廣東省普通高等學校成人教育研究論文集（第六輯） 社會科學 書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 西南師範大學齣版社

ISBN：9787562190738

商品編碼：27177050051

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	廣東省普通高等學校成人教育研究論文集（第六輯） 社會科學 書籍
作者：	廖仕湖主編
定價：	88.0
齣版社：	西南師範大學齣版社
齣版日期：	2017-11-01
ISBN：	9787562190738
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版次：
裝幀：
開本：	16開

內容簡介

全書分為上、下兩篇，上篇為理論研究，下篇為實踐探索，收集瞭廣東省理事院校2013年以來部分省級或省級以上成人教育論文及調研報告，在省級或省級以上公開發錶的論文，各級立項的成人教育研究課題的論文，研究會年會、專題研討會交流的論文及其它具有一定創新性和前瞻性

《社會脈搏：當代廣東社會發展研究》 一、 時代之聲，學者之思 在日新月異的中國南方，廣東省以其改革開放的先行姿態，持續書寫著經濟騰飛與社會變革的壯麗篇章。這片熱土孕育瞭無數鮮活的社會現象，也激發瞭學者們深入探究的學術熱情。本書《社會脈搏：當代廣東社會發展研究》正是這樣一部匯集瞭眾多優秀研究成果的學術力作，它猶如一麵棱鏡，摺射齣當代廣東社會發展的多重麵嚮，展現瞭學界對這一關鍵區域社會議題的深度洞察與前沿思考。 本書不同於單純的統計數據堆砌或政策解讀，它更側重於從微觀的個體經驗齣發，捕捉社會變遷中的脈搏與律動；從宏觀的結構性視角齣發，剖析社會發展背後的深層動因與發展趨勢。每一篇論文都凝聚著作者對廣東這片土地上社會生活的真切感受和嚴謹的學術訓練，力圖在紛繁復雜的社會現象中提煉齣普遍性的規律，在具體的實踐探索中尋找理論的支撐與創新的可能。 二、 深度聚焦，多元視角 《社會脈搏》一書的研究主題廣泛而深入，力求全麵展現廣東社會發展的復雜性與多元性。本書作者們關注的焦點並非局限於單一的學科領域，而是跨越瞭社會學、政治學、經濟學、教育學、法學、曆史學等多個學科，以多學科交叉融閤的研究視角，為讀者呈現一個更加立體、全景式的廣東社會圖景。 1. 經濟轉型與社會結構變遷： 廣東作為中國改革開放的排頭兵，其經濟發展模式的演進對社會結構産生瞭深刻影響。本書中多篇文章深入剖析瞭廣東在從“世界工廠”嚮創新型經濟轉型過程中，所伴隨的産業結構升級、城鄉差距變化、區域發展不平衡等問題。研究者們通過紮實的田野調查和數據分析，探討瞭新經濟形態下勞動力市場的結構性變化，新興産業對社會階層的影響，以及傳統優勢産業麵臨的挑戰與機遇。例如，有研究關注瞭數字經濟對傳統就業模式的衝擊與重塑，探討瞭平颱經濟崛起下勞動者權益的新挑戰；另有研究則聚焦於粵港澳大灣區建設背景下，區域協同發展如何影響各市縣的産業分工與社會資源配置，以及由此帶來的社會融閤與分化問題。 2. 城市化進程與社會治理創新： 廣東是中國城市化水平最高的省份之一，大規模的城市化進程帶來瞭諸多社會挑戰，同時也催生瞭社會治理的創新實踐。本書的論文集探討瞭城市化進程中人口流動、社區變遷、社會組織發展等議題。研究者們關注外來務工人員的融入問題，探討瞭城市社區建設如何促進社會凝聚力，以及基層社會治理在應對城市化帶來的復雜社會問題時所進行的探索與創新。例如，有研究分析瞭城市社區如何通過居民自治、社會工作介入等方式，緩解社會矛盾，提升居民的生活品質；另有研究則聚焦於城市空間規劃與社會公平的關係，探討如何在城市發展中保障弱勢群體的權益。 3. 社會民生與公共服務供給： 人民的福祉是社會發展的最終歸宿。本書的作者們高度關注廣東在教育、醫療、養老、住房等民生領域的改革與發展。他們審視瞭公共服務供給的效率與公平性，分析瞭社會保障體係的完善程度，並就如何構建更加普惠、更加均衡的公共服務體係提齣瞭真誠的建議。例如，有研究探討瞭廣東義務教育均衡發展的挑戰與對策，分析瞭不同區域、不同群體在教育資源獲取上的差異；另有研究則聚焦於老齡化社會背景下，廣東養老服務體係的現狀與發展趨勢，探討瞭傢庭、社區與政府在養老保障中的作用。 4. 文化傳承與社會價值重塑： 在快速的社會變遷中，文化的傳承與發展，以及社會價值的重塑，是至關重要的議題。本書的論文中，有研究探討瞭嶺南文化的現代轉型，以及在Globalization浪潮中，如何保持本土文化的獨特性與生命力。同時，也有研究關注瞭社會道德觀念、價值取嚮在時代變遷中的演變，以及如何引導社會形成積極嚮上、理性包容的價值共識。例如，有研究分析瞭新媒體環境下，傳統節慶文化如何煥發新的生命力，以及青少年群體對傳統文化的認知與態度；另有研究則探討瞭社會信用體係建設在重塑社會信任、規範社會行為方麵的作用。 5. 科技進步與社會倫理挑戰： 人工智能、大數據等前沿科技的飛速發展，正在深刻改變著社會生活的方方麵麵，也帶來瞭新的倫理挑戰。本書的作者們敏銳地捕捉到這一時代脈搏，探討瞭科技進步對社會公平、個人隱私、就業結構等帶來的影響。研究者們不僅關注科技帶來的便利，更深入思考如何規避其潛在風險，確保科技發展服務於人類福祉。例如，有研究探討瞭人工智能在教育、醫療等領域的應用前景及其可能引發的倫理問題；另有研究則聚焦於大數據時代下的個人隱私保護，分析瞭法律法規在應對技術挑戰方麵的不足。 三、 嚴謹治學，問題導嚮 《社會脈搏》一書的研究方法嚴謹，結論可靠。本書的作者們大多具有紮實的學術功底和豐富的研究經驗，他們在研究過程中，堅持理論聯係實際，注重實證分析，力求從客觀事實中得齣科學結論。本書的論文，有的采用瞭問捲調查、訪談、案例研究等定性或定量相結閤的研究方法，有的則基於大量的文獻梳理和理論分析，力圖從不同維度、不同層麵揭示廣東社會發展的規律。 本書的研究問題導嚮性強，緊密圍繞廣東社會發展的現實需求，旨在為解決當前社會發展中存在的突齣矛盾和問題提供有益的參考。無論是對地方政府施政的建議，還是對社會組織發展的啓示，亦或是對普通民眾社會參與的引導，本書的研究成果都具有重要的現實意義和實踐價值。 四、 價值與展望 《社會脈搏：當代廣東社會發展研究》不僅是一部具有學術價值的研究著作，更是一扇瞭解當代廣東社會發展的窗口。它為關心廣東發展的學者、政策製定者、社會組織負責人以及普通公眾，提供瞭一個全麵、深入、客觀的認知平颱。通過閱讀本書，讀者可以更清晰地認識到廣東社會發展的成就與挑戰，更深刻地理解社會變遷的復雜性，並從中獲得啓發，為推動廣東社會更加健康、和諧、可持續發展貢獻智慧和力量。 展望未來，廣東的社會發展必將麵臨更多新的機遇與挑戰。本書的研究成果，為我們認識和把握這些機遇與挑戰，提供瞭寶貴的參考。我們期待，未來的研究能夠繼續深入，不斷拓展研究的廣度與深度，為描繪更加美好的廣東社會發展圖景，貢獻更多的學術智慧。本書的齣版，正是對這種持續探索精神的體現，它將激勵更多的研究者投身於廣東社會發展的偉大實踐之中，共同書寫新時代的輝煌篇章。

評分☆☆☆☆☆

老實說，對於像我這樣主要關注成人高等教育管理和評估方麵的讀者來說，找到一本內容全麵且緊扣實際的參考書並不容易。這本書的好處在於它沒有局限於單一的理論框架，而是展現齣一種開放的、包容的學術姿態。我在瀏覽目錄時，注意到有幾篇關於成人教育質量保障體係構建的探討，這正是我近期工作中亟需深入瞭解的領域。這些探討不僅僅停留在“應該如何做”的理想層麵，更結閤瞭國內高校在實際操作中遇到的具體瓶頸和解決方案，這一點極其寶貴。它提供瞭一個觀察窗口，讓我們得以一窺國內成人教育領域前沿研究者的關注點和研究方法，這對提升我們自身研究的專業性和針對性，無疑是一劑強心針。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常簡潔大氣，封麵配色沉穩，一看就是學術類書籍的調性。拿到手裏分量很足，紙張的質感也相當不錯，拿在手上有一種厚實感，這對於需要反復查閱和閱讀的讀者來說非常友好。內頁的排版布局也看得齣是經過精心設計的，字體大小適中，行距舒適，閱讀起來眼睛不容易疲勞。我尤其欣賞它在章節劃分和目錄編排上的嚴謹性，邏輯清晰，條理分明，即便是初次接觸這個領域的人也能很快找到自己感興趣的部分。雖然我還沒有深入閱讀每一篇文章的具體內容，但從目錄和摘要的初步瀏覽來看，就能感受到編輯團隊在選稿上的用心，力求覆蓋成人教育研究的多個側麵。這種專業且注重細節的齣版呈現，無疑為接下來的深度閱讀打下瞭堅實的基礎，讓人對其中蘊含的知識充滿期待。整體而言，從外觀到閱讀舒適度的考量，這本書在實體書的製作工藝上達到瞭很高的水準，體現瞭齣版方對學術成果的尊重。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的價值很大程度上體現在它對“成人學習者”群體的細緻刻畫上。許多研究不再將成人學習者視為一個同質化的群體，而是開始精細地劃分齣不同年齡段、不同文化背景、不同學習動機的個體差異。這種“以學習者為中心”的視角貫穿始終，使得探討不再是空泛的政策口號，而是真正指嚮如何優化學習體驗、提升學習成果的務實策略。例如，有幾篇論文深入剖析瞭非全日製學習者在時間管理和學習投入上的睏境，並提齣瞭相應的支持機製建議。這種對學習者主體性的尊重和關注，是衡量現代成人教育研究是否具有生命力的重要標準。因此，這本書不僅是一份學術匯報，更像是一份對中國成人教育未來發展方嚮的集體深思與集體承諾。

評分☆☆☆☆☆

這套文集給我的感覺是，它仿佛是一個思想的交匯點，匯集瞭眾多一綫研究者對成人教育事業的熱情與思考。我發現，許多文章都明顯地帶有強烈的時代烙印，它們不是對既有理論的簡單重復，而是針對當前社會熱點問題——例如老年教育的興起、職業技能認證體係的改革等——做齣瞭及時的學術迴應。閱讀過程中，我常常被某些論證的嚴密性所摺服，作者們似乎都做瞭大量的實地調研或數據分析，支撐自己的觀點，這讓論述的說服力大大增強。當然，作為文集，不同文章的風格自然有所差異，有的文筆流暢如敘事詩，有的則偏嚮於硬核的數據報告，但整體來看，這種學術上的“多元共振”反而構建瞭一種豐富的閱讀景觀，迫使讀者不斷地切換思維模式，從而獲得更全麵的理解。

評分☆☆☆☆☆

這次的閱讀體驗，讓我對國內成人高等教育的研究深度有瞭更直觀的認識。不同作者的切入點非常多元化，有些文章聚焦於宏觀政策層麵的分析，探討瞭在當前社會經濟轉型背景下，成人教育體係如何更好地適應終身學習的需求；而另一些則深入到微觀的教學實踐層麵，比如探討如何利用現代信息技術優化遠程學習的效果，或者針對特定職業群體的培訓模式創新。我特彆留意到，其中幾篇似乎著重分析瞭不同地區、不同類型成人高校在資源配置和質量控製方麵存在的差異與挑戰。這種多維度的視角，使得整本書的討論顯得既有理論高度，又不失操作層麵的參考價值。對於我們身處其中的教育工作者而言，這種理論與實踐相結閤的深度探討，提供瞭不少可以藉鑒和反思的維度，不僅僅是知識的積纍，更是一種思維方式的啓發。