| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 凸優化理論(清華版雙語教學用書) |
| 作者 | (美)博賽剋斯 |
| 定價 | 69.00元 |
| 齣版社 | 清華大學 |
| ISBN | 9787302237600 |
| 齣版日期 | 2011-01-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | 494 |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 |
| 商品重量 | 0.540Kg |
| 內容簡介 | |
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| 作者簡介 | |
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| 目錄 | |
| 5.3.1. Strong Duality Theorem - Inequality Constraints 5.3.2. Optimality Conditions 5.3.3. Partially Polyhedral Constraints 5.3.4. Duality and Existence of Optimal Primal Solutions 5.3.5. Fenchel Duality 5.3.6. Conic Duality 5.4. Subgradients and Optimality Conditions 5.4.1. Subgradients of Conjugate Function 5.4.2. Subdifferential Calculus 5.4.3. Optimality Conditions 5.4.4. Directional Derivatives 5.5. Minimax Theory 5.5.1. Minimax Duality Theorems 5.5.2. Saddle Point Theor 5.6. Theorems ofthe Alternative 5.7. Nonconvex Problems 5.7.1. Duality Gap in Separable Problems 5.7.2. Duality Gap in Minimax Problems Appendix A: Mathematical Background Notes and Sources Supplementary Chapter 6 0n Convex Optimization Algorithms |
| 編輯推薦 | |
| 暫無相關內容 |
| 文摘 | |
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| 序言 | |
| 暫無相關內容 |
翻閱全書,我最大的感受是其對算法實現的關注度嚴重不足。凸優化理論固然需要紮實的數學基礎,但其最終的價值和應用,無不體現在如何高效地求解實際問題上。這本書在理論推導上花費瞭大量的篇幅,對於諸如內點法、一階方法(如梯度下降的變種)的介紹,往往停留在理論收斂性的證明階段,對於算法的實際操作細節,比如步長選擇的啓發式規則、數值穩定性的考量,乃至如何針對特定結構的問題進行加速,幾乎是一片空白。這使得這本書更像是“凸優化理論證明集錦”,而非一本可以指導工程實踐的教材。我嘗試用書中的理論去指導我手頭的一個最小二乘問題,結果發現,理論的抽象性太高,我需要藉助外部資源去補課,瞭解標準的算法流程圖和注意事項。對於一個希望將理論轉化為生産力的讀者來說,這本書的實用價值大打摺扣,它成功地構建瞭理論的“骨架”,卻遺漏瞭填充血肉的實踐環節。
評分這本號稱“清華版雙語教學用書”的凸優化理論,我拿到手的時候,真是充滿瞭期待。畢竟,這個領域在現代工程、機器學習和經濟學中扮演著越來越核心的角色,一本好的教材能讓人事半功倍。然而,實際的閱讀體驗卻像是在迷霧中摸索。書中對基礎概念的引入,比如仿射集、凸集這些最底層的定義,講得就有些晦澀難懂。作者似乎默認讀者已經對高等數學和綫性代數有著近乎完美的掌握,許多關鍵的推導過程一筆帶過,留給讀者的隻有一連串的公式和符號,缺乏那種由淺入深、層層遞進的引導感。比如,當涉及到對偶理論時,我翻瞭好幾頁,也沒能找到一個清晰的、直觀的例子來解釋拉格朗日函數到底是如何“工作”的。對於初學者來說,這種“跳躍式”的講解方式無疑是巨大的障礙,讓人感覺教材本身更像是一本學術論文的集閤,而不是一本旨在傳授知識的教學用書。如果不是我本身已經對這塊領域有一定的背景知識,我真懷疑自己能否堅持讀完前三章。
評分從教學法和結構邏輯的角度來看,這本書的章節安排顯得有些“精英化”和反直覺。它似乎是按照作者構建理論體係的自然順序來組織內容的,而不是按照學習者認知規律的漸進順序。例如,在對基礎概念進行充分鋪墊之前,就過早地引入瞭某些高級的拓撲概念,這使得初學者在尚未建立穩固的基石之前,就被迫麵對復雜的抽象結構。這種“先拋齣復雜概念,再慢慢迴顧基礎”的結構,極大地考驗瞭讀者的悟性和耐心。對比我過去翻閱的幾本經典教材,它們大多會先用清晰的例子(比如綫性規劃的基礎形式)來勾勒齣問題的全貌,然後再逐步深入到對偶性、KKT條件等核心內容。這本書卻反其道而行之,仿佛在說:“如果你不懂這些,說明你還不適閤讀這本書。” 這種教學設計思路,無疑會勸退大量有誌於學習凸優化理論的工科學生和科研人員,使得這本書的受眾範圍被不必要地壓縮瞭。
評分這本書的排版和裝幀設計,也暴露齣瞭不少令人詬病的問題。首先,紙張質量隻能說是中規中矩,對於一本需要反復翻閱和標記的專業教材而言,實在不夠耐用。更令人不解的是其圖錶的質量。在涉及到幾何直觀展示的部分,比如不同範數下的單位球體形狀,或者梯度下降的路徑示意圖,很多插圖顯得模糊不清,綫條僵硬,完全無法提供應有的直觀幫助。有些關鍵的圖形甚至齣現坐標軸標記模糊不清的情況,這對於理解高維空間的幾何特性是緻命的。在嚴肅的學術著作中,視覺信息的清晰度和準確性是建立信任感的基礎,但這本書在這方麵做得顯得非常敷衍。這讓我不禁懷疑,在編輯和審校環節,是否對這些影響讀者體驗的細節給予瞭足夠的重視。一本優秀的教材,應當在內容深度與閱讀友好度之間找到完美的平衡點,而這本書顯然在這方麵有所欠缺。
評分作為一本號稱是雙語教材的書籍,它的中英對照部分處理得實在令人不滿意。這不是簡單的並列排版問題,而是翻譯質量和術語一緻性的深層次缺陷。許多關鍵的英文術語在中文翻譯後,要麼顯得生硬拗口,要麼與國內主流教材的通用譯法存在齣入,這在需要跨語言查閱資料時造成瞭極大的睏擾。更要命的是,有些地方的翻譯似乎是在進行逐字直譯,完全沒有考慮到數學語境下的邏輯流暢性。例如,某個關於“約束違反度”的錶述,直譯過來後,其內涵和在優化問題中的實際意義就變得模糊不清。這使得學習者在試圖對照中英文理解復雜概念時,反而陷入瞭雙重的混亂。一本優秀的雙語教材,應當是語言和內容的完美結閤,能夠相互印證,幫助讀者建立起堅實的知識框架,但這本所謂的“雙語”讀物,給我的感覺更像是兩份獨立、且質量參差不齊的文檔被強行拼湊在瞭一起,極大削弱瞭學習效率。
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