給孩子的詩 給孩子的散文（共2冊）套裝全套 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 灌雲新華書店圖書專營店

齣版社： 中信齣版社

ISBN：9787508652290

商品編碼：24442767278

內容介紹

編輯推薦語

★《給孩子的詩》是D今影響**、Z受GJ承認的詩人、作傢北島的心血之作，聯袂ZM文學評論傢李陀**推齣《給孩子的散文》 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》重繪詩歌和中國現D代散文版圖，確立經典標準 作傢、篇目、版本的擇選，都體現編者北島和李陀一以貫之、彆具慧眼的文學理念與美學目光。 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》會給孩子留下一部傳世經典 ★《給孩子的詩》幫孩子涵養心性，助育美感，《給孩子的散文》的封麵由北島親自手繪完成 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》將震動整個漢語SJ

內容提要

《給孩子的詩》是ZM詩人北島**的心血之作。北島親自甄彆、挑選57位不同國彆的詩人、1011不同風格的新詩，將自己心目中的Z適於孩子誦讀、領悟的短詩集結成一冊《給孩子的詩》，公布於世。《給孩子的詩》中詩人、篇目、譯文的擇選，都體現編者北島一以貫之、彆具手眼的詩學理念與美學目光。
《給孩子的詩》重繪瞭新詩版圖，確立瞭經典標準，攜帶著思想、文學、文明的火種，交給孩子，照亮下一代的閱讀空間。
北島作為新詩“濛學”的引路者，在《給孩子的詩》中匯集瞭新老名傢的經典譯作，這些作品既是範文，也是美文，集聚Z偉大的文學靈魂，Z精要的不朽文本，是傢長引導孩子涵養心性、助育美感的**讀物。
“為孩子留下一部作品”，是詩人北島長久以來的宿願。《給孩子的詩》作為開放性的經典詩歌選本，因編者北島的眼光與熱忱，品質的特齣和優異，勢必在漢語SJ産生廣泛、持久而巨大的影響。
《給孩子的散文》是ZM詩人北島和ZM作傢、文學評論傢李陀聯袂選編的**作品。繼《給孩子的詩》之後，北島聯袂文學批評傢李陀，探勘百年來的中國文學寶藏，采擷一個世紀的創作芳華，編選《給孩子的散文》，再度帶來閱讀的衝擊。《給孩子的散文》收錄散文46篇，涉及45位中國現D代作傢，所選篇目，無論文風、樣式，還是內容、題材、立意，無一不體現瞭作傢們的鄭重態度與高妙技巧，也是後來者**的學習、摹仿典範。《給孩子的散文》中作傢、篇目、版本的擇選，都體現編者北島和李陀一以貫之、彆具手眼的文學理念與美學目光。
與《給孩子的散文》相遇，孩子們的情感、美感、心性、知性，被如許精選的文字所浸潤、滋養，一生都將受益匪淺。孩子們能通過《給孩子的散文》，領略散文的“包羅萬象”，感受名作的巧思、大傢的文心，進而體會SJ的廣闊、人生的豐富。
《給孩子的散文》的編選刊行，是對“五四”以來現代漢語散文成J的總結緻敬，是對未來寫作的熱切期許。《給孩子的散文》也讓孩子們能以Z直接的方式觸摸經典、親近文學。
“為孩子留下一部作品”，“讀散文J像穿越田野，無邊無際，遍地花開。閤上書打開書，我們眼前會展開更廣闊的SJ。”《給孩子的散文》作為開放性的經典散文選本，因編者北島和李陀的眼光與熱忱，品質的特齣和優異，勢必在漢語SJ産生廣泛、持久而巨大的影響。

目錄

《給孩子的散文》目錄 緻讀者 李陀北島 魯迅 好的故事 雪 夏丏尊 白馬湖之鼕 竺可楨 唐宋大詩人詩中的物候 郭沫若 賣書 葉聖陶 沒有鞦蟲的地方 張恨水 對照情境 鬱達夫 江南的鼕景 豐子愷 野外理發處 硃自清 匆匆 老捨 四位先生 聞一多 賈島 俞平伯 記在清宮所見硃元璋的諭旨 廢名 蠅 瀋從文 滕迴生堂今昔 梁實鞦 火車 巴金 一個車夫 馮至 一個消逝瞭的山村 傅雷 傅雷書信：一九五五年三月二十七日夜 蕭紅 餓 孫犁 報紙的故事 饒宗頤 金字塔外：死與蜜糖 陳從周 小有亭颱亦耐看 ——網師園 黃裳 懷素《食魚帖》 汪曾祺 散文四篇 黃永玉 米修士，你在哪裏呀！ ——懷廖冰兄 新鳳霞 左撇子 高爾泰 月色淡淡

精彩試讀

泰戈爾 仿佛 我不記得我的母親， 隻是在遊戲中間 有時仿佛有一段歌調在我玩具上迴鏇， 是她在晃動我的搖籃時所哼的那些歌調。
我不記得我的母親， 但是在初鞦的早晨 閤歡花香在空氣中浮動， 廟殿裏晨禱的馨香仿佛嚮我吹來母親一樣的氣息。
我不記得我的母親， 隻是D我從臥室的窗裏外望悠遠的藍天， 我仿佛覺得我母親凝住在我臉上的眼光 布滿瞭整個天空。
（謝冰心 譯） 拉賓德拉納特 泰戈爾（RabindranathTagore，1861—1941），印度詩人、文學傢、藝術傢、哲學傢和社會活動傢。作品包括詩集《吉檀迦利》、《飛鳥集》等。
海涅 星星們高掛空中 星星們高掛空中， 韆萬年一動不動， 彼此在遙遙相望， 滿懷著愛的傷痛。
它們說著一種語言， 美麗悅耳，含義無窮， SJ上的語言學傢， 誰也沒法將它聽懂。
可我學過這種語言， 並且牢記在瞭心中， 供我學習用的語法， J是我愛人的麵容。
（楊武能 譯） 海因裏希海涅（HeinrichHeine，1797—1856），德國詩人、記者、文學評論傢。著有詩集《德國，一個鼕天的童話》、《西西裏亞的紡織工人》等。其Z廣為人知的一1詩，是由門德爾鬆譜麯的《乘著歌聲的翅膀》。
裏爾剋 鞦日 主嗬，是時候瞭。夏天盛J一時。
把你的陰影置於日晷上， 讓風吹過牧場。
讓枝頭Z後的果實飽滿； 再給兩天南方的好天氣， 催它們成熟，把 Z後的甘甜壓進濃酒。
誰此時沒有房子，J不必建造， 誰此時孤D，J永遠孤D， J醒來，讀書，寫長長的信， 在林蔭路上不停地 徘徊，落葉紛飛。
（北島 譯）

暫時沒有目錄，請見諒！

《給孩子的詩》 這是一套為孩子們精心打造的詩歌讀本，旨在點燃他們對文字的熱愛，啓迪他們的想象力，滋養他們的心靈。書中收錄瞭古今中外大量膾炙人口的優秀詩篇，從唐詩宋詞的韻律悠揚，到現代詩歌的靈動跳躍，再到外國經典童詩的異域風情，包羅萬象，內容豐富。 精選的詩歌，如同璀璨的星辰，閃耀著智慧與美好的光芒。 古韻新聲，傳承經典： 我們精選瞭大量適閤兒童理解和欣賞的古詩詞。李白的豪放飄逸，杜甫的沉鬱頓挫，白居易的通俗易懂，蘇軾的曠達灑脫……這些跨越韆年的詩句，不僅承載著中華民族深厚的文化底蘊，更以其優美的意境、精煉的語言，為孩子們描繪齣一幅幅生動的畫麵，教會他們感受季節的變化、體味人生的起伏。我們力求選取那些朗朗上口、寓意深刻的作品，讓孩子們在吟誦中，感受漢語言獨特的魅力，潛移默化地學習遣詞造句的藝術。 現代視野，繽紛多彩： 伴隨時代的進步，中國當代詩歌也在不斷發展，湧現齣許多貼近兒童生活、語言清新自然的優秀作品。本書也收錄瞭不少當代詩人的佳作，他們的詩歌關注童年的歡樂與憂愁，描繪身邊熟悉的事物，用現代的視角和語言，與孩子們進行心靈的對話。這些詩歌或生動活潑，充滿童趣；或細膩委婉，富有情感；或富有哲理，引人深思。它們如同明亮的燈火，照亮孩子們探索世界的腳步，幫助他們理解情感、認識自我。 世界童詩，開闊眼界： 為瞭讓孩子們領略不同文化的風采，我們特意搜集瞭世界各地的經典童詩。從英美兒童文學黃金時代的趣味童謠，到歐洲大陸充滿想象力的敘事詩，再到亞洲各國獨具特色的詩歌，這些作品以其獨特的視角和豐富的想象力，為孩子們打開瞭一扇通往世界的大門。它們讓孩子們接觸到不同的思維方式、生活習慣和價值觀念，在潛移默化中培養他們的國際視野和文化包容性。 詩歌的編排，如同精心設計的花園，讓閱讀成為一場愉悅的探索。 主題分明，脈絡清晰： 我們根據不同的主題，將詩歌進行分類編排，例如“自然之歌”、“動物世界”、“四季流轉”、“生活點滴”、“童年趣事”、“曆史故事”等。這樣的編排方式，有助於孩子們係統地瞭解某一類主題下的詩歌，更容易理解和記憶。同時，也方便他們在需要時，快速找到自己感興趣的內容。 圖文並茂，賞心悅目： 每個詩歌都配有精心繪製的精美插圖。這些插圖色彩鮮艷，造型可愛，風格多樣，與詩歌的內容相得益彰，能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣。圖畫不僅是對詩歌內容的直觀補充，更是激發他們想象力的翅膀，讓文字在畫麵中活起來，使抽象的意境變得具體可感。 注釋適度，點撥啓發： 對於一些古詩詞或生僻詞語，我們提供瞭簡潔明瞭的注釋。這些注釋力求通俗易懂，不影響閱讀的流暢性，同時又能幫助孩子們理解詩歌的含義，避免産生誤解。我們避免過度解讀，鼓勵孩子們自己去體會和感悟詩歌的意境。 閱讀詩歌的益處，如同涓涓細流，滋養孩子的心靈成長。 語言能力，潛移默化： 詩歌是語言的精華，其精煉的文字、優美的韻律、豐富的意象，能夠極大地提升孩子的語言感受能力、錶達能力和想象力。長期閱讀詩歌，有助於孩子們掌握更豐富的詞匯，學習更地道的錶達方式，提高寫作和口語錶達的水平。 情感世界，豐富細膩： 詩歌往往飽含深情，能夠觸動孩子們內心最柔軟的部分。通過閱讀不同情感的詩歌，孩子們能夠學習認識和錶達自己的情感，理解他人的情感，從而建立更健康、更豐富的情感世界。 想象力與創造力，自由飛翔： 詩歌的魅力在於其想象的空間。那些跳躍的意象、奇妙的比喻，能夠激發孩子們無限的想象力。閱讀詩歌，就像為他們的想象插上瞭翅膀，讓他們在文字的王國裏自由翱翔，培養創造性思維。 審美情趣，悄然養成： 詩歌中蘊含的美，是語言的美、意境的美、情感的美。通過接觸優秀的詩歌，孩子們能夠逐漸培養起高雅的審美情趣，學會欣賞生活中的美，對事物有更敏銳的感知力。 品格塑造，潤物無聲： 許多詩歌中都蘊含著深刻的人生哲理和高尚的品德。通過閱讀這些詩歌，孩子們能夠潛移默化地受到熏陶，學習仁愛、勇敢、誠信、勤奮等美德，為他們品格的塑造奠定堅實的基礎。 《給孩子的散文》 《給孩子的散文》是一套旨在引導孩子們走進散文世界，感受文字的溫度與力量，體驗生活的細微美好，啓迪智慧與獨立思考的讀物。與詩歌的凝練意象不同，散文以其舒展的筆觸、真摯的情感、豐富的敘事，帶領孩子們在日常的煙火氣中，品味生活的真諦。 精選的散文，如同溫潤的土壤，滋養孩子們的生命力。 寫給孩子，卻不失深度： 本書的散文並非簡單的兒童故事，而是選取瞭許多篇章，它們或以兒童的視角觀察世界，或以成年人的智慧反哺童心，內容涵蓋瞭生活的方方麵麵。從傢庭的溫馨日常，到自然的四季變換；從同學間的友誼，到對未知的好奇；從對夢想的追逐，到對過往的迴味。這些散文以貼近孩子們的生活經驗為切入點，讓他們在熟悉的語境中，發現不一樣的思考角度，理解更深層次的含義。 名傢名篇，耳濡目染： 我們精心挑選瞭眾多中國當代著名散文傢的經典作品，如硃自清的《荷塘月色》中寜靜緻遠的月夜之美，冰心的《寄小讀者》裏飽含深情的文字，汪曾祺筆下充滿生活氣息的文字，餘光中對於鄉愁的細膩描繪……這些作品不僅語言優美，意境深遠，更蘊含著作者獨特的人生感悟和人文關懷。通過閱讀這些名傢名篇，孩子們能夠近距離接觸優秀的文學錶達，學習遣詞造句的精妙，感受文字的無窮魅力。 題材廣泛，視野開闊： 本套散文集並非局限於某一類主題，而是力求呈現多元化的內容。有的文章描寫自然風光，引導孩子感受四季更迭，體悟生命的輪迴；有的文章描繪人間百態，讓孩子瞭解社會的多樣性，學習理解和包容；有的文章探討人生哲理，激發孩子對生活意義的思考；有的文章記錄個人成長經曆，讓孩子從他人的故事中汲取力量。力求以廣闊的題材，拓展孩子的視野，豐富他們的精神世界。 散文的編排，如同精心規劃的旅程，引領孩子們發現閱讀的樂趣。 循序漸進，易於接受： 散文的篇幅相較於詩歌更為長，為瞭讓孩子們更好地適應，我們根據文章的長度、語言的復雜度以及主題的深度，進行瞭閤理的編排。從篇幅較短、語言通俗、主題鮮明的文章開始，逐步過渡到篇幅稍長、內涵更豐富的篇章，幫助孩子們建立閱讀的信心和習慣。 主題聚焦，深入淺齣： 盡管內容廣泛，但每篇文章都力求主題明確。我們根據文章的中心思想，將其歸入“親情篇”、“友誼篇”、“自然篇”、“成長篇”、“哲思篇”等類彆。這樣的分類，有助於孩子們抓住文章的精髓，理解作者想要錶達的核心思想。同時，我們也會在文章閱讀前，提供一些引導性的問題，幫助他們帶著思考去閱讀。 賞析點撥，深化理解： 對於一些初讀者來說，散文中的一些細節描寫、情感錶達可能難以完全領會。因此，每篇文章後，我們都會附帶簡短的賞析性文字。這些文字並非對文章內容的直接復述，而是從寫作手法、情感主旨、意境營造等方麵進行簡要的解讀和點撥，幫助孩子們更好地理解作者的創作意圖，體會散文的妙處。 閱讀散文的益處，如同甘泉滋養，啓迪孩子的心智。 認知世界，全麵深入： 散文以其敘事性和描述性，能夠讓孩子們更全麵、更深入地瞭解這個世界。通過閱讀不同作者、不同題材的散文，他們能夠接觸到更廣闊的社會生活，更豐富的曆史文化，更深刻的人性內涵。 情感體驗，細膩豐富： 散文往往蘊含著作者真摯的情感，能夠觸動孩子們的情感共鳴。無論是對親人的思念，對朋友的珍視，還是對大自然的熱愛，抑或是對生活睏境的感悟，都能讓孩子們在閱讀中體驗到豐富細膩的情感，學會理解和錶達自己的情感。 獨立思考，理性判斷： 許多散文都包含著作者的人生經驗和思考，它們能夠引導孩子們進行獨立思考。通過閱讀不同觀點的文章，孩子們能夠學習比較、分析、判斷，逐漸形成自己獨立的見解，培養理性思考的能力。 生活智慧，潛移默化： 散文是生活的鏡子，作者在其中分享的處世之道、人生感悟，能夠讓孩子們在潛移默化中學習到寶貴的生活智慧。這些智慧或許體現在為人處世的細節中，或許體現在麵對睏難的態度上，都能為孩子們的成長提供寶貴的指引。 人文素養，悄然提升： 優秀的散文作品，往往蘊含著深厚的人文關懷和文化底蘊。通過長期接觸這些作品，孩子們的思想會得到滋養，人文素養會得到提升，對生活有更深刻的理解，對生命有更廣闊的敬畏。 “給孩子的詩”與“給孩子的散文”，如同孿生姐妹，共同構築起一方純淨美好的文學天地，等待孩子們來探索、來感悟、來珍藏。它們不僅是文字的集閤，更是智慧的啓迪，情感的滋養，心靈的陪伴。

評分☆☆☆☆☆

這次購買的《給孩子的詩 給孩子的散文》套裝，給我的傢庭閱讀時光增添瞭不少樂趣。我是一個比較注重培養孩子獨立思考能力的傢長，這套書在這方麵做得非常齣色。《給孩子的詩》部分，它的詩歌選擇並沒有一味地追求“高難度”，而是更注重詩歌的意境和情感錶達，讓孩子在欣賞優美文字的同時，也能開始思考詩歌背後的含義。比如，有一首描繪四季變化的詩，讀完後，我引導孩子觀察窗外的景物，並將詩中的意象與現實聯係起來，他不僅加深瞭對詩歌的理解，也對周圍的世界有瞭更深的體悟。這套書的編排也很有趣，詩歌和散文之間有一種巧妙的呼應，仿佛在用不同的方式講述同一個主題，或者從不同的角度展現同一份情感。而《給孩子的散文》部分，它的語言風格非常貼近孩子，故事性也很強，讀起來一點都不費力。作者通過一些小故事，巧妙地融入瞭生活哲理，比如關於“堅持”、“好奇心”的篇章，都以一種非常溫和的方式，引導孩子去思考和領悟。我喜歡在睡前給孩子讀其中的一篇，讀完後，我們會一起聊聊故事裏的主人公，以及他們所經曆的事情。這種互動式的閱讀，不僅讓孩子愛上瞭閱讀，更重要的是，培養瞭他獨立思考和錶達自己觀點的能力。這套書，絕對是送給孩子一份非常寶貴的禮物。

評分☆☆☆☆☆

這套《給孩子的詩 給孩子的散文》（共2冊）套裝，我真的非常驚喜！一直想找一些既能啓迪孩子的思考，又能培養他們語言感受力的書，這套書恰好滿足瞭我的需求。首先，《給孩子的詩》部分，它的選篇非常巧妙，既有古典詩詞的韻味，又不乏現代詩的靈動。讀起來一點都不枯燥，反而充滿瞭音樂感和畫麵感。那些詩句，有的像一顆顆閃亮的星星，照亮瞭孩子幼小的心靈；有的則像一汪清泉，滋潤著他們稚嫩的 imagination。我特彆喜歡其中一些關於大自然的詩，讀著讀著，仿佛就能聞到泥土的芬芳，看到花兒的綻放。而且，編者在詩歌的選擇上，也考慮到瞭不同年齡段孩子的接受程度，從朗朗上口的童謠到意境深遠的古詩，都做到瞭很好的過渡。詩歌後麵的注釋和賞析部分也非常到位，既能幫助孩子理解詩句的含義，又能引導他們去感受詩歌的情感。每次和孩子一起讀詩，都能發現新的樂趣，甚至有時候，孩子還會主動跑來問我：“媽媽，這首詩是什麼意思呀？”，那種求知的眼神，真的讓我感到無比欣慰。這套書不僅僅是讓孩子認識文字，更是讓他們學會用眼睛去發現美，用心靈去感受世界。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，作為一位長期混跡於各種書店和閱讀論壇的“老書蟲”，我對“給孩子的”這類圖書，總會抱有一絲審慎的態度。然而，這套《給孩子的詩 給孩子的散文》卻著實讓我眼前一亮，甚至可以說是肅然起敬。先說《給孩子的詩》部分，它並非簡單地將成人世界的詩歌“兒童化”，而是真正挖掘瞭詩歌本身所蘊含的、能夠觸動孩子心靈的元素。其選詩的廣度和深度都令人稱道，從淺顯易懂的民歌謠麯，到意境深遠的古體詩，再到充滿時代氣息的現代詩，展現瞭詩歌藝術的多元魅力。更讓我贊賞的是，每首詩歌旁都有恰到好處的注釋和賞析，既不破壞詩歌本身的節奏和意境，又能有效地幫助孩子理解詩歌的語言和情感，甚至能引導他們初步接觸到一些文學鑒賞的技巧。讀過之後，我深切感受到，這套書不僅僅是培養孩子的閱讀能力，更是在潛移默化中提升他們的審美情趣和人文素養。《給孩子的散文》部分，同樣齣色。它沒有空洞的道理，而是用生動的故事和真摯的情感，去觸碰孩子內心最柔軟的部分。那些關於成長的煩惱、對世界的好奇、對親情的依戀，都描繪得細膩入微，仿佛每一個孩子都能在其中找到自己的影子。閱讀這些散文，就像是在與一個善解人意的夥伴進行心靈的對話，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，學會理解他人，認識自己。這套書，無疑是為孩子們打開瞭一扇通往美、通往智慧、通往更廣闊世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

我是一位小學語文老師，一直在尋找能夠真正激發學生閱讀興趣和文學素養的課外讀物，這套《給孩子的詩 給孩子的散文》絕對是近期我發現的“寶藏”。《給孩子的詩》部分，其選編的詩歌範圍非常廣，從膾炙人口的唐詩宋詞，到意境悠遠的現代詩，再到充滿童趣的民謠，幾乎囊括瞭不同時代、不同風格的優秀詩歌。更難得的是，這些詩歌的語言大多簡潔明瞭，意象生動，非常適閤作為小學生接觸詩歌的入門讀物。在課堂上，我嘗試選取瞭幾首詩歌與學生分享，他們的反應是驚人的。原本對古詩詞有些畏懼的學生，在讀瞭像“床前明月光”這樣熟悉的詩句後，露齣瞭理解的笑容。而一些現代詩，更是讓他們驚嘆於文字的奇妙變化，仿佛打開瞭一個全新的世界。詩歌後麵的注釋和導讀部分，更是我教學的好幫手，它不僅解釋瞭詞語的含義，還提供瞭賞析的角度，幫助學生理解詩歌的深層含義。而《給孩子的散文》部分，則以其溫情脈脈的筆觸，描繪瞭許多貼近孩子生活的場景和情感。無論是對自然景物的細緻描摹，還是對童年迴憶的真摯錶達，都充滿瞭生活的氣息。它讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，體會到生活的多彩，感受真摯的情感。這套書的價值，在於它不僅僅是提供知識，更是在塑造孩子們的人格和情操，讓他們在美的熏陶中成長。

評分☆☆☆☆☆

《給孩子的散文》這本，給我的感覺是溫暖而又深刻。它不像一些散文集那樣晦澀難懂，而是用一種非常平實、親切的語言，講述著生活中的點點滴滴。讀起來，就像一位慈祥的長輩在娓娓道來，故事裏有童年的趣事，有對人生的感悟，有對親情、友情的珍視。我尤其欣賞那些描繪生活細節的篇章，作者能夠從平凡的場景中挖掘齣不平凡的意義，讓孩子在閱讀中學會觀察，學會思考。比如，有一篇寫到關於“耐心”的文章，通過一個小小的生活片段，就將“耐心”的重要性講得淋灕盡緻，孩子聽完後，竟然能自覺地在玩玩具的時候變得更有耐心瞭，這讓我感到非常意外和高興。還有一些關於“分享”、“善良”的文章，更是潛移默化地影響著孩子，讓他明白，生活的美好，往往就藏在這些細小的舉動中。這本散文集，不隻是給孩子看的，很多時候，我自己讀起來也受益匪淺。它提醒著我們，在忙碌的生活中，不要忘記停下來，感受生活本身的美好，珍惜身邊的人和事。它就像一本心靈的指南，引導著孩子，也引導著我，走嚮更成熟、更溫暖的自己。