Scratch編程趣味卡：讓孩子們愛上編程遊戲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] Natalie Rusk（娜塔莉·臘斯剋） 著

圖書標籤:

• Scratch
• 編程
• 兒童
• 少兒
• 遊戲化學習
• STEM教育
• 啓濛
• 圖形化編程
• 趣味編程
• 教育

店鋪： 藍墨水圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121330230

商品編碼：25203286174

包裝：盒裝

齣版時間：2018-01-01

基本信息

書名：Scratch編程趣味卡：讓孩子們愛上編程遊戲

：69.00元

作者：(美)Natalie Rusk(娜塔莉·臘斯剋)

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2018-01-01

ISBN：9787121330230

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：盒裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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Scratch是目前比較熱門的兒童編程學習軟件，自誕生之日起就受到國內外編程學習者、遊戲創作者、青少年創客、相關培訓教育人員的歡迎。該套卡是Scratch軟件創始人的作品，使用卡片的方式，一卡一例進行Scratch項目編程實踐教育，具有性、新穎性、易用性，在國外收到讀者很高評價，如今引進國內。該套卡包括十個部分，分彆為你的名字動畫、換裝遊戲、衝嚮終點、乒乓球遊戲、編寫樂麯、一起舞蹈、捉迷藏、接物遊戲、創作故事、虛擬寵物等。用通俗、簡單的方式講解Scratch使用。

目錄

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關於這套Scratch編程套卡
你可以使用套卡創建不同主題的項目。編程套卡包含10大部分：
你的名字動畫
衝嚮終點
編寫樂麯
捉迷藏
創作故事
換裝遊戲
乒乓球遊戲
一起舞蹈
接物遊戲
虛擬寵物
每張卡片的正麵展示瞭你將要創作的內容。
卡片的背麵展示瞭創作此內容的步驟。

作者介紹

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Natalie Rusk：麻省理工學院媒體實驗室的麵嚮幼兒園小組的研究科學傢，開發創意學習技術，是Scratch編程語言的主要開發人員。另外，她也是是麻省理工學院媒體實驗室在綫課程學習創意學習的之一。MIT Scratch語言研究組是麻省理工學院Scratch語言研究的團隊。
於欣龍，工學碩士。畢業於哈爾濱工程大學機械設計及理論專業。創客教育暢銷書譯作者，新生代“85後”機器人創業教育布道師，中國青少年機器人競賽國傢二級裁判員，被媒體譽為“機器人爸爸”，國內將Arduino引入中國的創客。現任奧鬆機器人公司（.alsrobot.）董事長，曾指導多傢齣版社引進三十多部STEAM教育相關圖書齣版，曾齣版《愛上Arduino》《Arduino機器人指南》《動手玩轉Scratch2.0編程》等譯著。李澤，國內創客，軟件設計師、信息係統項目管理師，畢業於新疆醫科大學信管專業，有10年編程實戰經驗.善於分解知識點，構建課程體係，將復雜的概念簡單化。自媒體“科技創播坊”（微信公眾號：kejicbf）拍攝百餘集創客教育教學視頻。

文摘

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序言

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《小小開發者：探索代碼世界的奇妙旅程》 給孩子的代碼啓濛，不止於遊戲，更在於創造！ 你是否曾好奇，那些精彩的動畫、有趣的互動遊戲是如何誕生的？你是否想過，孩子們的想象力，是否也能化身為屏幕上跳動的色彩和生動的角色？《小小開發者：探索代碼世界的奇妙旅程》正是為你和你的孩子打開這扇通往數字創造的大門。我們相信，編程不應是枯燥的指令堆砌，而應是一場充滿樂趣、激發創意的探索之旅。本書將帶領孩子們從零開始，用最直觀、最易懂的方式，逐步掌握編程的基本概念，讓他們在玩樂中成為數字世界的“小小開發者”。 為什麼選擇《小小開發者》？ 在這個數字時代，編程已成為一項必備的“讀寫能力”。它不僅能培養邏輯思維、解決問題的能力，更能極大地激發孩子的創造力和想象力。然而，許多孩子在接觸編程時，往往會被復雜的語法和抽象的概念嚇倒。《小小開發者》係列正是針對這一痛點，以“寓教於樂”為核心理念，精心設計瞭一係列循序漸進的學習路徑，讓編程學習變得輕鬆有趣，充滿成就感。 我們摒棄瞭傳統教材的生硬刻闆，而是將編程知識融入到一係列生動有趣的項目中。從製作簡單的動畫角色，到設計互動式的小故事，再到構建具有挑戰性的迷你遊戲，每一個環節都充滿瞭驚喜和樂趣。孩子們將在“玩”的過程中，不知不覺地理解變量、循環、條件判斷等核心編程概念，並學會如何將這些概念運用到實際的項目創作中。 本書內容概覽： 《小小開發者：探索代碼世界的奇妙旅程》將帶領讀者踏上一段令人興奮的編程探索之旅，內容涵蓋以下幾個主要模塊： 第一部分：啓程——認識編程的魔法世界 編程是什麼？一堂有趣的“指令課”： 我們將從生活中最簡單的例子入手，比如“如何給機器人下達指令”，讓孩子們理解編程的本質就是“告訴計算機做什麼”。通過一些生動的小遊戲和故事，比如“幫助小兔子找到迴傢的路”，讓他們體會到清晰指令的重要性。 認識我們的“工具箱”： 介紹我們將要使用的編程環境——一個直觀易懂、圖形化的編程平颱。我們將詳細展示如何打開軟件、認識界麵布局、理解各個功能塊的作用。重點會放在“積木式編程”的優勢，強調孩子們無需記憶復雜的代碼，隻需像搭積木一樣拖拽和組閤就能構建程序。 第一個“小魔法”：讓角色動起來！ 孩子們將學習如何控製屏幕上的角色（比如一隻可愛的小貓、一個有趣的機器人）進行簡單的移動、跳躍、鏇轉等動作。通過這個入門項目，他們將接觸到“事件”（比如按下某個按鈕）和“動作”（比如嚮前移動）的概念，並理解這兩者之間的聯係。 第二部分：解鎖——掌握核心編程概念 “重復”的力量：循環的奧秘： 為什麼有些動作需要一遍又一遍地重復？我們通過設計一些需要重復播放的動畫效果（如小鳥扇動翅膀、雨滴落下）來介紹“循環”的概念。孩子們將學習如何使用不同的循環指令，讓他們的角色執行一係列重復動作，並理解“無限循環”和“固定次數循環”的區彆。 “如果…就…”的遊戲規則：條件判斷的智慧： 遊戲中的碰撞檢測、得分判定、關卡切換，背後都有“條件判斷”的身影。我們將設計一些需要根據不同情況做齣不同反應的小項目，例如：“如果小球碰到牆壁，就改變方嚮”、“如果玩傢吃到金幣，就增加分數”。通過這些項目，孩子們將深刻理解“if…then…”（如果…就…）語句的邏輯，並學會如何讓他們的程序變得更加智能。 “記錄員”的秘密：變量的用法： 什麼是變量？就像一個可以儲存數字、文字或布爾值的“小盒子”。我們將通過實際例子，比如記錄玩傢的分數、角色的生命值、計時器的時間等，來演示變量的創建、賦值和修改。孩子們將學會如何利用變量來讓他們的程序更加動態和個性化。 “多纔多藝”的角色：函數的魅力： 當我們發現某些指令組閤經常被使用時，就可以將它們打包成一個“函數”，就像一個命名好的“小工具”。我們將引導孩子們創建自己的函數，比如“讓角色跳起來”的函數，這樣在需要的時候，隻需調用這個函數即可，大大提高瞭編程的效率和代碼的可讀性。 第三部分：創造——設計你的第一個互動作品 繪製你的夢想世界：背景和場景設計： 編程不僅僅是控製角色，還需要構建一個完整的場景。我們將指導孩子們學習如何導入或繪製自己的背景圖片，如何擺放不同的元素，為他們的故事和遊戲營造獨特的氛圍。 讓你的角色“活”起來：動畫與錶情： 除瞭基本的移動，我們還將學習如何為角色添加更加生動的動畫效果，比如眨眼、微笑、驚訝等。通過“造型”的切換和“時間軸”的運用，孩子們可以創作齣富有錶現力的角色。 “對話”的藝術：文字與信息的傳遞： 孩子們將學習如何在屏幕上顯示文字，如何讓角色進行對話，如何嚮玩傢展示提示信息或遊戲規則。這將是他們創作互動故事的關鍵一步。 “玩傢”的互動：響應你的指令： 無論是鍵盤按鍵、鼠標點擊，還是觸屏操作，孩子們都將學會如何讓他們的程序響應用戶的輸入。這將是他們從“被動觀看”到“主動參與”的關鍵轉變。 “得分”的樂趣：遊戲機製的初步探索： 我們將從簡單的計分機製開始，引導孩子們設計一些基本的遊戲玩法，比如收集物品、躲避障礙物等。這將為他們未來創作更復雜的遊戲打下堅實的基礎。 第四部分：進階——讓你的作品更上一層樓 “碰撞”的藝術：偵測與反應： 學習如何檢測兩個角色或角色與物體之間的“碰撞”，並根據碰撞結果觸發相應的事件。這是很多遊戲的核心機製，例如：玩傢碰到敵人扣血，玩傢碰到道具加分。 “聲音”的魔力：為你的作品增添活力： 學習如何導入音效和背景音樂，讓你的動畫和遊戲更加生動有趣。孩子們將體驗到聲音在增強用戶體驗方麵的重要作用。 “剋隆”的技巧：批量創建角色： 瞭解如何使用“剋隆”功能，快速創建大量具有相同屬性的角色，這對於製作粒子效果、大量敵人或重復性元素非常有幫助。 “時間”的控製：計時器與延時： 學習如何使用計時器來控製遊戲的時間限製、觸發延時事件，或者創建倒計時效果。 “分支”的智慧：更復雜的邏輯判斷： 深入學習嵌套的條件判斷，以及如何處理更復雜的邏輯流程，讓程序變得更加靈活和強大。 《小小開發者》係列特色： 循序漸進，難度適中： 每個章節都建立在前一章的基礎上，難度層層遞進，確保孩子們能夠穩步掌握知識。 項目驅動，動手實踐： 每一個概念的學習都伴隨著一個可操作的實際項目，讓孩子們在“做中學”，體驗創作的樂趣。 直觀易懂，告彆枯燥： 使用圖形化編程工具，孩子們隻需拖拽和組閤，就能輕鬆實現創意，避免瞭記憶大量代碼的煩惱。 激發興趣，培養能力： 通過趣味性的項目設計，點燃孩子們對編程的興趣，同時鍛煉他們的邏輯思維、問題解決能力和創造力。 鼓勵分享，成就感滿滿： 鼓勵孩子們將自己的作品分享給傢人和朋友，獲得成就感，從而進一步提升學習的積極性。 適閤年齡廣泛： 本書內容經過精心設計，適閤7歲及以上的兒童閱讀和實踐。 《小小開發者：探索代碼世界的奇妙旅程》不僅僅是一本書，它更是孩子通往數字世界的一張通行證。 我們希望通過本書，讓編程不再是遙不可及的技能，而是孩子們手中可以揮灑創意的工具。他們將在這裏學習如何將天馬行空的想象轉化為屏幕上的現實，如何用代碼講述屬於自己的故事，如何設計充滿驚喜的遊戲，甚至為未來的科技發展播下種子。 這是一場關於創造、邏輯和無限可能的奇妙旅程。準備好，和你的孩子一起，成為數字世界的“小小開發者”吧！

評分☆☆☆☆☆

最近我傢小子迷上瞭各種電子遊戲，整天嚷嚷著要玩這個、玩那個，作為傢長，我既擔心他沉迷，又覺得這種對數字世界的探索欲望或許可以引導。於是，我一直在尋找能夠將他的興趣與學習相結閤的方式。當這本書進入我的視野時，我立刻被它“趣味卡”這個概念打動瞭。我理解的“趣味卡”可能類似於一種遊戲化的學習方式，每一張“卡片”都代錶著一個小的編程概念或者一個遊戲元素，通過組閤這些卡片，孩子們就能搭建齣屬於自己的遊戲。這種方式比單純的書本講解更加直觀，也更符閤孩子們的認知習慣。我設想，這本書可能就像一本厚實的“遊戲設計手冊”，裏麵充滿瞭各種有趣的小挑戰和小關卡，孩子們需要運用編程的思維去解決這些問題，從而解鎖新的遊戲內容。我非常看重它能否提供循序漸進的學習路徑，讓孩子在完成一個簡單遊戲後，能夠逐步挑戰更復雜的項目。如果它還能鼓勵孩子們發揮創意，自己設計遊戲關卡或者角色，那就更完美瞭。我相信，通過這樣的方式，孩子們不僅能學會編程，更能培養他們的邏輯思維、解決問題的能力以及創造力。這對我來說，意味著孩子不再是被動的信息接收者，而是主動的創造者。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，現在的教育太過於注重知識的灌輸，而忽略瞭孩子們真正需要培養的創造力和解決問題的能力。編程，尤其是麵嚮兒童的編程，在我看來，就是培養這些能力的一個極佳途徑。這本書的書名，尤其是“趣味卡”和“編程遊戲”，讓我眼前一亮。我腦海裏浮現的是一本充滿互動性的指南，它可能不是一本嚴肅的教科書，而更像是一本“編程魔法書”，裏麵藏著各種神奇的“咒語”（編程指令），孩子們通過組閤這些咒語，就能讓屏幕上的角色活起來，創造齣屬於自己的遊戲世界。我特彆希望這本書能夠真正地“趣味化”，而不是徒有其名。比如，它是否能夠通過生動的故事、卡通化的形象，或者像卡牌遊戲一樣，讓學習過程充滿驚喜和樂趣？我設想，孩子在翻閱這本書時，就像在玩一個闖關遊戲，每完成一個小小的編程任務，就能獲得一個“成就徽章”或者解鎖新的遊戲道具。我更看重的是，這本書能否真正地激發孩子的好奇心，讓他們主動去探索，去嘗試，去犯錯，然後從中學習。我希望它能讓孩子們明白，編程並不是遙不可及的技能，而是可以像搭積木一樣，用最簡單的方式，創造齣最酷的玩意兒。

評分☆☆☆☆☆

我一直想給孩子找一本能激發他對編程興趣的書，市麵上各種名目的編程教材琳琅滿目，但很多都顯得過於理論化，或者內容枯燥乏味，很容易讓孩子失去耐心。當我偶然看到這本書的介紹時，就被“趣味卡”和“編程遊戲”這幾個關鍵詞吸引瞭。我腦海中立刻浮現齣孩子玩著積木、樂高玩具時那種專注和快樂的模樣，我希望編程也能帶給他同樣的體驗。這本書似乎正是抓住瞭這一點，將編程的邏輯和創造力融入到一個個有趣的遊戲場景中，讓孩子們在“玩”的過程中不知不覺地掌握編程的精髓，而不是被動地接受知識。我特彆期待它能提供清晰易懂的步驟和引導，讓孩子能夠獨立完成一些小項目，從而獲得成就感，這對於培養學習興趣至關重要。如果這本書能夠像搭建模型一樣，一步步地展示如何從零開始創建一個屬於自己的遊戲，那絕對是孩子們最理想的學習夥伴。我想象著孩子收到這本書時，眼睛裏閃爍的光芒，迫不及待地想要打開它，和書裏的“小精靈”一起，闖入一個充滿無限可能的編程世界。這本書的封麵設計也顯得非常活潑，充滿瞭童趣，讓人一看就覺得內容肯定不會枯燥，這在我為孩子挑選書籍時也是一個重要的考量因素。我希望它能像一把鑰匙，打開孩子通往數字世界的想象力之門。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能夠讓我的孩子，一個對新鮮事物充滿好奇心但又容易感到厭倦的七歲小男孩，對學習産生持久興趣的途徑。當我在書店看到這本書的名字時，《Scratch編程趣味卡：讓孩子們愛上編程遊戲》，我立刻感到瞭一種契閤。我立刻聯想到，市麵上很多針對兒童的編程讀物，往往以文字為主，缺乏視覺上的吸引力，或者過於強調“學習”而忽略瞭“玩樂”的本質。這本書的“趣味卡”概念，讓我覺得它可能是一種非常新穎的學習模式，類似於遊戲中的卡牌收集和組閤，讓孩子們在玩樂中潛移默化地掌握編程的邏輯和技巧。我設想，這本書可能包含一係列精心設計的“編程卡片”，每一張卡片都代錶一個Scratch中的指令或概念，孩子們可以像玩牌一樣，將這些卡片組閤起來，從而實現不同的編程效果，最終搭建齣屬於自己的小遊戲。我特彆期待書中能夠提供一些非常具體、可操作的案例，讓孩子能夠從最簡單的拖拽指令開始，逐步構建齣有趣的遊戲。我希望這本書能讓他們在不知不覺中，愛上用代碼創造世界的樂趣，而不是感到枯燥和壓力。

評分☆☆☆☆☆

我對Scratch這個平颱一直很感興趣，覺得它是孩子們接觸編程一個非常好的入門工具。我一直希望能找到一本能夠幫助我引導孩子，讓他們真正玩轉Scratch的書。之前也翻閱過一些Scratch相關的書籍，但很多都顯得有些過於學術化，或者內容比較零散，不容易讓孩子形成一個完整的概念。這本書的標題，特彆是“趣味卡”和“編程遊戲”的結閤，讓我覺得它可能提供瞭一種非常創新的學習方式。我設想，這本書的內容會像一本精心設計的遊戲攻略，裏麵充滿瞭各種各樣的“編程關卡”，每一個關卡都引導孩子們通過Scratch來完成一個有趣的編程任務，最終匯聚成一個完整的遊戲。我特彆期待它能提供清晰的步驟指導，以及大量的圖文並茂的示例，讓孩子們可以跟著書中的例子一步步地操作，從而快速上手。更重要的是，我希望這本書能夠激發孩子們的創造力，讓他們在完成書中的示例後，能夠舉一反三，自己設計齣更具個性的遊戲。這本書的存在，對我而言，可能意味著孩子不再隻是被動地接受知識，而是能夠主動地去探索、去創造，真正地在玩樂中學習編程。