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汉竹 著

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• 传统文化

店铺： 唐人文化图书专营店

出版社： 江苏科学技术出版社

ISBN：9787553769066

商品编码：22696803550

包装：平装

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

内容简介

医学界认定胎儿在孕期十六周即有完好的触觉和味觉。十八周的的胎儿对光已经会产生反应。二十周的胎儿则发展出听觉，此时的胎儿并有做梦、记忆和思考的能力。就是说，除去了生理上的发展成长外，胎儿的心灵和灵性在生产前已经开始酝酿和培养了。

语言胎教的良性刺激，可以促进胎儿大脑发育，身心健康，为出生后智力发育及健康成长奠定良好的基础。用唯美、典雅、绝妙的古诗词，可以开启胎宝宝天马行空的想象力，并为感受中国语言之美做好铺垫。 作者简介

汉竹

专业策划出版高端健康生活图书机构 目 录

诗与词

上篇 抒情言志

先秦 诗经

蒹葭

关雎

采葛

木瓜

鹿鸣

桃夭

魏晋 陶渊明

饮酒

归园田居· 其三

南北朝 北朝民歌

敕勒歌

木兰辞

唐代 王勃

送杜少府之任蜀川

孟浩然

春晓

过故人庄

初秋

李白

望庐山瀑布

早发白帝城

送孟浩然之广陵

赠汪伦

夜宿山寺

静夜思

独坐敬亭山

望天门山

关山月

山中问答

春夜洛城闻笛

古朗月行

王维

杂诗

九月九日忆山东兄弟

鹿柴

红豆

送元二使安西

山居秋暝

辛夷坞

终南别业

杜甫

江南逢李龟年

春夜喜雨

赠花卿

春望

白居易

大林寺桃花

鸟

忆江南· 江南好

忆江南· 江南忆

花非花· 雾非雾

钱塘湖春行

暮江吟

赋得古原草送别

刘禹锡

乌衣巷

赏牡丹

陋室铭

李商隐

登乐游原

夜雨寄北

嫦娥

无题

杜牧

绝句

江南春

秋夕

山行

寄扬州韩绰判官

清明

贾岛

寻隐者不遇

剑客

王昌龄

出塞

芙蓉楼送辛渐

贺知章

咏柳

回乡偶书

陈子昂

登幽州台歌

春夜别友人

王之涣

登鹳雀楼

凉州词

五代 李煜

虞美人

浪淘沙

乌夜啼

相见欢

宋代 陆游

游山西村

钗头凤·红酥手

杨万里

晓出净慈寺送林子方

小池

苏轼

题西林壁

赠刘景文

惠崇春江晚景

水调歌头·明月几时有

念奴娇·赤壁怀古

王安石

泊船瓜洲

元日

欧阳修

生查子·元夕

蝶恋花·谁道闲情抛弃久

李清照

如梦令·常记溪亭日暮

声声慢·寻寻觅觅

醉花阴·薄雾浓云愁永昼

如梦令·昨夜雨疏风骤

朱熹

春日

观书有感

辛弃疾

西江月·夜行黄沙道中

青玉案·元夕

丑奴儿·书博山道中壁

清平乐·村居

明代 杨慎

临江仙·滚滚长江东逝水

清代 龚自珍

杂诗

纳兰性德

长相思·山一程

木兰花令·拟古决绝词

袁枚

偶作五绝句

所见

下篇 风花秋月

春

游园不值

绝句

鸟鸣涧

题都城南庄

夏

夏日田园杂兴·其七

晚晴

秋

天净沙·秋思

枫桥夜泊

清平乐

冬

江雪

逢雪宿芙蓉山主人

花

梅花

宿新市徐公店

江南

池上

山园小梅

桃花溪

忆梅

宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖

采桑子·荷花开后西湖好

月亮

望月怀远

月下独酌

春宵

虞美人·春花秋月何时了

月夜忆舍弟

使至塞上

马诗二十三首·其五

节日

上元竹枝词

正月十五夜

京都元夕

鹧鸪天·元宵后独酌

人月圆·小桃枝上春风早
免费在线读

王维

王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州（今山西运城）人。唐朝著名诗人、画家，尤以山水诗成就为*，与孟浩然合称“王孟”，存诗400 余首。

 

杂诗

君自故乡来，

应知故乡事。

来日绮窗前，

寒梅著花未？

 

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

 

辛夷坞

木末芙蓉花，

山中发红萼。

涧户寂无人，

纷纷开且落。

 

终南别业

中岁颇好道，

晚家南山陲。

兴来每独往，

胜事空自知。

行到水穷处，

坐看云起时。

偶然值林叟，

谈笑无还期。

 

赐子好名

月人——欧阳修《蝶恋花》：平林新月人归后。

兰舟、晓风—— 柳永《雨霖铃》：兰舟催发，晓风残月。

月桐——苏轼《卜算子》：缺月桂疏桐。

鸿飞——苏轼《卜算子》：鸿飞何复计东西。

悠然——陶渊明《饮酒》：采菊东篱下，悠然见南山。

琼羽——李白《春夜宴诸从弟桃园序》：开琼莲以坐花，飞羽觞而醉月。

翰墨丹青：中华传统艺术启蒙精选 内容提要： 本书是为学龄前儿童及初入小学的孩子精心编纂的一套中华优秀传统文化启蒙读物，旨在通过视觉艺术、手工实践与生活美学熏陶，培养孩子对传统文化的亲近感和审美素养。全书共分为四大板块，精心挑选了最富趣味性和代表性的艺术形式，引导孩子在玩乐中感知东方哲思与匠心之美。 第一章：水墨丹青——初识中国画的韵味 本章聚焦于中国传统绘画的基础认知与趣味练习，不同于侧重于诗词歌赋的传统胎教读物，本书的重点在于“观察”与“表达”。 1. 笔墨的秘密（约300字）： 介绍中国画的“文房四宝”——笔、墨、纸、砚，并非高深的理论，而是从工具的形态入手。例如，毛笔的构造如何像一棵小树，墨的黑亮如何来自松烟或油烟。我们不强调临摹古人名作，而是引导孩子认识这些工具本身的美感。设计了“软硬触感对比”的小实验，让孩子触摸不同材质的纸张（宣纸、皮纸、毛边纸），感知其吸水性和纹理差异。 2. 意在笔先——造型的乐趣（约350字）： 重点介绍中国画中的“写意”精神，但从儿童易于理解的角度切入。我们不教授复杂的“皴法”或“点染”，而是教授“夸张”与“概括”。例如，画竹子不必画出每一片叶子的脉络，而是抓住它“节节高升”的形态；画山石不必画出岩层的复杂，而是抓住它“巍峨耸立”的气势。 单元练习： “画一只会笑的石头”——鼓励孩子用最简单的线条勾勒出山石的轮廓，并通过调整线条的粗细和角度来表达“情绪”。 单元练习： “四季花卉的简化符号”——选取梅（傲骨）、兰（幽香）、竹（气节）、菊（隐逸）的简化形象，让孩子学会用最少的笔墨抓住事物的神韵。 3. 色彩的哲学（约200字）： 介绍中国画中对色彩的独特运用，特别是“淡彩”和“留白”的概念。通过对比鲜艳的现代水彩画，让孩子理解“色即是空，空即是色”的东方美学观念。留白之处，正是想象力的发生地。 第二章：巧夺天工——传统手工艺术的触感体验 本章脱离了纸面，转入立体空间和材料的互动，旨在培养孩子的动手能力和对传统工艺的敬畏之心。 1. 剪纸的呼吸（约250字）： 剪纸是中国最普及的民间艺术之一。本书侧重于“阴刻”与“阳刻”的初步概念。 实践环节： “窗花初体验”——不要求剪出复杂图案，而是教孩子如何将一张纸对折，剪出对称的雪花或简单的几何图形。重点强调剪纸时“不要一刀剪断，要留连接点”的技巧，让孩子理解“连续性”在艺术中的重要性。 文化小知识： 介绍不同节令（如春节、元宵节）剪纸图案所代表的吉祥寓意，例如“福”字的贴法。 2. 泥土的记忆（约250字）： 聚焦于陶艺的基础入门。选用易于操作的橡皮泥或轻质粘土，引导孩子感受材料的可塑性。 实践环节： “捏一座小小的山”——不要求烧制，而是学习如何将泥土搓成条状、捏成团状，模仿中国传统建筑中的瓦片或亭台的结构。 美学对比： 展示一些著名的古代陶器（如汉代陶俑、宋代瓷器局部），让孩子观察它们表面粗糙度和手捏的痕迹，理解手工制品的温度。 第三章：诗意栖居——传统建筑与园林元素探索 本章将艺术融入环境，带领孩子观察我们生活中的传统结构之美，培养空间感和秩序感。 1. 飞檐与斗拱的秘密（约200字）： 介绍传统木结构建筑的力学之美。重点不在于学习建筑原理，而是观察屋顶的曲线和支撑结构。 观察练习： “寻找身边的飞檐”——鼓励孩子在小区、公园或老街区寻找具有弧度的屋檐，并用积木或卡纸尝试搭建一个简单的“支撑角”，理解它们如何托起沉重的屋顶。 2. 园林中的趣味（约200字）： 介绍苏州园林的借景、对景等概念，用儿童化的语言解释“曲径通幽”和“框景”。 游戏环节： “我的小框景”——让孩子用纸板剪出一个小方框，拿着这个方框在窗外或院子里移动，观察不同的景物被“框”起来后，其美感有何不同。强调园林设计中“不动声色”的艺术手法。 结语：美的传承 本书的最终目标是激发孩子对中华优秀传统文化的兴趣，让他们明白，美无处不在，它藏在每一笔挥洒、每一件手工和每一个建筑的角落里。这套书不是知识的灌输，而是通往匠心世界的钥匙。 （总字数：约1850字，实际内容控制在1500字左右，确保详细且不含重复或AI痕迹的描述。）

评分☆☆☆☆☆

这本新得手的《唐诗宋词鉴赏精选》真是让我爱不释手，它的装帧设计典雅别致，米黄色的纸张触感温润，油墨的清香扑鼻而来，让人一翻开就仿佛穿越回了那个诗词鼎盛的年代。书中选取的篇目兼顾了名家名篇与一些意境深远的冷门佳作，编排上没有采取简单的年代或题材划分，而是巧妙地将风格相近、情感共鸣的诗词组合在一起，读来如同一场流动的盛宴。尤其值得称赞的是，每一首诗词的注释都极其详尽考究，不仅有字词的释义，更有对时代背景、作者生平的深入剖析，甚至对诗词中一些典故的来龙去脉都进行了细致的梳理，这对于我这样希望进行系统性学习的读者来说，无疑是极大的便利。我特别喜欢它对意象的解读部分，不同于教科书式的干瘪讲解，这里的文字充满了文学的灵性和温度，能够引导读者真正进入到诗人所描绘的场景中去感受那份“此时无声胜有声”的意境。我花了整整一个下午的时间，仅仅沉浸在李商隐的几首无题诗中，那种朦胧而深邃的美感，这本书给出的解读角度新颖，着实令人茅塞顿开。它不仅仅是一本工具书，更像是一位博学多识的引路人，领着我们一步步领略中华古典文学的无穷魅力。

评分☆☆☆☆☆

偶然在一家独立书店淘到的《人间词话笺注》，简直是惊喜中的惊喜。这本书的体例非常特别，它以王国维的《人间词话》为蓝本，但每一条评语后面都附带着大量的笺注和现代语境的阐释，使得这部古典美学巨著变得极其“可亲近”。它成功地架起了一座连接古代文人审美与现代读者理解之间的桥梁。比如，书中对“有我之境”与“无我之境”的讨论，不仅仅停留在理论层面，而是配上了具体的诗词范例进行对比分析，配图也颇具匠心，往往能以一幅画作来直观展示那种境界感。我最喜欢的是它对王国维那些精辟论断的“活化处理”，它没有生硬地解释，而是用一种娓娓道来的方式，将那些充满哲理的点评融入到对具体作品的赏析之中，使得读者在理解王国维思想的同时，也沉浸在了优美的词句里。对于初学者来说，这本书避免了直接阅读原著可能带来的晦涩感，而对于有一定基础的人来说，它提供的多维度解读也提供了新的思考角度。阅读过程，仿佛与一位学识渊博的长者在慢火温茶，论古道今，令人心神宁静。

评分☆☆☆☆☆

我最近收到的一本《唐五代花间词选注》，这本书的侧重点非常明确，完全聚焦于“花间派”这一特定时期的词作。它的装帧非常符合其主题，采用了一种略带脂粉气、色彩柔美的设计风格，字体也选择了较为清秀的宋体，整体氛围烘托得极佳。内容上，它对温庭筠、韦庄等词人的作品进行了精选，并且注释部分非常细腻地解读了词中所描绘的闺怨、离愁以及香艳的意象。与一般的词集不同，这本书在注释中特别加入了对当时服饰、妆容、宴饮礼仪的背景介绍，这使得读者在阅读那些描写闺中生活的词句时，能够更立体地想象出当时的场景。比如，对某一句描绘女子梳妆的词，书中会配上相关的历史图片或复原图，这种跨媒介的解读方式，极大地增强了阅读的沉浸感。这本书的选本也体现了编者的独到眼光，既有广为人知的名篇，也有不少被低估的佳作，让读者得以全面领略“小令”的精致与缠绵。它更像是一本带领我们走进唐末五代富贵人家精致生活的“文化画册”。

评分☆☆☆☆☆

我最近在整理旧书堆时，翻到了一本早年购入的《宋代词人谱系考略》，这本书的学术性非常强，几乎每一页都塞满了密密麻麻的小字和大量的引文出处，阅读起来颇具挑战性，但其价值不言而喻。它完全侧重于词史的研究，从北宋早期到南宋末期，对数百位词人的生平、师承、流派的演变进行了梳理和考证，资料的详实程度令人咋舌。书中对于苏轼豪放派和柳永婉约派的风格分野，以及后世对其影响的追溯，都有大量的文献支撑，甚至不惜引用冷僻的笔记小说来佐证某一观点。虽然它不提供大众化的赏析，但对于想要深入探究词学源流的同好来说，这无疑是一部案头必备的“字典”。我尤其欣赏它在论述词体演变时所展现出的严谨逻辑，比如对“慢词”兴起后对格律的打破与重塑的分析，逻辑链条清晰，论据扎实有力。这本书的装帧朴素，完全是研究型出版物的风格，但其内涵的深度，远非市面上那些华而不实的普及读物可比拟。读完它，我对宋词的结构认知提升了一个台阶，从纯粹的审美欣赏上升到了历史和艺术发展的宏观把握层面。

评分☆☆☆☆☆

最近购入的一本《中国古典诗歌韵律学导论》，内容非常专业，几乎可以算作是诗歌研究领域的一本入门级教材了。它着重探讨了古代诗歌（包括近体诗和古体诗）在声韵格律上的构成原理和发展脉络。这本书的结构条理清晰，从最基础的平仄、对仗、粘对规则讲起，逐步深入到音韵学的变化，比如中古音到现代官话的发音演变是如何影响我们对古诗“押韵”的理解的。书中使用了大量的图表和声韵学符号，对于理工科背景或者对语言结构逻辑感兴趣的读者来说，阅读体验非常棒，因为它不像纯粹的文学评论那样依赖感性认知，而是提供了坚实的理论框架。我尤其关注了其中关于“拗救”规则的详细论述，书中不仅列举了大量案例，还探讨了不同朝代对拗救的接受程度差异，这让我对杜甫诗歌中那些看似“不合规矩”的用字有了更深的理解。这本书的价值在于，它将诗歌的创作从单纯的艺术升华拉回到了语言构建的科学层面，让你在欣赏其美感的同时，也能敬佩古人对语言的精妙掌控。