【现货】人工智能基础 高中版 自编教材 人工智能技术入门 培养科技创新型人才 正版图书 华东师范 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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汤晓鸥，陈玉琨 编

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店铺： 君阳图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567575615

商品编码：27944870932

开本：16开

出版时间：2018-04-01

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《智启未来：人工智能的奥秘与应用》 内容简介 在飞速发展的二十一世纪，人工智能（AI）已不再是科幻小说中的概念，而是深刻影响我们生活、学习和工作各个方面的强大力量。从智能手机的语音助手到自动驾驶汽车，从精准医疗的诊断工具到个性化推荐的在线服务，AI的触角无处不在，它正在重塑世界的格局，预示着一个更加智能、高效和充满可能性的未来。 本书旨在为广大高中生提供一个系统、全面且引人入胜的人工智能入门体验。我们相信，理解AI的核心原理、探索其多样化的应用，并思考其深远的社会影响，对于培养新一代的科技创新人才至关重要。本书并非专注于某一特定领域的AI技术，而是力求构建一个广阔的知识框架，让读者能够鸟瞰AI的整个生态系统，为进一步深入学习打下坚实的基础。 核心理念与教学方法 我们深知，对于高中生而言，枯燥的理论知识往往难以激发学习兴趣。因此，《智启未来》摒弃了传统教材的刻板模式，采用了“概念先行，实例驱动”的教学理念。我们将复杂抽象的AI概念，通过生动形象的比喻、贴近生活的实际案例以及富有启发性的思考题，转化为易于理解和接受的内容。 本书的核心在于“启迪”。我们不希望仅仅传授知识，更希望点燃读者对AI的好奇心和探索欲。为此，我们精心设计了一系列的学习环节，包括： “AI解码”系列： 每一章都以一个核心AI概念的“解码”开始，用通俗易懂的语言解释其基本原理。例如，在介绍机器学习时，我们会从“什么是学习”这一根本问题入手，通过类比人类的学习过程，逐步引入监督学习、无监督学习、强化学习等概念。 “应用场景探索”： 在阐释了基本概念后，我们将立刻进入AI在现实世界中的应用场景。读者将看到AI如何在图像识别中“看懂”世界，在自然语言处理中“理解”语言，在推荐系统中“猜中”你的喜好，以及在机器人技术中“行动”起来。这些案例不仅能加深对理论的理解，更能展现AI的巨大潜力。 “思维训练营”： 针对每个重要概念，本书都设计了思考题和讨论话题。这些题目鼓励读者将所学知识与自身生活经验相结合，思考AI可能带来的机遇与挑战，培养批判性思维和创新性解决问题的能力。 “未来畅想”： 在章节末尾，我们鼓励读者放飞想象，思考AI在未来的可能发展方向，以及它们将如何改变社会。这部分旨在激发读者的前瞻性和宏大视野。 内容架构与亮点 《智启未来》的结构设计遵循循序渐进、由浅入深的原则，确保高中生能够轻松地掌握AI的精髓。 第一部分：人工智能的黎明——概念与历史 第一章：你好，人工智能！ 什么是人工智能？从电影到现实的距离。 AI的简史：图灵测试的启示，符号主义与连接主义的争论，深度学习的兴起。 AI的类型：弱人工智能、强人工智能、超人工智能。 AI对我们生活的影响：无处不在的AI助手。 第二章：AI的“大脑”是如何工作的？——基础原理浅析 数据：AI的“粮食”。数据收集、清洗与标注的重要性。 算法：AI的“思想”。算法的定义与作用。 模型：AI的“智慧结晶”。模型训练与优化的过程。 计算能力：AI的“肌肉”。硬件的发展对AI的推动。 第二部分：AI的“十八般武艺”——核心技术领域 第三章：让机器“看见”——计算机视觉 图像识别：从猫狗大战到人脸识别。 目标检测与分割：AI如何精确地定位和描绘物体。 图像生成：AI也能“画画”？GANs（生成对抗网络）的魅力。 应用：安防监控、自动驾驶、医疗影像分析。 第四章：让机器“听懂”与“说出”——自然语言处理 (NLP) 文本分析：情感分析、主题提取。 机器翻译：跨越语言的障碍。 语音识别与合成：与机器进行自然对话。 问答系统与聊天机器人：智能客服的背后。 应用：智能助手、搜索引擎、内容推荐。 第五章：让机器“学习”与“决策”——机器学习 机器学习的基本思想：从经验中学习。 监督学习：通过“老师”指导学习（分类与回归）。 无监督学习：自己发现规律（聚类与降维）。 强化学习：试错中成长（游戏AI、机器人控制）。 深度学习：神经网络的强大力量。 应用：个性化推荐、金融风控、广告投放。 第六章：让机器“思考”与“推理”——逻辑与知识表示 符号逻辑与推理：AI的“逻辑思维”。 知识图谱：构建机器的“知识库”。 专家系统：模拟人类专家的决策过程。 应用：智能问答、科学研究辅助。 第七章：让机器“行动”——机器人技术与智能控制 机器人感知、决策与执行。 运动控制与路径规划。 人机协作：与机器人一起工作。 应用：工业自动化、服务机器人、无人机。 第三部分：AI的“双刃剑”——伦理、社会与未来 第八章：AI的伦理困境与挑战 算法偏见：AI如何“歧视”？ 隐私保护：AI时代的数据安全。 就业影响：AI是否会取代人类工作？ 责任归属：当AI犯错时，谁来负责？ AI安全与可控性。 第九章：AI与未来社会 AI在教育、医疗、交通、环保等领域的变革。 人机共生的未来：如何与AI和谐相处。 创造力与AI：AI是创造力的助手还是对手？ 培养面向未来的AI素养。 第十章：开启你的AI探索之旅 高中阶段的AI学习资源推荐：在线课程、编程入门、社区活动。 项目实践：如何动手制作简单的AI应用？ AI职业发展方向展望。 鼓励持续学习与终身探索。 本书的独特价值 高中生视角： 内容设置完全从高中生的认知特点和兴趣出发，语言通俗易懂，避免了过多的专业术语和数学推导，强调概念的理解和思维的启发。 跨学科融合： AI并非孤立的技术，本书将AI与信息技术、数学、物理、甚至哲学、伦理学等学科进行巧妙融合，展现AI的广阔视野。 强调创新能力培养： 通过设计引导性的问题和鼓励性的讨论，本书旨在激发学生的创新意识和解决问题的能力，为培养未来科技领军人才奠定基础。 前瞻性与实用性并存： 在介绍AI基础知识的同时，本书也关注AI的最新发展趋势和未来应用前景，帮助学生把握时代脉搏，并提供切实可行的学习路径。 启发式学习体验： 我们致力于提供一种“玩中学，思中学”的学习体验，让学生在享受探索AI奥秘的乐趣中，不知不觉地提升自身科技素养。 《智启未来：人工智能的奥秘与应用》不仅仅是一本教材，更是一扇通往无限可能的未来之门。我们诚挚地邀请每一位对科技充满好奇、对未来充满憧憬的你，一同踏上这场激动人心的AI探索之旅，用智慧点亮科技的星空，开启属于你的未来篇章！

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我第一个想到的就是它能不能帮我“扫盲”。之前我对人工智能的印象，大多来自于新闻报道和一些科幻电影，感觉它离我们的生活既遥远又神秘。但这本书的定位是“高中版”，这让我觉得它可能更接地气，更适合我们这个年龄段的学生。我特别希望这本书能够用一种非常直观、生动的方式来介绍人工智能的各个分支。比如，它能否解释一下，为什么有的AI能下围棋那么厉害，有的AI能写诗画画，而有的AI则能在无人驾驶汽车里发挥作用？这些不同的能力之间有什么联系和区别？另外，我非常期待书中能够提供一些可以自己动手实践的小项目。比如，能否教我们如何用一些简单的工具，去训练一个能够识别猫和狗的小程序？或者，如何用一些现有的AI接口，去调用一些功能，比如文字转语音？我希望通过这样的实践，能够加深对AI原理的理解，而不仅仅是停留在理论层面。我还希望这本书的语言风格能够轻松幽默一些，不要像传统的教科书那样死板。如果能穿插一些关于AI发展史上的有趣故事，或者AI领域的“大神”们的故事，那就更好了。

评分☆☆☆☆☆

这本《人工智能基础 高中版》教材，我真的可以说是期待已久了！最近几年人工智能的风刮得是越来越大，感觉不了解点什么都有点跟不上时代的步伐了。尤其是我自己就是高中生，平时学校里课程已经很多了，但又特别想在课余时间里接触一些前沿的科技知识。市面上也有一些AI相关的书籍，但很多都过于专业，看得我头昏脑涨，完全不知道从何下手。听说华东师范大学出版了这本高中版的教材，心里就燃起了希望。我最看重的是它“自编教材”和“高中版”这两个标签，这说明它应该是根据我们高中生的认知水平量身定制的，不会像那些大学教材一样门槛那么高。而且“培养科技创新型人才”的定位，也让我觉得这本书不只是讲知识，更是一种思维的启迪。我非常希望它能用通俗易懂的语言，把AI的核心概念，比如机器学习、深度学习、自然语言处理等等，用我们能理解的方式讲清楚。最好能配上一些生动有趣的案例，或者简单的小项目，让我们不仅能“看懂”，还能“动手实践”，真正体会到AI的魅力。如果这本书能帮我建立起对AI的初步认知，甚至激发我对这个领域产生浓厚的兴趣，那我就觉得花这笔钱太值了。我特别希望这本书的排版设计也很吸引人，图文并茂，而不是那种枯燥乏味的文字堆砌。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始拿到这本《人工智能基础 高中版》，我抱着一种既期待又有点忐忑的心情。毕竟，“正版图书”和“华东师范”的牌子摆在那里，质量肯定是有保证的，但高中版的人工智能教材，我总觉得会有点“太超前”了。不过，翻开之后，我最大的感受就是惊喜！作者在内容的组织上真的花了很多心思，不是一股脑地把所有技术名词堆砌出来，而是循序渐进，从最基础的“什么是人工智能”开始，一点点引导我们进入更深层次的学习。我特别喜欢书中对“数据”在AI中作用的解释，这部分内容深入浅出，让我第一次真正理解了“垃圾进，垃圾出”的道理，也让我意识到，AI的强大离不开海量、高质量的数据支持。书中举的很多例子都非常贴近我们的生活，比如智能推荐、语音助手等等，这些我们每天都在接触的东西，通过这本书的讲解，我才发现背后原来是这么精妙的人工智能技术在支撑。最让我感到欣慰的是，这本书没有回避AI可能带来的伦理和社会问题，比如数据隐私、算法偏见等等，这让我觉得它不仅是一本技术入门教材，更是一本引导我们理性看待科技发展的通识读物。读完之后，我感觉自己对AI的理解不再是停留在科幻电影里的想象，而是有了一个更加清晰、客观的认识。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对科技一直充满好奇心的学生，我一直渴望能系统地了解一下人工智能。市面上关于AI的书籍很多，但大多要么过于理论化，要么就停留在科普层面，很难找到一本既有深度又能被高中生理解的教材。《现货》这本书的出现，对我来说简直是及时雨。我最看重的是它“培养科技创新型人才”的目标，这意味着它不仅仅是在传授知识，更是在引导我们去思考、去创造。我希望这本书能够深入浅出地讲解人工智能的核心算法和模型，比如神经网络的原理、卷积神经网络的应用等等。但更重要的是，我希望它能教会我们如何用AI的思维去解决实际问题。比如，在学校的某个社团活动中，我们是否可以利用AI来优化流程？或者，在解决某个社会问题时，AI能否提供新的思路？书中如果能提供一些实际的案例分析，分析这些案例是如何运用AI来达成目标的，那对我们启发创新思维将非常有帮助。我还希望这本书能够引导我们关注AI的未来发展趋势，比如AI伦理、AI安全、AI与各行各业的融合等等，让我们对这个领域有一个更长远的规划。

评分☆☆☆☆☆

我对《人工智能基础 高中版》这本书的期望，更多地寄托在它能够激发我内在的“科学探索欲”上。我喜欢挑战自己，也喜欢学习那些能够改变世界的新技术。人工智能无疑就是其中之一。我希望这本书能够像一个引路人，为我揭开AI神秘的面纱。我期待它能用一种非常清晰的逻辑，梳理出人工智能发展至今的脉络，让我了解它是如何一步步走到今天这个地步的。同时，我也希望它能深入剖析一些AI的经典算法，比如支持向量机、决策树等等，但不是那种枯燥的数学公式推导，而是能让我们理解这些算法的“思想精髓”，知道它们为什么能解决特定的问题。我尤其希望，这本书能够帮助我建立起一个良好的“AI框架”思维。也就是说，当我看到一个实际问题的时候，我能够初步判断，这个问题是否可以通过人工智能来解决，应该采用哪种AI技术，以及在解决过程中可能遇到的挑战。如果书中能提供一些“项目驱动”式的学习内容，比如设计一个简单的AI应用，从数据收集、模型训练到最终部署，让我能够完整地体验一个AI项目的生命周期，那将是极大的收获。这本书不应该仅仅是知识的传递，更应该是能力的培养，是思维方式的重塑。