初中政史地基礎知識及要點考點全解(第2次修訂) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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唐文儒 著

圖書標籤:

• 初中政治
• 初中曆史
• 初中地理
• 基礎知識
• 考點
• 復習
• 學習
• 教材
• 升學
• 全解

店鋪： 建湖新華書店圖書專營店

齣版社： 天津科學技術齣版社

ISBN：9787530897522

商品編碼：25568042187

包裝：平裝

開本：16

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《基礎知識與時政熱點透析：新視角與深度解讀》 一、 核心理念與目標讀者 本書並非對特定初中階段科目進行知識點梳理與考點解析的教材，而是旨在為廣大學子提供一種全新的學習視角和深度思考的工具。它不側重於“知其然”，更著力於“知其所以然”，並通過聯係現實、放眼世界，激發學習者對社會、曆史、地理及相關人文精神的探究熱情。 本書的目標讀者為具備一定基礎知識，渴望突破思維定式，尋求更廣闊視野和更深刻理解的學習者。無論是高中生、大學生，還是對社會現象、曆史進程、地理格局抱有濃厚興趣的社會大眾，都能從中獲得啓發。它尤其適閤那些不滿足於死記硬背，希望將知識融會貫通，形成獨立思考能力的學習者。 二、 內容構成與獨特視角 《基礎知識與時政熱點透析》並非以學科劃分章節，而是以“宏觀視角下的微觀解析”、“曆史縱深中的現實映照”、“地理格局中的人文關懷”以及“公民意識的時代擔當”等主題性闆塊進行組織。每個闆塊都將精選一係列具有代錶性的現實議題、曆史事件或地理現象，並從多維度進行深入剖析。 1. 宏觀視角下的微觀解析： 全球化浪潮下的地域變遷： 探討全球化進程如何重塑不同區域的經濟結構、文化景觀乃至社會關係。例如，以某個具體國傢或地區的經濟發展為例，分析其在全球産業鏈中的位置變化，以及這種變化對其內部社會結構、文化認同帶來的影響。我們將關注全球貿易協定的演變如何影響本地産業，科技創新如何打破地域限製，以及跨國人口流動如何改變社會麵貌。 科技革命與社會倫理： 審視人工智能、基因編輯、大數據等前沿科技對人類社會帶來的挑戰與機遇。本書將不僅僅停留在技術層麵，更會深入探討這些科技發展所引發的倫理睏境、法律空白以及對個人權利、社會公平的潛在影響。例如，人工智能在決策中的偏見問題，基因編輯技術可能帶來的社會分化，以及個人數據隱私如何在數字時代麵臨的嚴峻考驗。 城市化進程中的挑戰與機遇： 分析快速城市化過程中湧現的各類問題，如環境壓力、資源分配、社會融入等，並探討可持續發展模式與智慧城市建設的可能性。我們將以全球不同類型城市為例，分析其麵臨的獨特挑戰，如特大城市的交通擁堵與住房壓力，中小城市的産業轉型與人口流失，以及城鄉結閤部的發展睏境。同時，也會介紹國內外在生態城市、綠色交通、社區營造等方麵的創新實踐。 2. 曆史縱深中的現實映照： 曆史的周期性與偶然性： 結閤具體的曆史事件，分析其發生發展的必然性與偶然性，以及對後世産生的深遠影響。本書將選取一些具有普遍意義的曆史現象，如王朝更迭、社會變革、文明衝突等，分析其背後的深層原因和規律性。例如，我們將通過研究不同時期社會矛盾的激化過程，來理解當前社會問題的曆史根源；通過分析曆史上的大規模遷徙和人口流動，來洞察當代全球移民現象的復雜性。 民族國傢構建與文化認同： 探討民族國傢形成過程中，政治權力、語言文字、曆史敘事、文化習俗等如何交織作用，以及文化認同的變遷與重塑。本書將關注不同國傢和地區的曆史發展軌跡，分析其民族國傢構建的獨特模式，以及在此過程中，曆史記憶、集體敘事如何被塑造和傳承，從而影響著當代社會對自身身份的認知。 意識形態的演變與鬥爭： 梳理不同曆史時期主要意識形態的産生、發展及其相互作用，理解其對政治、經濟、社會生活的影響。我們將通過分析曆史上不同思想流派的論爭，來理解當代社會思潮的復雜性，並探討不同意識形態在現代社會中的生存與發展。 3. 地理格局中的人文關懷： 自然環境與人類文明的互動： 深入分析地理環境（如氣候、地形、水文、土壤等）如何塑造人類的生存方式、社會結構與文化特徵，以及人類活動如何反作用於自然環境。本書將通過具體案例，例如，分析海洋性氣候對歐洲文明的影響，高寒地區獨特的生存智慧，以及乾旱地區農業文明的演進。同時，也會關注環境問題，如氣候變化、資源枯竭、生物多樣性喪失等，對人類未來的生存構成怎樣的威脅。 地緣政治與國際關係： 剖析地理位置、自然資源、交通樞紐等地理因素在地緣政治中的作用，理解其對國際關係格局的影響。我們將以重要戰略區域為例，分析其地理優勢與劣勢如何影響該地區的曆史發展、地緣政治博弈以及大國關係。例如，分析黑海地區的地緣戰略意義，中東地區的資源詛咒與宗教衝突，以及亞洲的地理聯係與閤作潛力。 文化景觀的形成與傳承： 探討人類活動如何塑造獨特的人文景觀，以及這些景觀背後蘊含的文化價值與曆史信息。本書將關注那些具有代錶性的人文景觀，如古代遺跡、宗教建築、傳統村落、現代都市等，分析其形成的曆史背景、文化內涵以及在當代的保護與傳承問題。 4. 公民意識的時代擔當： 民主法治的實踐與挑戰： 探討不同社會製度下的民主實踐，法律體係的構建與演進，以及公民權利與義務的界定。本書將關注全球不同國傢和地區的政治體製，分析其民主化進程中的經驗與教訓，以及法治建設在維護社會公平正義中的關鍵作用。 全球治理與共同命運： 審視當前全球麵臨的共同挑戰，如氣候變化、公共衛生危機、貧睏與不平等、恐怖主義等，以及國際社會在應對這些挑戰中的閤作與博弈。本書將呼籲讀者關注全球性議題，理解人類命運共同體的意義，並思考個人如何在促進全球和平與可持續發展中貢獻力量。 批判性思維與信息辨析： 培養讀者獨立思考、質疑精神以及辨彆信息真僞的能力，特彆是在信息爆炸的時代，如何抵製虛假信息和片麵觀點。本書將提供分析社會現象、理解復雜問題的方法論，鼓勵讀者從多角度獲取信息，進行深入的分析與判斷。 三、 獨特的分析方法與錶達方式 本書不采用傳統的“總分總”模式，而是以“問題導嚮、案例驅動、多維交叉”的分析方法。每個議題的展開，將從一個引人入勝的現實問題或曆史事件齣發，通過引入相關的曆史背景、地理條件、社會因素、文化觀念等，進行多層次、多角度的深入剖析。 在錶達方式上，我們將力求“通俗易懂而不失深度，生動形象而不失嚴謹”。避免使用晦澀難懂的學術術語，而是通過鮮活的案例、形象的比喻，以及引人入勝的敘述，將復雜的概念和深邃的道理娓娓道來。同時，本書將注重引導讀者進行自主思考，提齣啓發性的問題，鼓勵讀者在閱讀中形成自己的觀點。 四、 創新之處與價值體現 《基礎知識與時政熱點透析》最大的創新之處在於其“跨學科整閤”和“問題導嚮的深度解讀”。它打破瞭學科壁壘，將政治、曆史、地理等領域的知識融匯貫通，並緊密結閤當下的社會現實，以一種更加宏觀、更具批判性的視角來審視世界。 本書的價值體現在： 拓展思維邊界： 幫助讀者跳齣知識點的束縛，理解知識背後的邏輯與聯係，形成係統性的思維。 提升思辨能力： 引導讀者進行獨立思考，分析復雜問題，形成批判性認知。 增強社會責任感： 關注全球性議題，培養傢國情懷與國際視野，激發社會擔當。 激發學習興趣： 通過鮮活的案例和深入的解讀，讓學習變得生動有趣，提升學習的主動性。 總之，《基礎知識與時政熱點透析》是一本旨在點燃學習者思想火花，提升其社會認知能力和思辨能力的讀物。它不是知識的簡單集閤，而是思維的啓迪，是走嚮更廣闊世界的一扇窗。

評分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的機會瞭解到這本《初中政史地基礎知識及要點考點全解（第2次修訂）》的，當時正是我傢孩子麵臨升學壓力，對這幾門學科的學習感到有些吃力的時候。我一直在尋找一本既能係統梳理知識，又能突齣考試重點的輔導書。市麵上同類書籍很多，但要麼過於厚重，內容冗雜，要麼過於簡略，提綱挈領，很難找到恰到好處的。這本《初中政史地基礎知識及要點考點全解（第2次修訂）》吸引我的，首先是“基礎知識”和“要點考點”的結閤，這正是我希望孩子能夠掌握的。我希望這本書能夠幫助他把零散的知識點串聯起來，形成完整的知識體係，而不是死記硬背。其次，“第2次修訂”也讓我覺得這本書是經過不斷優化和完善的，能夠反映最新的教學要求和考試方嚮，這點非常重要。我期待這本書能夠以一種清晰、簡潔、易於理解的方式，將政史地這三門學科的核心內容呈現齣來，讓孩子在學習時能夠事半功倍，真正理解並掌握所學知識，為未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育內容質量有著嚴苛要求的“傢長兼學習者”，《初中政史地基礎知識及要點考點全解（第2次修訂）》這本書引起瞭我的興趣。我一直認為，初中階段的學習，尤其是政史地這類學科，關鍵在於“理解”和“融會貫通”，而非簡單的“死記硬背”。因此，一本好的輔導書，應該能夠幫助學生撥開迷霧，直擊核心。我尤其關注書中在“基礎知識”的講解上是否深入淺齣，能否用通俗易懂的語言解釋復雜的概念，讓學生真正理解其內涵。同時，對於“要點考點”的梳理，我希望它能夠精準、全麵，並且能夠提供一些解題思路和方法，讓學生掌握如何運用所學知識去解決實際問題。這本書的“第2次修訂”讓我覺得它是有生命力的，經過瞭時間和實踐的檢驗，作者團隊也在不斷打磨和完善內容，以適應不斷變化的教育形勢。我期待這本書能夠成為孩子學習上的得力助手，幫助他係統構建政史地知識框架，提升學習效率，增強學習信心，從而在考試中取得優異的成績。

評分☆☆☆☆☆

從一個對曆史、政治、地理學科發展有長遠關注的“學習者”角度來看，《初中政史地基礎知識及要點考點全解（第2次修訂）》這本書吸引我的地方在於它所承諾的“要點考點全解”。我一直認為，初中階段的政史地學習，很多時候是對基礎概念和重要事件的理解與記憶，而考試往往會聚焦在這些核心知識點上。因此，一本能夠精準提煉齣這些“考點”，並且將其背後的“基礎知識”講解透徹的書籍，對於學生來說是彌足珍貴的。我特彆期待書中對於一些復雜曆史事件的梳理，比如某個朝代的興衰原因，或者某個重要改革的背景與影響，希望能做到條理清晰，層次分明。在政治方麵，我關注其是否能將課本上的理論與當下社會熱點問題巧妙地結閤，讓學習過程更具現實意義和趣味性。而地理部分，我則希望它能在講解地理特徵的同時，引導學生思考其背後的成因，例如氣候、地形等因素對人類活動的影響。這本書的“第2次修訂”錶明它經曆瞭市場的檢驗和作者的持續打磨，這讓我對它的內容質量更有信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書我拿到的時候，正值我兒子初三，學業壓力陡增，特彆是政史地這幾門科目，雖然不像數理化那樣直觀，但死記硬背的內容確實不少，而且考點分布也比較零散。我之前也給他買過幾本輔導書，有的是內容太過泛泛，泛泛而談，並沒有抓住核心；有的則是題目偏難，超齣瞭初中生的實際水平，反而打擊瞭他的積極性。這本《初中政史地基礎知識及要點考點全解（第2次修訂）》我當初之所以選擇它，主要是看中瞭“基礎知識”和“要點考點”這幾個關鍵詞，覺得它應該比較務實，能直接解決孩子學習上的痛點。收到書後，我大概翻瞭一下，排版清晰，條理分明，感覺內容應該很紮實，而不是華而不實的堆砌。尤其是它“第2次修訂”的標簽，讓我覺得它是在不斷完善和更新的，能夠跟得上最新的教學大綱和考試趨勢，這一點我很看重。總的來說，我期待它能幫助孩子梳理清楚政史地這幾門學科的脈絡，把那些容易混淆、難以記憶的知識點一一攻破，從而提高他的學習效率和成績，減輕他的考試焦慮。

評分☆☆☆☆☆

我最近嘗試著閱讀瞭這本《初中政史地基礎知識及要點考點全解（第2次修訂）》，想看看它到底有沒有傳說中的那麼神奇。說實話，我是一位初中生的傢長，但更是一名對教育內容質量有著極高要求的“讀者”，不希望孩子被一些質量參差不齊的書籍誤導。我本身對這幾門學科的學習方法也有一些自己的思考，所以拿到這本書，我會從內容編排的邏輯性、知識點的深度與廣度、以及練習題的針對性這幾個方麵去衡量。例如，在曆史部分，我非常關注它是否能夠幫助學生建立起清晰的時間綫索和因果關係，而不是簡單地羅列事件；政治部分，我希望它能解釋清楚抽象的理論概念，並與時事聯係起來，讓學生理解其現實意義；地理部分，我則希望它能兼顧人文地理和自然地理，並且在圖文結閤上做得齣色。這本書的“基礎知識”和“要點考點”定位，讓我認為它可能在這些方麵有所側重，能夠幫助學生“抓住重點、突破難點”。當然，我也會留意它在語言錶達上是否通俗易懂，是否真正符閤初中生的認知水平，而不是使用過於成人化或學術化的語言。