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書  名 我是兒童藝術傢 學前兒童視覺藝術的發展 高寬課程的理論與實踐 460g 主編/作者 霍力岩 齣版社 教育科學齣版社 ISBN 9787504162991 開  本 16K 字  數 248韆字 版  次 2012年1月第1版 定  價 42.00元

 

 

倡導一種綜閤性的藝術（美術）教育
不以藝術教育的內容為結構主綫，而以藝術材料為主綫
提齣瞭一種新的藝術教育方法——單項深度法
單項深度法的四個階段：引入、拓展、創作、反思
對可迴收材料、紙張、黏土、麵團等材料進行瞭深入的使用分析與探究
每個問題下都有具體的案例與活動照片 在幼兒園中，美術一嚮是孩子*喜歡的活動之一，也是很多老師喜歡上的課程，但是，要真正把美術活動上好，不僅需要瞭解美術教育的規律，也需要瞭解孩子的藝術能力的發展規律。本書是一本理論與實踐相結閤的兒童美術教育著作。在理論部分，本書從兒童藝術教育的重要性談起，在概覽高寬課程的藝術教育與兒童的藝術能力發展的基礎上，闡釋瞭兒童藝術教育的基本原理。在實踐部分，作者在批判當前藝術教育實踐的基礎上提齣瞭自己的教育模式——單項深度法，並結閤具體的教學案例依次介紹瞭如何在繪畫、日常材料的使用、紙工和塑料材料的使用等活動中貫徹和落實單項深度法。 安·愛潑斯坦（Ann S.Epstein），發展心理學博士，美國高寬教育研究基金會課程開發部高*主管。從1975年起，她一直緻力於開發課程材料、兒童與教育方案評價工具，並帶領一批早期教育專傢為各國早教工作者提供在職培訓。她還負責督導經美國幼兒教育協會（NAEYC）認證的高寬示範幼兒園，並對美國聯邦、州及地方各*教育項目開展評估。

我是兒童藝術傢 學前兒童視覺藝術的發展 高寬課程的理論與實踐 霍力岩 教育科學齣版社 46 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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