具体描述
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商品参数
儿科护理学（五版/本科护理/配光盘） 作 者：崔焱 主编 出 版 社：人民卫生出版社 出版时间：2012-6-1 版 次：5 页 数：539 字 数：776000 印刷时间：2012-6-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：45 I S B N：9787117160087 包 装：平装 定价：52.00元
目录
第一章 绪论 第一节 儿科护理学的任务和范围 一、儿科护理学的任务 二、儿科护理学的范围 第二节 儿童年龄分期 一、胎儿期 二、新生儿期 三、婴儿期 四、幼儿期 五、学龄前期 六、学龄期 七、青春期 第三节 儿科特点及儿科护理的一般原则 一、儿科特点 二、儿科护理的一般原则 第四节 儿科护士的角色与素质要求 一、儿科护士的角色 二、儿科护士的素质要求 第五节 儿科护理学的发展与展望 第二章 儿童生长发育 第一节 生长发育规律及影响因素 一、生长发育规律 二、影响生长发育的因素 第二节 儿童体格生长发育及评价 一、体格生长常用指标 二、出生至青春前期体格生长规律 三、青春期体格生长特点 四、体格生长评价 第三节 与体格生长有关的各系统发育 一、骨骼发育 二、牙齿发育 三、肌肉与脂肪组织发育 四、生殖系统发育 第四节 儿童神经心理发育及评价 一、神经系统的发育 一、感知的发育 三、运动的发育 四、语言的发育 五、心理活动的发展 六、社会行为的发展 七、神经心理发育的评价 第五节 儿童发展理论 一、弗洛伊德的性心理发展理论 一、艾瑞克森的心理社会发展理论 三、皮亚杰的认知发展理论 四、科尔伯格的道德发展理论 第六节 生长发育偏离 一、体格生长偏离 一、心理行为异常 第三章 儿童保健 第一节 各年龄期儿童特点及保健 一、胎儿特点及保健 一、新生儿特点及保健 三、婴儿特点及保健 四、幼儿特点及保健 五、学龄前儿童特点及保健 六、学龄儿童特点及保健 七、青春期少年特点及保健 第二节 儿童游戏 一、游戏的功能 一、不同年龄阶段游戏的特点 第三节 体格锻炼 第四节 意外伤害预防 第五节 计划免疫 一、免疫方式及常用制剂 一、免疫程序 三、预防接种的准备及注意事项 四、预防接种的反应及处理 第四章 儿童营养 第一节 能量与营养素的需要 …… 第五章 住院患儿护理及其家庭支持 第六章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理 第七章 营养障碍疾病患儿的护理 第八章 消化系统疾病患儿的护理 第九章 呼吸系统疾病患儿的护理 第十章 循环系统疾病患儿的护理 第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理 第十二章 血液系统疾病患儿的护理 第十三章 神经系统疾病患儿的护理 第十四章 内分泌疾病患儿的护理 第十五章 免疫性疾病患儿的护理 第十六章 遗传代谢性疾病患儿的护理 第十七章 运动系统畸形患儿的护理 第十八章 感染性疾病患儿的护理 第十九章 危重症患儿的护理 第二十章 常见肿瘤患儿的护理 附录1 0-18岁儿童青少年生长标准 附录2 中国儿童膳食营养素养参考摄入量 中英文名词对照索引 参考文献
内容简介：
在编写体例上，《卫生部“十二五”规划教材：儿科护理学（供本科护理学类专业用）（第5版）》突出“以儿童及其家庭为中心，以问题为引导，以护理程序为框架”的模式，重点疾病护理采用典型案例引入、提出问题的方式，将护理程序有机贯穿于其中，反映本学科特有的思维方法，引导学生建立临床思维，提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力，适应现代儿科护理的需要。因教材篇幅有限，
.各系统仅选1～2种疾病护理作为代表，按护理程序的完整步骤进行编写，其余疾病的护理则仅阐述常见护理诊断／问题与护理措施。
用户评价
这本《儿科护理学》第五版，我真是迫不及待地翻开，想好好体验一下它带来的知识盛宴。打开扉页，那清晰的排版和精美的插图立刻就吸引了我。我一直觉得，一本好的教材，首先在视觉上就要给人留下深刻印象，让学习过程更加愉悦。这本书在这方面做得相当不错，每一章节的标题都醒目大方，内容划分也很有逻辑性，读起来不会感到生涩难懂。尤其让我惊喜的是，它对一些复杂疾病的讲解，不仅仅是文字描述，还配有大量细致入微的插图和流程图，这对于我们这些需要直观理解的护理学生来说，简直是福音。举个例子，在讲到新生儿黄疸的护理时，书中不仅详细解释了病因和临床表现，还用图解的方式展示了光疗的过程和注意事项，甚至连不同类型的黄疸在皮肤上的表现差异都描绘得栩栩如生。这种图文并茂的学习方式，大大降低了学习难度，也加深了我对知识的记忆。我特别喜欢它在章节末尾设置的“案例分析”和“思考题”，这让我有机会将书本知识应用到实际情境中，锻炼我的临床思维能力。通过这些案例，我仿佛置身于真实的儿科病房，与小患者及其家人打交道，思考如何才能提供最恰当、最人性化的护理。
评分我拿到这本书后，最直观的感受就是它的实用性。这本书的设计非常贴合我们作为学生的实际需求，它不仅仅是告诉我们“是什么”，更是详细地指导我们“怎么做”。在“儿科常用护理技术”的章节，书中对每一种技术都进行了详细的分解，从准备工作到操作步骤，再到注意事项，都描述得一清二楚。而且，很多操作都配有清晰的插图，甚至还有一些动作分解图，让我能够更准确地模仿和学习。我特别喜欢关于“静脉输液”的讲解，它不仅讲解了不同年龄段患儿的血管选择和穿刺技巧，还详细说明了输液过程中需要注意的各种并发症及其处理方法。这让我感到在学习过程中，理论与实践得到了很好的结合。此外，书中还包含了一些关于“特殊患儿的护理”的内容，例如对早产儿、低出生体重儿、先天畸形儿等特殊人群的护理要点，这让我意识到儿科护理的复杂性和挑战性，也为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。我还会经常翻阅书中的“问题解答”部分，里面收集了一些学生和初入行的护士经常遇到的问题，并给出了详细的解答，这对我来说是极大的帮助。
评分我最近一直在寻找一本能够真正提升我临床技能的儿科护理学教材，终于找到了这本书。它最大的亮点在于其内容的深度和广度，以及紧密结合临床实践的编写风格。书中的理论知识非常扎实，覆盖了儿科护理的各个方面，从基础的生长发育监测到复杂的危重症管理，都有详尽的阐述。更重要的是，它并没有停留在理论层面，而是大量引用了最新的临床指南和研究成果，让知识始终保持在最前沿。我特别欣赏书中关于“以家庭为中心的护理”的理念，这不仅仅是口号，而是贯穿在每一个章节的实践指导中。它强调了家属在患儿康复过程中的重要作用，并提供了具体的沟通技巧和支持方法。例如，在关于儿童疼痛管理的章节，书中不仅讲解了评估疼痛的工具，还详细指导了如何与家长沟通，共同制定最佳的疼痛缓解方案，这让我觉得非常实用。另外，书中对儿科常见病的病理生理、诊断和治疗的讲解，条理清晰，逻辑性强，即使是初次接触的病症，也能通过书中的详细讲解迅速掌握其要点。我还在书中看到了很多关于儿童心理护理的内容，这对于我们这些未来要面对不同年龄段儿童的护理人员来说，至关重要，能够帮助我们更好地理解和安抚孩子的情绪。
评分这本书的编排方式和语言风格都让我耳目一新。它不像一些传统的医学教材那样枯燥乏味，而是更加注重用生动、形象的语言来解释复杂的概念。阅读过程中，我常常被作者的叙述所吸引，仿佛在听一位经验丰富的儿科护士在娓娓道来。书中的每一个知识点都经过精心提炼，言简意赅，却又不失深度。我最喜欢的部分是关于“儿童安全护理”的章节，里面列举了许多在日常护理中容易被忽视的安全隐患，并给出了切实可行的预防措施。比如，关于儿童用药的安全性，书中就详细介绍了不同年龄段儿童的药物剂量计算方法、给药途径以及潜在的药物不良反应，并配有清晰的表格和图示，让我能够一目了然。此外，这本书在讲解疾病时，非常注重培养读者的循证思维。它会引导我们去思考“为什么这样做”，而不是简单地“怎么做”。通过对各种护理措施的科学依据进行解释，让我能够更深刻地理解每一种操作的原理，从而在实际工作中做出更明智的判断。我觉得这本书不仅仅是一本教材，更是一位循循善诱的老师，带领我一步步走向更专业的儿科护理领域。
评分我对于这本《儿科护理学》第五版的整体感受是，它在内容更新和前沿性方面做得非常出色。我之前接触过一些儿科护理的书籍，但这本书给我带来了很多新的视角和知识。例如，关于围手术期护理的内容，它详细阐述了不同年龄段儿童在围手术期的生理特点、麻醉风险以及术后康复的特殊要求，这对于我将来在手术室或ICU工作非常有帮助。书中还特别提到了新生儿的危重症救治，如新生儿呼吸窘迫综合征、败血症等的最新治疗进展和护理要点，这对于提高我应对突发状况的能力非常有价值。而且，这本书在讲解疾病时，还穿插了很多“专家经验谈”和小贴士，这些都是在其他教材中很难找到的宝贵经验。这些内容往往是作者多年临床实践的总结，能够帮助我们避免一些不必要的弯路，提高工作效率。我特别喜欢书中关于“儿童保健”的内容，它不仅仅局限于疾病的治疗，更强调了预防和健康促进的重要性，提供了全面的生长发育监测、营养指导、疫苗接种等知识，让我对儿科护理有了更全面的认识。
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