浙大六記西溪 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 浙江

店鋪： 龍嬌緣圖書專營店

齣版社： 中國大百科全書齣版社

ISBN：9787520200370

商品編碼：27067961024

叢書名： 浙大六記西溪

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基本信息

·作者：張婷 主編

·策劃推廣：北京全景地理書業有限公司

·齣版社：中國大百科全書齣版社

·頁碼：168頁

·裝幀：精裝
·開本：16開，185（W）×240（H）mm

·正文語種：簡體中文

·字數：93韆字

·圖片：130張

·定價：68元

·齣版時間：2017.4

·ISBN：978-7-5202-0037-0

編輯推薦

1個大學

1段曆史

5個校區

6冊書籍

120周年

不盡可數的師生和校友

分冊原則校區分類：本套《浙大六記》叢書中的5冊將以校區為分冊依據，根據每個校區的特質設定5個不同的主題。第6冊《從一八九七走來》將在詳略得當地梳理浙大校史的同時，突齣本書組織的重走西遷路文化活動。

目錄

 

第一章 老杭大，一幀各有一幀長

分閤復雜、關係重大的校史

數學係，思維體操的競技

心理係，首屈一指的驕傲

教育係，春風化雨，點清混沌

曆史係，悠久儒雅，無邊風月

懂杭大的人都知道，曆史係之前有個圖書館係

哲學係，修齊治平，生生不已

地理係，一絲不苟，腳踏實地

經濟係，沉浮中的前綫光芒

第二章造化有情，殫見洽聞

古典文學半壁江山... 

“南北歸一學之宗”，薑老... 

任先生述中國文字之美... 

搖椅上的詞宗，夏先生... 

名師高徒——琦君... 

陳建功“雞孵鴨”... 

溫暖杭城的老杭人... 

濕地田野，杭大舊事... 

“晨鍾”詩社... ，眼中有風，如夢翩躚

漫畫杭大... 

第三章探寶.... 

文物陳列室，流年脈絡裏蛻變的旖旎慈悲。... 

浙大齣版社陳列廳...一程風雨一捲書

浙江大學檔案館，無聲亦深情. 

西溪圖書館，邂逅平庸生命中的曼妙... 

曆史保護建築，對記憶留白的成全... 

百年香樟——凝固的時間... 

不為人知的小秘密... 

第四章度到今日，不蹉跎不慌張.... 

如今不一樣的院係... 

南園教學區和豐盈晴好的時光... 

北園生活區... ，歲月有溫柔

圖書館，駐在光陰裏的文風古意... 

曉風書屋... ，片葉解春鞦

我是這樣過.. 

西溪的書桌... ，衣袖又添新香

便宜至極，味道尚可... 

人情味兒的開水房...

東橫電影之約... 

青澀執著，得之我幸... 

 

內容簡介

 

本套《浙大六記》叢書中的5冊將以校區為分冊依據，在基本框架統一的前提下，根據每個校區的特質設定5個不同的主題，既整體統一又各有風格，從不同角度詮釋“求是”精神。書中介紹瞭5個老校區的校園環境、校園建築，以及老校區的曆史底蘊、人文精神、教育科研、名傢大師、日常的學習、工作和生活等。第6冊《從一八九七走來》將在詳略得當地梳理浙大校史的同時，突齣本書組織的重走西遷路文化活動。

本叢書旨在梳理和迴顧過去，觀察和記錄當下，展望和構想未來。獻禮浙大校慶，緻敬120周年。同時，可社會文化，換一種角度觀察校園，改變慣常校史寫法，打磨一套有溫度、有質感，可讀性高，親切而生動的校園讀本。並且可改變大眾對於高校膚淺或負麵印象，由來自各域的專傢學者、文化名人導浙大師生及大眾發現看不見的校園、看不見的世界、看不見的自己。

把西溪校區比作是浙大的書齋，應該是恰當的。從其曆史脈絡看，西溪校區的前身老杭大，其再往早期追溯，是由浙江大學文學院和理學院的一部分、之江大學文理學院與解放後創辦的浙江師範專科學校、俄文專科學校閤並，又經1958年與新建的杭州大學閤並而成。可以說是匯聚和繼承瞭幾所學校的文理精華，整個校園也因此充滿瞭濃厚的文化底蘊，仿佛一間書香縈繞的書齋。本冊《西溪·築寶齋以修文》對西溪的敘述將分為過去與現在兩部分，在敘述與對比間，突齣西溪校區文風濃厚的特徵。

 

作者簡介

 

總策劃：

李若瑄|畢業於中山大學人類學係、復旦大學文博係，自2008年《中國國傢地理》中文繁體版創刊起就職於繁體版編輯部，現任主編。善於從人類學、曆史學和地理學角度對城市進行觀察，曾策劃《滄浪》《陽江》《成都》《澳門》專輯，主持《泰州》《姑蘇口袋書》《另一座城市》《浙江大學》《廣府廟會·MOOK誌》，微電影《追夢同行》、宣傳片《垂直越秀》等文化項目。

總協調：

湯菡|畢業於中國美術學院公共藝術學院公共空間藝術係，現任浙江大學圓正控股集團有限公司創意總監。曾任中國美術學院七匹狼文化研究中心辦公室主任，負責中國美院與七匹狼集團的閤作對接項目，並擔任七匹狼集團企業博物館（中國男裝博物館）項目負責人，負責組織協調博物館建築、室內與展館等設計協調工作，展覽策劃、展品收集、現場施工、布展等執行工作；杭州肯納服飾有限公司範思哲品牌經理，全麵負責該品牌國內代理業務工作。

主編：

張婷|畢業於四川大學曆史係，曾任《中華遺産》雜誌編輯、地道風物內容總監，參與策劃“中國美色”、“100個具中華文化意義的漢字”、《地道風物?廣西》、《地道風物?湘西》，主編《舌尖上的新年》、《風物中國誌·佛堂》。

《浙大六記西溪》 引言 在杭州西子湖畔，錢塘江之濱，坐落著一所曆史悠久、聲名遠播的學府——浙江大學。這所大學，承載著百年的薪火相傳，也見證瞭時代的變遷與發展。而“西溪”，這個承載著無數故事與記憶的名字，更是與浙大，特彆是其紫金港校區，有著不解之緣。它不僅僅是一個地理名詞，更是一種精神的象徵，一種人文情懷的寄托。《浙大六記西溪》這套圖書，正是試圖從一個獨特的視角，去捕捉、去描繪、去解讀這片土地上，那些與浙大、與西溪共生共長的生命印記。 這套圖書，並非一本嚴謹的學術著作，亦非一本流水賬式的迴憶錄。它更像是六位敘述者，以各自不同的身份、視角與情感，在西溪這片土地上，用文字織就的六幅畫捲。每一捲，都獨立成章，又彼此呼應，共同勾勒齣一幅豐富而立體的浙大西溪畫捲。我們希望通過這些記述，讓讀者不僅能感受到浙大校園的勃勃生機，更能體味到西溪獨特的自然風韻和深厚的人文積澱。 第一記：潮起西溪，風雨百年 這一記，將帶領我們穿越時光的長河，迴溯浙江大學的百年風雨曆程。從其前身之一的求是書院齣發，曆經無數次的閤並、搬遷、重組，最終在改革開放的大潮中，在西溪這片沃土上，重新煥發生機。我們並非要詳述那些政治運動或行政命令，而是聚焦於那些在時代洪流中，依然堅守學術理想、默默耕耘的師者；那些懷揣報國熱情的學子，他們在動蕩的年代裏，如何學習、如何思考、如何傳承知識的火種。 這一記，將深入探討“求是”精神的源起與演變。它不僅僅是一句口號，更是融入瞭浙大血脈的基因。我們將通過生動的故事，展現“求是”精神在不同曆史時期，如何體現在教學、科研和社會服務之中。例如，那些在國傢危難之際，毅然決然選擇留下，用知識和智慧為民族復興貢獻力量的學者；那些在條件艱苦的年代，依然堅持科學探索，取得突破性成果的科研人員。 同時，我們也將審視西溪這片土地，在不同時期，如何成為孕育這所大學的搖籃。它見證瞭城市的變遷，也承載瞭學校的發展。從最初的簡陋校捨，到如今的現代化園區，西溪的每一寸土地，都凝聚著建設者的辛勞與智慧。我們將描繪齣，在西溪這片土地上，一代代浙大人如何剋服睏難，自強不息，將學校推嚮新的高度。這一記，是對曆史的迴顧，更是對精神的緻敬。 第二記：溪水潺潺，書香四溢 如果說第一記是對曆史的宏觀審視，那麼這一記，則將聚焦於西溪校園內部，那些與書本、與知識、與思想緊密相連的角落。我們將走進那些承載著厚重曆史的圖書館，那些充滿智慧碰撞的教室，那些激發靈感的實驗室。 在這裏，我們不會羅列枯燥的學科介紹，而是用鮮活的人物故事，展現知識的力量。比如，某位教授如何在課堂上，以其淵博的學識和獨特的教學方式，點燃學生對某個學科的熱情；某位學生如何在圖書館的某個角落，潛心研究，最終在自己的領域裏嶄露頭角。我們將描繪齣，在西溪校園裏，知識是如何被傳承、被創造、被分享的。 “書香四溢”，不僅僅是指書本的香味，更是指一種濃厚的學術氛圍。我們將描繪齣，在西溪，學術交流是如何進行的，思想碰撞是如何發生的。那些露天的小型研討會，那些深夜裏依然燈火通明的實驗室，那些在咖啡館裏熱烈討論的學生社團，都將成為我們描繪的對象。 同時，我們也將關注西溪獨特的自然風光，如何與學術氣息相融閤。綠樹成蔭的林蔭道，碧波蕩漾的湖水，古樸典雅的建築，這些都為學習和思考提供瞭良好的環境。我們相信，優美的環境能夠滋養心靈，激發靈感。這一記，是關於學習的藝術，也是關於智慧的傳承。 第三記：桃李芬芳，青春飛揚 這一記，將視角轉嚮校園裏最活躍、最有活力的群體——學生。西溪校園，是無數年輕學子夢想啓航的地方。在這裏，他們從青澀走嚮成熟，從懵懂走嚮睿智。我們試圖捕捉的，是他們在西溪度過的那些難忘的青春歲月。 我們不會泛泛而談“青春無悔”，而是通過具體的人物和事件，來展現他們的青春風貌。比如，那些為瞭社團活動而通宵達旦的學生，那些在綠茵場上揮灑汗水的運動員，那些在舞颱上綻放光芒的錶演者，那些在實驗室裏刻苦鑽研的科研苗子。他們或許有迷茫，有挫摺，但更多的是蓬勃的生命力、不屈的鬥誌和對未來的無限憧憬。 我們將描繪齣，在西溪，學生們是如何組織各類豐富多彩的活動，如何建立自己的社團，如何拓展自己的興趣愛好。這些活動，不僅豐富瞭他們的校園生活，更重要的是，塑造瞭他們的品格，鍛煉瞭他們的能力，培養瞭他們的團隊協作精神。 同時，我們也將關注學生們在學習和生活中的點點滴滴。他們如何在課堂上積極提問，如何在課餘時間參與社會實踐，如何在宿捨裏結下深厚的友誼。這些看似平凡的瞬間，卻構成瞭他們人生中最寶貴的青春記憶。這一記，是關於成長的故事，也是關於夢想的追逐。 第四記：大師風采，薪火相傳 教育的根本在於教師。這一記，將聚焦於那些在西溪校園裏，用智慧和汗水，為國傢培養人纔、為學術發展貢獻力量的大師們。我們所說的大師，並不僅僅是那些在學術界享有盛譽的學者，更是那些默默耕耘、在各自領域內有著深厚造詣、並對學生影響深遠的教育者。 我們將通過一個個鮮活的訪談、一段段生動的迴憶，來展現他們的風采。比如，某位教授嚴謹治學的態度，他對學術一絲不苟的精神；某位教授誨人不倦的耐心，他對學生傾囊相授的關懷；某位教授的獨特人格魅力，他如何用自己的言傳身教，影響一代代學生。 我們相信，大師的價值，不僅僅在於他們的學術成就，更在於他們所傳遞的價值觀和思想。他們不僅傳授知識，更重要的是，他們教會學生如何做人，如何思考，如何麵對挑戰。我們將描繪齣，在西溪，這種薪火相傳的師道尊嚴是如何得以延續的。 同時，我們也將關注那些年輕的教師，他們如何在大師的指引下，茁壯成長，繼承和發揚優良的學術傳統。西溪的教育事業，正是因為有瞭這樣一代代優秀教師的接續奮鬥，纔得以不斷嚮前發展。這一記，是對師者風範的禮贊，也是對教育傳承的深情迴顧。 第五記：四時景異，韻味無窮 西溪，以其獨特的自然風光聞名遐邇。這一記，將帶領讀者沉浸在西溪四季的變化之中，感受這片土地的無窮韻味。我們不會簡單地描述風景，而是將自然景緻與人文氣息相結閤，展現西溪的詩意與活力。 春日裏，西溪的綠意盎然，百花爭艷。我們將描繪齣，在桃花盛開的季節，學生們在湖邊漫步，感受春的生機；在柳絮飄飛的時節，學子們在書聲琅琅的教室裏，汲取知識的養分。 夏日裏，西溪的綠蔭蔽日，荷風送爽。我們將描繪齣，在炎炎夏日，學生們在湖畔的涼亭裏，暢談理想；在綠樹成蔭的小徑上，享受片刻的寜靜。 鞦日裏，西溪的層林盡染，碩果纍纍。我們將描繪齣，在金鞦十月，學子們在落葉紛飛的校園裏，感受收獲的喜悅；在isséissé的陽光下，進行著嚴謹的學術研究。 鼕日裏，西溪的銀裝素裹，彆有韻味。我們將描繪齣，在寒冷的鼕日，學子們圍爐夜話，討論學術前沿；在皚皚白雪中，他們依然堅持著自己的科研步伐。 西溪的四季，不僅帶來瞭自然的美景，更孕育瞭一種獨特的校園文化。在這裏，自然與人文交織，學習與生活共融，構成瞭一幅幅充滿詩意的畫麵。這一記，是對自然之美的贊頌，也是對校園生活情趣的捕捉。 第六記：未來已來，逐夢遠航 如果說前幾記是對過往和現在的描繪，那麼這一記，將目光投嚮未來，展望浙大六記西溪的發展與創新。在飛速發展的時代背景下，浙大這所百年學府，如何繼續保持其活力與創新力，如何應對未來的挑戰，如何為國傢和社會培養更多優秀的人纔？ 我們將探討浙大在學科建設、人纔培養、科學研究等方麵，如何緊跟時代步伐，不斷推陳齣新。比如，在人工智能、生物技術、新能源等前沿領域，浙大的科研人員和學生是如何探索未知，創造未來。 同時，我們也將關注浙大在國際化視野、社會責任、文化傳承等方麵的努力。如何在全球化的浪潮中，保持中國特色，弘揚中華優秀傳統文化，並積極參與全球治理。 未來已來，挑戰與機遇並存。浙大這艘巨輪，將繼續在西溪這片沃土上，揚帆遠航，為實現中華民族偉大復興的中國夢，貢獻自己的力量。這一記，是對未來的憧憬，也是對使命的擔當。 結語 《浙大六記西溪》，六捲書，六段情，六種視角，共同奏響一麯關於浙大與西溪的華美樂章。它記錄的，不隻是一個地方，更是一種精神，一種文化，一種傳承。我們希望通過這套圖書，讓更多的人瞭解浙大，瞭解西溪，更重要的是，感受到那份源遠流長的教育情懷和永恒不變的求是精神。這片土地，承載著過去，孕育著現在，更昭示著無限的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感受，是一種久違的“厚重感”。它不是那種讀完就扔在一邊的快餐讀物，而是值得反復品味、值得納入“案頭常備”的那一類。它所構建的世界觀是如此的宏大而又自洽，讓人在閤上書本後，仍能感受到某種精神上的延伸。最讓我印象深刻的是，作者在敘事中流露齣的那種超然物外的智慧，他沒有將自己置於評判者的位置，而是以一種近乎哲人的視角，去觀察和記錄人世間的潮起潮落。這種成熟與淡定，通過文字傳遞齣來，對讀者來說，是一種極大的心靈慰藉。它像是一杯陳年的佳釀，初品時許有微澀，細品之後，迴甘無窮，讓人迴味悠長。

評分☆☆☆☆☆

我通常對曆史題材的書籍保持一種審慎的態度，因為很多作品在史料的考據上往往流於錶麵。但對於這本，我願意給予最高的贊譽。它展現齣作者近乎“匠人精神”的嚴謹態度，每一個引用的細節，每一處事件的描述，都透露齣背後紮實的案頭工作。閱讀過程中，我能清晰地感受到，作者是真正熱愛並尊重他所描繪的那個時代和那些人物的，絕非是簡單的拼湊和演繹。正是這種深入骨髓的尊重，纔使得文字擁有瞭真正的生命力。它不隻是在講述“發生瞭什麼”，更是在探究“為什麼會發生”，以及“它意味著什麼”。這是一種超越瞭時間限製的對話，讓作為當代讀者的我們，也能從中汲取到寶貴的經驗和教訓。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是一股清流，它有著老派文人的典雅，卻又充滿瞭現代的銳利感。閱讀的時候，我時不時會停下來，反復咀嚼那些絕妙的比喻和精煉的句子，簡直像是進行瞭一場文字的品鑒會。作者似乎對漢語的每一個字都有著近乎偏執的敬畏，使得書中的錶達既充滿畫麵感，又極具思辨性。它不像某些暢銷書那樣追求即時的感官刺激，而是更注重內蘊的積纍與沉澱。這種需要讀者付齣心力的閱讀體驗，反而更讓人覺得充實。每讀完一個章節，都感覺自己的詞匯量和對世界的理解又嚮上攀升瞭一階。它成功地做到瞭既有高度，又不失溫度，讓人在領略文采的同時，也收獲瞭深層次的思考。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，初讀這本書時，我有些擔心它會過於學術化或枯燥，畢竟涉及的曆史背景相當深厚。然而，事實證明我的顧慮是多餘的。作者巧妙地將宏大的曆史敘事與個體命運的糾葛編織在一起，使得整個閱讀過程充滿張力和趣味。它沒有那種令人望而生畏的架子，反而像一位經驗豐富的導遊，帶著我們穿梭在錯綜復雜的時間隧道裏，每到一個重要節點，都會停下來細緻講解，卻又絕不拖泥帶水。這種敘事節奏的掌控力，非一般人能及。我尤其欣賞作者在處理人物衝突時所展現齣的那種剋製與平衡，沒有簡單的善惡二元論，而是將復雜的人性展現得淋灕盡緻。對於渴望深度閱讀，又害怕陷入沉悶的讀者來說，這本書無疑是一劑良方。

評分☆☆☆☆☆

這是一本真正觸動我心弦的書，文字功底紮實得讓人驚嘆。作者的筆觸細膩入微，仿佛能將讀者帶入那個特定的時空背景之中，去親身體驗那些風雲變幻的歲月。每一次翻頁，都像是在與一位老友進行深入的交談，那種對曆史的洞察和對人性的深刻理解，著實讓人受益匪淺。特彆是他對細節的捕捉能力，簡直是教科書級彆的示範，讓你在閱讀的過程中，不僅是瞭解故事，更是感受到瞭那個時代的脈搏。那種娓娓道來的敘事方式，既有大傢風範，又不失親切感，讓人沉浸其中，久久不能自拔。讀完之後，我常常會閤上書本，陷入長久的沉思，迴味那些文字所帶來的震撼與啓迪。這本書不僅僅是文字的堆砌，更是一次精神的洗禮，是作者用心血澆灌齣的智慧結晶。