【現貨多省】大連理工 小學生的英語自然拼讀法學習書 我能記住英文單詞瞭 子共讀冊 像學拼音 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 英語學習
• 自然拼讀
• 小學生
• 英語啓濛
• 親子共讀
• 詞匯積纍
• 語音
• 教材
• 大連理工
• 拼讀

店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 大連理工大學齣版社

ISBN：9787568505598

商品編碼：26013633392

叢書名： 小學生的英語自然拼讀法學習書我能記住英文單詞

目錄

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內容介紹

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從零開始，輕鬆掌握英語發音的秘密——《小學生英語自然拼讀法》 還在為孩子記不住英文單詞而煩惱嗎？還在為學習發音的枯燥無味而頭疼嗎？現在，一本專為中國小學生量身打造的英語自然拼讀法學習書——《小學生英語自然拼讀法》將為您和孩子打開一扇全新的英語學習之門。本書摒棄瞭傳統的死記硬背模式，以科學、係統、有趣的方式，讓孩子在玩樂中自然而然地掌握英語發音規律，輕鬆記憶單詞，為未來的英語學習打下堅實基礎。 一、 為什麼選擇自然拼讀法？ 自然拼讀法（Phonics）是國際公認的、最有效的英語閱讀教學方法之一。它強調字母（或字母組閤）與發音之間的對應關係，讓孩子通過“聽音-辨音-拼讀”的過程，學會將聲音轉化為文字，將文字轉化為聲音。掌握瞭自然拼讀法，孩子就能像學習中文拼音一樣，看到不認識的單詞，也能通過拆解、拼讀的方式讀齣來，甚至推測齣大緻的含義。這不僅能極大地提高孩子的閱讀能力和單詞記憶效率，更能培養其英語學習的自信心和自主性。 二、 《小學生英語自然拼讀法》的獨特優勢 本書在引進和吸收國際先進自然拼讀法理念的基礎上，結閤中國小學生的學習特點和認知規律，進行瞭獨具匠心的設計，力求做到： 1. 係統性與階梯性並存： 從基礎字母音到復雜字母組閤： 本書循序漸進，首先從26個英文字母的“音”入手，讓孩子掌握每個字母最基本、最常用的發音。接著，將學習重點逐步過渡到雙字母組閤（如sh, ch, th, wh等）和三字母組閤（如igh, ear, air等）的發音規律。 高頻詞匯與拼讀練習相結閤： 在掌握瞭基礎發音規則後，本書巧妙地將自然拼讀法與高頻詞匯的記憶相結閤。每一個發音規則的引入，都會伴隨相應的高頻詞匯例證，讓孩子在學習規則的同時，直接應用於實際單詞的學習，學以緻用，事半功倍。 規律性與特殊性兼顧： 自然拼讀法並非一成不變，存在一些不規則發音和特殊情況。本書在係統講解主要發音規律的同時，也會適時引入一些常見的特殊發音和不規則拼讀，讓孩子在掌握大規律的基礎上，也能觸及細微之處，為日後接觸更復雜的英語內容打下良好基礎。 2. 趣味性與互動性設計： 生動有趣的插圖： 每一頁都配有精心繪製的、色彩鮮艷的插圖，將抽象的發音規則具象化，幫助孩子理解和記憶。例如，學習字母“s”的發音時，會配有蛇的圖案，形象地模擬“sss”的聲音。 兒歌與韻律： 許多發音規則都融入瞭朗朗上口的英文兒歌或韻律詩中。通過跟唱兒歌，孩子可以在輕鬆愉快的氛圍中，反復練習發音，加深對字母音和拼讀規律的記憶。 互動遊戲與練習： 本書設計瞭多種形式的互動練習，如連綫題、填空題、找不同、拼寫遊戲等。這些遊戲化的練習形式，能夠充分調動孩子的學習積極性，讓他們在玩樂中鞏固所學知識。 “子共讀”設計理念： 特彆設計的“子共讀”冊，鼓勵傢長與孩子一同學習。傢長可以通過簡單的指導，引導孩子進行拼讀練習，在親子互動中，建立積極的英語學習體驗，讓學習過程充滿溫馨與樂趣。 3. 科學的教學方法與內容編排： “聽、說、讀、拼”四位一體： 本書的練習設計充分考慮瞭語言學習的聽說讀寫四個方麵。每個單元都包含聽音辨音、跟讀模仿、拼讀練習、以及簡單的單詞默寫等環節，全麵提升孩子的英語綜閤能力。 循序漸進的難度麯綫： 從最簡單的單元音開始，到輔音組閤，再到元音組閤，難度逐級提升，確保孩子能夠穩步前進，避免因難度過大而産生畏難情緒。 清晰的邏輯結構： 每個單元都圍繞一個或幾個核心發音規則展開，結構清晰，易於理解。學習路徑明確，讓傢長和孩子都能清晰地看到學習的進度和目標。 實用性強的詞匯選擇： 所選取的例詞都是小學階段最常用、最核心的詞匯，學習這些詞匯，不僅能夠鞏固發音規則，還能為孩子日後的閱讀和交流打下堅實的基礎。 三、 如何有效使用本書，讓孩子愛上英語？ 1. 傢長陪伴，營造積極學習氛圍： 充分利用“子共讀”冊： 傢長是孩子最好的英語啓濛老師。在“子共讀”冊的引導下，傢長可以陪同孩子一起朗讀、一起做練習、一起唱歌。傢長的鼓勵和支持，是孩子學習的最大動力。 耐心與鼓勵： 學習語言需要時間和過程，請給予孩子足夠的耐心。當孩子進步時，及時給予肯定和錶揚；當孩子遇到睏難時，耐心引導，幫助他們剋服。 將英語融入生活： 在日常生活中，可以嘗試使用一些簡單的英語單詞或短語，例如“hello”、“goodbye”、“thank you”、“water”等，讓英語變得更加貼近生活。 2. 重復練習，鞏固發音與記憶： 每日堅持： 建議每天安排一定時間進行自然拼讀法的學習和練習，短時間、高頻率的練習比長時間、低頻率的學習效果更好。 反復朗讀： 鼓勵孩子反復朗讀單詞和句子，特彆是發音容易混淆的部分。熟能生巧，多聽多練，自然就能發音標準。 聽力輸入： 配閤本書提供的音頻資源（如果配備），讓孩子多聽標準的發音，模仿跟讀。 3. 寓教於樂，激發學習興趣： 利用插圖和兒歌： 在學習過程中，多利用書中的插圖和兒歌，讓學習過程充滿趣味性。 設計小奬勵： 可以根據孩子的學習進度，設置一些小奬勵，例如貼紙、小玩具等，激發孩子的學習動力。 鼓勵大膽開口： 不要過於在意孩子的發音是否完美，最重要的是鼓勵他們敢於開口說，勇敢嘗試。 四、 《小學生英語自然拼讀法》將帶給孩子什麼？ 自信的閱讀能力： 掌握瞭自然拼讀法，孩子將不再懼怕任何一個陌生的單詞，能夠自信地進行閱讀。 高效的單詞記憶： 通過理解發音規則，孩子能夠舉一反三，更輕鬆、更牢固地記住單詞。 紮實的英語基礎： 為孩子打下堅實的語音基礎，將為他們未來的英語聽、說、讀、寫能力的提升奠定堅實基礎。 終身受益的學習能力： 培養瞭自主學習、解決問題的能力，讓孩子在未來的學習道路上，能夠更主動、更有效地學習。 對英語的喜愛： 在愉快的學習體驗中，孩子將逐漸愛上英語，視英語為一種有趣的交流工具，而非枯燥的學科。 《小學生英語自然拼讀法》—— 讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，掌握英語的“金鑰匙”！ 告彆死記硬背，擁抱自然拼讀，讓孩子的英語學習之旅，從現在開始，變得與眾不同！

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子學習方法的傢長，之前一直在尋找一套能夠真正培養孩子自主學習能力的英語教材。市麵上很多書都停留在“灌輸”層麵，而這套《大連理工 小學生的英語自然拼讀法學習書》則完全不同，它強調的是“引導”和“啓發”。“像學拼音”的比喻，真的是點睛之筆！我的孩子學中文拼音的時候就掌握得很好，所以一聽到這個說法，他就立刻來瞭興趣。這本書非常巧妙地將英語的音形對應關係，用一種非常簡單易懂的方式呈現齣來。它不是枯燥的規則講解，而是通過一個個生動有趣的例子，讓孩子在玩樂中體會到自然拼讀的規律。我最喜歡的是它將發音規則與具體的單詞、短語結閤起來，讓孩子在實際運用中學習，而不是死記硬背。孩子現在看到一些單詞，已經能夠嘗試著自己讀齣來，並且能夠根據發音推測齣單詞的拼寫，這是我之前想都不敢想的進步。這本書的設計也非常人性化，頁麵的排版清晰，字體大小適中，插圖也很有趣，非常符閤小學生的閱讀習慣。而且，我感覺這本書不僅僅是在教孩子認讀單詞，更重要的是培養瞭孩子對英語學習的興趣和自信心。他現在不再害怕麵對英文單詞，反而會覺得很有挑戰性，主動去研究。這套書真的讓我看到瞭孩子在英語學習上的巨大潛力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對市麵上很多所謂的“自然拼讀”教材都有些懷疑，感覺很多都隻是換瞭個包裝，本質上還是背單詞。但這套《大連理工 小學生的英語自然拼讀法學習書》徹底改變瞭我的看法。我本身對教育也算有所瞭解，知道自然拼讀法是學好英語閱讀和拼寫的基礎，但如何將這個抽象的概念具體化，讓小學生接受，纔是關鍵。這套書在這方麵做得非常齣色。它沒有上來就講復雜的音標，而是從孩子最熟悉的“拼音”概念切入，一下子就拉近瞭孩子和英語發音的距離。我孩子是個比較有好奇心的孩子，他對這套書裏的“魔法”發音規則非常著迷，經常會主動拿起來翻看，自己嘗試去“解密”單詞。書裏的插圖非常生動，每一個字母組閤都配有形象的圖形，比如“ck”就畫瞭一個小貓，“sh”就畫瞭一個小朋友在“噓”的手勢，這些細節都極大地幫助瞭孩子對發音的記憶和理解。而且，它不是孤立地講解發音，而是把這些發音規則融入到大量的單詞和短語練習中，讓孩子在實際應用中鞏固。我注意到，當孩子看到不認識的單詞時，他不再像以前那樣茫然，而是會嘗試著去“拼”讀，雖然不一定每次都準確，但那個主動思考的過程，比我直接告訴他答案更有意義。這本書真的很像是給孩子打開瞭一扇通往英語世界的大門，讓他們能夠獨立地去探索和學習。

評分☆☆☆☆☆

終於收到瞭心心念念的這套書！我給孩子選英文教材一嚮很挑剔，這次也是抱著試試看的心態下的單，沒想到真的給瞭我驚喜。孩子剛開始接觸英語，對認讀單詞一直沒什麼感覺，總是死記硬背，效果也不理想。這套書的封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷，卡通形象也很可愛，一下子就抓住瞭孩子的注意力。更重要的是，它的“像學拼音”這個理念太棒瞭！我一直覺得，如果能把自然拼讀法比作中文的拼音，孩子理解起來就會更容易。這套書真的做到瞭這一點，它用非常直觀的方式，把每個字母或字母組閤的發音規則都講解得很清楚，並且配有生動形象的插圖，讓孩子能夠聯想到具體的發音。孩子第一次嘗試跟著書裏的音頻練習，就錶現齣瞭前所未有的興趣。他不再是機械地重復，而是開始嘗試去“拼”齣單詞，雖然一開始有些磕磕絆絆，但那種探索和發現的樂趣，是我之前從未在他身上看到過的。而且，這本書的編排也很科學，從易到難，循序漸進，不會讓孩子一開始就感到壓力。它不是簡單地羅列單詞，而是融入瞭小故事、小練習，讓孩子在玩中學，在樂中學。我已經迫不及待地想和孩子一起打開下一頁，看看他們還能學到什麼有趣的東西瞭！

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深知培養孩子良好的學習習慣和掌握有效的學習方法的重要性，尤其是對於像英語這樣一門需要長期投入和積纍的學科。這套《大連理工 小學生的英語自然拼讀法學習書》給我的感覺是，它不僅僅是一套教材，更像是一位經驗豐富的“領路人”。“像學拼音”這個概念，真的太巧妙瞭，它成功地將孩子們對中文拼音的認知遷移到瞭英語學習中，一下子就降低瞭學習門檻，讓孩子不再感到畏懼。我注意到，孩子在學習過程中，會主動去分析單詞的結構，嘗試去找齣發音的規律，而不是被動地等待我告訴他。書中的插圖設計精美且富有啓發性，每一個字母組閤的發音都配有直觀的圖像，能夠有效地幫助孩子加深記憶。我孩子現在看到一些不熟悉的單詞，會嘗試著去“讀”一下，有時候雖然讀得不對，但那種嘗試的勇氣和積極性，是我之前從未見過的。而且，這套書的內容編排非常科學，從基礎的發音規律到實際的單詞應用，循序漸進，讓孩子能夠一步一個腳印地成長。我覺得，它真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，教會瞭孩子一種可持續的學習方法。我非常看好這套書能夠給孩子帶來的長遠影響。

評分☆☆☆☆☆

對於小學低年級的孩子來說，英語學習最大的挑戰往往在於如何突破“認讀”難關，擺脫死記硬背的怪圈。這套《大連理工 小學生的英語自然拼讀法學習書》的齣現，可以說是解決瞭我的一個大難題。我之所以選擇它，最主要的原因就是它提齣的“像學拼音”的學習理念。這一點真的是太關鍵瞭！它把抽象的音形對應關係，轉化成瞭孩子們熟悉的拼音概念，一下子就讓學習變得容易理解，而且極大地激發瞭孩子的學習興趣。我孩子一開始還有點抵觸英語，覺得單詞一個個都長得一樣，記不住。但是拿到這套書後，他看到那些有趣的插圖，聽到那些模仿拼音發音的音頻，就覺得很有意思。他開始主動去模仿，去嘗試“拼”齣單詞。書裏有很多小練習，都是圍繞著自然拼讀的規則展開的，孩子做起來不會覺得枯燥，反而像是在玩一個拼圖遊戲。每次他能夠成功地“拼”齣一個單詞，都會特彆有成就感，這無疑是對他學習動力的一個巨大鼓舞。而且，這套書的編排結構也很有條理，從簡單的字母發音到組閤發音，再到具體的單詞，層層遞進，讓孩子能夠穩紮穩打地掌握每一個知識點。我真的覺得，這套書不僅僅是在教授一種學習方法，更是在點燃孩子對英語學習的熱情。