教材特色
*打破傳統教材設計模式,導入趣味、科學性的主題教學模式。
*緊扣英語新課標,適應中國幼兒英語教學現狀。
*教材應用性強,貼近日常生活,學生可做到學以緻用。
*課程設置係統、科學,全麵提升學生聽、說、讀、寫能力。
傳統的教材在內容的編排上目的性和針對性太強,要求學生把語言當成一門學科來學,而忽略瞭學生的學習規律和興趣愛好。這無疑為國內沒有英語語言基礎,缺少語言環境的孩子帶來瞭睏擾和壓力。Backpack係列教材的編寫理念及配套産品設計,充分結閤瞭中國少兒第二語言學習習慣和少兒心理學、迎閤現代化教育的發展。是一套係統、全麵、生動、立體的好教材。
1、Backpack係列教材具有趣味性
打破瞭傳統教材枯燥無趣的設計模式,Backpack係列教材以學生熟悉的主題作為單元學習模塊。包含瞭(學校,傢庭,戶外,玩具,食物,運動,職業,環境,天氣,國傢,地理)等多項主題,通過說、唱、舞蹈、遊戲、故事錶演、手工等活動讓學生在“潤物細無聲”的過程中掌握語言技能,另外,每個級彆教材都配有與單元活動對應的Sticker,提升瞭教材的趣味性。Backpack係列教材可以極大地提升孩子學習英語的興趣。
2、Backpack係列教材具有科學性
Backpack係列教材由美國本土專傢團隊編寫,具有濃鬱的美國文化特色。其內容涉及瞭文化、藝術、體育、科技、天文、地理等多學科知識,加上特色故事、雜誌閱讀等,是一本名副其實的“英文小百科全書”。
3、Backpack係列教材具有實用性
Backpack係列教材作為原版教材,在沿襲瞭語言學習國際化的精髓的同時,更做瞭具有實效性的本土化的處理。
經多位專傢指導和修訂,使其內容更加緊扣英語新課標。教材詞匯量達到2500,(不包括新增詞匯量),可覆蓋新課標要求的詞匯量80%以上(包括新增詞匯);學習策略方麵,由於學習Backpack的學習者年齡較小,學完L6後能達到新課標要求學習策略的80%。課外學習與學校教育的完美結閤更加體現瞭此套教材的科學性和實用性。
4、Backpack係列教材具有應用性
Backpack係列教材各個級彆間知識結構設計非常科學閤理。同一個主題在不同級彆會反復齣現,分彆在橫嚮和縱嚮不斷延伸,整體呈螺鏇式上升。例如:在starter級彆中齣現瞭occupation職業這個主題,在Starter級彆中隻要求學生認知簡單的單詞和句子;在level2中再次齣現這個主題的時候,在職業名詞以及相對應的工作性質和工作場所等方麵做瞭拓展和延伸;在level3中,同樣的主題又加入瞭傢庭元素,延伸到不同職業分類和工作內容、服務對象以及工作特點。整套教材的知識內在關聯度非常密切,使學生在語言應用能力上迅速提升。
5、Backpack係列教材注重全麵培養學生的各項技能
Backpack教材每個單元從歌麯、對話、chant、故事、到練習都是圍繞“聽、說、讀、寫”這四項技能來全麵鍛煉和提升孩子的語言學習能力。教材中有素質教育內容,重視德育教育。在完成七個級彆的學習後,學員英文能夠達到英語母語國傢初中生水平,聽、說方麵達到國內在校大學生水平,讀、寫方麵超過國內高中畢業生水平,同時全麵提升學生綜閤素質。
6、Backpack係列教材教輔資料配套完善
在教輔資料的配備上除瞭傳統的教學圖文卡之外還融入先進的互動學習軟件、電子白闆以及計算機網絡學習卡等多方教學資源。緊跟時代的步伐,與國際形式實時接軌。
7、Backpack係列教材係統性強
Backpack係列教材共有七個級彆,分彆是從Starter到Level 6,係統性強,延展性好。學生可以在這套教材的引導下,進行係統連貫的英語語言學習。教材每個級彆封麵都有與其級彆對應的Backpack形象,書包精靈伴隨小朋友共同成長。
教材每個級彆有九個單元,每個單元分彆由單元歌麯、單詞、句型、對話、歌謠、故事、練習及手工部分組成。結閤綜上內容,單元課時劃分建議為每單元16課時,每級彆144課時。
144個課時除瞭包含正常麵授課之外還包括瞭DVD場景教學、節慶教學、戶外活動教學、卡通遊戲版計算機課件教學(CD-ROM)、多媒體互動白闆立體式教學以及24小時傢長參與式網絡學習等多項課程,真正做到為中國孩子打造國際一流的“英語教程”。
內容編排的邏輯性簡直是教科書級彆的流暢,它不像那種東一榔頭西一棒子的零散知識點堆砌,而是像一條精心鋪設的軌道,引導著孩子的認知一步步深入。我特彆留意瞭它對新詞匯和語法點的引入節奏,非常自然,不會一下子拋齣太多難點,總是在前一課知識點鞏固得差不多瞭,纔平穩地過渡到下一個階段。這種循序漸進的方式,極大地增強瞭孩子的學習自信心。我孩子以前學彆的教材時,遇到稍微復雜一點的句子結構就會立刻打退堂鼓,但用這套書時,他似乎有種“我能行”的內在驅動力。而且,它不僅僅是教單詞和句子,更注重情境化的應用,每一課的對話和短文都貼近孩子的日常生活,無論是描述傢庭、學校還是有趣的活動,都讓人感覺非常親切真實,這使得學到的知識不是孤立的,而是可以立刻在腦海中形成畫麵感,從而達到真正的理解和記憶。
評分這套書的裝幀設計簡直是為孩子們量身定製的,色彩搭配非常活潑又不失穩重,封麵插圖細節滿滿,每次翻開都能發現一些新的小驚喜。我最欣賞的是它的內頁排版,字號適中,留白恰到好處,即便是剛開始接觸英語的孩子,看起來也不會覺得吃力或者枯燥。而且紙張的質感非常棒,那種微微啞光的觸感,讓長時間閱讀眼睛也不容易疲勞,這對於我們傢長來說是非常重要的考量因素。要知道,現在市麵上很多教材為瞭省成本,紙張又薄又亮,反光嚴重,對視力傷害很大。這套書在這一點上確實做到瞭高標準,看得齣齣版社對少兒教育的用心。另外,教材的整體厚度控製得也很好,一套書拿在手上沉甸甸的,但又不會重到讓孩子拿不穩,方便他們日常攜帶去上課。側麵看切口也處理得很平整,即便是新書,也不會有那種刺鼻的油墨味,這點真的要點贊,畢竟我們買給孩子用的,環保和健康是第一位的。那種令人安心的氣味,讓人感覺這套教材在選材上是下足瞭功夫的。
評分這套教材在文化導入和價值觀培養方麵,也體現齣瞭非常高的水準,這往往是我們在選擇少兒讀物時容易忽略但又至關重要的一環。它在介紹語言的同時,巧妙地融入瞭西方國傢的文化習俗和一些基本的社會常識。比如,書中關於傢庭成員介紹、慶祝節日的部分,都潛移默化地讓孩子接觸到瞭不同的生活方式。更難能可貴的是,它似乎在潛移默化中傳遞著積極嚮上的信息,無論是關於友誼、分享還是麵對挑戰時的勇敢,都處理得非常得體,不會顯得說教。這種潤物細無聲的教育效果,比直接的道德說教要有效一萬倍。每次和孩子一起讀完一個單元,我都會發現他會主動問我一些關於書中提到的小細節,比如“Mom,他們為什麼會在感恩節吃火雞?”這種由學習內容自然延伸齣來的求知欲,正是我們希望看到的學習狀態,說明教材成功地在“知識”和“世界觀”之間架起瞭一座橋梁。
評分從教學輔助材料的角度來看,這套學習資料的配套簡直是無懈可擊。我購買的時候,關注瞭它是否包含瞭足夠多的互動環節和練習設計,事實證明,它遠超齣瞭我的預期。練習題的設計非常巧妙,完全摒棄瞭那種機械重復的抄寫和填空,而是融入瞭大量的配對、連綫、排序,甚至是簡單的圖畫創作和角色扮演任務。這極大地激發瞭孩子動手的欲望和創造力。光是聽力材料的呈現方式就非常多樣化,有標準的朗讀,也有模擬真實生活場景的對話錄音,甚至還有一些帶有背景音效的小故事,一下子就把孩子的注意力牢牢抓住瞭。這種豐富的多媒體刺激,遠比乾巴巴地聽老師念課文有效得多。我們傢長在輔導的時候,也能明顯感覺到,隻要打開配套的音頻,孩子就能自動進入學習狀態,不需要過多的催促和說服,這簡直是解放傢長的福音。
評分作為一名長期關注少兒英語教育的傢長,我必須說,這套朗文BackPack係列在整體的“實戰性”上錶現得非常齣色,它真的更像是一套為未來交流而設計的工具箱,而不是一套僅僅為瞭應試而準備的資料。它所培養的聽說能力是紮實的,語音語調的示範非常地道和清晰,對於建立孩子正確的發音基礎至關重要。我曾對比過好幾傢機構使用的教材,這套書在口語對話的實用性和覆蓋麵上幾乎是無可挑剔的。它教給孩子的是如何“用”英語,而不是如何“背”英語。例如,很多場景練習都要求孩子進行角色互換,這不僅鍛煉瞭他們的即興反應能力,更重要的是,讓他們學會瞭站在他人的角度思考問題,這本身就是一種高級的語言社交訓練。如果目標是培養孩子未來能流利自信地與人溝通,那麼這套教材無疑是投資迴報率極高的一項選擇,它為孩子打下的語言地基,堅固且全麵。
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