| 小学生C++趣味编程 | ||
| 定价 | 59.80 | |
| 出版社 | 清华大学出版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 出版时间 | 2017年11月 | |
| 开本 | 16开 | |
| 作者 | 潘洪波 著 | |
| 装帧 | 平装 | |
| 页数 | ||
| 字数 | ||
| ISBN编码 | 9787302478201 | |
| 重量 | 641 | |
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全国青少年信息学奥林匹克普及组竞赛教材,一本真正适合小学生的信息学竞赛培训教材
一本难度适当、易学易教的教材是开展小学信息学教学的重要一环。本书选取 80多个贴近小学生学习生活的例子,结合小学生的认知规律,激发孩子兴趣,以程序为中心,适当地弱化语法。本书利用流程图厘清思路,并提供多种算法实现举一反三,让小学生在学习 C+ +语言编程的过程中,学会运用计算思维解决问题。本书循序渐进、层层铺垫地依次呈现各个知识点,深入浅出,让学生在探索中体会到编程的乐趣和魅力。本书适合小学四年级及以上学生阅读使用,可作为全国青少年信息学奥林匹克普及组竞赛教材,也可作为信息教师学习 C+ +语言的入门教材。
潘洪波,1996年参加工作,现任教于浙江省金华市环城小学,是一名爱学习、爱思考、业务精湛、深受学生喜爱的you秀教师。曾获浙江省小学信息技术优质课一等奖;制作的教学软件在全国现代教育实验学校评比中获一等奖,在中央电教馆组织的基础教育教学软件评比中获二等奖,在浙江省教学软件评比中多次获一等奖。指导的学生参加市区小学信息学奥林匹克竞赛年年多人获一等奖,为学生的发展打下了良好的基础,许多同学升入高中后继续学习信息学,其中有3人获全国一等奖,被北京大学、上海复旦大学、上海交通大学提前录取,多人就读于重点大学的软件工程、计算机科学与技术等专业。指导的学生参加世界教育机器人WER2016赛季世界锦标赛中获一等奖。
上 册
第 1课编程是一门技术—认识 Dev-C+ + 002
第 2课春晓—cout语句 006
第 3课天安门广场—变量、表达式与赋值语句 010
第 4课列朋波骨—计数器 013
第 5课 雪花—累加器 017
第 6课 细胞分裂—复合运算符 020
第 7课 阿布拉卡达布拉—交换两个变量的值及注释符 023
第 8课 竖式计算—设置域宽 setw 026
第 9课 植树造林—cin语句 029
第 10课 古埃及金字塔—单精度实数 float 033
第 11课 尼克与强盗—整除及整除求余运算符的应用 037
第 12课 小写变大写—ASCII码与字符型 040 拓展阅读:埃尼阿克 ENIAC 043
第 13课 智商问题—if语句 046
第 14课跳绳达人—if-else语句 049
第 15课比尔庄园—if语句嵌套 053
第 16课 开灯关灯—逻辑变量 057
第 17课 欧耶欧耶—逻辑运算符 061
第 18课闰年与平年—逻辑运算符的优先级 066
第 19课比大小—复合语句 070
第 20课孔融让梨—求 3个整数中zui小值 074
第 21课田忌赛马—3个数排序 079
第 22课抽奖—随机函数 rand() 084
第 23课打车费用—if语句的应用 088
第 24课体质指数 BMI—bug与 debug 091
第 25课成绩等级—switch语句 095
第 26课王宅六味—switch语句的应用 101 拓展阅读:冯·诺依曼 105
第 3单元 for循环 107
第 27课老狼老狼几点钟—for语句 108
第 28课叮叮dangdang—for语句与 if语句的结合 113
第 29课布纳特老师出的难题—累加求和 117
第 30课棋盘上的学问—超长整型与数据溢出 120
第 31课 3721数—continue语句 125
第 32课 26个兄弟姐妹—循环变量为字符型 128
第 33课打擂台—for语句的另一种形式 132
第 34课生命周期与素数—break语句 136
第 35课水仙花数—数位分离 140
第 36课天连碧水碧连天—回文数 144
第 37课神奇的大自然—斐波那契数列及长整型 long 148
第 38课 警察抓小偷—逻辑判断与推理 152
第 39课 口算大师—for语句的应用 156 拓展阅读:神奇的二进制数 161
参考答案(上册) 163
这本《小学生C++趣味编程》简直是为我家那个对科技充满好奇心的孩子量身定做的!之前尝试过一些编程启蒙的app,但总觉得缺少了点深度,而且互动性也有限。这本书就完全不一样了,它提供了一个系统性的学习路径,从最基础的 C++ 语法开始,一步步引导孩子进入程序设计的殿堂。潘洪波老师的讲解方式非常接地气,他没有上来就讲一堆晦涩难懂的术语,而是通过一个个精心设计的“编程故事”来引入概念。比如,如何让一个小角色在屏幕上移动,如何做出一个简单的计算器,这些都能立刻引起孩子的兴趣。书中大量的插图和流程图,让原本枯燥的代码变得可视化,孩子更容易理解代码的执行过程。而且,书里提供的练习和项目,都是小而精的,孩子完成一个就能获得很大的满足感,这进一步激发了他继续学习的动力。我观察孩子在使用这本书时,他不仅仅是跟着敲代码,还会主动思考,尝试去修改和扩展书中的例子,这正是学习编程最好的状态。这本书的价值不仅仅在于教会孩子编程语言,更在于培养他用逻辑去解决问题的能力。
评分作为一名家长,我一直在寻找能够激发孩子学习兴趣,同时又能培养逻辑思维和解决问题能力的课外读物。偶然间在网上看到了《小学生C++趣味编程》,毫不犹豫地入手了。拿到手后,书的装帧设计就很吸引人,色彩鲜艳,版式清晰,一看就不是那种枯燥的教科书。翻阅内容,发现它真的将 C++ 这样一门略显专业的语言,用非常适合小学生的方式进行了讲解。作者潘洪波老师用了很多生动形象的比喻和故事,比如把代码比作给机器人下达的指令,把函数比作一个可以反复使用的小工具,这些都让孩子能够轻松理解抽象的概念。书中的练习题设计得也非常巧妙,既有巩固基础的,也有一些小挑战,能够逐步提升孩子的编程能力。我最喜欢的是书里强调的“试错”和“调试”的过程,这恰恰是学习编程过程中非常重要的一环,也是培养孩子耐心和毅力的好机会。我的孩子现在已经能够独立完成书中的一些小项目了,他开始学会自己分析问题,找到代码中的错误,并尝试修改。这种成就感对孩子的自信心提升非常有帮助,我也看到了他在学习其他科目时,思考方式也变得更加有条理和清晰了。
评分说实话,一开始我对于让小学生接触 C++ 编程有些疑虑,担心会过于超前或者过于枯燥。然而,《小学生C++趣味编程》这本书彻底打消了我的顾虑。潘洪波老师用一种非常独特且富有创意的方式,将 C++ 的核心概念融入到引人入胜的故事和实际应用中。书中没有生硬的理论堆砌,而是通过一个个小小的“编程挑战”来引导孩子动手实践。比如,如何编写一个程序来模拟下棋,如何让一个小猫在屏幕上做出各种动作,这些都让孩子在玩乐中不知不觉地学会了编程的逻辑。我特别欣赏书中对于“调试”环节的讲解,它告诉孩子犯错误是学习过程的一部分,并且提供了一些实用的调试技巧,这对于培养孩子的抗挫折能力非常有帮助。孩子现在每次遇到程序运行不正常的时候,都会主动去翻书,尝试自己找出问题所在,而不是一味地寻求帮助。这种独立解决问题的能力,对他未来学习任何学科都至关重要。这本书就像一位循循善诱的老师,用最有趣的方式,为孩子打开了通往计算思维和逻辑推理的大门。
评分哇!这本书简直就是打开了我家娃编程世界的一扇神奇大门!我一直觉得编程离我们孩子的生活很遥远,担心会太枯燥,没想到潘洪波老师的书能把这么复杂的概念讲得这么生动有趣。孩子一开始拿到书,还以为又是那些一看就头疼的教材,但翻开第一页就被里面的插画和故事吸引住了。那些小小的程序精灵,还有他们解决问题的冒险故事,让孩子一下子就爱上了编程。书里的例子非常贴近生活,比如用编程来控制一个模拟的小花园,或者设计一个简单的游戏,这些都让孩子觉得编程不是在学习死板的规则,而是在创造属于自己的数字世界。最让我惊喜的是,书里的代码讲解循序渐进,一点一点地引导孩子理解 C++ 的基础语法,从变量、循环到函数,每一个概念都通过有趣的练习来巩固。孩子现在每天放学回来,第一件事就是捧着这本书,兴致勃勃地敲着代码,有时候还会跑过来给我展示他新学会的“魔法”,那种自豪和快乐,真是无法用言语形容。这本书真的不愧是“趣味编程”,让孩子在玩乐中就奠定了扎实的编程基础,这比死记硬背要有效太多了!
评分这是一本让我家孩子爱不释手,并且真正爱上编程的书!《小学生C++趣味编程》这本书,绝对不是那种堆砌知识点的教辅材料。作者潘洪波老师的写作风格非常贴近儿童的思维方式,他用一种非常轻松、有趣的方式来介绍 C++ 编程。书中的每一个章节都围绕着一个具体的小项目或者一个有趣的故事展开,例如如何用代码“召唤”出一只可爱的宠物,或者如何设计一个简单的猜数字游戏。这些都让编程不再是抽象的概念,而是变得生动、具体、可感。更重要的是,这本书非常注重培养孩子的动手能力和创新思维。它不仅教你如何写代码,更引导你思考如何用代码去实现你的想法。孩子现在已经能够独立地根据书中的例子,去创造属于自己的小程序了。他会兴致勃勃地跟我分享他的“作品”,那种发自内心的喜悦和自豪,是对这本书最好的肯定。这本书为孩子在数字时代打下了坚实的编程基础,也点燃了他对科技探索的热情,意义非凡!
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评分很好,适合小学生编程入门的一本书
评分便宜啊
评分便宜啊
评分好
评分书印刷质量不错!值得买!
评分Very good
评分好的好的好的
评分很棒
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