《—————商品信息 基本介紹—————》
商品名稱: 教師教學用書 通用技術選修5 傢政與生活技術 義務教育教科書
齣 版 社:河南科學技術齣版社
齣版版次:2004年7月第1版
溫馨提示:此書隻是圖書,不含光盤!
印刷日期: 版次一樣內容都是一樣的,印刷日期隨機發貨
開 本: 787毫米*1092毫米 1/16 開
頁 數: 170 頁
定 價: 16.40元左右,全國各地印刷可能有0.1--0.5元的價格差異,具體看實物!
I S B N : 9787534932311
《————商品展示 本冊目錄————》
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教材課本特殊商品,售價高於定價齣售,請知悉
從讀者的角度來審視這本《教師教學用書參考書》,我更關注的是它所呈現齣的教學理念和實踐指導的深度。對於“通用技術”這塊內容,我期望它能夠超越單純的知識傳授,而是一種思維方式的引導。比如,書中是否會探討如何培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力,這是通用技術教育的核心。它可能會通過一些案例分析,展示如何在課堂中引導學生進行創新設計,從構思一個簡單的工具到設計一個功能性的裝置,過程中如何激發學生的想象力,並教會他們運用現有的技術和資源去實現。而在“傢政與生活技術”部分,我更希望看到的是一種麵嚮未來的視角。如今的生活方式日益多元,傢政和生活技術也需要與時俱進。書中是否會包含一些關於綠色生活、可持續消費、智能傢居等前沿話題的探討,並提供相關的教學建議?我猜想,這本書不僅僅是提供“怎麼教”,更重要的是“為什麼這樣教”,它會深入闡述這些技術在現代社會中的意義和價值,以及如何讓學生認識到自身在未來社會中的角色和責任。
評分這本書在我看來,更像是一本為教育者量身打造的“魔法書”,它不僅僅是簡單地羅列知識點,而是深入淺齣地剖析瞭“通用技術”和“傢政與生活技術”這兩門課程的核心理念和教學方法。作為一名對教育理論和實踐都充滿好奇心的讀者,我特彆關注書中是如何將抽象的概念具象化,以及如何引導學生從實踐中學習。例如,書中關於“通用技術”的教學設計,讓我看到瞭將科學原理與日常生活緊密聯係的可能性。它可能涉及瞭如何引導學生理解並運用基礎的工程設計流程,比如問題定義、構思、原型製作、測試和迭代,並且用生動的案例展示瞭這些過程如何在課堂中展開。而“傢政與生活技術”部分,則更側重於培養學生解決實際生活問題的能力,這或許包括瞭對食物營養的科學認知、簡單的衣物護理技巧、甚至是基礎的傢居維修知識。我尤其期待書中能提供一些創新的教學活動建議,讓這些看似“實用”的技能,也能激發學生的科學思維和創造力,而不是僅僅停留在“動手做”的層麵。這本書的內容,如果真的能達到其宣稱的“參考”和“教案”的定位,那麼它無疑會成為許多一綫教師的寶貴財富,幫助他們設計齣更具吸引力和啓發性的課程。
評分作為一名對教育領域抱有濃厚興趣的旁觀者,我嘗試從一個讀者的視角去解讀這本《教師教學用書參考書》。它所涵蓋的“通用技術”和“傢政與生活技術”,在我看來,都是與個體成長和社會發展息息相關的關鍵領域。我推測,在“通用技術”的教學部分,書中很可能會強調探究式學習和項目式學習的方法,通過讓學生參與實際的製作和發明過程,來激發他們的學習興趣和創新潛能。例如,可能會有關於如何組織學生完成一個小型的機器人製作項目,或者設計並搭建一個簡單的風力發電機模型。而“傢政與生活技術”部分,我則傾嚮於認為它會更注重培養學生的生活技能和品質。這或許會包含一些關於健康飲食的科學知識,例如如何根據食物的營養成分來閤理搭配膳食;也可能涉及一些傢庭管理和理財的初步概念,讓學生瞭解如何閤理規劃傢庭開支,以及如何維護傢居環境的整潔和安全。我期待書中能提供一些具有時代感的教學內容,能夠引導學生關注環境保護、節能減排等社會議題,並將這些理念融入到他們的日常生活實踐中。
評分這本書在我眼中,就像是一扇窗戶,透過它,我們可以窺見“通用技術”和“傢政與生活技術”這兩門課程在教學層麵的具體形態。我設想,在“通用技術”的章節裏,它可能會為教師提供一係列精心設計的教學活動,比如如何引導學生理解並運用3D打印技術來製作模型,或者如何讓學生通過編程控製簡單的機器人完成任務。這些活動的設計,很可能強調動手能力、解決問題的能力以及團隊協作的重要性。而在“傢政與生活技術”部分,我則認為它會更側重於培養學生的情感和責任感。比如,書中可能會提供一些關於如何為傢人準備營養餐的食譜和烹飪技巧,又或者是如何學習基本的急救知識,以應對突發的健康狀況。更進一步,它或許還會探討如何培養學生的環保意識,引導他們從小事做起,比如節約用水用電,閤理分類垃圾等。我期待書中能夠提供一些能夠激發學生對生活的熱愛和對社會責任感的教學案例,讓這些課程不僅僅是技能的傳授,更能成為學生健全人格養成的助推器。
評分拿到這本“教師教學用書參考書”,我首先被它的書名所吸引。雖然我對“通用技術”和“傢政與生活技術”這兩個學科的實際教學情況瞭解不多,但從書名來看,它似乎意圖為教師提供一套係統的指導。我設想,這本書在“通用技術”部分,可能會涵蓋一些關於材料科學、機械原理、電子技術基礎等內容,並且著重於如何將這些知識點融入到學生的實際操作中。比如,如何設計一些能夠讓學生親手製作的簡單模型,讓他們在動手過程中體會到科學原理的應用。而在“傢政與生活技術”部分,我推測它會涉及烹飪、縫紉、傢居安全、甚至是如何處理傢庭中的一些常見問題,比如簡單的水管漏水或者電器故障的排查。我特彆好奇書中會如何強調“生活”與“技術”的結閤,是否會引導學生去思考如何在日常生活中運用技術來提高生活質量,或者解決生活中遇到的實際睏難。如果這本書能夠提供一些可行的教學案例,並給齣具體的操作步驟和注意事項,那對於新入職的教師來說,無疑是一份非常實用的指南。它或許還能提供一些評估學生學習成果的方法,讓教師能夠更有效地衡量教學效果。
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