一個數學家的嘆息：如何讓孩子好奇、想學習，走進數學的美麗世界

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• 出版日期：2013/06/15
• 語言：繁體中文

• ISBN：9789866031359
• 叢書系列：
• 規格：平裝 / 160頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
• 出版地：台灣

• 內容簡介

  為什麼有趣的數學，會變成無趣的科目，讓許多學生討厭、害怕？

  這本薄薄的小書，用簡潔的方式描述數學之美與樂趣所在，並且批判今日僵化的數學教育（背公式、大量的習題），忽略了帶領學生思考問題的過程：然而，正是在對數學的思考當中，人才是活著的，孩子的心智會打開，主動產生興趣。

  本書對於美國K-12（從幼稚園到十二年級）的數學教育做出了強烈的批判，然而在台灣，問題也是一樣嚴重。我們本來可以給孩子更好的數學體驗，讓他們喜歡上數學，有好奇心，這全看我們怎麼教。只要那一點點的改變。

  作者是一位傑出的數學家，他發願來教中小學的數學，希望呈現給孩子們數學的趣味、和充滿想像力的一面，因為：

  數學是一門藝術，重要的是過程，是遊戲，是玩，是去做。

  因此他非常批判「死記硬背」、「給答案」、「省略思考過程」的教學方式。

  他於2002年寫成本書的初稿，只有薄薄的25頁，然而在史丹佛大學的齊斯．德福林教授的推薦下，於美國數學協會（Mathematical Association of America）的網誌上發布後，在數學社群中引起極大的迴響，因而出版成書。

  如何尋回數學課堂上的遊戲與歡樂？如何領略數學之美？

  這本書，既是為孩子抱不平，也為數學這門偉大的藝術平反。本書可帶領孩子們認識數學具有創意、想像力的一面，也讓成年人重新發現——數學的樂趣。

  作者簡介

  保羅．拉克哈特 Paul Lockhart

  他原本在美國的布朗大學、加州大學聖塔克魯茲分校擔任數學教授。從2000年開始，他自願到紐約布魯克林的聖安學校（St. Ann's School）教導K-12（從幼稚園到十二年級）的數學課。

  他是一位傑出的數學家，發願來教中小學的數學，希望能呈現給孩子們數學的美感、和充滿想像力的一面，他非常批判「死記硬背」、「省略思考過程」的教育方法。

  本書是他的本書，書一出版即在數學教育圈造成轟動。除了本書之外，他另著有新書《Measurement》。

  譯者簡介

  高翠霜

  台灣大學經濟系畢業、美國紐約州立大學石溪分校經濟碩士，曾任職經建會、經濟部國營會、台灣綜合研究院、行政院副院長室、行政院胡勝正政務委員辦公室。譯有《Career關鍵14年》（天下文化）、《績效評估》（天下文化）、《大改變》（先覺）、《通膨、美元、貨幣的一課經濟學》、《贏家的詛咒》、《常識經濟學》、《了解總體經濟的本書》(以上經濟新潮社出版)等書。

  目錄

  前言 齊斯．德福林
  推薦序 大破大立：難得一見的數學教育好書 洪萬生
  推薦序 數學差，不是你的錯——別讓學校扼殺了創意！ 鄭國威

  上篇 悲歌
  數學與文化
  學校?的數學
  數學課程
  中學幾何：邪惡的工具? 
  「標準」數學課程

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