結構清晰明瞭，理論基礎部分內容詳實，實操部分分為幼兒園、小學、初中、高中4個學習階段，為教育工作者及3~18歲孩子傢長提供基於性彆科學的實踐指南。

10周年紀念版特彆附贈《教師&傢長研讀指導》，為教師和傢長對書中方法的具體應用提供方嚮性的指引。

2張拉頁彩色圖錶從結構視角和年齡視角詳盡解析男女大腦的不同之處

章末專欄為讀者提供針對男孩女孩的教養建議

耶魯大學心理學教授、美國“啓智計劃”初創人之一愛德華·齊格勒，《男人來自火星，女人來自金星》作者約翰·格雷，美國密蘇裏州聖約瑟夫學區主管丹·科爾根，以及《齣版人周刊》《書單》《教育研究》《芝加哥論壇報》《非洲太陽時報》等眾多媒體鼎力推薦

湛廬文化齣品

世界性彆科學領域的先驅及男孩教育專傢邁剋爾·古裏安根據神經科學和腦科學的前沿研究成果，就性彆差異對學習的影響，以及男孩女孩學習特點、方法的不同進行瞭詳細闡釋。

古裏安研究所在過去20年來將性彆科學研究成果大規模應用於教育領域，全美各地教師通過培訓理解瞭男孩女孩的差異，在實踐過程中改進教學方式，不僅提高瞭學生成績，縮小瞭男女生分數的差距，對學生的處罰也相應減少，打架事件降低瞭35%，食堂搗亂現象降低瞭25%。

為教育工作者及3~18歲孩子傢長提供瞭針對男孩女孩的詳盡教導指南。

[邁剋爾·古裏安（Michael Gurian）]

美國著名社會哲學傢，傢庭谘詢師，企業顧問，《紐約時報》暢銷書作傢。

美國性彆科學領域先驅人物，從事大腦生物學和性彆差異領域研究三十多年，學術活動遍布哈佛大學、斯坦福大學等世界名校，深受美國主流媒體青睞。

被譽為“人民的哲學傢”。他積極倡導將神經生物學、腦科學的研究引入人們的教育、生活和公共事務的管理中。

古裏安研究所創始人。用性彆科學解讀領導力的第1人。曾為榖歌、波音、百事、NASA等大型企業和政府機構提供谘詢及培訓服務。

10周年紀念版序 瞭解大腦差異，打造美好課堂

PART 1 男孩女孩的學習方式如何不同

孩子的大腦從來就決定著他們的學習方式，但是傢長和教育工作者卻對此知之甚少。

01 大腦是如何學習的：男孩女孩的天生不同

大腦的性彆差異是一個寬泛的範疇

大腦怎樣運作

男孩女孩的大腦有哪些不同

為何會有如此不同

02 大腦差異給男孩女孩帶來的不同影響

學習方式上的差異

智力能力上的差異

學校環境下的男孩女孩

創建美好課堂

PART 2 創建男孩女孩都能受益的美好課堂

每一位老師所不斷追尋的既能教好男孩也能教好女孩的方法策略，都在美好課堂裏。

03 創建美好的幼兒園和學前班課堂

情感紐帶與依戀關係是學前教育的重要基礎

為幼兒園和學前班營建良好的社區環境

把好營養關，讓孩子的學習事半功倍

男孩的攻擊性行為，如何應對纔適度

幼兒園和學前班的紀律管束技巧

室外課堂是學前教育的核心部分

如何引導男孩女孩有效地學習知識

請關注那些“特殊”的孩子

☆ 男孩女孩科學教養小竅門

04 創建美好的小學課堂

教學體製上的革新建議

如何與小學生締結情感紐帶

小學生的紀律管束技巧

激勵男孩女孩積極上進的好辦法

為孩子打下良好品德的基礎

暴力欺淩行為的終結策略

有效提高學業成績的創新舉措

學習障礙、行為障礙與特殊教育

閤作式學習與競爭式學習

☆ 男孩女孩科學教養小竅門

05 創建美好的初中課堂

教學體製上的革新建議

如何與步入青春期的男孩女孩締結情感紐帶

初中生的紀律管束技巧

將關鍵品德的培養融入學校教育的方方麵麵

讓男孩學好文科，讓女孩學好理科

幫幫那些在障礙癥裏掙紮的男孩

☆ 男孩女孩科學教養小竅門

06 創建美好的高中課堂

教學體製上的革新建議

情感紐帶與依戀關係對高中生依然重要

有效提高成績的創新舉措

讓“問題學生”擁有光明未來

高中生擔心的事兒：聽聽孩子怎麼說

☆ 男孩女孩科學教養小竅門

後 記

緻 謝

注 釋

譯者後記