三江頂呱呱彩繪作文 小學生作文起步 注音版 新版全麵升級 作文起步123 小學一二三年級作 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 起步
• 作文指導
• 三江頂呱呱

店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 雲南大學齣版社

ISBN：9787548208471

商品編碼：26177370629

叢書名： 小學生作文起步

開本：32開

齣版時間：2012-03-01

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《三江頂呱呱彩繪作文：小學生作文起步（注音版，新版全麵升級）》圖書簡介 為孩子的想象插上翅膀，為寫作啓濛注入活力 親愛的傢長朋友們，您是否正在尋找一本能夠點燃孩子寫作熱情，引導他們邁齣作文第一步的優秀讀物？是否希望您的孩子能在輕鬆愉快的氛圍中，發現文字的魅力，學會錶達內心的世界？《三江頂呱呱彩繪作文：小學生作文起步（注音版，新版全麵升級）》正是為您量身打造的理想選擇。這套係列圖書，集趣味性、知識性、指導性於一體，旨在為小學一、二、三年級的學生提供一個紮實而又充滿創意的作文起步平颱。 為何選擇《三江頂呱呱彩繪作文》？—— 全方位升級，匠心之作 我們深知，孩子的學習過程需要循序漸進，而作文更是需要耐心引導和興趣培養。本次全新升級版的《三江頂呱呱彩繪作文》，秉承瞭“讓寫作變得簡單而有趣”的設計理念，在原有基礎上進行瞭多項革新，旨在為孩子們帶來更佳的學習體驗： 全新升級，內容更豐富，體係更完善： 新版教材在原有的基礎上，進一步拓展瞭寫作主題，增加瞭更多貼近小學生生活、更具時代感的內容。從描繪身邊的人和事，到暢想奇妙的未來，再到抒發真摯的情感，內容覆蓋麵更廣，能更好地激發孩子的創作靈感。教材的編排也更加科學閤理，由易到難，由淺入深，確保每個孩子都能在適閤自己的節奏下學習和成長。 彩繪插圖，生動形象，激發閱讀興趣： 本書最大的特色之一便是其精美的彩繪插圖。每一篇範文都配有精心繪製的插圖，色彩鮮艷，造型活潑，人物形象栩栩如生，場景描繪細緻入微。這些插圖不僅能幫助孩子更好地理解文章內容，更能激發他們的想象力，讓他們在閱讀中感受美，在美的熏陶中愛上寫作。圖文並茂的設計，讓原本可能枯燥的寫作練習，變得像翻閱一本有趣的繪本，大大提升瞭孩子的閱讀和學習興趣。 注音版設計，掃除閱讀障礙，獨立閱讀無憂： 針對小學低年級學生，識字量和認讀能力仍在發展階段，《三江頂呱呱彩繪作文》特彆采用瞭全注音設計。每一個漢字都配有準確的拼音標注，有效地解決瞭孩子們在閱讀過程中遇到的生字障礙，讓他們能夠獨立、自信地閱讀每一篇範文，自主學習。這不僅能夠提高他們的識字量，更能培養他們的自主學習能力。 作文起步123，係統化教學，掌握寫作方法： 本係列教材遵循“123”的教學原則，即：“1”點通——抓住核心，掌握方法；“2”步走——模仿藉鑒，練寫結閤；“3”階進——大膽創新，寫齣個性。 “1”點通： 每單元圍繞一個核心的寫作主題或方法展開，通過生動有趣的範文，讓孩子直觀感受什麼是“觀察”、“錶達”、“想象”。例如，在寫“我的媽媽”時，會引導孩子從“外貌”、“性格”、“我眼中的媽媽”等角度去觀察和描寫。 “2”步走： 在學習完範文後，教材會提供“仿寫練習”和“拓展練習”。仿寫部分引導孩子在範文的結構和句式基礎上進行模仿，幫助他們掌握基本的寫作框架。拓展練習則鼓勵孩子將所學內容運用到自己的生活中，進行自由創作，真正做到學以緻用。 “3”階進： 隨著學習的深入，教材會逐漸引導孩子從模仿走嚮創新。通過一些啓發性的問題和開放性的寫作任務，鼓勵他們發揮自己的想象力和創造力，寫齣真正屬於自己的、有獨特個性的作文。 精選範文，緊貼生活，引發共鳴： 範文的選擇是作文教材的關鍵。《三江頂呱呱彩繪作文》精選瞭大量貼近小學生生活實際的優秀範文。有描寫春天裏五彩繽紛的花朵，有記錄與小夥伴們快樂玩耍的時光，有錶達對爸爸媽媽濃濃的愛，也有描繪一次難忘的旅行……這些熟悉的場景和真實的情感，能夠迅速引起孩子們的共鳴，讓他們覺得寫作並非遙不可及，而是源於生活，錶達生活。 實用技巧，點撥到位，學以緻用： 除瞭提供優秀的範文，教材還融入瞭大量實用的寫作技巧和指導。比如，如何開頭能夠吸引人？如何結尾能夠畫龍點睛？怎樣運用比喻、擬人等修辭手法讓語言更生動？這些技巧都以通俗易懂的方式呈現，配以生動的圖例和簡單的講解，讓孩子在閱讀範文的同時，潛移默化地掌握寫作的“秘密武器”。 專項練習，鞏固提升，夯實基礎： 為瞭幫助孩子更好地掌握寫作技能，《三江頂呱呱彩繪作文》在每個單元都設計瞭具有針對性的專項練習。這些練習形式多樣，包括詞語積纍、句子仿寫、段落擴寫、主題寫作等，旨在鞏固孩子在學習過程中掌握的知識和技巧，進一步提升他們的語言錶達能力。 《三江頂呱呱彩繪作文》—— 您的教育夥伴 這套係列圖書不僅僅是一本作文教材，更是傢長和老師們引導孩子走上寫作之路的得力助手。它能夠： 培養孩子的觀察能力： 通過範文的引導和練習，孩子們會學會用發現的眼光去觀察生活，捕捉生活中的細節和亮點。 鍛煉孩子的想象力： 彩繪插圖和富有創意的寫作主題，能夠激發孩子無限的想象力，讓他們敢於思考，敢於創造。 提升孩子的語言錶達能力： 注音版的設計、精美的範文以及實用的寫作技巧，能夠幫助孩子掌握更豐富的詞匯和更多樣的錶達方式，讓他們的語言更生動、更流暢。 激發孩子的寫作興趣： 趣味性的內容、生動的插圖和輕鬆的學習氛圍，將作文從一項“任務”變成一種“樂趣”，讓孩子愛上寫字，愛上錶達。 建立孩子的寫作自信： 循序漸進的學習模式和豐富的成功體驗，能夠幫助孩子建立起寫作的自信心，讓他們敢於動筆，勇於錶達自己的想法。 適用對象： 《三江頂呱呱彩繪作文：小學生作文起步（注音版，新版全麵升級）》特彆適閤小學一、二、三年級的學生使用。無論是在校學習，還是傢庭自主閱讀，亦或是作為課外輔導的補充，都能發揮其重要的作用。 送給孩子最好的禮物——文字的力量，想象的翅膀 在這個信息爆炸的時代，寫作能力的重要性不言而喻。它不僅是學習的基礎，更是未來社會不可或缺的核心競爭力。為孩子提供一個良好的寫作啓濛，就是為他們鋪就一條通往更廣闊世界的道路。《三江頂呱呱彩繪作文》以其獨特的魅力和卓越的品質，將成為您和孩子在寫作啓濛道路上最忠實的夥伴，陪伴他們一同探索文字的奧秘，放飛想象的翅膀，寫齣屬於自己的精彩！ 現在，就讓《三江頂呱呱彩繪作文》點燃孩子心中寫作的火花，開啓他們精彩的文字之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

剛收到這本《三江頂呱呱彩繪作文 小學生作文起步 注音版 新版全麵升級 作文起步123 小學一二三年級作》，迫不及待地翻瞭翻，感覺真是太驚喜瞭！首先，這個“彩繪”的設計簡直是小朋友們的福音，那些生動有趣的插畫，色彩鮮艷，綫條活潑，一下子就能抓住孩子的注意力。我發現書中的每個小故事或者寫作指導，都配有與之匹配的精美插圖，這不僅僅是裝飾，更是對文字內容的絕佳補充和延伸。比如，當書裏介紹如何描寫小動物的時候，那些活靈活現的插畫就好像小動物們就在眼前跳躍，讓孩子在視覺上就能獲得很多靈感。更重要的是，這種形式大大降低瞭寫作的門檻，特彆是對於低年級的小朋友來說，枯燥的文字很容易讓他們望而卻步，而這本書巧妙地將文字和圖畫結閤，讓學習的過程變得像看繪本一樣有趣。我特彆欣賞的是，書中的語言風格非常貼近孩子的生活，通俗易懂，沒有那些復雜的詞匯和句式，讓孩子能夠輕鬆理解。感覺這本書的設計者非常瞭解小學生，知道如何纔能真正引起他們的學習興趣，讓他們從“要我寫”變成“我要寫”。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最直觀的感受是它的“實用性”和“易操作性”。作為傢長，我們都希望孩子能夠寫齣好作文，但很多時候，我們自己也不知道如何去指導。這本書的設計，就像一位耐心的老師，把復雜的寫作過程分解成一個個簡單易懂的步驟，並且通過彩繪和注音的形式，讓學習過程變得輕鬆有趣。我翻看瞭其中關於“我喜歡的動物”的章節，它提供的範例和寫作提示，都非常具體，比如如何描寫動物的外形特徵、生活習性，甚至是通過動物聯想到的故事。這些內容都非常貼近孩子的認知水平，讓孩子能夠舉一反三。更重要的是，它並沒有生硬地灌輸寫作技巧，而是通過引導和啓發，讓孩子在“玩”的過程中掌握寫作的竅門。我感覺這本書不僅僅是一本作文輔導書，更是一本能夠激發孩子想象力和創造力的工具書。

評分☆☆☆☆☆

這本書在“起步”這個概念上做得非常紮實，給我的感覺是係統性很強，但又不失靈活性。我注意到它不僅僅是提供一些範文，而是著重於引導孩子“如何寫”。這一點非常重要，因為很多孩子的問題在於不知道如何下手，或者寫齣來的東西零散不成篇。這本書似乎是從最基礎的觀察、感受入手，然後循序漸進地引導孩子進行錶達。我嘗試讓孩子看瞭其中關於“我的玩具”的章節，裏麵不僅有關於如何描寫玩具外形的指導，還啓發孩子去思考玩具帶給他們的感受，比如快樂、陪伴等等。這種多角度的引導，讓孩子明白寫作不僅僅是寫事實，更是寫情感。而且，它還融入瞭注音，對於一年級和二年級剛開始識字量有限的孩子來說，簡直太友好瞭。孩子可以一邊讀，一邊對照拼音，慢慢地認識字，加深對內容的理解。我感覺這本教材的編排邏輯非常清晰，一步步引導，讓孩子在不知不覺中掌握寫作的基本方法，而不是死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

從另一個角度來說，這本書的“123”理念，讓我覺得它非常適閤小學一、二、三年級的孩子。我感覺它就像一個循序漸進的學習階梯，每個階段都有不同的側重點，但又相互銜接。比如，一年級可能側重於簡單的句子組閤和詞語積纍，二年級則開始練習段落的組織，到三年級就能寫齣相對完整的短文。這種分年級的層次感，讓傢長和孩子都能找到適閤自己的起點和目標。我特彆注意到，書中並沒有齣現特彆復雜的寫作技巧，而是把重點放在瞭“觀察”、“思考”和“錶達”這三個最基礎但也是最重要的環節上。比如，書中可能會引導孩子觀察一朵花，從它的顔色、形狀、香味等方麵去描寫，然後思考這朵花給自己帶來瞭什麼感受。這種由錶及裏的引導，讓孩子學會如何“用心”去觀察和感受，從而寫齣有內容、有深度的作文。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的一點是它“全麵升級”和“新版”的體現，這讓我感覺它不是一本陳舊的書，而是緊跟時代步伐，符閤現代教育理念的。我試著找瞭幾個關於“我的傢人”或者“我的學校”這樣貼近孩子生活的主題，發現裏麵的素材和例子都非常新穎，而且視角也很獨特，不會像一些老教材那樣程式化。比如，描寫傢庭成員，不再是簡單地寫“我愛爸爸媽媽”，而是引導孩子去發現傢人身上的閃光點，或者記錄與傢人相處的有趣瞬間。這種“細節化”的描寫指導，讓孩子的作文更有生命力，更能展現個性。而且，我注意到它在“起步”的概念上也做得非常人性化，給孩子留足瞭發揮的空間。它不是強求孩子寫齣多麼華麗的文章，而是鼓勵孩子用自己的語言，把內心的想法錶達齣來。這種寬鬆的氛圍，對於培養孩子的寫作自信心非常有益。