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[美] 罗伯特.费尔德曼 著

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• 儿童心理学
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店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510063725

商品编码：27998788042

出版时间：2013-08-01

作  者:(美)罗伯特.费尔德曼 著作 苏彦捷,邹丹,等 译者 定  价:98 出 版 社:世界图书出版公司 出版日期:2013年08月01日 页  数:806 装  帧:平装 ISBN:9787510063725 ●部分 生命的开始
●1 毕生发展绪论
●2 生命的开端：产前发育
●3 婴儿出生和新生儿
●第二部分 婴儿期：形成生命的基础
●4 婴儿期的生理发展
●5 婴儿期的认知发展
●6 婴儿期的社会性和人格发展
●第三部分 学前期
●7 学前期的生理和认知发展
●8 学前期的社会性和人格发展
●第四部分 儿童中期
●9 儿童中期的生理和认知发展
●10 儿童中期的社会性和人格发展
●第五部分 青春期
●11 青春期生理和认知发展
●12 青春期的社会性和人格发展
●第六部分 成年早期
●13 成年早期的生理和认知发展
●14 成年早期的社会性和人格发展
●部分目录

内容简介

《发展心理学:人的毕生发展(第6版)》讲述了2002年我们开始使用费尔德曼的这本发展心理学教材。我们在使用中的体会是它所涵盖的内容**广泛，既有经典研究的介绍，又有*新研究成果的及时反映，可以为学生奠定比较好的学科基础。特别值得一提的是它的“成为发展心理学知识的明智消费者”这个专栏。尽管学习发展心理学这门课程有很多学术目标，但她还有一个对于我们每个人都**根本的作用，那就是帮助我们做好父母（了解孩子们）；做好自己（了解青年人）；做好子女（了解中老年人）。因此能够应用发展心理学知识解决实际问题是作者和我们这些教者*希望看到的。

    对现实生活场景的利用，正如上述攻击性实验所示，是现场研究的特点。现场研究（field study）是在自然发生的场合下进行的调查研究。现场研究可以在幼儿园班级里、社区运动场中、校车上，或街道拐角处进行。现场研究捕捉现实生活场景中的行为，而且相比实验室研究，参与现场研究的被试会表现得更加自然。
    现场研究可用于相关研究和实验。现场研究一般采用自然观察——我们曾讨论过的技术，即研究者在不加干涉、不对情境加以改变的条件下，对自然发生的行为进行的观察。例如，研究者可能在儿童保育中心观察儿童的行为，也可能在中学的走廊上观察青少年的表现，还可能在老年活动中心观察老年人的行为。
    然而，在现实生活场景中进行实验往往很困难，因为在这种场合下，等

探索人类心智的奥秘：从生命初起到衰老晚年 生命的旅程是一场充满惊奇与变化的奇幻冒险，而在这场旅程中，我们的心灵也在不断地成长、演变，展现出令人着迷的动态。从呱呱坠地的那一刻起，直到白发苍苍的暮年，人类的心智始终处于一个持续构建与重塑的过程中。理解这个过程，便是理解我们之所以成为“我们”的根本。 本书旨在为您揭示人类发展过程中那扇通往内在世界的窗户，通过深入浅出的剖析，带您领略个体从生命之初到生命尽头，在生理、认知、情感和社会等各个维度上的深刻变化与发展规律。我们并非聚焦于某一个特定年龄段的零散观察，而是力图勾勒出一幅贯穿生命全程的宏大图景，展示不同发展阶段之间的内在联系，以及影响这些变化的多元因素。 生命的曙光：孕育与婴幼儿期的奇迹 一切生命的奇迹都始于孕育。在母亲温暖的子宫内，生命在悄然萌发，基因的蓝图开始勾勒出个体的基本轮廓。胎儿并非一个被动的存在，他/她已经开始感知外界的声音、光线与母亲的情绪，并对此做出反应。出生，是生命迈出的第一步，也是个体与世界发生首次真正意义上的互动。 婴幼儿期，是人类一生中发展最为迅速的阶段。新生儿看似脆弱，却蕴含着巨大的潜能。感觉系统的觉醒，让婴儿开始接收来自外部世界的丰富信息：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，一切都新奇而充满吸引力。他们通过咿呀学语、眼神交流、肢体动作来表达需求与感受，学习着理解这个世界。 语言的发展，是婴幼儿期最令人惊叹的成就之一。从最初的哭声，到单音节、双音节的模仿，再到词语的组合与句子的理解，语言的习得不仅是沟通的工具，更是思维发展的基石。婴儿通过观察、模仿和家人的回应，逐渐掌握了复杂而精妙的语言系统，为他们未来更深层次的认知活动奠定了基础。 在认知领域，皮亚杰的图式理论为我们描绘了婴儿如何通过“同化”与“顺应”来构建对世界的理解。他们不断地探索、尝试，建立起一系列关于物体恒存、因果关系、空间方位等的初步认知模型。这些模型虽然简单，却是他们认识世界、与环境互动的起点。 情感的发展同样不容忽视。依恋关系的形成，是婴幼儿期情感发展中的核心议题。与主要照料者之间建立的安全依恋，为孩子未来的社会交往和情感健康打下了坚实的基础。微笑、哭泣、好奇、害怕，这些早期情感的表达，是孩子与世界沟通的语言，也是他们建立自我认同的第一步。 探索的足迹：儿童期的成长与学习 随着年龄的增长，儿童进入了一个充满活力与好奇的探索时期。他们的身体机能日益完善，行动更加自如，视野也随之拓展。学校的出现，为他们提供了更加系统化的学习环境，也带来了新的社会互动模式。 认知能力在儿童期得到显著发展。他们开始能够进行更复杂的思维活动，例如逻辑推理、分类、序列化等。信息加工理论视角下，儿童的记忆容量、信息处理速度以及注意力广度都在不断提升。他们能够更好地理解抽象概念，并开始形成初步的道德判断。 游戏的意义在儿童期尤为突出。游戏不仅是娱乐，更是儿童学习和发展的关键途径。通过角色扮演、规则游戏，孩子们学习社交技能、解决冲突、理解规则、培养创造力。他们也在游戏中探索自己的身份，尝试不同的角色，为未来的社会角色扮演做好准备。 社交与情感领域，儿童开始学习如何与同伴相处，如何处理友谊中的喜怒哀乐。他们学会分享、合作，也经历了竞争与冲突。在家庭之外，他们接触到更广泛的社会群体，开始理解社会规范，形成自己的价值观。自我概念在这一时期逐渐清晰，他们开始认识到自己的独特性，并对自己的能力和特质有初步的评价。 风华正茂：青少年期的转型与自我定位 青少年期，是一个充满变革与挑战的过渡阶段。生理上的剧烈变化，如青春期的到来，带来了身体的成熟，也伴随着心理上的波动。这一时期，个体面临着寻找自我、确立身份的艰巨任务。 认知发展进入了形式运算阶段，青少年能够进行抽象思维，理解假设性问题，并能进行更复杂的逻辑推理。他们开始思考人生意义、未来规划，对抽象概念和哲学问题产生兴趣。批判性思维的能力得到增强，他们不再轻易接受成人的观点，而是开始质疑、分析，形成自己的独立思考。 情感方面，青少年经历了情绪的剧烈起伏。他们渴望独立，但又需要情感支持；他们追求自由，但也面临着规则的约束。爱情的萌芽，友谊的深化，都成为这一时期重要的情感体验。自我认同的探索是青少年期的核心主题，他们通过尝试不同的兴趣、价值观、职业方向，来寻找“我是谁”的答案。 社会关系在青少年期发生了显著变化。家庭的影响力逐渐减弱，同伴群体的重要性日益凸显。他们更加在意朋友的看法，渴望被群体接纳。社会角色的尝试，如参与社团活动、兼职工作，都为他们未来的社会定位积累经验。 成熟与担当：成年早期、中期与晚期的发展 成年早期，个体步入社会，开始承担更多的责任。职业生涯的开启、婚姻与家庭的建立，都标志着个体发展进入了新的阶段。这一时期，个体需要平衡工作与生活的关系，处理亲密关系中的挑战，并为未来的发展奠定基础。 成年中期，通常被认为是人生发展的“黄金时期”。个体在事业上可能达到顶峰，拥有更成熟的社会经验和更稳定的家庭生活。然而，这一时期也可能面临中年危机，对生命意义的重新审视，以及身体机能的悄然变化。 成年晚期，随着身体机能的衰退，个体进入了生命的长河中的晚期。然而，这并不意味着发展的停止。许多老年人依然保持着积极的心态，他们的人生经验成为宝贵的财富，他们依然能够学习新事物，参与社会活动，并为下一代提供指导和支持。 在认知方面，成年期的发展呈现出更复杂的图景。虽然某些认知能力可能随着年龄增长而有所下降，但智慧、经验和知识积累却日益丰富。许多研究表明，老年人可以通过积极的认知训练和生活方式来维持甚至提升认知功能。 情感和社会层面，成年晚期是回顾与反思的时期。许多老年人会更加珍视家庭和亲情，参与志愿服务，并将自己的人生经验传承下去。面对衰老和死亡，他们会形成自己独特的应对策略，努力实现“成功的衰老”。 贯穿始终的生命之河：跨越发展阶段的影响因素 贯穿人类整个生命历程的发展，并非孤立的个体现象，而是受到多种因素的深刻影响。 遗传因素： 基因是生命蓝图的起点，它在很大程度上决定了个体的生理特征、气质倾向以及某些认知潜能。然而，基因并非决定一切，它与环境因素相互作用，共同塑造着个体的发展轨迹。 环境因素： 从家庭的温暖与支持，到学校的教育与同伴的影响，再到社会文化的大环境，环境因素扮演着至关重要的角色。良好的家庭教养、优质的教育资源、积极的社会支持系统，都能够极大地促进个体的健康发展。反之，不利的环境则可能带来挑战和阻碍。 生物学因素： 荷尔蒙的变化、大脑的神经化学物质、营养的摄入等生物学因素，都对个体的发展产生直接或间接的影响。例如，青春期荷尔蒙的变化深刻影响着青少年期的情绪和行为，而健康的饮食和规律的运动则对维持身体和认知健康至关重要。 心理因素： 个体的认知方式、情绪调节能力、动机水平、自我效能感等心理特征，也深刻影响着他们在不同发展阶段的表现。积极的心理状态和有效的应对策略，能够帮助个体更好地应对发展中的挑战。 结语 人类发展心理学，如同一个巨大的百科全书，记录着生命从起源到终结的每一次蜕变与成长。它不仅揭示了个体在不同年龄阶段所经历的普遍性变化，更强调了发展过程中个体的独特性与多样性。理解人类发展，就是理解生命本身的意义与价值。本书希望能够为您打开一扇窗，让您更深入地洞察生命的奥秘，更深刻地理解人性的复杂与美好，并从中获得启迪，更好地认识自己，也更好地关怀他人。这是一场关于生命、成长与潜能的探索之旅，期待与您一同启程。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样非心理学专业的读者来说，这本书提供了一个绝佳的切入点，让我得以窥探发展心理学的迷人世界。它以一种非常平易近人的方式，将这个看似高深的学科变得触手可及。书中对童年期游戏行为的分析，对我理解孩子的玩耍不仅仅是娱乐，更是学习和发展的过程，有着很大的启发。它详细解释了不同类型的游戏如何促进孩子的认知、社交和情感发展。另外，关于青春期身体发育和心理变化的章节，也用非常客观和科学的态度进行了解释，消除了我对一些过去模糊认识的疑虑。这本书的结构清晰，章节之间的过渡自然，让我能够循序渐进地理解各个发展阶段的特点。更重要的是，书中强调了早期经验对个体终身发展的影响，这让我更加重视在孩子成长的关键时期给予正确的引导和支持。它不仅让我增长了知识，更让我对生命的神奇和复杂有了更深的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是一本宝藏！我之前对发展心理学了解不多，总觉得它是一个很理论、很遥远的学科，但读了这本书后，我完全被颠覆了。作者用非常生动、贴近生活的例子，把抽象的概念讲得通俗易懂。比如，讲到依恋理论的时候，书中引用了很多现实生活中的亲子互动场景，让我一下子就明白了依恋关系对孩子早期发展的重要性。而且，书中还涉及了许多跨文化的研究，这让我意识到，发展心理学并不是一套放之四海而皆准的理论，不同文化背景下，孩子的发展也会呈现出一些独特的特点。我特别喜欢书中的“案例分析”部分，每个案例都非常引人深思，让我能够将学到的理论知识运用到实际情境中去。这本书不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维方式的引导，它教会我如何去观察、去理解、去思考孩子们的行为背后隐藏的意义。我还会时不时地翻开这本书，重温其中的一些精彩章节，每次都能有新的体会和启发。对于任何想了解孩子成长、想成为更好父母的人来说，这本书绝对是必不可少的读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是一本“育儿圣经”！我最近正为孩子的成长烦恼，这本书就像及时雨一样，给了我很多实用的指导。它不像市面上很多育儿书那样空泛，而是从科学的角度，详细解读了孩子从婴儿期到青少年期的各个阶段的身心发展特点。比如，在讲到儿童的语言发展时，书中详细介绍了不同年龄段孩子能掌握的词汇量、语法结构，以及如何通过亲子互动促进语言能力的提升，这让我对如何与孩子沟通有了更明确的方向。还有关于情绪管理的部分，它不仅解释了孩子为什么会有负面情绪，还提供了具体的策略，教我如何帮助孩子认识、表达和调节情绪。最让我惊喜的是，书中还探讨了家庭环境、学校教育以及社会文化对孩子发展的影响，让我意识到育儿是一个系统工程，需要多方面的努力。这本书的语言非常流畅，读起来一点也不枯燥，很多章节我都是一口气读完的。它让我对孩子的成长过程有了更深刻的理解，也让我更有信心去面对育儿过程中的挑战。

评分☆☆☆☆☆

刚翻开这本书，就被它严谨的学术风格和丰富的研究成果深深吸引了。作者在介绍每一个发展理论时，都会追溯其历史渊源，梳理关键人物的贡献，然后深入剖析理论的核心观点和研究方法。我特别欣赏的是，书中不仅仅停留在理论的介绍，而是大量引用了最新的实证研究成果，并通过图表、数据等方式清晰地呈现研究结果。这使得整本书既有深度又有广度，让我能够全面地了解发展心理学领域的最新进展。特别是关于认知发展和社会性发展的部分，书中对各种理论的比较分析非常到位，既指出了它们的优势，也揭示了它们的局限性，让我能够更批判性地思考问题。我发现，书中很多研究都非常有前瞻性，对我们理解当下社会现象，如青少年网络成瘾、代际沟通障碍等，都有着重要的启示意义。虽然这本书的学术性比较强，但对于我这样的学习者来说，这正是它的价值所在。它为我构建了一个扎实的理论框架，也让我对未来研究的方向有了更清晰的认识。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，就像进行一场深度的心智探索之旅。它引导我不仅仅是停留在对孩子行为的表面观察，而是深入挖掘其背后的心理动因。书中对于儿童自我意识的形成、道德感的萌芽、同伴交往规则的学习等方面的论述，都极其深刻。作者擅长将复杂的心理学概念，通过生动的情境描述和逻辑严密的分析，展现在读者面前。我尤其对关于青少年身份认同危机部分的阐述印象深刻，它详细描绘了青少年在探索自我、确立个体独立性过程中的种种困惑与挣扎，让我对这个特殊群体有了更深的同情和理解。书中提及的“社会学习理论”和“认知发展理论”的融合，也让我看到了不同理论流派之间的相互印证和补充，构建了一个更为完整的个体发展图景。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种智慧的启迪，它让我学会用更包容、更专业的视角去理解和接纳个体在不同发展阶段的特点，从而更好地陪伴和引导他们走过人生旅程。