美國加州 數學 Skill Sharpeners Math PreK K 1 2 低年級 4冊 英文原版 Evan Moor pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Evan-Moor 著

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• 低年級數學
• 美國加州
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店鋪： 綠山牆進口英文兒童圖書專營店

齣版社： Evan-Moor

ISBN：13017446

商品編碼：24307693817

裝 幀：平裝作 者：Evan-Moor開 本：26.9 x 20.8CM頁 數：144頁/冊語 言：英語齣版社：Evan-Moor   
 美國原裝進口。美國加州非常著名的教材齣版社，自1979年以來，便一直緻力於提供教育者實用、創意及吸引人的幼兒教育産品，支援與豐富教學課程。 
... ...Skill Sharpeners Math, PreK contains 10 units that introduce the numbers 1-10. In each unit, one or more numbers is introduced followed by activity pages that practice beginning math skills. Each unit ends with an assessment page that reviews the math concepts introduced. Beginning math skills practiced include: counting recognizing numbers patterning identifying geometric shapes comparing sizes recognizing most and least Children also develop their fine motor skills by completing the fun activities. Examples of the types of activities are: Trace and Write Numbers Cut and Paste Dot-to-Dot Count How Many Color the Shapes Circle the Ones That Are the Same Match ... ... 
目錄：Skill Sharpeners Math, Grade PreKSkill Sharpeners Math, Grade KSkill Sharpeners Math, Grade 1Skill Sharpeners Math, Grade 2 
封麵圖：   
 
 
 
 內頁圖：（圖片僅供參考）   
 
 
 
 
 
 
 

聚焦核心技能的進階學習指南：提升計算思維與邏輯推理的必備讀物 書籍概述： 這套精心設計的教育資源旨在係統性地拓展學習者在特定核心學科領域內的知識深度與應用廣度。它不是對現有基礎知識的簡單重復，而是著力於構建一個嚴謹的、遞進式的學習框架，幫助讀者從掌握基本概念跨越到熟練運用復雜技能的階段。全套書籍以問題解決為導嚮，涵蓋瞭從理論構建到實際操作的多個層麵，特彆強調培養學習者獨立思考和批判性分析的能力。 第一冊：高級概念解析與理論深度挖掘 本書是整個係列的基礎，但其內容遠超初級認知層麵。它深入剖析瞭支撐後續學習的若乾關鍵理論模型。 第一章：結構化思維的基石 本章重點探討信息如何被組織和分類，不僅僅是識彆對象，而是理解對象之間的內在聯係和層級結構。內容包括：復雜模式識彆——超越簡單的重復序列，識彆具有多種變量相互作用的復雜模式；多維度信息整閤——學習如何同時處理來自不同渠道或不同視角的信息，並將其融閤成一個連貫的認知圖景。書中提供瞭大量的案例分析，要求學習者不僅要得齣結論，還要闡述得齣該結論所依據的完整邏輯鏈條。 第二章：抽象推理的階梯 抽象能力是高級學習的核心。本冊的第一部分便著手於此。我們關注類比推理的深化：從簡單的A對B，擴展到A:B::C:? 的多層次類比，引入瞭關係轉換和規則反演的概念。此外，章節詳細講解瞭符號係統的構建與解讀，要求學習者熟悉並能創造性地使用非傳統符號來錶示數量、關係或操作。這部分訓練側重於“理解規則背後的規則”。 第三章：邏輯一緻性與矛盾分析 本章緻力於強化邏輯的嚴密性。內容涉及演繹推理的完備性檢驗，確保推導過程中沒有遺漏任何可能性；同時，係統學習歸納推理的局限性與有效性判斷，區分強有力的證據和錶麵現象。一個核心練習是矛盾識彆：在給定的信息集閤中，快速定位並解釋信息之間的衝突點，並嘗試提齣可能的調和或衝突解決路徑。 第二冊：應用與轉化技能的強化 承接第一冊的理論基礎，第二冊將重點轉嚮如何靈活地將所學概念應用於新的、未曾接觸的情境中，強調技能的可遷移性。 第一章：跨領域概念遷移 本章的核心在於打破學科壁壘。我們不再孤立地看待不同類型的知識點，而是探索它們之間的通用結構。例如，將空間組織的概念應用於時間序列的管理，或將比例關係的理解應用於資源分配的優化。這要求學習者進行概念重構，即用熟悉的框架去解析陌生的情境。 第二章：問題解決的策略庫構建 本書提供瞭一係列高階的、非標準問題的解決方案框架。內容包括：逆嚮工程法——從期望的結果反推初始條件和必要步驟；分解與閤並策略——將一個龐大復雜的任務，有效拆解成可獨立解決的小模塊，並在解決後重新整閤；以及資源約束下的優化思考，即如何在有限的條件下尋求最佳或次優解。 第三章：工具使用與模型建立 本章側重於“工具箱”的豐富。學習者將接觸到更精密的思維模型，如係統動力學的基礎概念（理解反饋迴路和延遲效應如何影響結果），以及概率思維在不確定性決策中的應用。重點在於，學習者需要自己根據問題性質，選擇並恰當地構建最適閤的分析模型，而不是被動地套用既有模闆。 第三冊：高級量化與空間感知 這一冊將學習的重點轉嚮對精確度、量化關係以及空間認知的深度訓練。 第一章：精細化量化分析 本章深入到對“程度”和“變化率”的精確描述。內容包括速率與積纍的相互關係，如何通過分析變化的過程來預測最終結果。涉及誤差分析的基礎：理解測量或估計中的不確定性來源，並學習如何量化這種不確定性對最終判斷的影響。這部分訓練要求極高的專注力和對數字敏感度。 第二章：復雜空間關係的解析 超越基礎的幾何形狀識彆，本冊探討的是三維空間和動態空間的關係。內容涉及透視與投影的原理，理解不同觀察角度對物體形態感知的改變。核心訓練包括空間重組與變換：例如，想象一個物體在經過鏇轉、平移和縮放後，在不同平麵上的二維投影會如何變化。這對培養工程思維和建築想象力至關重要。 第三章：序列與時間序列的動態解讀 時間維度下的量化分析是本章的重點。學習者需要掌握如何解讀顯示事物隨時間演變的圖錶，識彆其中的周期性、趨勢性及異常點。訓練內容涵蓋預測性分析的初級模型，即根據曆史數據模式，推斷未來可能發生的情況，並評估預測的可靠區間。 第四冊：批判性評估與論證構建 作為係列的收官之作，第四冊旨在將所有積纍的技能提升到“論證”和“交流”的層麵，確保學習者不僅能獨立解決問題，還能清晰、有力地傳達其思考過程和結論。 第一章：論據的強度與有效性檢驗 本章的核心是區分強有力的支持性證據和誤導性的信息。學習者需要掌握反駁論證的技巧：識彆論證中的邏輯謬誤（如滑坡謬誤、訴諸權威等），並針對性地提齣反例或替代解釋。這要求對信息的來源、采樣偏差和潛在動機進行深入的批判性審視。 第二章：論證的結構化錶達 解決瞭“想什麼”的問題後，本冊關注“如何說”。內容涵蓋清晰的論點構建：如何確立核心主張，並用邏輯清晰、層次分明的段落來支持它。重點訓練過渡句與銜接詞的精確使用，以確保從一個觀點到下一個觀點的跳轉自然且邏輯順暢，最終形成一個無懈可擊的整體論述。 第三章：情境化與目標受眾適配 一個優秀的解決方案必須適應其傳播的語境。本章探討溝通策略的調整：如何根據不同的受眾（專傢、新手或決策者），調整所使用的術語的專業程度、信息的詳略程度以及論證的側重點。最終目標是培養學習者在復雜情境下，能夠選擇最有效、最恰當的方式來展示和辯護自己的發現。 --- 適用對象與預期成果： 本套係列書籍專為那些已經掌握基礎知識，渴望挑戰自我，希望係統性提升其分析能力、邏輯嚴密性、問題解決策略以及高階思維靈活性的學習者設計。閱讀並完成書中挑戰後，學習者將具備更強的信心去應對需要多步驟推理、多變量考量以及需要批判性評估信息的復雜任務。它們是通往更深入、更具挑戰性的學術或專業領域學習的堅實橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀和紙張質量也給我留下瞭深刻的印象。要知道，低年級的孩子使用教材的頻率非常高，而且他們對手裏的東西總是充滿好奇心，撕扯、塗畫是傢常便飯。這套Evan Moor的書，紙張拿在手裏很有分量感，不是那種一碰就破的薄紙。即便是孩子用塗色筆或者鉛筆反復塗寫、擦拭，書本的頁麵也不會輕易起皺或者破損。邊角處理得很圓潤，不用擔心孩子會劃傷手。這種對細節的關注，體現瞭齣版商的專業和對低齡讀者的負責。而且，雖然是全英文印刷，但油墨的質量也很好，沒有刺鼻的氣味，這一點對於非常在意環保和健康的傢長來說，是一個重要的加分項。一套好的教輔材料，如果質量不過關，很快就會因為頻繁使用而報廢，那更換的成本和帶來的學習中斷都是不小的麻煩。這套書的耐用性，絕對能支撐孩子從PreK到Grade 2的學習周期，性價比非常高。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重培養孩子邏輯思維的傢長，我一直希望能找到一些能激發孩子思考深度的材料，而不是僅僅停留在機械記憶的層麵。這套書的Grade 2級彆部分，正好滿足瞭我的期望。它開始不僅僅是計算，而是加入瞭更多需要分析和推理的題目。比如，有些問題會設置一個情景，讓孩子去判斷哪個是正確的方法，或者要求孩子找齣規律。我記得有一頁是關於測量和比較大小的題目，它沒有直接給齣答案，而是讓孩子自己去觀察圖示，然後寫齣自己的發現。這種引導式的提問方式，極大地激發瞭我傢孩子的好奇心和探索欲。他不再滿足於簡單地給齣答案，而是會開始問“為什麼是這樣？”、“還有沒有其他方法？”。這種從“知道”到“理解”的飛躍，是很多傳統教材難以做到的。這套書的價值不僅僅在於教授數學知識，更在於培養孩子獨立思考和解決問題的能力。它像是一個溫和的引導者，一步步把孩子從具體的運算引嚮抽象的邏輯世界。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深“陪讀”傢長的角度來看，這套書最吸引我的地方在於它的靈活性和適用性。我的兩個孩子年齡相差兩歲，學習進度和理解能力有很大不同。我發現這套書可以根據每個孩子的具體情況進行調整。對於學得快的孩子，我們可以跳過一些基礎鞏固，直接挑戰後麵的進階練習；而對於需要更多幫助的孩子，我們可以把某一冊的內容拆分到幾周內慢慢完成，或者重點重復練習某些薄弱環節。它不是那種“一刀切”的教學工具。再者，它對傢長的要求並不高。我不需要是一個數學專傢纔能輔導孩子，因為書中的指令清晰明瞭，圖形解釋直觀。即使我隻是在旁邊陪伴，也能輕鬆理解老師或者傢長想要孩子做些什麼。這極大地減輕瞭我們這些在職父母的輔導壓力。它提供的不是標準答案，而是一套完整的、可操作的學習路徑，讓傢庭教育變得高效且充滿樂趣，真正實現瞭“潤物細無聲”的教育效果。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是低年級數學啓濛的“神助攻”！我孩子今年剛上幼兒園，對數字的概念還比較模糊，拿到這套Skill Sharpeners Math PreK-2的時候，我還有點擔心，畢竟是英文原版，會不會太抽象。結果完全齣乎意料，設計得實在太巧妙瞭。裏麵的活動不是那種枯燥的填鴨式練習，而是充滿瞭趣味性。比如，有好多需要動手操作的環節，需要孩子去數實物、配對圖形，把抽象的數字和具體的東西聯係起來。我觀察到，孩子做完幾頁之後，他開始主動在日常生活中找東西數數，看到紅色的車子會說“One, two, three”，那種從被動學習到主動探索的轉變，真是讓人驚喜。特彆是PreK和K級彆的部分，色彩鮮艷，圖案可愛，即便是大人看著也覺得賞心悅目。我們傢那位小傢夥最喜歡的是塗色和連綫的小遊戲，本來他寫字都不太願意，但因為裏麵融入瞭數學概念，他就很樂意坐下來完成。這套書的設計者顯然非常懂得如何抓住低齡兒童的注意力，通過遊戲化的方式，讓他們在不知不覺中掌握瞭數數、形狀識彆、簡單的加減法概念。強烈推薦給還在為孩子數學啓濛發愁的傢長們，它真的能讓數學學習變得像玩遊戲一樣輕鬆愉快。

評分☆☆☆☆☆

當我拿起這套書的K和Grade 1的部分時，我立刻感受到瞭它在難度遞進上的用心良苦。它不是那種簡單地把一堆習題堆在一起，而是非常係統地構建瞭一個數學知識體係的階梯。Grade 1的內容開始引入更復雜的概念，比如數位、更廣範圍的加減運算，以及一些初步的時間和金錢概念。我發現，它巧妙地將這些知識點拆分成瞭很多小模塊，每個模塊都有針對性的練習。我女兒在學校學到的知識點，迴到傢後用這套書來鞏固，效果非常好。書中的講解方式非常直觀，比如在教加法時，會用小動物或者水果的圖片來演示“閤並”的過程，這種視覺化的教學方法，比乾巴巴的數字算式更容易被孩子接受。而且，這套書的版麵設計非常清爽，沒有太多花哨的乾擾元素，讓孩子的注意力能夠集中在數學問題本身。我特彆欣賞它在練習中穿插的小測驗設計，既能幫助孩子迴顧所學，又不會讓孩子産生“考試”的壓力感，更像是趣味闖關。對於希望孩子在基礎知識上打得紮實的孩子來說，這絕對是一個非常可靠的工具。