野，勾勒出中国古典诗词发展的完整脉络。 第一编：《诗经》与《楚辞》：民族精神的源头活水 《诗经》： 详尽解析“风、雅、颂”三部分的社会功能与艺术特征。重点探讨了《国风》中蕴含的早期民众情感，如爱情、劳作、战争与祭祀。对“赋、比、兴”三种表现手法的运用进行了深入浅出的剖析，配有大量原诗的图谱化解读，帮助理解古朴的意象如何承载复杂的情感。 《楚辞》： 侧重于屈原的浪漫主义精神及其对楚地文化、神话信仰的吸收。对“香草美人”的政治隐喻，以及《离骚》中瑰丽的想象力进行了详细的文本细读，阐明其如何开创中国浪漫主义文学的先河。 第二编：汉魏风骨与六朝变奏：格律的初步形成 汉乐府： 关注其现实主义的深刻性，如对社会不公的揭露，以及对民间歌谣的继承。 建安风骨： 重点分析曹操、曹丕、曹植“三曹”作品中流露出的慷慨悲凉、建功立业的时代情绪，及其对后世五言诗的影响。 魏晋玄言与田园诗： 探讨了竹林七贤与陶渊明思想的交织。陶渊明诗歌中“采菊东篱下”的悠然自得，并非简单的隐逸，而是对功名利禄的自觉超越与精神自由的追求，这一点被置于魏晋士人精神困境的大背景下进行阐释。 二、唐诗的巅峰：格律的精炼与意境的拓展 本书将唐诗部分分为四个阶段，精选了近三百首代表作进行深度剖析。 1. 初唐的奠基与转变： 分析陈子昂的革新精神，以及“初唐四杰”在继承南朝绮靡文风与寻求盛唐气象之间的探索。 2. 盛唐的辉煌与气象： 王维与孟浩然： 深入探讨“诗中有画，画中有诗”的禅意境界。对王维《山居秋暝》中光影、声响的处理进行了细致的描摹，阐述了其如何将佛理融入自然山水，达到“空”与“有”的辩证统一。 李白： 重点解析其浪漫主义的“仙气”与“酒气”。通过对其传记的梳理，理解他为何能写出气势磅礴、想象无边的篇章，并精讲了《将进酒》中“天生我材必有用”的豪迈哲学。 杜甫： 详述其“诗史”的定位，侧重于对《三吏》《三别》的社会学解读，揭示其沉郁顿挫的风格背后，是深沉的“兼济天下”的仁爱之心。 3. 中唐的创新与转型： 白居易与新乐府运动： 强调其诗歌的“平易近人”与“讽喻”功用，探讨其如何以通俗的语言反映民生疾苦。 韩愈与柳宗元： 剖析古文运动对诗歌形式的影响，及其在山水描写和哲理思辨上的新探索。 4. 晚唐的精微与感伤： 侧重于李商隐和杜牧的“唯美主义”。李商隐的朦胧、典故的运用，以及杜牧的清峻、对历史的深沉反思，均被置于唐朝由盛转衰的时代背景下进行审视。 三、宋词的转型：从“诗余”到主干 本书认为，宋词的兴盛标志着文学重心从注重格律的近体诗转向抒发个人细腻情感的词体。 1. 北宋的开创与豪放： 柳永： 探讨其对都市生活与市民情感的捕捉，以及对长调的开拓。 苏轼： 重点分析其如何以诗为词，将豪迈旷达的士人胸襟融入词体，彻底摆脱了词“艳科”的刻板印象。对“大江东去，浪淘尽”的哲学意蕴有独到见解。 辛弃疾： 深入解读其“以文为词”的创新，以及爱国情怀在南宋特定历史条件下的复杂表达，解析其词中蕴含的抗金斗志与壮志难酬的悲愤。 2. 南宋的婉约与理趣： 李清照： 细致分析其前后期作品在情感表达上的差异，特别是亡国之痛如何转化为词中极具个性的语言张力。 陆游与周邦彦： 探讨陆游对爱国主题的坚守，以及周邦彦在音律格律上对词体艺术性的精雕细琢。 四、吟诵指导：声韵之美与情感的再现 本书最大的特色在于其“可操作性”。在每一篇经典作品的赏析后，均附有专门的“吟诵提示”板块： 1. 断句与节奏： 明确指出该诗或词应如何停顿，以符合其内在的韵律结构，避免朗读成白话文。 2. 重音与语气： 指导读者在哪些字词上应加重语气，以凸显情感的高低起伏（如李白诗中的“呼”与“叹”）。 3. 声调模拟： 结合古代的平仄规则，提供针对性的声调建议，帮助读者体会古人诵读时的音乐美感。 4. 情境代入： 引导读者想象诗词创作时的环境，从而更好地将作者的情感内化于心，实现“心声合一”的吟诵效果。 本书最后附录了近百篇精选篇目的“吟诵示范音频二维码”，读者可通过扫描获取专业的朗读参考，实现理论与实践的完美结合。 目标读者： 本书面向所有对中国古典文学怀有浓厚兴趣的读者，包括文学爱好者、中小学高年级学生（作为拓展阅读和鉴赏资料）、大学文学专业学生，以及所有希望提升自身人文素养和语言鉴赏能力的社会人士。它不是一本冷冰冰的工具书，而是一本引领读者进入古代文化精神殿堂的“金钥匙”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的收录范围和实用性真的超出了我的预期。我原本以为它就是简单地罗列一些基础词汇，没想到它在词语的选取上非常贴合小学生的实际生活和课本内容。不仅有我们日常生活中高频使用的词语，更难得的是，它还收录了一些在阅读课外书籍时经常会遇到的、但学校课本里不常强调的“进阶词汇”。最让我惊喜的是，它对一些多音字和形近字的区分讲解得非常到位，不是那种冷冰冰的解释，而是通过具体的例句和情境，让我们家孩子一下子就明白了在不同语境下应该如何正确运用。比如，对于一些容易混淆的成语，它会给出一个非常生活化的解释，而不是直接引用晦涩的典故。这种注重“活学活用”的编排思路，极大地提高了学习效率。我们不再需要到处找不同的工具书来查证，这本几乎涵盖了小学阶段所有基础和常用词汇的深度需求，真正做到了“多功能”的定位。

评分☆☆☆☆☆

从一个使用者的角度来看，这本书最难能可贵的一点是它真正做到了“易懂”而非“难解”。很多同类型的字词典，解释部分往往用了很多拗口的专业术语，孩子看了就懵了。但这本手册的释义部分，语言风格非常亲切自然，像是邻家大哥哥大姐姐在耐心讲解一样。它很少使用书面化的定义，而是用孩子们能理解的白话去解释词语的“味道”和“用法”。比如，解释一个形容词时，它会提供三到四种非常具体的、贴近孩子生活的应用场景，让孩子立刻就能抓住这个词的精髓。这种以“用户体验”（即孩子的理解能力）为核心的编写理念，是它区别于其他工具书的关键。它成功地搭建了一座从“字面意思”到“实际运用”的桥梁，让孩子在学习新词汇的同时，不知不觉地提升了自己的语感和表达能力，这种潜移默化的教育效果，才是最宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量简直是教科书级别的耐用！我们家孩子正是喜欢到处涂涂画画、撕扯书籍的“破坏分子”阶段，一般的平装书没多久边角就开始卷曲甚至脱页。但这本精装本的纸张厚实，印刷清晰，即便是每天被翻阅几十次，拿在手里也很有分量感和质感。封面采用的材料摸起来很舒服，而且耐脏，偶尔不小心沾上点铅笔痕迹，用湿布轻轻一擦就能去除，这点对于保持书籍的长期使用价值来说太重要了。我知道很多家长在给孩子买学习资料时，都会考虑长期使用性，毕竟好的工具书可以伴随孩子好几年。这本书的制作工艺完全体现了出版方对产品的负责态度，它看起来就像是一本值得珍藏的工具书，而不是那种用完一学期就扔掉的消耗品。这种对细节的坚持，让人对它产生的信任感倍增。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图简直是太棒了！色彩鲜艳又不失柔和，每一个汉字旁边的小配图都画得栩栩如生，特别能抓住小孩子们的注意力。我儿子以前对识字这件事总是提不起兴趣，觉得枯燥乏味，但自从有了这本，他现在每天都主动要我陪着他一起“看图识字”。那些生动的画面，比如小动物、日常生活中的场景，一下子就把抽象的文字具象化了。我特别欣赏编者在版式设计上的用心，字的大小适中，间距合理，即便是刚开始认字的低年级小朋友，眼睛也不会感到疲劳。而且，每页的排版都不是那种死板的表格式，而是像故事书一样，让人忍不住想一页一页翻下去。这种寓教于乐的设计，让学习过程变成了一种享受，而不是负担。毫不夸张地说，光是这本书的视觉呈现，就已经值回票价了。对于注重培养孩子阅读兴趣和审美启蒙的家长来说，这本在视觉引导上的成功，是很多同类产品无法比拟的。它不仅仅是一本工具书，更像是一本高质量的启蒙画册。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重书籍的权威性和可靠性。这本书的编写团队看起来是下了大功夫的，内容组织逻辑清晰得让人佩服。它不是简单地按拼音或者笔画排序，而是似乎根据小学生的认知发展规律，由浅入深地设置了不同的学习板块。比如，第一部分可能是基础的象形字和常用词，中间部分就开始穿插一些偏旁部首的知识点讲解，而后面则直接过渡到短语和简单句式的积累。这种层层递进的结构，让孩子在学习新知识的时候，总能找到已有的知识作为支撑点，学习体验非常连贯和平稳。我尤其喜欢它在每个单元末尾设置的小测验或者小游戏环节，这些互动设计让枯燥的巩固练习变得有趣多了，也方便我随时掌握孩子的学习进度和薄弱环节。这种科学的课程设计，体现了编写者对小学语文教育规律的深刻理解，绝非敷衍之作。