广东省普通高等学校成人教育研究论文集（第六辑） 社会科学 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 西南师范大学出版社

ISBN：9787562190738

商品编码：27177050051

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	广东省普通高等学校成人教育研究论文集（第六辑） 社会科学 书籍
作者：	廖仕湖主编
定价：	88.0
出版社：	西南师范大学出版社
出版日期：	2017-11-01
ISBN：	9787562190738
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装帧：
开本：	16开

内容简介

全书分为上、下两篇，上篇为理论研究，下篇为实践探索，收集了广东省理事院校2013年以来部分省级或省级以上成人教育论文及调研报告，在省级或省级以上公开发表的论文，各级立项的成人教育研究课题的论文，研究会年会、专题研讨会交流的论文及其它具有一定创新性和前瞻性

《社会脉搏：当代广东社会发展研究》 一、 时代之声，学者之思 在日新月异的中国南方，广东省以其改革开放的先行姿态，持续书写着经济腾飞与社会变革的壮丽篇章。这片热土孕育了无数鲜活的社会现象，也激发了学者们深入探究的学术热情。本书《社会脉搏：当代广东社会发展研究》正是这样一部汇集了众多优秀研究成果的学术力作，它犹如一面棱镜，折射出当代广东社会发展的多重面向，展现了学界对这一关键区域社会议题的深度洞察与前沿思考。 本书不同于单纯的统计数据堆砌或政策解读，它更侧重于从微观的个体经验出发，捕捉社会变迁中的脉搏与律动；从宏观的结构性视角出发，剖析社会发展背后的深层动因与发展趋势。每一篇论文都凝聚着作者对广东这片土地上社会生活的真切感受和严谨的学术训练，力图在纷繁复杂的社会现象中提炼出普遍性的规律，在具体的实践探索中寻找理论的支撑与创新的可能。 二、 深度聚焦，多元视角 《社会脉搏》一书的研究主题广泛而深入，力求全面展现广东社会发展的复杂性与多元性。本书作者们关注的焦点并非局限于单一的学科领域，而是跨越了社会学、政治学、经济学、教育学、法学、历史学等多个学科，以多学科交叉融合的研究视角，为读者呈现一个更加立体、全景式的广东社会图景。 1. 经济转型与社会结构变迁： 广东作为中国改革开放的排头兵，其经济发展模式的演进对社会结构产生了深刻影响。本书中多篇文章深入剖析了广东在从“世界工厂”向创新型经济转型过程中，所伴随的产业结构升级、城乡差距变化、区域发展不平衡等问题。研究者们通过扎实的田野调查和数据分析，探讨了新经济形态下劳动力市场的结构性变化，新兴产业对社会阶层的影响，以及传统优势产业面临的挑战与机遇。例如，有研究关注了数字经济对传统就业模式的冲击与重塑，探讨了平台经济崛起下劳动者权益的新挑战；另有研究则聚焦于粤港澳大湾区建设背景下，区域协同发展如何影响各市县的产业分工与社会资源配置，以及由此带来的社会融合与分化问题。 2. 城市化进程与社会治理创新： 广东是中国城市化水平最高的省份之一，大规模的城市化进程带来了诸多社会挑战，同时也催生了社会治理的创新实践。本书的论文集探讨了城市化进程中人口流动、社区变迁、社会组织发展等议题。研究者们关注外来务工人员的融入问题，探讨了城市社区建设如何促进社会凝聚力，以及基层社会治理在应对城市化带来的复杂社会问题时所进行的探索与创新。例如，有研究分析了城市社区如何通过居民自治、社会工作介入等方式，缓解社会矛盾，提升居民的生活品质；另有研究则聚焦于城市空间规划与社会公平的关系，探讨如何在城市发展中保障弱势群体的权益。 3. 社会民生与公共服务供给： 人民的福祉是社会发展的最终归宿。本书的作者们高度关注广东在教育、医疗、养老、住房等民生领域的改革与发展。他们审视了公共服务供给的效率与公平性，分析了社会保障体系的完善程度，并就如何构建更加普惠、更加均衡的公共服务体系提出了真诚的建议。例如，有研究探讨了广东义务教育均衡发展的挑战与对策，分析了不同区域、不同群体在教育资源获取上的差异；另有研究则聚焦于老龄化社会背景下，广东养老服务体系的现状与发展趋势，探讨了家庭、社区与政府在养老保障中的作用。 4. 文化传承与社会价值重塑： 在快速的社会变迁中，文化的传承与发展，以及社会价值的重塑，是至关重要的议题。本书的论文中，有研究探讨了岭南文化的现代转型，以及在Globalization浪潮中，如何保持本土文化的独特性与生命力。同时，也有研究关注了社会道德观念、价值取向在时代变迁中的演变，以及如何引导社会形成积极向上、理性包容的价值共识。例如，有研究分析了新媒体环境下，传统节庆文化如何焕发新的生命力，以及青少年群体对传统文化的认知与态度；另有研究则探讨了社会信用体系建设在重塑社会信任、规范社会行为方面的作用。 5. 科技进步与社会伦理挑战： 人工智能、大数据等前沿科技的飞速发展，正在深刻改变着社会生活的方方面面，也带来了新的伦理挑战。本书的作者们敏锐地捕捉到这一时代脉搏，探讨了科技进步对社会公平、个人隐私、就业结构等带来的影响。研究者们不仅关注科技带来的便利，更深入思考如何规避其潜在风险，确保科技发展服务于人类福祉。例如，有研究探讨了人工智能在教育、医疗等领域的应用前景及其可能引发的伦理问题；另有研究则聚焦于大数据时代下的个人隐私保护，分析了法律法规在应对技术挑战方面的不足。 三、 严谨治学，问题导向 《社会脉搏》一书的研究方法严谨，结论可靠。本书的作者们大多具有扎实的学术功底和丰富的研究经验，他们在研究过程中，坚持理论联系实际，注重实证分析，力求从客观事实中得出科学结论。本书的论文，有的采用了问卷调查、访谈、案例研究等定性或定量相结合的研究方法，有的则基于大量的文献梳理和理论分析，力图从不同维度、不同层面揭示广东社会发展的规律。 本书的研究问题导向性强，紧密围绕广东社会发展的现实需求，旨在为解决当前社会发展中存在的突出矛盾和问题提供有益的参考。无论是对地方政府施政的建议，还是对社会组织发展的启示，亦或是对普通民众社会参与的引导，本书的研究成果都具有重要的现实意义和实践价值。 四、 价值与展望 《社会脉搏：当代广东社会发展研究》不仅是一部具有学术价值的研究著作，更是一扇了解当代广东社会发展的窗口。它为关心广东发展的学者、政策制定者、社会组织负责人以及普通公众，提供了一个全面、深入、客观的认知平台。通过阅读本书，读者可以更清晰地认识到广东社会发展的成就与挑战，更深刻地理解社会变迁的复杂性，并从中获得启发，为推动广东社会更加健康、和谐、可持续发展贡献智慧和力量。 展望未来，广东的社会发展必将面临更多新的机遇与挑战。本书的研究成果，为我们认识和把握这些机遇与挑战，提供了宝贵的参考。我们期待，未来的研究能够继续深入，不断拓展研究的广度与深度，为描绘更加美好的广东社会发展图景，贡献更多的学术智慧。本书的出版，正是对这种持续探索精神的体现，它将激励更多的研究者投身于广东社会发展的伟大实践之中，共同书写新时代的辉煌篇章。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的价值很大程度上体现在它对“成人学习者”群体的细致刻画上。许多研究不再将成人学习者视为一个同质化的群体，而是开始精细地划分出不同年龄段、不同文化背景、不同学习动机的个体差异。这种“以学习者为中心”的视角贯穿始终，使得探讨不再是空泛的政策口号，而是真正指向如何优化学习体验、提升学习成果的务实策略。例如，有几篇论文深入剖析了非全日制学习者在时间管理和学习投入上的困境，并提出了相应的支持机制建议。这种对学习者主体性的尊重和关注，是衡量现代成人教育研究是否具有生命力的重要标准。因此，这本书不仅是一份学术汇报，更像是一份对中国成人教育未来发展方向的集体深思与集体承诺。

评分☆☆☆☆☆

老实说，对于像我这样主要关注成人高等教育管理和评估方面的读者来说，找到一本内容全面且紧扣实际的参考书并不容易。这本书的好处在于它没有局限于单一的理论框架，而是展现出一种开放的、包容的学术姿态。我在浏览目录时，注意到有几篇关于成人教育质量保障体系构建的探讨，这正是我近期工作中亟需深入了解的领域。这些探讨不仅仅停留在“应该如何做”的理想层面，更结合了国内高校在实际操作中遇到的具体瓶颈和解决方案，这一点极其宝贵。它提供了一个观察窗口，让我们得以一窥国内成人教育领域前沿研究者的关注点和研究方法，这对提升我们自身研究的专业性和针对性，无疑是一剂强心针。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常简洁大气，封面配色沉稳，一看就是学术类书籍的调性。拿到手里分量很足，纸张的质感也相当不错，拿在手上有一种厚实感，这对于需要反复查阅和阅读的读者来说非常友好。内页的排版布局也看得出是经过精心设计的，字体大小适中，行距舒适，阅读起来眼睛不容易疲劳。我尤其欣赏它在章节划分和目录编排上的严谨性，逻辑清晰，条理分明，即便是初次接触这个领域的人也能很快找到自己感兴趣的部分。虽然我还没有深入阅读每一篇文章的具体内容，但从目录和摘要的初步浏览来看，就能感受到编辑团队在选稿上的用心，力求覆盖成人教育研究的多个侧面。这种专业且注重细节的出版呈现，无疑为接下来的深度阅读打下了坚实的基础，让人对其中蕴含的知识充满期待。整体而言，从外观到阅读舒适度的考量，这本书在实体书的制作工艺上达到了很高的水准，体现了出版方对学术成果的尊重。

评分☆☆☆☆☆

这套文集给我的感觉是，它仿佛是一个思想的交汇点，汇集了众多一线研究者对成人教育事业的热情与思考。我发现，许多文章都明显地带有强烈的时代烙印，它们不是对既有理论的简单重复，而是针对当前社会热点问题——例如老年教育的兴起、职业技能认证体系的改革等——做出了及时的学术回应。阅读过程中，我常常被某些论证的严密性所折服，作者们似乎都做了大量的实地调研或数据分析，支撑自己的观点，这让论述的说服力大大增强。当然，作为文集，不同文章的风格自然有所差异，有的文笔流畅如叙事诗，有的则偏向于硬核的数据报告，但整体来看，这种学术上的“多元共振”反而构建了一种丰富的阅读景观，迫使读者不断地切换思维模式，从而获得更全面的理解。

评分☆☆☆☆☆

这次的阅读体验，让我对国内成人高等教育的研究深度有了更直观的认识。不同作者的切入点非常多元化，有些文章聚焦于宏观政策层面的分析，探讨了在当前社会经济转型背景下，成人教育体系如何更好地适应终身学习的需求；而另一些则深入到微观的教学实践层面，比如探讨如何利用现代信息技术优化远程学习的效果，或者针对特定职业群体的培训模式创新。我特别留意到，其中几篇似乎着重分析了不同地区、不同类型成人高校在资源配置和质量控制方面存在的差异与挑战。这种多维度的视角，使得整本书的讨论显得既有理论高度，又不失操作层面的参考价值。对于我们身处其中的教育工作者而言，这种理论与实践相结合的深度探讨，提供了不少可以借鉴和反思的维度，不仅仅是知识的积累，更是一种思维方式的启发。