李昌镐儿童围棋课堂 提高篇2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李昌镐 著

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• 围棋
• 儿童围棋
• 李昌镐
• 提高篇
• 围棋教学
• 棋谱
• 入门
• 少儿
• 益智
• 策略

店铺： 华心图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122171252

商品编码：28383590520

开本：16

读者年龄： 3-6周岁

dy 章 　死活

一、利用气紧活棋和杀棋

1．活棋 

2．杀棋 

二、劫与死活 

1．劫活——寻找做劫的空间 

2．劫杀——要么劫，要么死 

围棋小知识：中韩天元对抗赛 

小练习 

第2章　布局：定式篇

一、大雪崩定式

1．早期大雪崩定式 

2．大雪崩外拐取势下法 

3．大雪崩外拐取地下法

4．大雪崩内拐下法

5．现代大雪崩定式

二、小雪崩定式

三、选择合适的定式 

围棋小知识：中日围棋友谊使者——藤泽秀行 

第3章　布局：大场

一、大场选择

1．箱型子力配合 

2．攻守兼备

3．形势消长

4．大场之后的大场：后续手段

二、大场与急场 

围棋小知识：叛逆的强者——李世石 

第4章　对杀技巧

例题讲解 

围棋小知识：“龙”字辈猛将——常昊

小练习

第5章　子的效率

一、争先手，效率高 

二、自己强时积极一些，效率高 

三、并阵势越大，效率越高 

围棋小故事：对联故事两则 

第6章　手筋

例题讲解 

围棋小知识：力战派猛将——古力

小练习 

第7章　官子

一、给力的大官子 

二、收官的顺序

三、更多收官技巧 

四、发现棋形的缺陷 

围棋小知识：传奇的网络围棋高人——龙飞虎 

小练习

书名：李昌镐儿童围棋课堂:2:提高篇

作者：(韩)李昌镐

出版社：化学工业出版社

出版时间：2013-9

版次：1

印刷时间：

印次：1

开本：16开

装帧：平装

页数：178

ISBN：9787122171252

定价：25.00

李昌镐儿童围棋课堂#是一套较好的儿童围棋入门读物，讲解了各种围棋技巧，并且本着循序渐近的原则，每册书在之前一册的基础上都有的难度提升。书中选取了很多难度适宜的练习题，并进行详细的解答。本书同时配有卡通插画和围棋故事，语言亲切、幽默，常适合5~12岁的儿童阅读。

本书是《李昌镐儿童围棋课堂》套书第五册。在前几册的基础之上，重点讲解了死活、对杀、手筋、官子等的更高一级战斗技术，给出了丰富的例题变化。同时，本书介绍了定式的一般下法，并着重讲解了布局阶段定式的配合使用方法、大场的选择。本书无论是局部的围棋技巧还是整体布局，都更偏重于实战，以期使儿童可以将所学的各种技巧都融入实战对局之中。

“石佛”李昌镐，韩国职业围棋棋手，8岁拜师，11岁成为职业棋手，14岁获得一个职业 ，16岁获得一个世界 ，1990~1995年称雄韩国，1996~2006年开创世界围棋史上的“李昌镐时代”。

《李昌镐儿童围棋课堂 提高篇2》图书简介 开启围棋智慧的下一站：从入门到精通的进阶之旅 围棋，这古老而充满智慧的棋盘游戏，不仅是策略与计算的较量，更是培养专注力、逻辑思维、大局观和抗挫折能力的绝佳途径。当孩子们踏上围棋的探索之路，往往会为它的魅力所吸引，但随着棋局的深入，他们也可能会遇到瓶颈，感到困惑。 《李昌镐儿童围棋课堂 提高篇2》正是为这些渴望更进一步、在围棋世界里翱翔的孩子们量身打造的进阶读物。 本书的诞生，汇聚了世界围棋传奇人物李昌镐先生的深刻洞察与教育智慧，以及资深围棋教育专家多年的教学经验。它并非简单地罗列棋谱或枯燥的理论，而是以一种生动、有趣、循序渐进的方式，引导读者走出初级的懵懂，迈入围棋理解的新境界。如果你认为孩子已经掌握了围棋的基本规则、简单的吃子技巧，并能进行一些基础的布局，那么《提高篇2》将是他们点燃围棋潜能、提升实战水平的绝佳选择。 核心内容概览：精雕细琢，直击提升之道 《提高篇2》将教学的重点聚焦在那些在初级阶段往往被一带而过的关键技法与思维模式上。本书力求在每一个环节都做到精雕细琢，让孩子们真正理解“为什么”这样做，而不仅仅是“怎么”去做。 第一部分：精妙的死活棋技法 死活题是围棋训练的基石，但《提高篇2》在这一部分的内容，已经超越了简单的“杀棋”或“做活”。我们将重点放在以下几个方面： 复杂的棋形分析与应对： 不同于初级的简单棋形，这里将出现更多由几颗棋子组成的复杂棋形，例如“盘角曲四”、“直四”、“盘角直四”等。我们将详细讲解这些棋形的内部眼位变化、做活与杀死之间的微妙界限，以及在实战中如何快速识别并做出最优判断。孩子们将学会如何从棋子的“关系”中发现生机与杀机，而不是孤立地看待每一个棋子。 全局眼位的概念： 死活不再仅仅是局部棋子的缠斗，我们将引入“全局眼位”的概念。这意味着在评估一块棋的死活时，需要同时考虑它与周围棋子的配合，以及它是否能为整个棋局的安定做出贡献。我们将通过丰富的案例，展示如何通过巧妙的腾挪、弃子，来制造或破坏对方的眼位，从而影响全局的胜负。 “死棋”的价值与“活棋”的陷阱： 有时候，看似“死棋”的棋子，却能起到至关重要的作用，例如在牵制对方、制造劫争、或者为己方大部队争取时间。反之，一些看似“活棋”的棋子，如果处理不当，反而可能成为对方攻击的焦点，甚至被对方利用来做活。我们将引导孩子们去思考棋子的“附加价值”，培养他们更深层次的棋子运用能力。 劫争的策略与运用： 劫争是围棋中最具对抗性和策略性的环节之一。《提高篇2》将深入讲解劫争的形成、破解、以及在不同局面下的运用策略。我们将区分“有价值的劫”与“无价值的劫”，教授孩子们如何计算劫的数量，如何在劫争中寻找主动，以及如何利用劫争来争取更大的利益。 第二部分：实战型布局的理解与运用 初级阶段的布局往往是比较固定的模式，但《提高篇2》将带领读者进入更具策略性和变化性的实战型布局。 “地”与“势”的权衡： 布局的根本在于围地和扩张势力。我们将详细讲解如何在一个新的角落开始布局，如何理解“角”、“边”、“中心”的价值差异，以及如何平衡眼前利益（实地）与长远发展（潜力、厚势）。孩子们将学会根据对手的下法，灵活调整自己的布局思路。 “厚势”的价值与转化： 厚势并非空中楼阁，它需要通过精妙的棋子连接来构建。本书将重点讲解如何构建坚实的厚势，以及如何利用厚势进行攻击、支援、或者转化为实地。我们将通过“弃子占角”、“压迫对方”、“引导对方攻击”等典型案例，让孩子们理解厚势在实战中的巨大威力。 “子效”的优化： 围棋中的每一颗棋子都应该发挥其最大的作用。我们将分析在布局阶段，如何避免“低效”的下法，如何让棋子相互配合，形成更强的整体力量。例如，我们将讲解“飞”的多种变体，以及“尖”、“碰”、“点”等手法在不同局面下的适用性。 “子力结构”的初步认知： 随着棋局的深入，孩子们会接触到更复杂的子力组合。我们将引导他们开始理解“子力结构”的概念，例如“孤子”、“链子”、“断点”等。理解这些结构，有助于孩子们更好地评估局面的安定性，以及判断对方的弱点。 第三部分：局部战斗的攻防技巧 围棋的魅力很大程度上体现在局部的攻防之中。《提高篇2》将深入剖析那些决定局部胜负的关键战役。 “攻击”与“防守”的辩证关系： 攻击的目的是为了获得利益，而防守的目的是为了确保安全。《提高篇2》将引导孩子们理解，真正的攻击往往伴随着防守，而有效的防守也需要一定的攻击手段。我们将教授如何“追击”对方的薄弱棋子，如何“围堵”对方的棋子，同时也要学会如何“补棋”、“连接”，以及如何利用“弃子”来化解危机。 “弃子”的妙用： 弃子在围棋中是一门高深的艺术。本书将系统讲解弃子的基本原则，以及在不同局面下的弃子战术。例如，如何通过弃子来获得“先手”，如何通过弃子来“脱先”，如何通过弃子来“围空”，甚至如何通过弃子来“屠龙”。孩子们将学会不再拘泥于每一颗棋子的得失，而是从全局的角度去权衡弃子的价值。 “扑”与“刺”的精妙运用： “扑”和“刺”是围棋中非常重要的攻击手段，它们往往能够制造“吃紧”的局面，迫使对方做出选择。《提高篇2》将详细讲解这两种手法的原理，以及在不同棋形下的变化。通过大量的实战对局分析，孩子们将学会如何精准地运用“扑”和“刺”，抓住对方的破绽，取得局部优势。 “打吃”的后续变化： “打吃”是围棋中最基本的攻击方式，但其后续变化却无穷无尽。《提高篇2》将超越简单的“征子”和“扑吃”，引导孩子们去思考“打吃”之后可能引发的各种劫争、追杀、或者弃子计划。我们将训练孩子们具备“预判”能力，能够提前看到“打吃”所带来的连锁反应。 第四部分：棋感与计算能力的提升 棋感和计算能力是围棋水平提升的两个核心要素。《提高篇2》将通过多种训练方式，帮助孩子们在这两个方面取得突破。 “棋感”的培养： 棋感并非与生俱来，而是通过大量的实战和精巧的训练逐渐培养起来的。本书将提供一些启发式的练习，例如“猜下一手”、“找出局部的缺陷”、“评估棋形的好坏”等，让孩子们在潜移默化中提升对棋局的直觉判断能力。我们将强调“厚度”、“效率”、“安定性”等抽象概念在棋感中的体现。 “计算”的维度拓展： 初级的计算可能只停留在两三手的简单变化，而《提高篇2》将引导孩子们进入更深层次的计算。我们将讲解如何进行“分支计算”，即在遇到多种选择时，分别计算每一种选择的后续变化。同时，我们将强调“目的性计算”，即在计算时，要明确自己的目标是什么，是为了吃掉对方的棋子，还是为了活棋，亦或是为了争取先手。 “官子”的意识培养： 很多对局的胜负往往取决于最后的官子阶段。《提高篇2》将初步引入官子的概念，讲解一些常见的官子技巧，例如“盘角曲四”、“双单官”等。更重要的是，我们将培养孩子们在计算和布局阶段就具备“官子意识”，避免下出亏损官子的棋。 “实战复盘”的重要性： 每一盘棋都是一次宝贵的学习机会。本书将引导孩子们学会如何进行有效的“棋局复盘”，通过回顾自己的对局，找出失误的原因，总结经验教训。我们将提供一些复盘的指导性问题，帮助孩子们更深入地理解棋局。 本书的特色与优势： 李昌镐棋风的哲学融入： 李昌镐先生以其冷静、精准、滴水不漏的棋风闻名于世。本书将渗透其围棋哲学的精髓，强调“稳健”、“实用”、“不给对手机会”的理念，帮助孩子们在激烈的棋局中保持清醒的头脑。 图文并茂，生动形象： 本书采用了大量的示意图和实战对局分析，每一种棋形、每一种变化都配有清晰的图解，让抽象的围棋理论变得直观易懂。 难度循序渐进，巩固提升： 从基础的棋形分析到复杂的局部战斗，本书的内容安排严格遵循循序渐进的原则，确保读者能够逐步掌握新的知识和技能。 强调“理解”而非“死记”： 本书的核心在于引导孩子们理解围棋的内在逻辑和思维方式，而不是简单地记忆各种套路。只有理解了“为什么”，才能在实战中灵活运用。 针对儿童的学习特点： 本书的语言风格轻松活泼，避免了过于专业的术语，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中学习围棋。同时，书中穿插了一些围棋趣闻和名人故事，增加学习的趣味性。 谁适合阅读《李昌镐儿童围棋课堂 提高篇2》？ 已经掌握围棋基本规则，并能进行简单对局的儿童。 在初级围棋课程学习后，感觉进步缓慢，需要进一步提升的儿童。 对围棋抱有浓厚兴趣，渴望在策略、逻辑、专注力等方面得到全面发展的儿童。 希望理解围棋深层含义，不再满足于“棋子如何下”而开始思考“为什么这样下”的少年棋手。 家长或围棋启蒙老师，希望获得更系统、更专业的儿童围棋进阶教学指导。 结语： 围棋之路，道阻且长，但充满乐趣。 《李昌镐儿童围棋课堂 提高篇2》将是孩子们在这条道路上的一次重要飞跃。它不仅仅是一本围棋教材，更是一本开启智慧、培养品格的宝藏。让孩子在李昌镐先生的引领下，用围棋这扇窗，去发现更广阔的思维空间，去体验棋盘上的无限可能，去塑造更加坚韧、睿智的自我。让我们一同翻开《提高篇2》，开启一段更加精彩的围棋探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容深度上似乎有明显的进阶倾向，从第三章开始，讲解的就不再是简单的“入门知识”了，而是开始触及一些中盘的战斗策略和定式变化。我特别欣赏作者在介绍复杂局面时的处理方式——他们没有直接抛出高难度的棋谱，而是将一个大局面拆解成几个小模块进行分析。每一个小模块都配有“思考题”或“变化图示”，引导读者主动思考，而不是被动接受。这种互动式的学习方法，极大地激发了我家孩子学习围棋的积极性。例如，在讲解“尖冲”这一手棋时，书中不仅给出了最佳应对，还列举了三种错误的应对及其后果，这种正反对比的教学法，使得孩子们对棋理的理解更加深刻和立体。这本书的难度跨度处理得非常巧妙，既能巩固基础，又能有效拉高学习者的水平。

评分☆☆☆☆☆

从装帧质量来看，这本书的用纸和印刷达到了专业教材的水准。纸张有一定的厚度，不易被频繁翻阅损坏，而且油墨的质量很高，即便是最复杂的黑白棋子图案也显示得锐利清晰，没有出现模糊不清的现象。装订方面，采用了易于平摊的设计，这一点对于围棋教材至关重要。我们都知道，在学习棋谱时，需要将书本完全摊开放在棋盘旁边对照，如果装订不佳，书页会频繁合拢，非常影响学习体验。这本书的平摊效果极佳，即便是厚厚的书页也能保持稳定，这无疑是为家长和孩子提供了一个非常便利的学习工具。这种对实体书体验的重视，在当今很多快餐式教材中是难得一见的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩搭配既活泼又专业，一看就知道是针对儿童的围棋教材。打开书本后，首先映入眼帘的是清晰的棋盘布局和图例，这对于初学者来说是极大的福音。我注意到书中对一些基础概念的讲解非常细致，即便是那些看似简单的“提子”、“打吃”等规则，也配有非常形象的比喻和图解，比如用“小动物吃东西”来比喻提子的过程，一下子就让孩子们明白了其中的奥妙。排版上，文字和图形的比例把握得恰到好处，既保证了阅读的舒适度，又确保了学习的效率。而且，每章节的过渡都非常自然流畅，仿佛是跟着一位经验丰富的老师在循序渐进地学习。这种精心打磨的细节，足以体现作者在编写过程中付出的巨大心血，让家长也能轻松地辅导孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源似乎做得非常完善。虽然我主要是在实体书上学习，但我注意到封面上有一个很醒目的二维码，指向了额外的在线资源。我尝试扫描后发现，里面包含了大量的电子版棋谱和一些动态演示视频。特别是对于那些难以通过静态图片理解的“筋”和“急所”，视频的演示效果简直是立竿见影。视频中不仅有人声讲解，还配有箭头和高亮提示，对于那些视觉学习能力更强的孩子来说，这无疑是巨大的加分项。这种线上线下的整合教学模式，极大地提升了学习的便捷性和趣味性，让学习不再受限于固定的时间和空间，这在如今快节奏的生活中显得尤为重要和贴心。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊喜的是它对“棋理”的阐述方式，它不仅仅是教你“怎么下”，更重要的是解释了“为什么这么下”。在很多章节的结尾部分，我发现穿插了一些类似于“围棋小故事”或者“历史上的对局解析”的小栏目。这些故事并非硬性的枯燥说教，而是用非常生动有趣的方式，将复杂的棋理融入到具体的历史场景或人物对弈中。比如，关于“目外”的讲解，书中就引用了一段古代棋士在特定情境下的决策失误，通过复盘那盘棋，让孩子们明白了局部利益和全局平衡的重要性。这种将文化素养融入技术教学的做法，使得学习围棋的过程不再仅仅是机械地记忆招式，而更像是一场富有哲理的思维训练。