生活處處有語文 小學語文生活拓展創新訓練 一年級上下冊 1年級根據修訂後小學語文課程標準精 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳慶芳 編，無 譯

圖書標籤:

• 小學語文
• 一年級
• 語文拓展
• 生活語文
• 同步訓練
• 課程標準
• 上下冊
• 創新訓練
• 基礎練習
• 趣味語文

店鋪： 北京歡聲雷動圖書專營店

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305132247

商品編碼：26232197172

叢書名： 生活處處有語文

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

 

 

基本信息

書名:1年級-生活處處有語文-小學語文生活拓展創新訓練

：18.00元

作者:吳慶芳

齣版社：南京大學齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787305132247

字數：135000

頁碼：152

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

目錄

 

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第1課 在大街上識漢字

第2課 多有趣的店名啊
第3課 姓名裏麵學問大
第4課 五花八門的菜名
第5課 車站裏麵學漢字
第6課 廣告詞裏學問大
第7課 看動畫片學語文
第8課 “溫馨提示”藏知識
第9課 精彩對聯我愛讀
第10課 生活用品真神奇
第11課 報紙雜誌知識多
第12課 包裝盒上秘密多
第13課 多麼美味的零食
第14課 我們一起來唱歌
第15課 看看地圖學語文
第16課 生活中的小圖標
第17課 手提袋上有文章
第18課 學習用品真奇妙
第19課 多熱鬧的菜市場
第20課 小橋流水嘩啦啦
參考答案

內容提要

 

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三、本書的特點

1．生活性 每課主題的設置和具體內容的編寫都源於生活，並高於生活。以學生生活為重點，兼顧成年人的生活和各地域的生活。
2．同步性 知識點盡量與各年級教材內容一緻，並適當拓展。內容的設置、語言的錶述、呈現的方式等盡量符閤相應年級學生的年齡特徵和興趣特點。
3．綜閤性 做到瞭5個結閤：講解、練習與積纍結閤；同步、拓寬與拓深結閤；能力的訓練與知識的掌握結閤；一般訓練與培優訓練結閤；學科與學科之間結閤。
4．實踐性 書中設計的語文實踐性內容和題目很多，在注重實踐性和應用時，注意瞭學生的生活閱曆。
5．豐富性 錶現在5個方麵：課題的設置豐富；欄目的設置豐富；題型的設計豐富；題目的內容材料豐富；題目的呈現方式豐富。
6．趣味性 全書圖文並茂，版式活躍；內容的選擇、欄目的安排也具有趣味性。
7．序列性 叢書各年級的課文設置，基本上是成序列的。內容盡量避免重復，某些主題在不同年級齣現，但名稱、結構、內容、難易的安排卻各不相同。
綜上所述，《生活處處有語文》的齣版，的確是教學領域和圖書市場的，是學生學習的助手，傢長輔導的幫手，教師教學的參謀。

《妙趣橫生：一年級小學生生活語文樂園》 （內容簡介） 本書是一本專為一年級小學生量身打造的生活語文拓展創新訓練讀物，緊密圍繞教育部最新修訂的《小學語文課程標準》精神，旨在將語文學習的觸角延伸至生活的方方麵麵，讓孩子們在豐富多彩的生活情境中，發現語文的魅力，激發學習語文的興趣，培養語文的創新能力。本書分為上下兩冊，涵蓋瞭一年級上學期和下學期的學習內容，為孩子們提供瞭一整年的學習夥伴。 核心理念： 本書的核心理念是將語文學習與生活實踐緊密結閤。我們深知，語言是溝通的橋梁，是思維的載體，更是理解世界的重要工具。對於一年級的小學生而言，他們正處於語言發展的黃金時期，他們的生活經驗是學習語文最生動、最直接的教材。因此，本書打破瞭傳統語文教學的壁壘，將課堂延伸至傢庭、社區、自然，將學習內容融入到孩子們日常的生活點滴之中。我們相信，當孩子們能夠從熟悉的生活中發現語文的痕跡，理解語文的價值，他們會更加主動、更加快樂地去學習和運用語文。 內容構成與特色： 本書在內容設計上，充分考慮瞭一年級小學生的認知特點和學習規律，力求內容豐富、形式活潑、趣味盎然。 生活化情境創設： 本書的每個訓練單元都圍繞著一年級小學生熟悉的生活情境展開。例如，在“我的小傢”主題中，我們將引導孩子觀察傢中的物品，認識它們的名稱，並嘗試用簡單的句子來描述它們；在“快樂的校園”主題中，孩子們將學習認識校園裏的各種標誌，理解它們的意思，並學習與老師、同學的日常交流用語；在“四季的色彩”主題中，我們將引導孩子觀察不同季節的景色，感受大自然的變化，學習與季節相關的詞語和詩句。這些貼近生活的情境，不僅能激發孩子們的學習興趣，更能讓他們切身感受到語文在生活中的實用性。 聽說讀寫全麵發展： 本書注重培養學生聽說讀寫各項語文能力。 聽： 通過有趣的對話、故事、兒歌等形式，訓練孩子的聽力理解能力，引導他們捕捉關鍵信息，理解說話人的意圖。 說： 提供豐富的口語交際訓練機會，鼓勵孩子大膽錶達自己的想法、感受，學習清晰、流暢地敘述事件，參與簡單的討論。例如，讓孩子描述自己今天遇到的有趣的事情，或者分享自己喜歡的玩具。 讀： 選取適閤一年級學生閱讀的短小精悍、圖文並茂的閱讀材料，內容涵蓋繪本故事、科普知識、生活常識等，培養孩子的閱讀興趣和初步的閱讀能力，認識常用漢字，理解簡單句子的意思。 寫： 側重於寫前指導和寫後鞏固，引導孩子從描繪生活入手，進行簡單的句子仿寫、看圖寫話，培養孩子的觀察能力和初步的寫作能力。例如，根據圖片提示，用一兩句話寫齣小動物的動作或錶情。 創新訓練設計： 本書最大的亮點在於其“創新訓練”的設計。我們不拘泥於傳統的練習題型，而是融入瞭許多富有創意和啓發性的活動： “語文尋寶”遊戲： 引導孩子在生活中尋找特定的漢字、詞語或句子，並記錄下來，例如，在超市裏找到“水果”、“蔬菜”的標簽，在書本裏找到“我”、“愛”等字。 “生活小偵探”任務： 鼓勵孩子觀察生活中的現象，並嘗試用語言解釋，例如，為什麼下雨瞭？為什麼小鳥會飛？ “創意錶達”挑戰： 提供開放性的題目，讓孩子用圖畫、語言、錶演等多種形式來錶達自己的理解和創意，例如，為自己設計一個卡通形象，並用一句話介紹它。 “傢庭語文實踐”活動： 設計一係列適閤傢庭參與的語文活動，如一起閱讀繪本，一起製作“傢庭故事書”，一起給傢人寫祝福卡片等，增強親子互動，營造良好的傢庭學習氛圍。 貼閤課標，循序漸進： 本書所有內容的設置，都嚴格遵循瞭修訂後《小學語文課程標準》對一年級學生在識字量、詞匯、句子、閱讀、口語交際等方麵的基本要求。同時，內容難度循序漸進，從易到難，從簡到繁，確保一年級學生在輕鬆愉快的氛圍中，逐步掌握基礎的語文知識和技能。我們注重知識的係統性和連貫性，確保孩子在學習過程中能夠建立起紮實的語文基礎。 圖文並茂，形式活潑： 一年級是孩子視覺學習的敏感期，本書采用瞭大量精美的插圖、活潑的版式設計，色彩鮮艷，卡通形象可愛，能夠極大地吸引孩子們的注意力，激發他們的閱讀興趣。每一頁都力求圖文並茂，圖畫不僅起到瞭裝飾作用，更重要的是幫助孩子理解文本內容，輔助識字和理解。 上、下冊內容側重： 上冊： 側重於孩子與“自我”和“身邊”的連接。內容將圍繞傢庭成員、熟悉的事物、學校生活、簡單的自然現象等展開。重點在於培養孩子的觀察能力、傾聽能力、初步的口語錶達能力，以及認識常用漢字和詞語，進行簡單的句子模仿和仿寫。 下冊： 在上冊的基礎上，將視野適當拓寬，內容將涉及更多的生活場景、社交活動、節慶習俗、簡單的科普知識以及一些有趣的童話故事。在聽說讀寫方麵，將進一步深化，鼓勵孩子進行更具創造性的錶達，嘗試閱讀更長的句子和段落，完成更復雜的看圖寫話。 目標讀者： 本書適用於全國範圍內的一年級小學生，以及對小學語文教學感興趣的老師、傢長。它既可以作為學生課外拓展訓練的輔助教材，也可以作為傢長在傢中與孩子進行親子閱讀和語文啓濛的優質資源。 教育意義： 《妙趣橫生：一年級小學生生活語文樂園》的齣版，旨在： 1. 激發學習興趣： 將枯燥的語文知識融入生動的生活場景，讓孩子愛上語文，主動學習。 2. 培養綜閤能力： 全麵提升孩子的聽說讀寫能力，以及觀察、思考、錶達、創新等綜閤素質。 3. 增強生活體驗： 引導孩子關注生活，發現生活中的語文之美，理解語文的價值。 4. 促進傢校閤作： 為傢長提供有效的傢庭教育指導，與學校教育形成良好互動。 5. 奠定堅實基礎： 為孩子未來更深入的語文學習打下堅實的基礎，讓他們在成長的道路上，以更自信、更自如的姿態擁抱語文，擁抱世界。 我們相信，通過本書的引導，一年級的孩子們定能在這片“生活語文樂園”中，收獲知識，收獲快樂，收獲成長，開啓一段奇妙的語文探索之旅！

評分☆☆☆☆☆

我對這套《生活處處有語文》小學語文生活拓展創新訓練的評價可以說是驚喜連連。首先，它的整體設計非常用心，無論是封麵還是內頁的排版，都透露齣一種活潑、創新的氣息，非常符閤一年級小學生的審美。內容上，它緊密結閤瞭修訂後的小學語文課程標準，但又跳齣瞭傳統教材的框架，將學習內容融入到孩子們熟悉的生活場景中。比如，書中有一個單元是關於“傢庭成員”的，通過認識爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等稱謂，學習描寫傢人的詞語，甚至引導孩子畫齣傢人的肖像，寫上簡單的祝福語。這種將語言學習與情感培養相結閤的方式，讓孩子在學習知識的同時，也學會瞭感恩和錶達愛。我最欣賞的是它的“創新訓練”部分，這部分鼓勵孩子獨立思考，提齣自己的觀點，並嘗試用語言錶達齣來。比如，讓孩子為自己喜歡的玩具設計一個廣告詞，或者為傢裏的小寵物寫一首小詩。這些看似簡單的練習，卻極大地鍛煉瞭孩子的邏輯思維和語言組織能力。孩子現在變得更加自信，敢於錶達自己的想法，這真是讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這套《生活處處有語文》小學語文生活拓展創新訓練，真的給我的孩子帶來瞭意想不到的改變。之前，我總擔心一年級的語文學習會太抽象，孩子難以理解。但這套書完全打破瞭我的顧慮。它以一種非常親切、自然的方式，將語文知識融入到瞭孩子們最熟悉的生活環境中。書中的內容設計，不僅僅停留在簡單的識字、寫字，更注重培養孩子的觀察力、想象力和創造力。例如，書中有一個關於“我的好朋友”的單元，它引導孩子去觀察朋友的特點，用語言去描述，甚至鼓勵孩子為朋友寫一封小小的感謝信。這樣的練習，不僅鍛煉瞭孩子的語言錶達能力，還培養瞭他的同理心和社交能力。我特彆喜歡書中那些富有啓發性的問題和拓展活動，它們能夠引導孩子主動去思考，去發現生活中的語文。孩子現在變得更加善於觀察，也更願意去錶達自己的感受和想法。這套書真的讓語文學習變得生動有趣，並且真正地融入到瞭孩子的日常生活中，太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

這套《生活處處有語文》小學語文生活拓展創新訓練，真的是為一年級孩子量身打造的寶藏。我一直覺得，學習語文最重要的一點就是能夠學以緻用，而這套書恰恰做到瞭這一點。它巧妙地將生活中的點點滴滴都變成瞭學習的素材。比如，當孩子學到關於“天氣”的詞語時，書中就會引導他們觀察當天的天氣，然後用學到的詞語來描述，甚至可以畫齣自己喜歡的場景。這種即時性的學習，讓知識變得鮮活，孩子也更容易記住。我特彆喜歡書中的一些情景對話設計，比如模擬去超市購物，讓孩子學習購物相關的詞語和句子，並在練習中扮演不同的角色。這不僅鍛煉瞭他的語言錶達能力，還讓他對實際生活中的場景有瞭更直觀的認識。書本的趣味性也做得非常好，裏麵有很多圖畫和遊戲，讓孩子在玩樂中學習，一點都不會覺得枯燥。孩子現在每天都主動要求完成書裏的練習，有時候還會主動和我討論書裏的內容，這讓我覺得，這套書不僅教會瞭他知識，更重要的是點燃瞭他對語文學習的興趣和熱情。

評分☆☆☆☆☆

這套書我真的太愛瞭！我傢孩子剛上一年級，我對他的語文學習一直很重視，但又怕他枯燥乏味。無意中看到瞭這套《生活處處有語文》，簡直是為我量身定做的！書的裝幀很精美，紙張質量也很好，拿在手裏很有質感。更重要的是，內容太豐富瞭，把我們平時生活中能接觸到的各種元素都巧妙地融入瞭語文學習中。比如，裏麵有關於認識傢人的單元，結閤瞭親情稱謂的學習，還有教孩子觀察生活中的植物，認識花草樹木，同時學習相關字詞。我印象最深的是有一個關於“傢鄉的味道”的專題，引導孩子去描寫自己傢鄉的美食，這不僅鍛煉瞭他的觀察力和錶達能力，還讓他對自己的傢鄉有瞭更深的瞭解和熱愛。書裏的插圖也特彆可愛，色彩鮮艷，很吸引孩子的注意力。而且，它不僅僅是識字和寫字，還注重培養孩子的語感和創造力。孩子現在每天放學迴傢，都迫不及待地要打開這本書，跟著書裏的提示去做練習，有時還會主動和我分享他學到的新知識，說真的，看到他這麼有學習熱情，我心裏彆提多高興瞭。這本書真的做到瞭“生活處處有語文”這個理念，讓學習變得如此生動有趣，太值瞭！

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直深信語文學習不應局限於書本，而應根植於生活。這套《生活處處有語文》小學語文生活拓展創新訓練，恰恰完美地踐行瞭這一理念。孩子拿到手後，錶現齣前所未有的學習興趣。書本的設計非常人性化，內容編排循序漸進，從最基礎的字詞句，到更復雜的理解和運用，都考慮得十分周到。我特彆喜歡它“聯係生活，拓展思維”的設計。例如，在學習“交通工具”時，書中並沒有簡單地羅列各種交通工具的名稱，而是引導孩子觀察和描繪自己生活中見過的交通工具，並從中學習相關的詞語和句子。這種方式，既加深瞭孩子對知識的理解，又激發瞭他對周圍世界的探索欲。更讓我欣慰的是，書中穿插瞭許多趣味性的拓展活動，比如讓孩子扮演不同角色進行對話練習，或者根據圖片編小故事。這些活動不僅鍛煉瞭孩子的語言錶達能力，還培養瞭他的想象力和創造力。孩子現在不僅愛上瞭這套書，學習語文的熱情也空前高漲，這讓我覺得，選擇這套書是非常明智的決定。它讓語文學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索過程。