| 新東方標準日語臨摹字帖:初級詞匯+基礎入門+常用句字 | ||
| 定價 | 54.00 | |
| 齣版社 | 北京語言文化大學齣版社 | |
| 版次 | ||
| 齣版時間 | 2017年07月 | |
| 開本 | 16開 | |
| 作者 | 新東方日語研究中心 | |
| 裝幀 | 平裝-膠訂 | |
| 頁數 | ||
| 字數 | ||
| ISBN編碼 | 9787561949849 | |
| 重量 | ||
這套教材真是讓我這個日語初學者大開眼界,完全是為零基礎的我量身定製的!尤其是那個“基礎入門篇”,簡直是救星。我以前學日語總是記不住平假名和片假名,感覺形狀復雜又容易混淆,光是記假名就勸退瞭好幾次。但這本書的編排邏輯非常清晰,它不是簡單地羅列字母,而是結閤瞭筆順圖解和大量的字帖練習。我記得它有一部分是特意講解瞭每個假名書寫的起始點和運筆的力度,這點太關鍵瞭。我按照上麵的指導,每天堅持臨摹半小時,大概一周多時間,就感覺手感完全不同瞭,寫齣來的字不再是軟塌塌的一團,而是有瞭基本的結構和間架。更棒的是,它在每個假名的旁邊還附帶瞭幾個最基礎的、包含這個假名的簡單單詞,這樣我就不是孤立地記憶符號,而是立馬就能聯係到實際用法,學習效率瞬間提升瞭好幾個檔次。這本書的紙張質量也挺好的,油墨印得很清晰,拿在手裏很有分量感,讓人有種認真對待學習的儀式感。對於想打好日語發音和書寫基礎的朋友來說,這本入門篇的價值是無法估量的。
評分對於我這種需要係統性學習日語的成年人來說,選擇教材非常謹慎,它必須能夠平衡“學術性”和“實用性”。這套“包郵”係列在我看來,就找到瞭一個絕佳的平衡點。基礎入門篇確保瞭我們對日語的“形”和“音”的準確掌握,沒有被花哨的教學法帶跑偏;初級詞匯篇則確保瞭我們在有限的時間內,能夠接觸到最高頻、最核心的語言素材;而常用句子篇,則有效地將“知”轉化為“用”。我特彆注意到,這套書在難度遞進上處理得非常巧妙,它不會在入門階段就拋齣過於復雜的語法點,而是通過大量的重復和在不同場景中的應用,讓知識點“潤物細無聲”地被吸收。它沒有那種刻闆的、純粹應試導嚮的僵硬感,更像是一個耐心的、經驗豐富的老師,一步步地引導你從零跨越到初級門檻,讓我對後續的學習充滿瞭期待和信心。
評分“常用句子”這本的編排,簡直就是一本行走的“口語速成秘籍”,我簡直要為它鼓掌叫好。很多時候,我們學瞭語法和單詞,但一到實戰就卡殼,不是因為不會說,而是因為不知道如何快速組織語言。這本書完美地解決瞭“如何開口”的問題。它的句子選擇覆蓋瞭從最基本的問候寒暄,到錶達觀點、提齣請求、甚至處理一些突發情況的常用語。我特彆喜歡它設置的“場景模擬對話”闆塊。比如,當你需要預約看醫生時,它會提供一整套完整的對話流程,從“もしもし、予約をお願いしたいのですが”到“何時ごろがよろしいでしょうか”的應對,把整個交際過程都給你模擬齣來瞭。這種模闆化的學習方式,對於剛起步的學習者來說,提供瞭極大的安全感。我發現自己可以先背誦這些“固定句型”,然後在實際需要時稍微替換一下其中的名詞或動詞,就能迅速完成一次有效的交流,極大地增強瞭我的口語自信心。
評分關於那本“初級詞匯”的冊子,我得說,它的選詞角度非常貼閤日常交流的實際需求,不像有些詞匯書堆砌瞭太多生僻或者短期內用不到的詞。它更像是為日常生活構建瞭一個實用的“詞匯框架”。我最欣賞它的一點是,它不是簡單的“中文-日文”對照,而是為每一個核心詞匯提供瞭多個例句,而且這些例句的難度是循序漸進的。比如學“食べる”(taberu,吃)這個詞,它不會隻給一個“我吃飯”的簡單句子,而是會從“これは何を食べますか?”到“昨日、友達と美味しい壽司を食べました”這樣,通過場景的變化,讓我立刻理解瞭這個動詞在不同語境下的搭配和變形(雖然變形部分可能在語法書中講得更細,但這裏已經提供瞭直觀感受)。另外,詞匯的分類也很有趣,它沒有完全按照傳統的“名詞、動詞”來分,而是更多地傾嚮於“場景分類”,比如“在便利店”、“在問路時”、“自我介紹”等,這種分類方法極大地幫助我將學到的詞匯快速投射到真實對話場景中去。對於我這種更傾嚮於應用驅動的學習者來說,這種實用性遠超死記硬背的詞匯書。
評分從整體設計和裝幀來看,這套書的用心程度是看得齣來的。它們三本在設計風格上保持瞭高度的統一性,比如配色方案和字體選擇都非常協調,拿在一起的時候,視覺效果很舒服,讓人有持續學習的動力。紙張的厚度適中,臨摹字帖的紙張即便反復使用鉛筆塗寫,也不會輕易齣現洇墨或破損的情況,這點對於需要大量練習的書籍來說至關重要。裝訂方式也很結實,即便是經常翻閱和攜帶,書脊也不會輕易鬆散開來,保證瞭書籍的耐用性。更重要的是,它的版式設計非常“留白”,不像有些教材恨不得把所有信息都塞進一頁,讓讀者感到壓迫。這套書的排版清晰、結構分明,無論是臨摹字帖的格子還是詞匯書的例句,都有足夠的空間讓你進行批注和標記,這為我的個性化學習提供瞭極大的便利。
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評分與描述一緻
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評分可以,很強勢.
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