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知识实验室编著 著

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店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 东方出版中心有限公司

ISBN：9787547312711

商品编码：28206011764

出版时间：2018-05-01

作  者:知识实验室 编著 定  价:78 出 版 社:东方出版中心有限公司 出版日期:2018年05月01日 页  数:295 装  帧:精装 ISBN:9787547312711 ●确信的力量
●陈春花：实践的信仰，理论的自信
●毛利华：灵魂不再无处安放
●徐凯文：人心、人性，远比这个世界任何事物复杂
●李四龙：问学佛教大世界
●杨震：赤子的骄傲
●第二章于信仰中自我安顿
●吕植：山水岁月
●丁宁：美是信仰
●韩茂莉：孤独，是一个人的狂欢
●谢灿：寻找生命的方向
●朱孝远：追寻精神的契合
●第三章仰望星空，超YUE极限
●黄岩谊：从零开始没什么大不了
●邓宏魁：生命要像种子一样不断生长
●刘富坤：力做天下先
●李咏梅：相遇在的时光里
●张海霞：人生就是不停地拨开关
●第四章专注当下，改变未来
●陈江：知识折叠
●部分目录

内容简介

从青年学子到北大教授，从普通人到时代的大家，路到底有多长？这是一本很好人生的真情书，20位北大有名教授的深度访谈合集，细听他们真情讲述人生的起落、治学的心得、教育的理念、情感的际遇等，其中不仅有各学科的前沿知识，更有满满的正能量和奋斗精神。这些值得钦佩的很好学者，有的张扬进取，有的低调温和，有的只是在幕后做事情，有的则愿意大包大揽。但是，他们在从普通学子锻造为很好学者的路途上，无一不是孤独又热烈，艰苦却无悔。无论你正在追逐梦想、砥砺前行，还是在迷茫、焦虑中徘徊，本书中北大教授们的回忆与思考都将令你终身受益！ 知识实验室 编著 知识实验室，源于上海知到知识公司。有不凡的教育技术专家团队，十年服务于大学学分课，懂教育、懂技术、有创新、。深知，道法自然、术无止境，打开边界，才能共创未来。

《心之所向，学之所至：一位学者的漫漫求索路》 一、 序曲：怀揣梦想的青年，眺望彼岸的灯塔 故事始于一个平凡而又不凡的春天。在遥远的南方小镇，一片翠绿的稻田环绕着一座古朴的学堂，一位名叫林轩的少年，正站在田埂上，目光穿透弥漫的晨雾，凝望着北方那座传说中的学术殿堂——北京大学。那里的巍峨建筑，璀璨的星空，以及无数先哲的思想，如同指引方向的灯塔，在他年轻的心中投下了耀眼的光芒。 林轩并非出身书香门第，他的父母是淳朴的农民，用汗水浇灌着希望。然而，对知识的渴望，如同埋藏在心底的种子，在微风细雨中悄然萌发。他勤奋好学，废寝忘食，每一次考试的进步，都让他离心中的目标更近一步。窗外的虫鸣鸟叫，成为了他深夜苦读的背景音乐；夏日的蝉鸣，见证了他与书本的缠绵。每一次翻阅古籍，每一次解开一道难题，都仿佛推开了一扇通往未知世界的大门。 他常常一个人坐在屋檐下，仰望星空，想象着那些伟大的学者，他们是如何在这片土地上，点燃智慧的火炬，照亮时代的道路。那些关于北大校史的片段，那些在史册中闪耀的名字，都成为了他前进的动力。他憧憬着，有一天，自己也能踏入那扇古老而庄重的校门，汲取知识的甘露，感受学术的魅力。 然而，求学之路并非坦途。他面临着家庭经济的压力，面对着农村教育资源的匮乏，也面对着来自周围不解的目光。有人认为，对于一个农村孩子来说，北大太过遥远，是遥不可及的梦想。但林轩的心中，却始终有一个坚定的声音在回响：“心之所向，学之所至。”他相信，只要付出足够的努力，坚持不懈的追求，即使是最遥远的星辰，也能触及。 在备考的日子里，他经历过无数次的迷茫和彷徨。无数次在深夜里，被堆积如山的试题和纷繁复杂的知识点压得喘不过气。然而，每当他感到疲惫时，就会想起北大的校徽，想起那些为国家民族崛起而奋斗的前辈，一股力量便重新涌上心头。他知道，自己肩负的不仅仅是个人的梦想，更是对家人的回报，对未来的憧憬。 这份对知识的渴望，这份对理想的执着，最终如同破晓的晨光，驱散了所有阴霾。在那个充满期待的夏天，一张通知书，如同一张金色的翅膀，承载着林轩的梦想，也承载着整个家庭的希望，飞向了遥远的北方。他，即将踏上追逐梦想的旅程，开始一段属于自己的，在学海中探索的壮丽史诗。 二、 蜕变：象牙塔内的磨砺，知识洪流中的洗礼 终于，在那个金秋时节，林轩踏入了令人神往的北京大学。宏伟的教学楼，葱郁的校园，以及随处可见的学子身影，都让他感到一种前所未有的震撼和激动。这里的一切，都散发着浓厚的学术气息，充盈着思想碰撞的火花。 初入大学，林轩很快便发现，自己所学的知识与大学的严谨体系相比，还存在着巨大的差距。课堂上的教授们，或是睿智渊博，或是思想深刻，每一次讲座都像一场思想的盛宴。他贪婪地吸收着知识的养分，仿佛一个干涸的土地，急切地需要雨露的滋润。他全身心地投入到学习中，课上认真听讲，课后反复钻研。图书馆成为了他最常去的地方，那些尘封的书卷，承载着人类文明的精华，他夜以继日地徜徉在知识的海洋中。 他选择了自己热爱的专业，并在老师的指导下，开始深入探索该领域的奥秘。他参加各种学术讲座，聆听名家风采；他积极参与科研项目，在实践中学习和成长。他与同学们组成学习小组，互相探讨，共同进步。每一次的讨论，每一次的辩论，都让他受益匪浅，思维也变得更加开阔和深刻。 然而，学术的道路并非一帆风顺。他遇到了许多难以理解的理论，许多困扰他思维的难题。他常常一个人坐在灯下，对着厚厚的专业书籍，苦思冥想，直到深夜。他曾经因为一次实验的失败而感到沮丧，也曾经因为一篇论文的被拒而陷入低谷。但他并未因此放弃，反而将每一次的挫折都看作是成长的契机。他学会了如何从失败中汲取教训，如何调整自己的心态，如何更加坚定地走向目标。 在北大，林轩接触到了来自全国各地的优秀学子，他们身上闪耀着不同的才华和智慧。与这些优秀的同伴们在一起，他感受到了学习的乐趣，也感受到了竞争的压力。他不断地审视自己，挑战自己，努力提升自己的学术能力和综合素质。他开始理解，真正的学术精神，不仅仅是知识的积累，更是批判性思维的培养，是独立思考的能力，是敢于质疑和创新的勇气。 他的导师，一位在学界享有盛誉的教授，成为了他学术道路上重要的引路人。导师严谨的治学态度，深邃的思想境界，以及对学生无私的关怀，都深深地影响着林轩。在导师的悉心指导下，林轩的研究方向逐渐清晰，学术视野也愈发开阔。他开始尝试独立开展研究，发表自己的学术成果。 校园生活也丰富了他的视野。他积极参与社团活动，拓展人际交往，也体验到了学术之外的多彩生活。他参加了辩论赛，提升了口才和逻辑思维；他组织了学术沙龙，与志同道合的朋友们交流思想；他还参与了社会实践活动，将理论知识应用于实际，体验社会百态。 经过几年的磨砺，林轩不再是那个初来乍到、略显青涩的少年。他的眼神中增添了沉思的光芒，他的言谈举止间流露出学者的风范。他在这片象牙塔内，经历了知识的洗礼，完成了思想的蜕变，为自己未来的学术之路奠定了坚实的基础。他明白，大学不仅仅是学习知识的地方，更是塑造人格、实现自我价值的熔炉。 三、 探索：深耕学术沃土，点亮智慧之光 毕业的钟声敲响，林轩的内心却充满了新的憧憬。他知道，学术的探索永无止境，而他，已经在这个领域找到了属于自己的方向和热爱。他婉拒了许多诱人的工作邀请，毅然选择继续深造，将毕生所学投入到学术研究的浩瀚海洋中。 博士阶段的学习，将林轩带入了一个更加精深和前沿的学术领域。他选择了一个极具挑战性的研究课题，这不仅需要他具备扎实的理论功底，更需要他拥有独立创新和解决复杂问题的能力。他像一位辛勤的园丁，在学术的沃土上，一锹一铲地耕耘，一丝不苟地播种。 他将大量的时间投入到实验室中，进行严谨的实验和数据分析。每一个实验参数的调整，每一个数据结果的解读，都可能成为突破的关键。他常常在实验台上埋头苦干，直到深夜，窗外的月亮升起又落下，见证着他与科研的“搏斗”。他经历了无数次的失败，许多次的研究方向调整，但他始终坚信，科学的进步，往往就蕴藏在一次次的试错和反思之中。 除了实验研究，他也广泛阅读国内外最新的学术文献，紧跟学科前沿动态。他深入研究经典理论，也在不断挑战和修正已有认知。他参加国际学术会议，与世界顶尖的学者交流思想，汲取灵感。每一次与大师的对话，都让他对自己的研究领域有了更深的理解，也让他看到了更广阔的学术前景。 在学术期刊上发表论文，成为了林轩检验自己研究成果的重要途径。一篇篇经过同行评审的论文，代表着他对学科的贡献，也标志着他在学术道路上的成长。他学会了如何清晰、准确地表达自己的研究思想，如何用严谨的逻辑论证自己的观点。他曾为一篇论文的投稿和修改而焦头烂额，也曾为论文被接受而欣喜若狂。 他开始在自己的研究领域内，逐渐形成独特的学术观点和研究方法。他敢于提出新的理论假说，敢于质疑传统的学术定论。他的研究成果，引起了学术界的关注，也为相关领域的发展，注入了新的活力。他明白了，真正的学术探索，不仅仅是站在巨人的肩膀上，更是要敢于向前一步，去发现新的大陆，去开拓新的疆域。 在攻读博士学位期间，他也开始尝试承担一些教学任务，给本科生讲授基础课程。站上讲台，他感受到了一种全新的责任和使命感。他希望能够将自己对知识的热爱，对学术的执着，传递给年轻一代。他努力用生动有趣的语言，将枯燥的理论变得鲜活，用自己的科研经历，激发学生的学习兴趣。他希望，能够培养出更多像他一样，怀揣梦想，勇于探索的年轻学者。 这段深耕学术的时光，是他生命中最宝贵的经历之一。他在这片沃土上，播下了智慧的种子，浇灌了理想的甘露。他不仅在学术上取得了显著的成就，更在思想上、人格上，得到了全面的升华。他成为了一个更加成熟、更加坚定、更加有担当的学者，为迎接未来的挑战，做好了充分的准备。 四、 传承：桃李满天下，学问传薪火 岁月流转，林轩从一名孜孜不倦的学生，蜕变成了一位在学术界崭露头角的学者。他的才华和贡献，得到了业界的认可，也吸引了母校的关注。在经历了多年的磨砺与沉淀后，他怀揣着对教育事业的无限热爱，以及对知识传承的使命感，回到了他梦开始的地方。 当他再次踏入那熟悉的校园，当他站上那个曾经仰望的讲台，林轩的心中，涌动着复杂的情感。他知道，自己肩上的责任，比以往任何时候都要重大。他不仅仅是一位传授知识的教师，更是一位点燃智慧火种的引路人。 他的课堂，总是座无虚席，甚至需要加设座位。他用生动形象的语言，将深奥的理论化繁为简，用丰富的案例和独到的见解，吸引着每一位听课的学生。他鼓励学生大胆提问，挑战权威，培养他们独立思考和批判性思维的能力。他常常在课堂上与学生们互动，进行思想的碰撞，在热烈的讨论中，激发彼此的智慧。 除了课堂教学，林轩还积极指导本科生和研究生的科研项目。他像一位耐心的园丁，悉心呵护着每一位学生的成长。他根据每个学生的特点和兴趣，量身定制研究方向，提供必要的指导和支持。他鼓励学生勇于探索，不畏失败，在实践中学习，在错误中成长。他与学生们一起，度过了无数个不眠之夜，共同攻克科研难题，共同分享研究的喜悦。 在林轩的指导下，他的学生们在他的学术思想的熏陶下，在实践的磨砺中，逐渐成长为新一代的学术栋梁。他们有的在国内顶尖期刊上发表了重要的研究成果，有的在国际学术会议上展露锋芒，有的则积极投身于国家重点科研项目，为科技进步和社会发展贡献着自己的力量。林轩看着自己的学生们，从稚嫩的学子，一步步成长为独立的学者，心中充满了欣慰和自豪。 他深知，传承不仅仅是知识的传递，更是学术精神和价值观念的延续。他以身作则，用自己的言行，向学生们诠释着什么是严谨的治学态度，什么是无私的奉献精神，什么是永不放弃的探索精神。他鼓励学生们要心怀家国，将个人的学术追求融入到国家和社会的发展之中，用自己的智慧和才华，为民族复兴贡献力量。 在林轩的带领下，他的团队在学术研究上取得了令人瞩目的成就。他所研究的领域，在他的努力下，达到了新的高度。他发表的学术论文，被广泛引用，他的研究成果，对相关学科的发展产生了深远的影响。他多次获得国家级的科研奖项，被誉为该领域的领军人物。 然而，在荣誉和成就面前，林轩始终保持着谦逊的态度。他明白，自己所取得的一切，都离不开母校的培养，离不开前辈的指引，更离不开学生的共同努力。他将更多的精力，投入到教学和科研中，继续为培养更多优秀的学术人才，为推动学术进步，贡献自己的力量。 他，已经成为了那个曾经眺望着北大的少年，成长为了一位受人尊敬的学者，一位桃李满天下的教育家。他的故事，就像一颗种子，在无数年轻的心中播下了对知识的渴望，对理想的追求。他的学问，如同薪火，在这片古老而又年轻的土地上，生生不息，薪火相传，照亮着未来前进的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的笔力老辣，但行文却保持着一种令人惊叹的轻盈，这无疑是作者深厚文学素养的体现。他擅长运用对比和反讽，不动声色地揭示出某些看似光鲜亮丽的学术现象背后的无奈与荒谬。比如，他对某些“资源分配”的描述，虽然没有直接指名道姓，但那种微妙的暗示和对规则制定者的调侃，读起来让人会心一笑，又不禁感到一丝寒意。这种高级的幽默感，是那些平庸的记录者所不具备的。更难能可贵的是，作者在展现这些复杂人际关系和制度困境的同时，从未让自己的文字沾染上廉价的抱怨或愤世嫉俗。相反，他始终保持着一种建设性的批判姿态，总是在质疑的背后，植入对“如何做得更好”的期盼。我甚至觉得，这本书可以被视为一份非官方的、极具洞察力的社会观察报告，它所映射出的，远不止一个校园，而是整个精英阶层在面对时代变迁时的集体心态侧写。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言节奏感极强，读起来有一种独特的韵律，仿佛作者在用文字进行一场精心编排的音乐演奏。时而快板般地抛出犀利的观点，节奏急促，信息量巨大，让你不得不放慢速度，反复咀嚼；时而又转为慢板的抒情，描绘那些清晨穿过林荫道的宁静，或是深夜灯下批改论文的孤寂。这种张弛有度的叙事，极大地增强了阅读的沉浸感。我个人对作者描绘的“学术休假”后的回归体验印象深刻，那种从相对自由的状态，重新被拉回到日常琐碎和行政事务中的拉扯感，被刻画得淋漓尽致，让人深切体会到，即便是站在学术金字塔顶端的人，也无法完全逃脱体制的引力。这本书的魅力在于，它展示了理想与现实之间永恒的张力，作者并没有简单地给出一个理想化的蓝图，而是脚踏实地，记录了在这张力中如何维持自我和职业尊严的努力。这是一种非常成熟和令人尊敬的写作态度。

评分☆☆☆☆☆

这书的文风真是让人耳目一新，简直像是在听一位老友在深夜里娓娓道来，那些关于学术圈的种种轶事和思考，既有知识分子的那种内敛和思辨，又不失生活化的幽默感。作者对于自己所处环境的观察，细腻得如同显微镜下的切片，每一个细微之处都被捕捉得清清楚楚。比如，他对校园里不同派系学者间的微妙互动，那种无声的较量和彼此的试探，写得入木三分。我尤其欣赏的是，他并没有把自己塑造成一个高高在上的圣人形象，反而坦诚地展示了一个在复杂系统中摸索前行的普通人。那些关于教学理念的挣扎，面对学生们的各种“新奇”想法时的包容与坚持，都让人深有共鸣。读这本书，感觉不仅仅是在阅读一个人的经历，更像是在参与一场关于现代高等教育本质的深度对话。文字的节奏把握得极好，时而紧凑有力，直击核心问题；时而舒缓悠长，描摹那些光影斑驳的校园日常。这本书的价值，我想，在于它提供了一个难得的、没有经过过度包装的内部视角，让人得以窥见象牙塔深处那些真实的情感与理性的碰撞。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我有一种强烈的感受，那就是作者对于“学问”二字的理解，已经超越了单纯的知识积累，上升到了一种近乎哲学的层面。他似乎总是在探问：在信息爆炸的时代，大学的真正使命是什么？他笔下的课堂，不再是单向的知识灌输，而更像是一个思想的角斗场，充满了碰撞和火花。我特别喜欢他描述的那些与学生们围绕某个议题进行的唇枪舌战，那不是简单的争论输赢，而是在彼此观点的交锋中，共同提纯真理的过程。这种对教学过程的细致描摹，让我想起自己大学时代那些真正触动心灵的瞬间，那些瞬间往往发生在教师放下架子，真正与学生平等对话的时刻。这本书的叙事结构非常巧妙，它没有采用传统的编年体，而是像一连串散落的珍珠，每颗都闪耀着独特的光芒，但当你将它们串联起来时，便能看到一条清晰的思想脉络——那是对“独立思考”的持续呼唤。它让我重新审视了自己过去接受教育的方式，并引发了我对未来教育形态的深度思考。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，最初被这本书吸引，是冲着它所暗示的某种“内部揭秘”的色彩，但读下去后，我发现它的内核远比那些八卦轶事要深刻得多。作者真正热衷探讨的，是如何在坚守学术良知的前提下，有效地完成一个知识工作者的社会责任。书中穿插了许多关于研究方法论的思考，以及对跨学科合作的实践心得，这些内容对于任何从事知识生产的人来说，都具有极高的参考价值。我特别欣赏作者在描述某个重大研究项目突破时的那种克制，他没有夸大个人的贡献，而是将功劳归于团队的合作与长时间的积累，这种谦逊是许多成功人士身上罕见的品质。整本书读完，留下的不是对权力的窥探欲满足，而是一种沉甸甸的思考：我们到底应该如何定义“成功”？作者用他自身的经历给出了一个充满智慧的回答，那就是成功与否，最终取决于你为真理付出了多少、又坚守了多少自我。这本书，与其说是一本回忆录，不如说是一份献给所有热爱知识者的行动指南。