部编新版2018使用小学2二年级下册道德与法治书课本教材 人教版 二年级下学期 (改版前为 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 道德与法治
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• 2018年
• 课本
• 教材
• 小学二年级

店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107323454

商品编码：25704954428

丛书名： 道德与法治二年级下册

《智趣童年：品德与生活启蒙》 内容概述： 这是一本专为小学二年级下学期学生设计的品德与生活启蒙读物。本书以生动有趣的故事、贴近生活的场景和富有启发性的互动环节，引导孩子们认识自我、尊重他人、热爱生活、遵守规则，并初步理解社会的基本常识。全书共分为五个主要部分，每个部分都围绕着一个核心主题展开，力求在潜移默化中培养孩子们的良好品德和健全人格。 第一章：我是独一无二的宝贝 认识自己，接纳自己： 本章通过一系列温馨的图画和故事，帮助孩子们认识到自己身体的奇妙之处，了解自己的优点和独特性。例如，关于“我的小手能做什么？”的章节，鼓励孩子们观察和描述自己的小手能够完成的各种事情，从吃饭穿衣到画画写字，从而增强自信心。 情绪的秘密： 孩子们会学习识别和理解自己的各种情绪，如开心、难过、生气、害怕等。书中会用生动的插画描绘不同情绪下的面部表情和身体语言，并提供简单的建议，帮助孩子们学会如何恰当地表达和管理自己的情绪，例如，当感到生气时，可以深呼吸或者找一个安静的地方待一会儿。 我爱我的家： 强调家庭的重要性，让孩子们懂得感恩父母、关爱家人，学习分享家庭的快乐和责任。通过“我和爸爸妈妈的一天”等小故事，孩子们能体会到父母的辛劳和关爱，并学着在力所能及的范围内帮助家人，例如，帮妈妈收碗筷，或者给爸爸妈妈画一张感恩的画。 第二章：好朋友，我喜欢你 分享的快乐： 本章着重培养孩子们的分享意识和合作精神。通过“玩具的分享”、“零食的分享”等情景故事，孩子们会明白分享不仅能带来快乐，还能让大家的关系更加融洽。例如，小明和小红分享玩具，玩得比一个人开心多了。 互相帮助，共同进步： 鼓励孩子们在集体中互相关心、互相帮助，体验合作带来的成就感。故事会围绕着“小组合作完成一幅画”、“一起打扫教室”等活动展开，让孩子们体会到团结的力量。 尊重差异，理解他人： 引导孩子们认识到每个人都是不同的，要尊重他人的想法、习惯和特点。通过“小猫和小狗的朋友圈”这样的故事，孩子们会明白，即使我们和别人不一样，也可以成为好朋友。 解决小矛盾： 提供一些简单易行的方法，帮助孩子们学会如何化解与朋友之间的小摩擦，例如，学会倾听对方的意见，用平和的语言沟通，或者向老师寻求帮助。 第三章：生活真美好 热爱自然，保护环境： 激发孩子们对大自然的热爱，引导他们从小事做起，保护身边的环境。书中会介绍各种可爱的小动物、五彩斑斓的花草树木，并讲述“不乱扔垃圾”、“节约用水用电”等行为的重要性。例如，通过“小鸟的家园”的故事，让孩子们明白保护树木就是保护小鸟的家。 生活中的小常识： 涵盖了日常生活中的一些基本常识，如“认识红绿灯”、“不吃来路不明的食物”、“注意交通安全”等。通过图文并茂的讲解，让孩子们掌握必要的自我保护技能。 节约资源，珍惜粮食： 培养孩子们勤俭节约的良好习惯，教育他们珍惜每一粒粮食，不浪费水和电。通过“一粒米的旅行”等故事，让孩子们理解粮食的来之不易。 文明习惯养成记： 强调讲文明、懂礼貌的重要性，例如，“饭前便后要洗手”、“排队不插队”、“公共场所不大声喧哗”等，让孩子们从小养成良好的行为习惯。 第四章：规则像个好朋友 为什么要遵守规则： 通过生动的情境，让孩子们理解规则在生活中的必要性和重要性。例如，没有红绿灯的马路会很危险，大家排队才能有序进行。 家庭规则： 引导孩子们了解并遵守家庭中的基本规则，如按时完成作业、按时睡觉、尊敬长辈等，从而培养他们的责任感。 学校规则： 帮助孩子们理解并遵守学校的各项规章制度，如上课要认真听讲、不打闹、爱护学校公物等，让他们融入集体生活。 公共场所的规则： 教授孩子们在公园、图书馆、公交车等公共场所应遵守的基本礼仪和规则，培养他们公共意识。 第五章：我们的小小社会 认识社会： 通过一些简单的例子，让孩子们初步了解社会的基本构成，如家庭、学校、社区等。 社会中的劳动者： 介绍不同职业的劳动者，如警察、医生、老师、清洁工等，让他们懂得尊重所有为社会做出贡献的人。 我为社会做点事： 鼓励孩子们在力所能及的范围内，为家庭、学校和社区贡献自己的力量，例如，帮助社区里的老人提东西，或者在学校里捡拾垃圾。 中国传统文化初体验： 简要介绍一些中国传统的节日习俗和文化常识，如春节、端午节等，增强孩子们的文化认同感。 本书特色： 图文并茂，形象生动： 全书采用大量精美的插画，色彩鲜艳，形象可爱，能够牢牢吸引孩子们的注意力，激发他们的阅读兴趣。 故事性强，贴近生活： 故事内容围绕孩子们的日常生活展开，语言浅显易懂，富有童趣，让孩子们在轻松愉快的阅读中学习知识，感悟道理。 互动性设计，寓教于乐： 每章都设置了“我想说”、“我来做”、“小问答”等互动环节，鼓励孩子们思考、表达和实践，加深对内容的理解和记忆。 价值导向，品德培养： 本书的核心在于培养孩子们的良好品德，如爱心、责任心、尊重、合作、诚信等，为他们健康成长奠定坚实的基础。 循序渐进，难度适宜： 内容设计符合二年级下学期儿童的认知水平和心理特点，层层递进，易于接受和掌握。 阅读本书，孩子们将能够： 更好地认识自己，建立自信心。 学会与人友好相处，建立良好的人际关系。 培养热爱生活、尊重自然的美好情怀。 掌握基本的安全知识和生活常识。 理解规则的重要性，形成良好的行为习惯。 初步感受社会大家庭的温暖，萌发奉献精神。 《智趣童年：品德与生活启蒙》不仅仅是一本书，更是孩子们踏入社会、理解世界、塑造品格的温馨向导。它将陪伴孩子们度过一个充满智慧和乐趣的童年，为他们未来的学习和成长注入源源不断的正能量。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，道德与法治教育，对于小学阶段的孩子来说，不仅仅是知识的传授，更重要的是情感的培养和品格的塑造。这本教材在这方面做得非常出色。它不是生硬地去讲道理，而是通过一个个真实生动的案例，让孩子们在潜移默化中去感受，去体会。比如，在关于“关心他人”的单元里，教材并没有直接说“要关心同学”，而是通过描述一个小朋友生病时，其他小朋友如何主动去看望、照顾他，以及大家一起为他加油鼓劲的情景，让孩子们体会到同情心和友爱的重要性。这样的叙述方式，更能触动孩子们内心最柔软的部分。我特别欣赏教材在设计上所体现出的“互动性”。它鼓励孩子们去思考，去讨论，去分享自己的感受。每页的篇幅也恰到好处，不会让孩子感到疲惫。此外，书中还融入了一些关于法律常识的启蒙内容，比如如何保护自己的安全，如何不随地吐痰，这些都非常实用，能够帮助孩子建立初步的规则意识和法治观念。总的来说，这是一本充满温度和智慧的教材，能够真正地引导孩子们健康成长。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直很关注孩子在学校的学习情况，尤其是道德与法治这门课。我总觉得，这个年龄段的孩子，世界观、价值观的初步形成非常重要，而教材的质量直接影响着这个过程。读完这本二年级下册的教材，我最大的感受就是它的“接地气”。它没有那些虚头巴脑的理论，而是把抽象的概念转化为孩子们能够亲身感受、容易理解的实际情况。举个例子，关于“爱护环境”的内容，它没有仅仅停留在“垃圾要分类”这种口号上，而是通过一些生动的小事例，比如孩子们在公园里看到有人乱扔垃圾，心里感到难过，然后自己主动捡起来。又或者，关于“遵守规则”，教材里会讲述一些小朋友在游戏中因为不遵守规则而发生的趣事，以及遵守规则后大家都能玩得更开心。这些情景都非常贴近孩子的生活，让他们能够切身感受到规则的重要性以及遵守规则带来的好处。而且，我发现这本书在鼓励孩子表达自己想法的同时，也强调了倾听和理解他人的重要性。它不是单方面的灌输，而是引导孩子在互动中学习，在体验中成长。对于二年级的孩子来说，这样的教学方式无疑是最有效的。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在设计上真的是花了不少心思。我注意到教材的整体风格非常活泼，没有那种严肃刻板的感觉。每一课的开头都会有一个小故事或者一个小情境，一下子就能抓住孩子的注意力。我最喜欢的是关于“诚实守信”的那部分内容，里面讲了一个小女孩不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，一开始她很害怕，想隐瞒，但后来在老师的引导下，她勇敢地承认了自己的错误，并且主动承担责任。这个故事写得非常真实，也很有教育意义。它告诉孩子们，虽然犯错误会让人感到害怕，但诚实才是最宝贵的品质。书里的插图也同样出色，色彩明亮，画面充满童趣，很容易让孩子产生共鸣。我尝试着让我的孩子在阅读的时候，也去模仿书中的一些人物对话，他表现得非常积极。而且，这本书在语言的运用上也特别讲究，通俗易懂，避免了过多的专业术语，让二年级的孩子能够轻松理解。我个人觉得，这样一本能够引起孩子兴趣，并且能够引导他们健康成长的教材，真的是非常难得。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子早期教育的家长，而道德与法治这门课，更是我关注的重点。拿到这本二年级下册的教材，我仔细翻阅后，觉得它在内容设计上非常新颖，而且特别有针对性。它摒弃了以往一些教材中过于理论化、程式化的表达方式，转而采用了很多贴近孩子们生活实际的例子。比如，关于“分享”的内容，教材就设计了一些小朋友们在幼儿园分享玩具、分享零食的情景，让孩子们直观地理解分享的快乐。又比如，在讲到“遵守交通规则”时，它并没有直接列举一堆规则，而是通过一个充满童趣的绘本故事，讲述了小动物们遵守交通规则，安全到达目的地的情节，既有趣又富有教育意义。我尤其喜欢的是，这本书在鼓励孩子独立思考的同时，也强调了集体合作的重要性。它让孩子们明白，在生活中，每个人都有自己的价值，并且通过合作，可以实现更大的目标。整体而言，这本教材在语言的运用上，更加生动活泼，充满了孩子们的视角，能够有效地引起他们的共鸣，让他们乐于学习，爱上这门课程。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮！我一直觉得道德与法治这门课，特别是小学阶段的，如果讲得不好，很容易流于说教，孩子们听了也没什么感觉，反而会觉得枯燥乏味。但拿到这本教材，我才发现原来可以这么有趣！它没有上来就讲大道理，而是通过一个个贴近孩子们生活的小故事、小场景入手。比如，关于“团结合作”这一单元，它没有直接告诉我们“要团结”，而是讲了一个班级里的小朋友们一起完成一个大型手工的经历。孩子们在制作过程中，有的负责画图，有的负责剪裁，有的负责粘贴，每个人都找到了自己的位置，发挥了自己的特长，最终的作品得到了大家的赞扬。读到这里，我仿佛看到了我自己的孩子在学校里和小伙伴们一起努力的样子。书里还有很多这样的例子，比如“尊重他人”，它通过一些小朋友因为说了不恰当的话而引起他人不开心，再到学会倾听和理解，整个过程都写得非常细腻。而且，我特别欣赏这本书的插图，色彩鲜艳，人物形象可爱，能瞬间吸引住孩子的注意力。文字的表达也很朴实，很容易让二年级的孩子理解。它就像一位和蔼可亲的长者，循循善诱地引导着孩子们去感受、去思考，而不是强制灌输。真的，这不仅仅是一本教科书，更像是一本充满智慧的成长伙伴。