基本信息:
出版社: Random House Books for Young Readers
出版时间:2008年5月27日
丛书名: Bright & Early Board Books
纸板书: 24页
语种: 英语
商品尺寸: 10.8 x 1.2 x 14.6 cm
图书详解:
这本书从图画到文字都比较简单,适合两三岁的幼童作为认知读本来阅读。顾名思义,通过这本书,宝宝认知的是声音。
一方面,通过各种拟声词,宝宝可以接触到生活中、自然界各种声音的表达方式;另一方面,韵文的朗诵本身也是宝宝熟悉音律的过程。
配合阅读,爸爸妈妈还可以准备不同的物品,比如锅碗瓢盆等等,用手拍拍,筷子敲敲,让孩子闭上眼睛猜猜:What's this或者What's that? 还可以做不同的动作,比如拍手跺脚等,问孩子What am I doing? 家长可以跟孩子轮流猜,看谁猜中的次数多哦。
《The ear book》这本书向我们介绍了我们耳朵可以听到的各种各样的声音,里面使用了大量的拟声词。本书通过生动形象的词汇,让我们了解生活中,耳朵听到的不同声音以及这些声音的英语单词。
这本书富有韵律的节奏,情节幽默,在亲子共读时,家长非常容易演绎,孩子也能够迅速理解,是非常适合低幼儿童一本关于五感之听觉的绘本。
作者简介:
苏斯博士(Dr.Seuss),出生于1904年3月2日,二十世纪的儿童文学家、教育学家。一生创作的48种精彩教育绘本成为西方家喻户晓的早期教育作品,世界销量2.5亿册。曾获美国图画书高荣誉凯迪克大奖和普利策贡献奖,两次获奥斯卡金像奖和艾美奖,美国教育部指定的儿童重要阅读辅导读物。苏斯博士用少、简单的语汇写成妙趣横生的故事,他书在美国童书畅销书排行榜上长期位居前列,而且他创作的这些帮助儿童学习语言的图画故事书被美国教育部制定为阅读辅导读物。苏斯博士的作品蕴涵着先进的人文精神和教育理念,不但能够大大地丰富儿童的想象,启迪儿童的智慧,提高儿童的阅读和作文水平,而且也能帮助教师和家长理解儿童的思维世界。
这本书简直是为我家那个活泼好动的小家伙量身定做的!从封面鲜艳的色彩和那些光怪陆离的图案开始,我的宝贝就完全被吸引住了。他几乎是从我手里“抢”过去,然后就迫不及待地想翻开里面的每一页。纸板的质地非常厚实耐用,这对于一个热衷于“探索世界”的幼童来说简直是太重要了,要知道,那些薄薄的书页在他手里简直撑不过一个下午。我尤其欣赏插画的风格,那种标志性的、天马行空的想象力,每一个角落都充满了趣味和惊喜。他最喜欢指着那些奇形怪状的生物大声笑出来,尽管他可能还不太理解文字的含义,但光是视觉上的冲击和那种无拘无束的快乐就已经值回票价了。翻阅这本书的过程,对我来说更像是一场和他的共同冒险,我们一起在那些想象的国度里遨游,每一个翻页都是一个新的发现。我们甚至发明了一些关于画中人物的“小故事”,完全脱离了书本原本的叙事,这充分说明了这本书在激发孩子创造力方面的强大潜力。总的来说,这是一本经得起反复“蹂躏”的、充满童趣和艺术感的佳作,绝对是亲子阅读时间的最佳选择。
评分这本书最迷人的地方,或许在于它所营造出的那种完全自由、毫无边界感的氛围。它好像在对孩子说:“看,世界可以如此奇妙,规则是可以被打破的!”在那些充满黑色幽默和无厘头情节的页面里,我看到了对传统束缚的一种温和的反叛。它没有强迫孩子接受任何既定的逻辑,而是鼓励他们去接纳那些“不合常理”的事物,并从中找到乐趣。这种潜移默化的教育,比任何说教都来得有效和持久。它教会了孩子欣赏那些与众不同的、怪诞的美感,培养了他们对世界多样性的包容心。我发现,孩子在阅读这本书后,玩耍时的想象力也变得更加丰富了,他开始尝试用不同的方式去“听”和“感知”周围的环境,不再局限于单一的感官输入。这种对想象力的解放和对多元视角的培养,是任何应试教育都无法提供的宝贵财富,这本书真正做到了寓教于乐的最高境界。
评分从一个收藏者的角度来看,这本书的装帧设计也体现了出版商的用心。虽然是纸板书,但它的边角处理得非常圆润光滑,这对于经常会把书含在嘴里或者乱扔的小宝宝来说,是一个非常重要的安全考量。油墨的色彩表现力极佳,即便是如此鲜艳和对比强烈的画面,也没有出现任何廉价的、刺眼的漂浮感,而是显得非常稳定和高级。我甚至愿意把它和其他一些更具艺术价值的绘本放在一起展示。每一次从书架上取下它,都会有一种油墨的清香(并非刺鼻的化学气味,而是一种新书特有的、令人愉悦的味道),让人心情愉悦。这种对细节的关注,体现了对目标读者群体——年幼的儿童——的充分尊重。它不仅仅是一本“用完即弃”的消耗品,而是一件可以陪伴孩子度过阅读黄金期的耐用品。对于注重生活品质和阅读环境的家长来说,这本书的质感本身就是一种加分项,确保了阅读体验的愉悦和安全。
评分我带着一种略显挑剔的成年人的眼光来审视这本绘本,毕竟市面上充斥着太多华而不实、内容空洞的儿童读物。然而,这本书在语言的韵律和节奏感上,给我留下了极为深刻的印象。那些句子读起来,仿佛带着一种天然的音乐性,抑扬顿挫,朗朗上口,即便是成年人念起来也充满了乐趣,更别提孩子们听到时那种被吸引住的状态了。它的文本结构设计得非常精妙,重复的句式和巧妙的押韵,让学习语言变成了一种毫不费力的游戏。我观察到,我的孩子在听我读了几次之后,竟然开始尝试自己“说”出那些重复的词组,这对于刚开始积累词汇量的他来说,是巨大的进步。这不仅仅是关于一个身体部位的简单介绍,它通过一种充满奇思妙想的方式,将原本可能枯燥的知识点包裹在了幽默和夸张的故事框架里。这种叙事技巧,是真正有功力的作者才能驾驭的,它证明了好的儿童文学绝不是简单的“哄小孩”,而是需要深厚的文学功底和对儿童心理的精准把握。我给予它高度的评价,因为它成功地在娱乐性和教育性之间找到了那个完美的平衡点。
评分说实话,我购买这本书的初衷,是希望找到一些能帮助孩子建立更健康身体认知方面的启蒙读物。这本书在这方面做得非常出色,它没有采用那种说教式的、严肃的讲解,而是通过一种近乎荒诞的幽默感,将我们日常生活中习以为常的器官——耳朵——描绘得如此独特和充满可能性。插画师对“耳朵”的形态进行了极端的、富有想象力的夸张和变形,这极大地拓宽了孩子对“耳朵”这个概念的理解范围。他不再只认为耳朵就是挂在头两侧的那个小小的器官,而是可以是大大的、可以用来听见遥远声音的、甚至是奇形怪状的感知工具。这种视觉上的冲击,帮助孩子更深层次地去思考和理解这个身体部位的功能和重要性。而且,这种处理方式也极大地降低了孩子对“认识自己身体”这件事的抗拒心理。比起那些平铺直叙的图鉴,这本书无疑提供了一种更富情感连接和趣味性的学习途径。它巧妙地将对身体的好奇心,导向了一种对世界万物的探索欲,这才是真正有价值的启蒙教育。
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