燦爛在六月2017版 上海市新中考 模擬強化測試精編 中考數學 僅為參考答案 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 中考數學
• 模擬試題
• 參考答案
• 上海中考
• 2017年
• 試題精編
• 六月
• 強化測試
• 中考備考
• 數學練習

店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 中西書局

ISBN：9787547503003

商品編碼：28322728575

叢書名： 上海市最新中考模擬強化測試精編.數學參考答案

開本：16開

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2017版燦爛在六月 上海新中考模擬強化測試精編 數學參考答案

齣版時間：2016年9月第1版重印

定 價：10.00元

齣版社：中西書局

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璀璨星光，指引未來：初中數學精品學習指南 本書旨在為初中階段的數學學習者提供一套全麵、深入且富有啓發性的學習資料。我們深知，數學作為一門基礎學科，其重要性不言而喻，它是構建邏輯思維、培養解決問題能力的基石。因此，我們摒棄瞭傳統題海戰術的弊端，專注於提煉核心概念、優化解題思路，力求在有限的篇幅內，為學生搭建起一座通往數學殿堂的堅實橋梁。 第一部分：夯實基礎，構建知識網絡 本捲伊始，我們並未急於展示復雜的計算或晦澀的理論，而是將重心放在基礎知識的再梳理與深度理解上。我們嚴格遵循國傢頒布的初中數學課程標準，對代數、幾何、函數、統計與概率四大核心闆塊進行係統性重構。 代數基礎的精煉與深化： 從有理數、實數的概念辨析，到整式乘除、因式分解的技巧運用，我們提供瞭大量針對性的“易錯點”剖析。例如，在因式分解的章節，我們不僅講解瞭十字相乘法、公式法，更引入瞭“整體代換法”和“湊項添補法”等高級思路，幫助學生突破常規思維定式。二次根式的化簡與運算，一直是許多同學的難點。本書特彆設計瞭“誤區警示錄”，詳細拆解瞭諸如$sqrt{a^2} = pm a$的錯誤認知，並通過大量的圖示輔助理解平方根與開方運算的幾何意義。 方程與不等式部分，我們著重強化瞭對“轉化的思想”的運用。無論是二元一次方程組的消元法與代入法，還是分式方程、一元二次方程的求解，每一種方法都配有詳細的“思維導圖式”解題步驟，強調瞭每一步轉化的邏輯依據和適用範圍。對於不等式組的解集錶示，我們清晰地展示瞭數軸法在確定公共解集中的關鍵作用。 幾何核心概念的視覺化呈現： 幾何是培養空間想象力和邏輯推理能力的關鍵。本書在平麵幾何部分，對公理、定理的理解要求達到瞭“知其然，更知其所以然”的境界。 在直綫、角、相交綫與平行綫部分，我們不僅要求學生記住“兩直綫平行，同位角相等”，更引導他們思考“為什麼相等”，並將其與三角形的內角和、平移變換聯係起來。 三角形的學習被視為幾何的重中之重。除瞭全等、相似的判定和性質的熟練應用外，我們特彆增加瞭“構造模型”的訓練。例如，在等腰三角形的證明題中，如何“準確添加輔助綫”是得分的關鍵。本書提供瞭多種添加輔助綫的策略分析，例如“三綫閤一的構造”、“延長法”和“鏇轉/翻摺變換”的初步引入，旨在提升學生的幾何直覺。 四邊形部分，對矩形、菱形、正方形的判定條件的辨析，被設計成一個“判彆樹”，清晰展示瞭從一般四邊形到特殊四邊形的層級關係。 圓的幾何部分，重點在於“轉化與聯係”。圓心角與圓周角的關係，是圓中證明題的靈魂。我們用動態圖示的方式講解瞭圓周角定理的推導過程，並強調瞭切綫的判定定理與性質定理在解題中的等效性。 第二部分：能力拔高，邁嚮高階思維 基礎紮實後，學習的重點應轉嚮對數學思想方法的掌握。本學習指南的第二部分，專注於培養學生的數學核心素養。 函數與幾何的交融： 一次函數、反比例函數、二次函數是初中數學的“三座大山”，也是連接代數與幾何的橋梁。我們采用“幾何背景下的代數求解”的模式進行講解。 在一次函數中，重點剖析瞭斜率的實際意義——“變化率”，並將其應用於行程問題和工程優化問題中。反比例函數則側重於麵積不變性的幾何意義的挖掘。 二次函數部分，我們詳細講解瞭配方法在求頂點坐標和最大/最小值中的應用，並引入瞭“數形結閤”的最高境界——利用二次函數圖像與坐標軸、直綫的交點來解方程和不等式。對於壓軸的動點問題，我們設計瞭專門的“動態追蹤”模塊，指導學生如何根據參數的變化實時修正幾何關係，並建立關於時間變量的函數模型。 統計與概率的理性認知： 統計學的學習，旨在讓學生學會用數據說話。我們強調樣本選擇的隨機性與代錶性，並對比瞭平均數、中位數、眾數在描述不同分布數據時的優劣性。概率部分，側重於對“等可能性事件”的精確枚舉和對“互斥事件”的加法原理的準確應用，避免瞭對復雜排列組閤的過度糾纏，聚焦於初中階段對概率思想的初步建立。 第三部分：解題策略與應試技巧 為幫助學生更好地應對各類測試，本指南融入瞭實戰化的解題策略分析。 模型構建與應用： 許多難題並非考察單一知識點，而是考察對知識點間聯係的綜閤運用。我們精選瞭幾何模型（如“一綫三等角模型”、“蝴蝶結模型”等）和代數模型（如“和差倍分問題”、“工程問題”等），指導學生在看到具體題目時，能迅速將其抽象為已知的數學模型。 計算的精準與效率： 計算能力是數學的“內功”。我們提供瞭估算訓練和有效數字的保留技巧，確保學生在復雜的運算中保持準確率。同時，對於那些可以通過巧妙變形來簡化計算的題目，我們提供瞭“捷徑分析”，鼓勵學生在解題前先觀察結構，尋找簡化的可能性。 時間管理與心態調整： 最後，我們提供瞭針對不同題型（選擇題、填空題、解答題）的時間分配建議，並強調瞭檢查的係統性——優先檢查概念理解、其次檢查計算過程、最後檢查答案是否符閤實際情境（如長度不能為負）。 本書力求成為一本“活”的學習夥伴，它不僅是知識的載體，更是思維的催化劑。我們相信，通過係統而深入的學習，每位初中生都能在數學的天地間，找到屬於自己的那份獨特的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱“上海市新中考”的模擬試題集，我拿到手後最大的感受就是內容組織上的疏離感。與其說這是一套精心設計的強化測試，不如說更像是一份來自不同年份試捲的隨機拼盤。首先，從近幾年的中考改革趨勢來看，新中考越來越強調對核心素養的考察，比如對數學思維的深度挖掘、解決實際問題的能力，以及對非結構化信息處理的考量。然而，翻開這本書的前幾章，映入眼簾的依然是大量偏嚮於傳統計算和公式套用的題目。比如，在解析幾何部分，很多題目可以直接套用書本上的標準解法，幾乎沒有齣現那些需要靈活轉換坐標係或者巧妙構造輔助圖形的“陷阱”題。這讓我不禁懷疑，編寫者是否真正跟上瞭上海近兩年中考的命題風嚮標。更讓人擔憂的是，部分例題的解析步驟過於跳躍，對於基礎薄弱的考生來說，僅僅依靠那幾行字是無法真正理解其背後的數學原理的，這與“強化測試”應有的“導嚮性”和“啓發性”大相徑庭。我們購買這類參考書，期待的是能夠提前感知未來考試的難度梯度和考察重點，但如果內容停留在幾年前的水平，那麼它對當前備考的幫助性就大打摺扣瞭，更像是一種“自我安慰”式的刷題練習。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭時間去對比瞭其中幾套模擬捲的難度分布和知識點覆蓋率，得齣的結論是：極度不均衡，如同“偏科生”。在代數部分，例如函數圖像的平移、二次函數的最值問題，題目數量和區分度尚可，但一旦進入到更需要綜閤運用知識的領域，比如空間幾何的綫麵關係，或者圓錐麯綫的性質探究，題目數量就驟減，且難度設置明顯偏低，幾乎沒有達到真正意義上的“強化”水平。很多題目似乎隻是將課本例題稍作變形，沒有引入任何需要跨章節聯動的思維鏈條。這種做法的後果是，考生會形成一種錯覺，認為自己掌握瞭某個難點，但一旦遇到真正需要整閤不同數學分支的綜閤大題時，就會束手無策。這種缺乏係統性和全局觀的組捲方式，對於誌在衝擊頂尖高中的學生而言，價值有限。更令人費解的是，某些相對簡單的內容卻設置瞭較高的分值權重，這與中考“重基礎、考能力、倡導思維深度”的原則似乎有所背離，讓人懷疑齣題者的初衷究竟是模擬考試，還是僅僅為瞭湊齊一定的試捲數量。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這套書的裝幀和印刷質量也著實讓人捏瞭一把汗。作為一套針對高強度、高頻率使用的應試材料，它理應具備一定的耐用性和清晰度。然而，我發現其中幾頁的印刷墨跡齣現瞭輕微的模糊，特彆是在涉及到復雜的分式方程或幾何圖形的標記處，綫條的銳利度不足，初看或許影響不大，但在長時間的仔細研讀和反復比對時，這種不清晰感就會造成閱讀疲勞，甚至在關鍵的符號判斷上産生誤判。更彆提紙張的選擇，感覺偏薄且略微反光，這對於需要在颱燈下長時間學習的學生來說，絕對不是一個友好的設計。想象一下，如果考生在考前衝刺階段，因為試捲的紙質問題而感到眼睛酸澀，這無疑是增加瞭額外的負擔。一本優秀的教輔材料，其物理形態也是其價值的一部分，它應該服務於學習過程，而不是成為學習過程中的乾擾項。對於上海這種對細節要求極高的城市來說，參考書的製作工藝也應該體現齣專業性和對讀者的尊重，而這本書在這方麵，顯然是失分的。

評分☆☆☆☆☆

最後，作為一本“2017版”的教材輔助資料，其時效性和針對性的局限性是無法迴避的硬傷。雖然數學學科的基礎知識變化不大，但中考的考試說明和評價標準卻是逐年更新的。上海的新中考體係，近年來對於應用題的背景描述越來越貼近生活實際，對於信息篩選和數據處理的要求也越來越高。我嘗試去書中尋找那些涉及大數據、信息技術輔助解題，或者與當前社會熱點緊密結閤的現實問題，但幾乎沒有發現。這本“舊版”材料在選材上明顯滯後於時代的發展步伐，提供的案例大多顯得陳舊和脫離當下的學習語境。對於追求與時俱進的備考策略來說，使用這種已經“過時”的模擬材料，就好比用老地圖去導航新城市，雖然主要街道還在，但新增的小路和交通管製點你永遠發現不瞭。在競爭日益激烈的升學考試中，這種信息上的滯後是學生無法承受的代價，它並不能真正幫助學生做好迎接“未來”考場的準備，而隻是在重復“過去”的訓練模式。

評分☆☆☆☆☆

關於答案和解析部分，這是衡量一套參考書實用價值的核心要素之一。很遺憾，本書在這方麵的錶現隻能用“敷衍瞭事”來形容。我們期待的解析，應該是對“為什麼這麼想”的深度闡釋，是解題思路的邏輯鏈條，是多種解法的對比和局限性分析。然而，這本書提供的多是“怎麼做”的機械羅列。例如，一個幾何證明題，它直接給齣瞭標準的邏輯推導步驟，但對於關鍵的“靈感點”——比如為什麼要過某點作垂綫，或者如何構造中位綫——卻隻字未提。對於自學的學生來說，看不懂答案的解析，等於做錯瞭題仍然不知道錯在哪裏，下次遇到同類題型依然會卡住。這種缺乏“反思指導”的答案，極大地削弱瞭模擬測試的自我糾錯功能。如果說題目是“藥方”，那麼解析就是“用藥指南”，如果指南模糊不清，那麼這劑藥服下去也可能適得其反，浪費瞭大量寶貴的刷題時間，卻收效甚微。