生活处处有语文 小学语文生活拓展创新训练 一年级上下册 1年级根据修订后小学语文课程标准精 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴庆芳 编，无 译

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• 同步训练
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• 创新训练
• 基础训练
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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305132247

商品编码：26239814703

丛书名： 生活处处有语文

开本：16开

出版时间：2014-07-01

 

 

基本信息

书名:1年级-生活处处有语文-小学语文生活拓展创新训练

：18.00元

作者:吴庆芳

出版社：南京大学出版社

出版日期：2014-07-01

ISBN：9787305132247

字数：135000

页码：152

版次：1

装帧：平装

开本：16开

目录

 

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第1课 在大街上识汉字

第2课 多有趣的店名啊
第3课 姓名里面学问大
第4课 五花八门的菜名
第5课 车站里面学汉字
第6课 广告词里学问大
第7课 看动画片学语文
第8课 “温馨提示”藏知识
第9课 精彩对联我爱读
第10课 生活用品真神奇
第11课 报纸杂志知识多
第12课 包装盒上秘密多
第13课 多么美味的零食
第14课 我们一起来唱歌
第15课 看看地图学语文
第16课 生活中的小图标
第17课 手提袋上有文章
第18课 学习用品真奇妙
第19课 多热闹的菜市场
第20课 小桥流水哗啦啦
参考答案

内容提要

 

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三、本书的特点

1．生活性 每课主题的设置和具体内容的编写都源于生活，并高于生活。以学生生活为重点，兼顾成年人的生活和各地域的生活。
2．同步性 知识点尽量与各年级教材内容一致，并适当拓展。内容的设置、语言的表述、呈现的方式等尽量符合相应年级学生的年龄特征和兴趣特点。
3．综合性 做到了5个结合：讲解、练习与积累结合；同步、拓宽与拓深结合；能力的训练与知识的掌握结合；一般训练与培优训练结合；学科与学科之间结合。
4．实践性 书中设计的语文实践性内容和题目很多，在注重实践性和应用时，注意了学生的生活阅历。
5．丰富性 表现在5个方面：课题的设置丰富；栏目的设置丰富；题型的设计丰富；题目的内容材料丰富；题目的呈现方式丰富。
6．趣味性 全书图文并茂，版式活跃；内容的选择、栏目的安排也具有趣味性。
7．序列性 丛书各年级的课文设置，基本上是成序列的。内容尽量避免重复，某些主题在不同年级出现，但名称、结构、内容、难易的安排却各不相同。
综上所述，《生活处处有语文》的出版，的确是教学领域和图书市场的，是学生学习的助手，家长辅导的帮手，教师教学的参谋。

《妙趣横生，语文伴我行：一年级生活拓展创新训练》 激发学习兴趣，培养语文能力，让每一个孩子爱上语文！ 本书是专为一年级小学生量身打造的课外语文拓展训练读物，紧密对接教育部最新修订的小学语文课程标准，旨在通过生动有趣、贴近生活的形式，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，有效提升语文学习的兴趣和能力。我们相信，语文并非枯燥的文字游戏，而是理解世界、表达自我的强大工具，是生活中不可或缺的美好伴侣。 一、 紧扣课标，循序渐进： 本书严格遵循教育部颁布的《小学语文课程标准（2022年修订）》，将课程标准中的识字、写字、阅读、口语交际、语文积累与运用等核心目标，有机地融入到各项训练活动中。我们注重基础知识的巩固，如常用字的认读与书写，但也更强调将语文知识与生活实际相结合，让孩子在“用”中“学”，在“玩”中“悟”。 识字与写字： 抛弃死记硬背的模式，我们设计了多种游戏化的识字方式，例如“字宝宝捉迷藏”、“偏旁部首大串联”、“看图猜字”等，让孩子在互动中认识和记忆生字。写字部分则强调“描红”、“仿写”与“看字写词”的结合，并配以简单易懂的书写指导，帮助孩子掌握正确的执笔姿势和基本笔画，写出工整美观的汉字。我们关注汉字本身的趣味性，如字的演变、字的结构，让孩子感受汉字的魅力。 阅读与理解： 针对一年级孩子的认知特点，我们精选了大量贴近他们生活经验的短文、故事、童谣、绘本片段等。阅读内容涵盖了生活常识、自然科普、名人故事、传统文化等多个方面，力求开阔孩子的视野，激发他们的好奇心。在阅读训练中，我们注重培养孩子的初步理解能力，例如“读懂这句话的意思”、“找到文中的关键信息”、“用自己的话复述故事”等，并设计了“找找看”、“连一连”、“填一填”等多种形式的练习，让阅读过程充满挑战与乐趣。 口语交际： “能清楚地表达自己的意思”是语言学习的起点。本书提供了丰富的口语交际训练机会，例如“我是小小小小主持人”、“我的小报告”、“我说你来猜”、“我们来辩论”等主题活动。孩子们将在情境模拟、角色扮演、故事讲述、主题讨论中，锻炼听、说、问、答的能力，学习清晰、流畅、有条理地表达自己的想法，并学会倾听与回应他人。 语文积累与运用： “腹有诗书气自华”。我们鼓励孩子积累生活中的语文素材，例如儿歌、谚语、歇后语、成语故事等，并引导他们尝试运用这些知识。例如，根据提示进行仿写、填空，用学过的词语编小句子，甚至在日常交流中尝试运用新学的词汇和表达方式。我们强调“用”，让语文学习真正服务于生活。 二、 创新训练，趣味盎然： 我们深知，一年级孩子的学习动力很大程度上来源于兴趣。因此，本书在训练设计上，始终将“趣味性”放在首位，力求让学习过程成为一次次奇妙的探索之旅。 情境式学习： 训练内容紧密联系孩子的生活场景，如“家有宠物”、“餐桌上的故事”、“逛超市”、“我的好朋友”、“我和我的学校”等，让孩子在熟悉的语境中学习和运用语文。例如，学习描写动物的词语，我们可以通过观察家里的宠物，或者看关于动物的图片，然后引导孩子用学到的词语来描述。 游戏化设计： 将枯燥的练习转化为有趣的游戏，例如“字词大闯关”、“句子拼图”、“阅读寻宝”、“口语侦探”等。每一个环节都设置了小目标和奖励机制，鼓励孩子积极参与，享受成功的喜悦。 多元化题型： 避免单一的填空、选择题，本书采用图文结合、连线、配对、排序、角色扮演、绘画表达等多种多样的题型，适应不同孩子的学习风格，让学习过程更具活力和挑战性。 创意性拓展： 在完成基础训练的同时，本书还设计了许多富有创意的拓展活动，例如“给小动物写信”、“画出你心中的故事”、“我来当小老师”等，鼓励孩子发挥想象力，主动创造，将语文知识融入到自己的创作中。 动手实践： 鼓励孩子将所学应用于实践，例如“收集生活中的标语”、“记录家庭的“美食菜谱””、“采访家人”等，让语文学习走出书本，走向生活。 三、 全面发展，培养综合素养： 本书不仅关注孩子的语文技能提升，更致力于培养他们的综合素养，为他们的全面发展奠定坚实基础。 观察力与思维力： 通过“看图说一说”、“找不同”、“观察日记”等练习，引导孩子细致观察生活，提升观察力。通过“猜猜这是什么”、“故事接龙”、“编个小故事”等活动，锻炼孩子的逻辑思维和想象力。 表达力与沟通力： 口语交际训练是本书的重点之一，旨在让孩子敢于开口，乐于表达，并学习有效沟通的技巧。 审美力与想象力： 优美的语言、动人的故事、有趣的绘本，都能滋养孩子的心灵，培养他们的语感和审美能力。创意性拓展活动则充分激发孩子的想象力，鼓励他们敢于“想”，并尝试“说”和“写”。 生活能力与社会性： 很多训练内容都与生活实际紧密相连，例如认识交通标志、学习基本的礼仪用语、了解节日习俗等，帮助孩子更好地适应生活，融入社会。 良好学习习惯： 循序渐进的训练、有趣的练习形式，有助于帮助孩子养成认真、专注、乐于思考的学习习惯，为他们未来的学习生涯打下良好基础。 四、 精心编排，科学分类： 本书分为上册和下册，每册又细分为多个单元，每个单元围绕一个生活主题或一个语文学习重点展开。科学的单元划分和单元内的循序渐进，确保孩子能够系统、扎实地掌握知识。 上册： 侧重于基础识字、认读、简单句子理解、基础口语表达等。通过“我的家人”、“我的学校”、“可爱的动物”、“美味的食物”等主题，让孩子在熟悉的语境中初步接触和掌握基础的语文知识。 下册： 在上册的基础上，进一步深化识字量，提升阅读理解能力，拓展口语表达的广度和深度，并开始尝试简单的写作。通过“四季的变换”、“有趣的节日”、“探索大自然”、“神奇的故事”等主题，引导孩子接触更广阔的世界，培养更强的语文运用能力。 五、 名师推荐，家长放心： 本书由经验丰富的语文教育专家团队精心研发，严格按照国家课程标准编写，充分考虑一年级学生的年龄特点和认知规律。家长可以放心为孩子选择此书，它将是您助力孩子语文学习的得力助手，更是陪伴孩子快乐成长的语文伙伴。 《妙趣横生，语文伴我行：一年级生活拓展创新训练》，是一本集趣味性、实用性、创新性于一体的优秀课外读物。它不仅仅是一本练习册，更是孩子们开启语文探索之旅，发现生活之美，感受语言魅力，点亮智慧之光的重要工具。让语文，成为孩子最美好的童年记忆，成为他们未来人生道路上最坚实的翅膀！

评分☆☆☆☆☆

作为一名一线小学教师，我一直在寻找能够有效辅助课堂教学，同时又能激发学生学习兴趣的课外读物。《生活处处有语文》一年级上下册，可以说给我带来了很大的惊喜。这本书的设计理念非常契合新修订的小学语文课程标准，强调“语文课程应注重人文性，力求反映社会生活，传承中华优秀文化”。它不仅仅是简单的识字、写字练习，而是将语文学习与学生的生活经验紧密结合，让学生在真实的情境中感受和运用语文。书中大量的案例取材于日常生活，比如乘坐公共交通工具时的标语识别，逛超市时的商品信息解读，甚至包括家庭聚会时的交流对话，都成为了语文学习的素材。这种“生活化”的教学方式，能够有效地降低学生的学习难度，提高他们的学习兴趣和积极性。我特别欣赏书中“创新训练”的部分，它鼓励学生发挥想象力，用语言去创造，去表达，而不是被动地接受。例如，有的练习是让学生根据情境续写故事，有的则是让学生扮演不同角色进行对话，这些都能够很好地锻炼学生的思维能力和语言表达能力。这本书的编排也十分合理，由浅入深，循序渐进，能够有效地帮助一年级学生打下坚实的语文基础。总的来说，这是一本非常优秀的语文拓展训练读物，我强烈推荐给我的学生和同行们。

评分☆☆☆☆☆

这本《生活处处有语文》真是让我眼前一亮！作为一名小学一年级孩子的家长，我一直在寻找一本能够真正将语文学习融入孩子日常生活，而不是仅仅停留在课本上的辅助读物。这本书恰恰做到了这一点。翻开第一页，我就被其生动有趣的设计吸引了，图文并茂，色彩鲜艳，一下子就抓住了孩子的注意力。更让我惊喜的是，它提供的练习内容都取材于孩子熟悉的日常场景，比如在超市里认识商品名称，在公园里观察花草树木，在家里和家人交流对话等等。这些内容不仅帮助孩子巩固课本上的识字和词语，更重要的是，让孩子体会到语文的实用性和趣味性，知道原来语文并不是枯燥的文字符号，而是沟通、认知、感受世界的工具。书中的很多小游戏和互动环节，设计得非常巧妙，能够激发孩子的学习兴趣，让他们在玩乐中不知不觉地掌握知识。例如，有一项是让孩子根据图画描绘场景，并用简单的句子表达，这对于培养孩子的观察力和语言表达能力非常有帮助。还有一些关于听、说、读、写的综合训练，都紧密结合生活，让孩子感觉学习不再是负担，而是一种探索和发现的乐趣。我特别喜欢它对“观察”和“表达”的强调，这正是低年级孩子容易忽视却又至关重要的能力。总而言之，这本书为我家一年级小朋友打开了一扇认识语文、热爱语文的窗户，我非常满意。

评分☆☆☆☆☆

这本书《生活处处有语文》简直是为我家那个活泼好动、对什么都充满好奇的小一新生量身定做的！我一直在寻找一本能够让孩子在快乐中学习语文的读物，而这本绝对超出了我的期待。它的内容设计非常巧妙，完全颠覆了我之前对语文练习册的刻板印象。它不是让孩子机械地背诵、默写，而是通过一个个生动有趣的生活场景，引导孩子去发现、去思考、去表达。例如，书中有一个关于“认识交通工具”的单元，不是简单地给出图片和名称，而是设计成让孩子想象自己是一辆小汽车，然后描述自己的旅程，或者让孩子在看到路边的车辆时，说出它们的名称和功能。这种方式极大地激发了孩子的学习兴趣，让他们主动地去探索语言的奥秘。而且，书中的插画风格非常可爱，色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。我注意到，书中非常注重培养孩子的“观察力”和“表达力”，这正是小学阶段非常重要的基础能力。很多练习都需要孩子仔细观察，然后用自己的语言来描述，这不仅锻炼了他们的语言组织能力，也培养了他们的逻辑思维能力。总而言之，这本书让语文学习变得鲜活起来，让孩子不再觉得语文是件难事，而是充满了乐趣的探索过程，我非常满意。

评分☆☆☆☆☆

我家的小宝最近迷上了这本《生活处处有语文》，简直是爱不释手！作为家长，我一直希望孩子能够真正理解和运用语文，而不是死记硬背。这本书在这方面做得非常出色。它不是那种传统的、填鸭式的练习册，而是巧妙地将语文知识融入到孩子的生活体验中。比如，书中有一个单元是关于“认识家里的物品”，让孩子观察家里的各种家具、电器，并说出它们的名称和用途，这不仅认识了字，还加深了孩子对家庭环境的了解。另一个让我印象深刻的部分是关于“看图说话”的练习，配图非常生动形象，孩子们可以根据图画发挥想象，编织出属于自己的小故事。这极大地锻炼了他们的语言组织能力和创造力。而且，书中的每一个练习都设计得很有针对性，比如针对一年级学生容易混淆的字词，会有专门的辨析和运用练习，非常实用。我发现，自从开始用这本书，我家小宝对周围的事物变得更加好奇，也更愿意开口去描述、去交流。他会在吃饭的时候指着菜肴说出名称，会在玩玩具的时候用更完整的句子表达自己的想法，这让我看到了语文学习的积极影响。这本书就像一个贴心的语文向导，带领孩子在生活的点滴中感受语言的魅力，我真心推荐给其他有需要的家长。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《生活处处有语文》的评价非常高，它是我为我家大宝选择的最新学习材料，用来巩固和拓展他在学校里学到的语文知识。这本书最大的亮点在于它的“生活化”和“趣味性”。不同于市面上很多枯燥乏味的练习册，这本书的内容都围绕着孩子们熟悉的生活场景展开，比如去公园野餐、在社区里认识不同的职业、甚至是在家和爸爸妈妈一起包饺子，这些场景都设计成了富有启发性的语文练习。这让孩子觉得，原来语文学习并不是那么遥不可及，而是就发生在身边。书中有很多需要孩子动手去做的环节，比如让孩子观察图片，找出其中的不同，然后用语言描述出来，这不仅锻炼了他们的观察力，也提升了他们的语言表达能力。还有一些需要孩子进行角色扮演的练习，让他们在模拟的情境中练习对话，这对于培养他们的沟通能力非常有益。我最喜欢的是书中关于“创意思维”的引导，鼓励孩子去发现生活中的“语文”，去用自己的方式去表达，而不是仅仅局限于书本上的答案。这本读物真正做到了“寓教于乐”，让孩子在玩耍中学习，在探索中成长，非常符合一年级孩子的学习特点。