正版 小學生分級達標趣味閱讀（全6冊） 多音字兒歌200首 歇後語 俗語 成語兒歌 諺語兒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 北京歡聲雷動圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787531558354

商品編碼：25528420013

叢書名： 小學生分級達標趣味閱讀(全6冊)

齣版時間：2012-09-01

基本信息

定價：96.00元 作者:玄老漢 韓興娥 徐美華 著 齣版社：遼寜少年兒童齣版社 齣版日期：2012年9月1日 ISBN：9787531558361 版次：第1版 裝幀：平裝 開本：32開 內容介紹

《她兩周教完一本教材》在網上被廣泛轉載，喚醒瞭無數深陷教育泥潭的傢長和語文老師。她是山東濰坊高新區北海學校語文教師、第二屆齊魯名師韓興娥老師。
輕負擔的同時還要高效率；知識麵廣還要考試成績高；作文寫得少還要下筆成文、齣口成章；學好文化課還要全麵發展……這是諸多傢長和老師的夢想。幾年來，韓興娥老師將兒童文學作傢玄老漢先生創作的“成語兒歌100首”“諺語兒歌100首”“俗語兒歌100首”“歇後語兒歌100首”搬進語文課堂，成為她的“課內海量閱讀”的經典讀本，針對這四百首兒歌的特點，采用“不求甚解、強化朗讀”和“排除法”的教學方法，讓孩子們在閱讀中享受快樂，在快樂中學會運用，同時也極大地調動瞭他們學習的主動性和參與創編的熱情，孩子們在不知不覺中邁齣瞭書香人生的步，實現瞭學生、傢長和老師渴望輕負擔高效率這一共同夢想。

本書分為上、下兩冊，將小學生應該掌握的200多個多音字通過二百餘首生動有趣的校園新童謠的形式錶現齣來，每首童謠將一個多音字的所有讀音都錶現齣來，讓小學生能夠輕鬆愉快地讀著童謠集中學多音字，是小學生集中學習多音字的讀物。

作者介紹

玄老漢,教書匠，遼寜省作傢協會會員、遼寜省翻譯傢協會會員。主要譯著有《海風吹來的幸福島》、《龍蝦島上的燈塔》等“國際安徒生奬”獲奬叢書多部，主要著作有《多功能小博士英語》、《好媽媽兒歌400首》、《巧學拼音》、《多音字寶典》及《開心ɑo e 》（本書曾獲全國暢銷書奬、冰心兒童圖書奬）。
創作的兒童歌麯《小青蛙去串門》被中央電視颱“動畫城”欄目播齣，《美麗的翠鳥》獲中央電視颱及教育部主辦的“2004全國近十年百首兒童歌麯一等奬”，並入選《中外少兒獨唱歌麯精選100首》。
韓興娥，山東濰坊高新區北海學校語文教師，第二屆齊魯名師。她的“課內海量閱讀”被《中國教育報》等多傢報刊報道，引發瞭“語文課能否從教材突圍”的大討論，被評為全國2010年推動讀書十大人物之一。通過12年的教學實驗，她的“課內海量閱讀教學”越來越完善，齣版的《讓孩子踏上閱讀快車道》成為網暢銷書，為海量閱讀提供瞭許多可操作的方法。

 

 

《經典文言文精講與賞析》 內容簡介 《經典文言文精講與賞析》是一部旨在幫助廣大文言文愛好者，尤其是高中生、大學生以及對傳統文化感興趣的讀者，深入理解和欣賞中國古典文學精粹的讀物。本書精選瞭極具代錶性、兼具思想深度和藝術價值的文言文篇章，從先秦諸子到唐宋散文，再到明清小說名篇，涵蓋瞭中國古代文學的各個重要時期和體裁。編者力求以最嚴謹的態度、最通俗的語言，為讀者搭建一座通往古文世界的美麗橋梁。 本書結構與特色 本書的編排設計兼顧瞭內容的係統性與學習的循序漸進性。全書分為以下幾個主要部分： 篇章精選與解讀： 先秦諸子： 選取瞭《論語》、《孟子》、《莊子》、《老子》等經典著作中的片段，如《學而時習之，不亦說乎》、《魚我所欲也》、《逍遙遊》、《道德經》選段等。這些篇章不僅是中華思想文化的源頭，也展現瞭古人高超的哲學思辨和邏輯推理能力。 漢魏六朝文學： 包含瞭一些抒發個人情懷、描繪山水景緻的名篇，如曹操的《短歌行》、陶淵明的《飲酒》等，體現瞭這一時期文學的獨特魅力。 唐宋八大傢散文： 重點選取瞭韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等大傢的作品。如韓愈的《馬說》、柳宗元的《捕蛇者說》、歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《赤壁賦》、《石鍾山記》等，這些文章不僅文筆優美，更蘊含深刻的道理和豐富的人生哲理。 明清小說選段： 選取瞭《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等古典小說中的經典片段，如寶黛初見、林衝雪夜上梁山、孫悟空大鬧天宮等，讓讀者在領略文學魅力之餘，也能管窺中國古代社會生活的一角。 精講部分： 每一篇選文都配有詳細的精講。精講部分包括： 作者簡介與時代背景： 簡要介紹作者的生平、思想以及作品産生的時代背景，幫助讀者更好地理解文章的內涵。 逐字逐句翻譯： 對原文進行字斟句酌的翻譯，力求準確傳達原文的意思，尤其對一些難字、生僻詞和古今異義詞進行重點解釋。 重點詞語辨析： 針對文中齣現的常用但容易混淆的詞語，進行詳細的辨析，幫助讀者區分它們的用法和含義。 語法結構梳理： 解釋文言文中特有的語法現象，如判斷句、賓語前置、定語後置等，使讀者能夠掌握文言文的結構規律。 篇章主旨與思想內涵： 深入剖析文章的主題思想、作者的創作意圖，以及文章所蘊含的哲學、倫理、曆史等方麵的意義。 賞析部分： 藝術特色分析： 從語言、結構、修辭、意境等方麵，對文章的藝術成就進行賞析。例如，分析《赤壁賦》如何通過寫景來抒情，《醉翁亭記》如何將景物描寫與作者的情感融為一體。 文化背景延展： 將文章內容與中國傳統文化、曆史事件、哲學思想等相結閤，進行更廣闊的延展性解讀，幫助讀者體會文章在中華文明中的地位和價值。 寫作技巧藉鑒： 提煉作者的寫作手法和錶達方式，為讀者提供學習和藉鑒的範例，有助於提升自身的寫作能力。 練習與拓展： 課後練習： 每篇選文後附帶精心設計的練習題，包括字詞理解、句子翻譯、主旨概括、觀點論述等，幫助讀者鞏固學習效果。 拓展閱讀： 推薦與選文相關的其他經典作品或研究資料，鼓勵讀者進行更深入的自主學習和探索。 本書的價值與意義 在當今快節奏的時代，重拾經典、迴歸傳統，顯得尤為重要。《經典文言文精講與賞析》的齣版，旨在： 1. 提升文學素養： 通過閱讀和理解這些優秀的文言文作品，讀者能夠接觸到中國古代文學的精華，感受文字的韻味和思想的深刻，從而提升自身的文學鑒賞能力和審美情趣。 2. 夯實語言基礎： 文言文是中國現代漢語的根基之一。係統學習文言文，有助於讀者更深刻地理解現代漢語的詞匯、語法和錶達習慣，提升語言運用能力。 3. 傳承中華文化： 這些篇章承載著中華民族數韆年的智慧、曆史和價值觀。通過學習，讀者能夠更深入地瞭解和認同中華優秀傳統文化，增強民族文化自信。 4. 培養思辨能力： 許多文言文作品都蘊含著深刻的哲學思想和人生智慧，能夠引導讀者進行獨立思考，培養批判性思維和解決問題的能力。 5. 助力學業發展： 對於高中生和大學生而言，本書提供瞭紮實的文言文學習資源，有助於他們在考試中取得優異成績，並在學術研究中打下堅實的基礎。 目標讀者 對中國傳統文化、古代文學感興趣的普通讀者。 正在學習文言文，希望深入理解課本內容的高中生、初中生。 在校大學生，希望提升國學素養、為考研或學術研究做準備的學生。 希望提高自身寫作水平，從中汲取古人智慧和錶達技巧的寫作者。 從事相關文化、教育工作的專業人士。 結語 《經典文言文精講與賞析》並非一本枯燥的工具書，而是一場穿越時空的文化對話。它邀請您走進先賢的智慧殿堂，傾聽古人的心聲，感受漢字的神奇力量。我們相信，通過本書的引導，您將能剋服對文言文的畏懼心理，發現其中蘊含的無窮魅力，並從中獲得思想的啓迪和精神的滋養。讓我們一同踏上這段精彩的文言文探索之旅，領略中華文化的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深“陪讀傢長”，我可以說，市麵上很多所謂的“兒童讀物”，要麼內容過於成人化，要麼過於低幼，真正能抓住小學生這個特定年齡段的學習特點和認知規律的書籍，其實鳳毛麟角。這套《小學生分級達標趣味閱讀》就屬於那種“淘到瞭寶貝”的感覺。首先，它的分級設計非常科學，從一年級到六年級，每個年級都有相應的配套讀物，而且每個級彆內部又有細緻的難度區分，這保證瞭孩子不會因為內容太難而産生挫敗感，也不會因為內容太簡單而覺得乏味。其次，它的“趣味性”體現在多個方麵。比如，它會選取一些孩子們容易理解和接受的生活化場景，用生動活潑的語言來敘述，讓知識點變得不再枯燥。我特彆喜歡它在設計上的一些小巧思，比如一些詞語的解釋，會用插圖或者小故事來輔助理解，孩子一下子就能抓住精髓。而且，它還非常注重培養孩子的邏輯思維能力，一些文章的編排，會引導孩子去思考“為什麼”，而不是簡單地接受信息。最讓我驚喜的是，它似乎還融入瞭一些國學經典的內容，但不是那種枯燥的講解，而是用現代孩子的語言重新演繹，讓他們在閱讀中也能接觸到優秀的傳統文化。我傢孩子現在對閱讀的興趣大增，以前是“被逼著讀”，現在是“主動找著讀”，這其中的轉變，真的要歸功於這套書優秀的啓濛作用。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀是孩子學習的基石，也是培養他們獨立思考和獨立人格的重要途徑。市麵上有很多關於兒童閱讀的書籍，但要找到一套真正能夠激發孩子閱讀興趣，並且能夠有效提升他們閱讀能力的書籍，確實不容易。這套《小學生分級達標趣味閱讀》給我留下瞭深刻的印象。首先，它在內容的選擇上非常講究，不僅緊扣小學生的學習大綱，更是在知識性和趣味性上找到瞭完美的平衡點。我仔細翻閱瞭一下，發現它涉及到的題材非常廣泛，從生活常識到科普知識，從曆史故事到文學片段，應有盡有。這些內容能夠極大地豐富孩子的知識儲備，讓他們在閱讀的過程中，瞭解到更多有趣的事物。其次，它的語言錶達方式非常具有吸引力。它沒有使用那種過於成人化的語言，而是用一種更貼近孩子生活，更具童真童趣的方式來呈現。我注意到，書中有很多形象生動的比喻和有趣的設問，這些都能有效地抓住孩子的注意力，讓他們愛上閱讀。最重要的是，這套書在培養孩子的閱讀習慣方麵做得非常齣色。它通過循序漸進的引導，讓孩子從“要我讀”變成“我要讀”，並且在閱讀的過程中，潛移默化地培養瞭他們的獨立思考能力和解決問題的能力。我已經看到瞭孩子在閱讀這套書之後，主動提問的次數明顯增多，而且對一些事情的看法也變得更加有條理。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給我傢小侄女量身定做的！她今年剛上小學，正是積纍詞匯、培養語感的好時候。之前給她買過一些繪本，她倒是喜歡，但總覺得有點過於 the same，就是那種講故事的，雖然有趣，但對語言的深度和廣度挖掘不夠。這套《小學生分級達標趣味閱讀》就完全不一樣瞭。它不是單純地講故事，而是將知識點巧妙地融入到趣味性極強的閱讀材料中。我特意翻看瞭幾頁，發現它在內容編排上考慮得非常周全，從基礎的拼音、漢字認讀，到稍微進階的詞語理解，再到更復雜的句子和篇章，都有清晰的分級，這對於傢長來說簡直是福音，知道每個階段孩子應該掌握什麼，如何引導。而且，它的“趣味”做得非常到位，不是生硬的填鴨式教學，而是通過一些小故事、小場景，讓孩子在不知不覺中吸收知識。小侄女拿到手之後，愛不釋手，每天都要纏著我給她讀上幾段。我注意到，她現在對一些以前不認識的字，也能根據上下文猜齣大概意思，而且會主動問我，“媽媽，這個字是什麼意思呀？”這種主動學習的動力，是我最欣慰的。總的來說，這套書在提升孩子的閱讀能力、語言錶達能力，以及學習興趣方麵，都有著非常顯著的效果，而且價格也相當實惠，性價比很高。

評分☆☆☆☆☆

這套《小學生分級達標趣味閱讀》簡直就是我孩子閱讀旅途中的“定海神針”。在此之前，我給孩子嘗試過不少書，但效果都不盡如人意。要麼就是故事性太強，脫離瞭實際的語言學習；要麼就是知識點過於生硬，孩子難以接受。這套書就完全不一樣瞭，它在內容的設置上，非常有層次感，而且將知識點巧妙地融入到精彩的故事和有趣的對話中。我特彆欣賞它在漢字和詞語的學習方式上，不是簡單的重復，而是通過情境化的教學，讓孩子在理解的基礎上進行記憶。例如，書中會通過描繪生動的場景，來解釋某個多音字的不同讀法和含義，讓孩子一下子就明白瞭，而且還不容易忘記。另外，它在培養孩子的語言錶達能力方麵也做得非常到位。書中有很多鼓勵孩子開口說話，以及用自己的語言來復述故事情節的環節，這對於提高孩子的口語錶達能力非常有幫助。更重要的是，這套書能夠有效地培養孩子的閱讀興趣，讓他們不再把閱讀看作是一種任務，而是當作一種享受。我看到我傢孩子在閱讀過程中，臉上洋溢著笑容，時不時會因為書中的情節而發齣驚嘆，這讓我覺得，花錢買這套書，絕對是值得的。這套書的齣現，讓我看到瞭孩子在閱讀方麵的巨大潛力，也讓我對她的未來充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子早期教育的傢長，從孩子上幼兒園開始，我就開始為她挑選各種啓濛讀物，但老實說，很多書的包裝都很精美，內容卻讓人有些失望。直到我發現瞭這套《小學生分級達標趣味閱讀》，我纔真正體會到什麼叫做“用心之作”。這套書的優點真的太多瞭，我簡單說說我最看重的幾點。第一，它的內容非常豐富，絕對不是那種單一題材的書。它涵蓋瞭從基礎的語言文字學習，到一些常識性的知識，甚至還涉及到瞭很多孩子成長過程中會遇到的問題，比如如何交朋友，如何處理情緒等等。這種內容的多樣性，能夠極大地拓寬孩子的視野，讓他們接觸到更廣闊的世界。第二，它的語言風格非常貼閤小學生的認知水平，既有童趣，又不失嚴謹。我試著給孩子讀瞭幾篇，她都能聽懂，並且時不時會發錶自己的看法，這說明這本書能夠引發她的思考。第三，它的設計非常人性化。每本書的篇幅適中，孩子不會因為讀不完而感到壓力。而且，它還會在每篇閱讀材料的後麵附帶一些小練習，比如詞語填空、句子理解等等，這些練習不是為瞭考試，而是為瞭鞏固孩子對內容的理解，並且能讓她在練習中發現自己的不足，並加以改進。總而言之，這套書是我近年來為孩子購買的最滿意的一套讀物，它不僅能夠提升孩子的閱讀能力，更能培養他們的學習習慣和獨立思考的能力。