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Chris Raschka 著，Chris Raschka 编，Chris Raschka 绘

图书标签:

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• Yo! Yes?

店铺： 绿山墙进口英文儿童图书专营店

出版社： Scholastic

ISBN：9780439921855

商品编码：28041899699

装 帧：平装
作 者：Chris Raschka
绘 者：Chris Raschka
开 本：20*28CM
页 数：32
语 言：英文 
ISBN： 9780439921855
出版社：Scholastic

 

故事内容叙述两个不同肤色的小男孩成为朋友的过程。两个小男孩各占据左右两面，左边的黑人小孩大声打招呼:"YO!"右边的白人小孩有点害羞的小声回答:"YES?"，经过几次试探性的问答，黑人小孩以关心的口吻问:"WHAT'S
UP?" 原来，白人小孩因为没有朋友、生活无趣而感到沮丧。这时黑人小孩展开双臂说:"LOOK! ME!"
虽然彼此交换的语言很少，但身体语言是无国界的，两人的距离也越来越近，最后一起手拉着手，大声高喊:"YOW!" 

 





以下介绍取自吴敏兰绘本123
 



以上介绍取自吴敏兰绘本123




  



内页图：







 







 

好的，这是一本名为《万物有灵且美》的图书简介，内容详尽，不涉及您提供的书目信息： 《万物有灵且美》：一封献给自然的深情情书 作者：詹姆斯·赫里奥特（James Herriot） 译者：[此处可填入具体的译者姓名] 出版信息：[此处可填入具体的出版社信息] 精装/平装：[请选择其中一项] 页数：[请填入具体页数] ISBN：[请填入具体ISBN号] 内容概述：田园牧歌下的生命赞歌 《万物有灵且美》（All Creatures Great and Small）并非一部简单的动物饲养手册，也无关深奥的哲学思辨，它是一部充满温情、幽默与智慧的田园回忆录。詹姆斯·赫里奥特，这位传奇的英国乡村兽医，用他温暖而质朴的笔触，为我们打开了一扇通往二十世纪中叶英国约克郡田园风光的窗户。 这本书记录了赫里奥特初出茅庐，怀揣着满腔热情与一辆老旧的摩托车，来到被誉为“仙境”的约克郡山区，与当地的动物和淳朴的居民们相处的点点滴滴。在这个被雾气和石墙环绕的世界里，生命以最原始、最真实的面貌展现。从高贵的赛马到温顺的乳牛，从顽皮的家猫到生命垂危的小狗，每一个生命个体，无论其身份地位，都在赫里奥特的眼中得到了平等的尊重与关怀。 本书的魅力，首先在于其无比细腻的观察力。赫里奥特不仅仅是一名医生，他更是一位深入生活肌理的观察家。他笔下的每一个场景都栩栩如生：清晨薄雾中泥泞的农场，冬日里温暖的炉火旁，或是紧张的手术室里。他精准地捕捉了动物微妙的情绪变化，并将人类世界的情感投射其中，使得读者仿佛能亲身感受到羊羔被救助时的微弱心跳，或是老农在面对患病牲畜时的焦虑与期盼。 核心主题：爱、责任与生活的韧性 《万物有灵且美》的核心主题在于“爱”与“责任”的交织。赫里奥特的工作充满了挑战与不确定性。他时常需要在恶劣的天气中长途跋涉，面对那些态度强硬、不信任外来者的农场主，处理那些棘手到近乎绝望的病例。然而，正是这种挑战塑造了他坚韧的职业精神和深厚的人文关怀。 责任的重量： 兽医的工作不仅仅是治疗疾病，更是维护一个家庭或一个农场的经济命脉与情感寄托。赫里奥特深知这一点。他为一头产奶的母牛进行紧急接生，只为保全一个家庭的生计；他耐心安抚一位固执的老妇人对她的猫咪的过度保护。这些故事深刻地揭示了人类与动物之间那种相互依存、休戚与共的深厚纽带。 生命的韧性与脆弱： 赫里奥特从不回避生命的残酷面。书中不乏与死亡搏斗的艰辛过程，但最终，他对生命的赞美远远盖过了对死亡的恐惧。他歌颂了生命顽强的自愈能力，赞扬了每一个小小的奇迹——一匹曾被认为无法站立的马最终重新奔跑，一只患了重病的幼犬重新恢复了活力。每一次成功，都像是对自然秩序的一次温柔肯定。 笔调与风格：幽默的温情外科手术刀 赫里奥特的叙事风格是本书最令人着迷的部分。他的文字流畅自然，充满了英式特有的自嘲式幽默。他毫不留情地描绘了自己初入行时的窘迫和笨拙，例如第一次为一匹高傲的公牛接生时手忙脚乱的情景，或是被经验丰富的农场主反客为主的尴尬瞬间。 这种幽默感并非轻浮，而是建立在对生活深刻理解之上的达观。它软化了那些可能令人心酸的医疗场景，使得读者在阅读过程中，时而会心一笑，时而又为其中蕴含的真挚情感而动容。他的人物塑造也极为成功：有脾气古怪但内心善良的“老法官”西格弗里德，有风趣幽默的同事，以及那些世代居住在乡间，保留着古老习俗的居民们。他们共同构成了一幅生动立体的十九世纪末、二十世纪初的英国乡村风情画。 读者体验：重拾对世界的温柔视角 阅读《万物有灵且美》，就像是进行了一次心灵的“回归田园”。在现代生活的喧嚣与高压之中，赫里奥特的故事提供了一个难得的避风港。它提醒我们，在那些被我们视为理所当然的日常琐碎中，隐藏着巨大的价值和无尽的温情。 这本书不仅仅是献给爱动物的人，更是献给所有渴望了解人与自然和谐共存之道的人。它教会我们，真正的伟大不在于宏大的叙事，而在于日复一日，对每一个微小生命的耐心守护和无私奉献。通过赫里奥特的眼睛，我们学会了用更温柔、更具同理心的目光去审视我们周围的世界——在那里，万物皆有其灵，皆值得被温柔以待。 无论您是怀念纯真年代的读者，还是寻求心灵慰藉的都市人，《万物有灵且美》都将是一段温暖而深刻的旅程。它不仅会带给您欢乐，更会滋养您对生命的热爱与敬畏之心。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的编排逻辑简直是大师级的——它深谙如何“吊人胃口”而不至于让人焦虑。每一次翻页，都伴随着一个小小的“悬念”或者一个“惊喜揭晓”的瞬间。这种设计并非故弄玄虚，而是巧妙地利用了孩子短暂但集中的注意力。比如，它可能用一个大篇幅的背景图，只在角落里露出一个极小的线索，然后下一页就将那个线索放大成主角。这种从整体到局部的视角转换，对于培养孩子的观察力和细节捕捉能力至关重要。很多绘本会一步到位地展示所有信息，但这本却懂得“留白”的艺术。它留给孩子想象的空间，让他们自己去完成最后一步的“拼图”。我发现，当我读到某个关键转折点时，我的孩子会不自觉地伸出手去“摸”一下书页的边缘，好像在确认信息是否真的变了。这种主动参与感，是任何说教式读物都无法比拟的。它教会了孩子：阅读不仅是接收，更是主动的探索。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们都希望给孩子最好的“第一印象”启蒙材料，这本书在这方面做得非常到位，它的主题选择非常贴近孩子日常生活中的“小确幸”和“小困惑”。我不是说它在讲什么大道理，而是它捕捉到了孩子在探索世界时，那些最基本、最原始的反应——比如对光影的好奇、对形状的辨识，甚至是那种突如其来的小情绪。画风上，它有一种非常独特的质感，你甚至能想象出纸张本身的粗糙和颜料的厚度，而不是那种数码时代过度光滑的平面效果。这种带有一点“手工感”的图像处理，似乎能给孩子带来更踏实、更真实的触感联想。我们都知道，对于低龄儿童来说，他们是通过触觉和视觉同时建立对物体的理解的，这本书的图像处理似乎也考虑到了这一点，让视觉信息带有了一种“可触摸”的厚重感。它避免了那种廉价的塑料感，赋予了每一页画面一种艺术品的沉淀感，这对于培养孩子未来对“美”的初步鉴赏力，无疑是一个极好的开端。

评分☆☆☆☆☆

如果要我用一个词来概括这套书的精髓，那可能就是“纯粹的快乐”。它没有复杂的道德说教，没有冗长的背景介绍，甚至连人物的性格都极度简化，服务于那一刻的阅读体验。这种“无负担”的阅读体验，对于那些容易被信息过载压倒的学龄前儿童来说，是最大的救赎。它就像一个高质量的“阅读游乐场”，孩子可以完全放松地沉浸其中，笑声和惊叹声是衡量它成功与否的唯一标准。而且，它的设计非常耐用，（虽然我得承认，我已经给它包上了好几层保护膜，但原书的材质本身就显得很有质感），这意味着它可以承受住孩子反复的揉搓、撕扯和口水攻击——这对于启蒙读物来说，简直是生存必备的品质。它证明了最好的教育材料，往往是最简单、最直接，同时也最有生命力的。它给我的感觉是，作者是真正蹲下身来，用孩子的视角去重新审视这个世界，并把这种纯净的视角，一丝不苟地翻译成了图像和文字。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为那些刚刚踏入绘本世界的“小不点”们量身定做的！我给我的侄女买了这套，她简直爱不释手，每天都要我给她讲好几遍。书里的色彩运用得非常大胆，那种明亮的对比一下子就能抓住孩子的眼球。你知道吗，很多启蒙绘本都会选择非常温柔、舒缓的色调，但这本不一样，它用的是那种充满活力的、近乎跳跃的颜色，让孩子在视觉上就得到了强烈的刺激，非常有利于他们早期对色彩的敏感度培养。而且，图画的线条处理得极其简洁有力，没有丝毫多余的装饰，每一个元素都直指核心，比如一只大大的眼睛，或者一个夸张的表情，孩子不需要复杂的解读，就能立刻明白作者想要表达的情绪或物体。这种“一目了然”的设计，对于语言能力尚未完全发展起来的小宝宝来说，是最好的引导，让他们从“看图”开始建立起对世界的初步认知。我发现，每次读完，她都会模仿书里人物的动作或者发出特定的声音，那种沉浸式的体验，远比那些文字堆砌的读物来得有效。它不仅仅是用来“看”的，更是用来“玩”和“模仿”的工具，让阅读变成了一种全方位的感官互动。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“凯迪克银奖”的作品抱有一点刻板印象，觉得可能内容会偏深奥或者主题太过宏大，不太适合太小的孩子。结果完全出乎我的意料！这本书的叙事节奏简直可以用“精准打击”来形容。它不是那种娓娓道来的故事，而是更像一个充满律动的音乐片段，充满了拟声词和重复的结构，对于建立孩子的听觉记忆和语言韵律感有奇效。我特别欣赏作者在文字排版上玩的小花样，比如某个词会被放大，或者被放置在一个意想不到的位置，这种视觉上的错位感，让原本简单的句子也变得活泼起来，每次翻页都像在玩一个小的“找茬”游戏。我试着用不同的声调去朗读，效果拔群，某些重复的短语，孩子很快就能跟着我一起“唱”出来，而不是机械地“说”出来。这种建立在声音和节奏上的早期阅读习惯，比单纯识字要重要得多。它真正做到了让阅读本身成为一种充满乐趣的身体活动，而不是被动的知识接收。这种对声音和节奏的把握，简直是教科书级别的示范。