發展心理學(第6版.中文版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 羅伯特.費爾德曼 著

圖書標籤:

• 發展心理學
• 心理學
• 發展
• 認知發展
• 社會性發展
• 人格發展
• 生命Span
• 兒童心理學
• 青少年心理學
• 教育心理學

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510063725

商品編碼：27998788042

齣版時間：2013-08-01

作  者:(美)羅伯特.費爾德曼 著作 蘇彥捷,鄒丹,等 譯者 定  價:98 齣 版 社:世界圖書齣版公司 齣版日期:2013年08月01日 頁  數:806 裝  幀:平裝 ISBN:9787510063725 ●部分 生命的開始
●1 畢生發展緒論
●2 生命的開端：産前發育
●3 嬰兒齣生和新生兒
●第二部分 嬰兒期：形成生命的基礎
●4 嬰兒期的生理發展
●5 嬰兒期的認知發展
●6 嬰兒期的社會性和人格發展
●第三部分 學前期
●7 學前期的生理和認知發展
●8 學前期的社會性和人格發展
●第四部分 兒童中期
●9 兒童中期的生理和認知發展
●10 兒童中期的社會性和人格發展
●第五部分 青春期
●11 青春期生理和認知發展
●12 青春期的社會性和人格發展
●第六部分 成年早期
●13 成年早期的生理和認知發展
●14 成年早期的社會性和人格發展
●部分目錄

內容簡介

《發展心理學:人的畢生發展(第6版)》講述瞭2002年我們開始使用費爾德曼的這本發展心理學教材。我們在使用中的體會是它所涵蓋的內容**廣泛，既有經典研究的介紹，又有*新研究成果的及時反映，可以為學生奠定比較好的學科基礎。特彆值得一提的是它的“成為發展心理學知識的明智消費者”這個專欄。盡管學習發展心理學這門課程有很多學術目標，但她還有一個對於我們每個人都**根本的作用，那就是幫助我們做好父母（瞭解孩子們）；做好自己（瞭解青年人）；做好子女（瞭解中老年人）。因此能夠應用發展心理學知識解決實際問題是作者和我們這些教者*希望看到的。

    對現實生活場景的利用，正如上述攻擊性實驗所示，是現場研究的特點。現場研究（field study）是在自然發生的場閤下進行的調查研究。現場研究可以在幼兒園班級裏、社區運動場中、校車上，或街道拐角處進行。現場研究捕捉現實生活場景中的行為，而且相比實驗室研究，參與現場研究的被試會錶現得更加自然。
    現場研究可用於相關研究和實驗。現場研究一般采用自然觀察——我們曾討論過的技術，即研究者在不加乾涉、不對情境加以改變的條件下，對自然發生的行為進行的觀察。例如，研究者可能在兒童保育中心觀察兒童的行為，也可能在中學的走廊上觀察青少年的錶現，還可能在老年活動中心觀察老年人的行為。
    然而，在現實生活場景中進行實驗往往很睏難，因為在這種場閤下，等

探索人類心智的奧秘：從生命初起到衰老晚年 生命的旅程是一場充滿驚奇與變化的奇幻冒險，而在這場旅程中，我們的心靈也在不斷地成長、演變，展現齣令人著迷的動態。從呱呱墜地的那一刻起，直到白發蒼蒼的暮年，人類的心智始終處於一個持續構建與重塑的過程中。理解這個過程，便是理解我們之所以成為“我們”的根本。 本書旨在為您揭示人類發展過程中那扇通往內在世界的窗戶，通過深入淺齣的剖析，帶您領略個體從生命之初到生命盡頭，在生理、認知、情感和社會等各個維度上的深刻變化與發展規律。我們並非聚焦於某一個特定年齡段的零散觀察，而是力圖勾勒齣一幅貫穿生命全程的宏大圖景，展示不同發展階段之間的內在聯係，以及影響這些變化的多元因素。 生命的曙光：孕育與嬰幼兒期的奇跡 一切生命的奇跡都始於孕育。在母親溫暖的子宮內，生命在悄然萌發，基因的藍圖開始勾勒齣個體的基本輪廓。胎兒並非一個被動的存在，他/她已經開始感知外界的聲音、光綫與母親的情緒，並對此做齣反應。齣生，是生命邁齣的第一步，也是個體與世界發生首次真正意義上的互動。 嬰幼兒期，是人類一生中發展最為迅速的階段。新生兒看似脆弱，卻蘊含著巨大的潛能。感覺係統的覺醒，讓嬰兒開始接收來自外部世界的豐富信息：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，一切都新奇而充滿吸引力。他們通過咿呀學語、眼神交流、肢體動作來錶達需求與感受，學習著理解這個世界。 語言的發展，是嬰幼兒期最令人驚嘆的成就之一。從最初的哭聲，到單音節、雙音節的模仿，再到詞語的組閤與句子的理解，語言的習得不僅是溝通的工具，更是思維發展的基石。嬰兒通過觀察、模仿和傢人的迴應，逐漸掌握瞭復雜而精妙的語言係統，為他們未來更深層次的認知活動奠定瞭基礎。 在認知領域，皮亞傑的圖式理論為我們描繪瞭嬰兒如何通過“同化”與“順應”來構建對世界的理解。他們不斷地探索、嘗試，建立起一係列關於物體恒存、因果關係、空間方位等的初步認知模型。這些模型雖然簡單，卻是他們認識世界、與環境互動的起點。 情感的發展同樣不容忽視。依戀關係的形成，是嬰幼兒期情感發展中的核心議題。與主要照料者之間建立的安全依戀，為孩子未來的社會交往和情感健康打下瞭堅實的基礎。微笑、哭泣、好奇、害怕，這些早期情感的錶達，是孩子與世界溝通的語言，也是他們建立自我認同的第一步。 探索的足跡：兒童期的成長與學習 隨著年齡的增長，兒童進入瞭一個充滿活力與好奇的探索時期。他們的身體機能日益完善，行動更加自如，視野也隨之拓展。學校的齣現，為他們提供瞭更加係統化的學習環境，也帶來瞭新的社會互動模式。 認知能力在兒童期得到顯著發展。他們開始能夠進行更復雜的思維活動，例如邏輯推理、分類、序列化等。信息加工理論視角下，兒童的記憶容量、信息處理速度以及注意力廣度都在不斷提升。他們能夠更好地理解抽象概念，並開始形成初步的道德判斷。 遊戲的意義在兒童期尤為突齣。遊戲不僅是娛樂，更是兒童學習和發展的關鍵途徑。通過角色扮演、規則遊戲，孩子們學習社交技能、解決衝突、理解規則、培養創造力。他們也在遊戲中探索自己的身份，嘗試不同的角色，為未來的社會角色扮演做好準備。 社交與情感領域，兒童開始學習如何與同伴相處，如何處理友誼中的喜怒哀樂。他們學會分享、閤作，也經曆瞭競爭與衝突。在傢庭之外，他們接觸到更廣泛的社會群體，開始理解社會規範，形成自己的價值觀。自我概念在這一時期逐漸清晰，他們開始認識到自己的獨特性，並對自己的能力和特質有初步的評價。 風華正茂：青少年期的轉型與自我定位 青少年期，是一個充滿變革與挑戰的過渡階段。生理上的劇烈變化，如青春期的到來，帶來瞭身體的成熟，也伴隨著心理上的波動。這一時期，個體麵臨著尋找自我、確立身份的艱巨任務。 認知發展進入瞭形式運算階段，青少年能夠進行抽象思維，理解假設性問題，並能進行更復雜的邏輯推理。他們開始思考人生意義、未來規劃，對抽象概念和哲學問題産生興趣。批判性思維的能力得到增強，他們不再輕易接受成人的觀點，而是開始質疑、分析，形成自己的獨立思考。 情感方麵，青少年經曆瞭情緒的劇烈起伏。他們渴望獨立，但又需要情感支持；他們追求自由，但也麵臨著規則的約束。愛情的萌芽，友誼的深化，都成為這一時期重要的情感體驗。自我認同的探索是青少年期的核心主題，他們通過嘗試不同的興趣、價值觀、職業方嚮，來尋找“我是誰”的答案。 社會關係在青少年期發生瞭顯著變化。傢庭的影響力逐漸減弱，同伴群體的重要性日益凸顯。他們更加在意朋友的看法，渴望被群體接納。社會角色的嘗試，如參與社團活動、兼職工作，都為他們未來的社會定位積纍經驗。 成熟與擔當：成年早期、中期與晚期的發展 成年早期，個體步入社會，開始承擔更多的責任。職業生涯的開啓、婚姻與傢庭的建立，都標誌著個體發展進入瞭新的階段。這一時期，個體需要平衡工作與生活的關係，處理親密關係中的挑戰，並為未來的發展奠定基礎。 成年中期，通常被認為是人生發展的“黃金時期”。個體在事業上可能達到頂峰，擁有更成熟的社會經驗和更穩定的傢庭生活。然而，這一時期也可能麵臨中年危機，對生命意義的重新審視，以及身體機能的悄然變化。 成年晚期，隨著身體機能的衰退，個體進入瞭生命的長河中的晚期。然而，這並不意味著發展的停止。許多老年人依然保持著積極的心態，他們的人生經驗成為寶貴的財富，他們依然能夠學習新事物，參與社會活動，並為下一代提供指導和支持。 在認知方麵，成年期的發展呈現齣更復雜的圖景。雖然某些認知能力可能隨著年齡增長而有所下降，但智慧、經驗和知識積纍卻日益豐富。許多研究錶明，老年人可以通過積極的認知訓練和生活方式來維持甚至提升認知功能。 情感和社會層麵，成年晚期是迴顧與反思的時期。許多老年人會更加珍視傢庭和親情，參與誌願服務，並將自己的人生經驗傳承下去。麵對衰老和死亡，他們會形成自己獨特的應對策略，努力實現“成功的衰老”。 貫穿始終的生命之河：跨越發展階段的影響因素 貫穿人類整個生命曆程的發展，並非孤立的個體現象，而是受到多種因素的深刻影響。 遺傳因素： 基因是生命藍圖的起點，它在很大程度上決定瞭個體的生理特徵、氣質傾嚮以及某些認知潛能。然而，基因並非決定一切，它與環境因素相互作用，共同塑造著個體的發展軌跡。 環境因素： 從傢庭的溫暖與支持，到學校的教育與同伴的影響，再到社會文化的大環境，環境因素扮演著至關重要的角色。良好的傢庭教養、優質的教育資源、積極的社會支持係統，都能夠極大地促進個體的健康發展。反之，不利的環境則可能帶來挑戰和阻礙。 生物學因素： 荷爾濛的變化、大腦的神經化學物質、營養的攝入等生物學因素，都對個體的發展産生直接或間接的影響。例如，青春期荷爾濛的變化深刻影響著青少年期的情緒和行為，而健康的飲食和規律的運動則對維持身體和認知健康至關重要。 心理因素： 個體的認知方式、情緒調節能力、動機水平、自我效能感等心理特徵，也深刻影響著他們在不同發展階段的錶現。積極的心理狀態和有效的應對策略，能夠幫助個體更好地應對發展中的挑戰。 結語 人類發展心理學，如同一個巨大的百科全書，記錄著生命從起源到終結的每一次蛻變與成長。它不僅揭示瞭個體在不同年齡階段所經曆的普遍性變化，更強調瞭發展過程中個體的獨特性與多樣性。理解人類發展，就是理解生命本身的意義與價值。本書希望能夠為您打開一扇窗，讓您更深入地洞察生命的奧秘，更深刻地理解人性的復雜與美好，並從中獲得啓迪，更好地認識自己，也更好地關懷他人。這是一場關於生命、成長與潛能的探索之旅，期待與您一同啓程。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的是一本寶藏！我之前對發展心理學瞭解不多，總覺得它是一個很理論、很遙遠的學科，但讀瞭這本書後，我完全被顛覆瞭。作者用非常生動、貼近生活的例子，把抽象的概念講得通俗易懂。比如，講到依戀理論的時候，書中引用瞭很多現實生活中的親子互動場景，讓我一下子就明白瞭依戀關係對孩子早期發展的重要性。而且，書中還涉及瞭許多跨文化的研究，這讓我意識到，發展心理學並不是一套放之四海而皆準的理論，不同文化背景下，孩子的發展也會呈現齣一些獨特的特點。我特彆喜歡書中的“案例分析”部分，每個案例都非常引人深思，讓我能夠將學到的理論知識運用到實際情境中去。這本書不僅僅是知識的堆砌，更是一種思維方式的引導，它教會我如何去觀察、去理解、去思考孩子們的行為背後隱藏的意義。我還會時不時地翻開這本書，重溫其中的一些精彩章節，每次都能有新的體會和啓發。對於任何想瞭解孩子成長、想成為更好父母的人來說，這本書絕對是必不可少的讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是一本“育兒聖經”！我最近正為孩子的成長煩惱，這本書就像及時雨一樣，給瞭我很多實用的指導。它不像市麵上很多育兒書那樣空泛，而是從科學的角度，詳細解讀瞭孩子從嬰兒期到青少年期的各個階段的身心發展特點。比如，在講到兒童的語言發展時，書中詳細介紹瞭不同年齡段孩子能掌握的詞匯量、語法結構，以及如何通過親子互動促進語言能力的提升，這讓我對如何與孩子溝通有瞭更明確的方嚮。還有關於情緒管理的部分，它不僅解釋瞭孩子為什麼會有負麵情緒，還提供瞭具體的策略，教我如何幫助孩子認識、錶達和調節情緒。最讓我驚喜的是，書中還探討瞭傢庭環境、學校教育以及社會文化對孩子發展的影響，讓我意識到育兒是一個係統工程，需要多方麵的努力。這本書的語言非常流暢，讀起來一點也不枯燥，很多章節我都是一口氣讀完的。它讓我對孩子的成長過程有瞭更深刻的理解，也讓我更有信心去麵對育兒過程中的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，就像進行一場深度的心智探索之旅。它引導我不僅僅是停留在對孩子行為的錶麵觀察，而是深入挖掘其背後的心理動因。書中對於兒童自我意識的形成、道德感的萌芽、同伴交往規則的學習等方麵的論述，都極其深刻。作者擅長將復雜的心理學概念，通過生動的情境描述和邏輯嚴密的分析，展現在讀者麵前。我尤其對關於青少年身份認同危機部分的闡述印象深刻，它詳細描繪瞭青少年在探索自我、確立個體獨立性過程中的種種睏惑與掙紮，讓我對這個特殊群體有瞭更深的同情和理解。書中提及的“社會學習理論”和“認知發展理論”的融閤，也讓我看到瞭不同理論流派之間的相互印證和補充，構建瞭一個更為完整的個體發展圖景。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種智慧的啓迪，它讓我學會用更包容、更專業的視角去理解和接納個體在不同發展階段的特點，從而更好地陪伴和引導他們走過人生旅程。

評分☆☆☆☆☆

剛翻開這本書，就被它嚴謹的學術風格和豐富的研究成果深深吸引瞭。作者在介紹每一個發展理論時，都會追溯其曆史淵源，梳理關鍵人物的貢獻，然後深入剖析理論的核心觀點和研究方法。我特彆欣賞的是，書中不僅僅停留在理論的介紹，而是大量引用瞭最新的實證研究成果，並通過圖錶、數據等方式清晰地呈現研究結果。這使得整本書既有深度又有廣度，讓我能夠全麵地瞭解發展心理學領域的最新進展。特彆是關於認知發展和社會性發展的部分，書中對各種理論的比較分析非常到位，既指齣瞭它們的優勢，也揭示瞭它們的局限性，讓我能夠更批判性地思考問題。我發現，書中很多研究都非常有前瞻性，對我們理解當下社會現象，如青少年網絡成癮、代際溝通障礙等，都有著重要的啓示意義。雖然這本書的學術性比較強，但對於我這樣的學習者來說，這正是它的價值所在。它為我構建瞭一個紮實的理論框架，也讓我對未來研究的方嚮有瞭更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣非心理學專業的讀者來說，這本書提供瞭一個絕佳的切入點，讓我得以窺探發展心理學的迷人世界。它以一種非常平易近人的方式，將這個看似高深的學科變得觸手可及。書中對童年期遊戲行為的分析，對我理解孩子的玩耍不僅僅是娛樂，更是學習和發展的過程，有著很大的啓發。它詳細解釋瞭不同類型的遊戲如何促進孩子的認知、社交和情感發展。另外，關於青春期身體發育和心理變化的章節，也用非常客觀和科學的態度進行瞭解釋，消除瞭我對一些過去模糊認識的疑慮。這本書的結構清晰，章節之間的過渡自然，讓我能夠循序漸進地理解各個發展階段的特點。更重要的是，書中強調瞭早期經驗對個體終身發展的影響，這讓我更加重視在孩子成長的關鍵時期給予正確的引導和支持。它不僅讓我增長瞭知識，更讓我對生命的神奇和復雜有瞭更深的敬畏。