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店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100156783

商品编码：28915813128

出版时间：2018-03-01

作  者:商务印书馆辞书研究中心 编 著作 定  价:25 出 版 社:商务印书馆 出版日期:2018年03月01日 页  数:623 装  帧:精装 ISBN:9787100156783 ●使用说明2
●汉语拼音音节索引4
●部首检字表8—61
●(一)怎样查字8
●(二)部首目录9
●(三)检字表12
●(四)难检字笔画索引59
●正文1—607
●附录609—623
●汉语拼音方案609
●汉字结构分类表612
●汉字笔顺规则表613
●汉字笔画名称表614
●汉字偏旁部首名称表615
●中国少数民族简表621

内容简介

本字典是一部基于小学教材语料库编写的小学生语文字典。收字4600个左右，覆盖七套小学语文教材和其他科目的教材，字头介绍笔画数、部首、结构等属性。释义力求简明易懂，符合小学生特点。设有“语词”“注意”“辨析”“知识窗”“插图”等栏目，“语词”主要举双音词，兼顾少量三音节词和常用成语；“注意”主要提示形、音、义方面易错的地方；“辨析”辨析形近字、多音字、义近字；“知识窗”主要交代字源及汉字文化知识；“插图”为释义服务，附图80幅，用插页形式出现。另有附录近十种。

启蒙之翼：中小学生文学素养提升指南 编者按： 在知识的海洋中，阅读是开启新世界大门的钥匙。本书并非面向特定学科知识的工具书，而是一本旨在全面提升中小学生文学素养、拓宽阅读视野、培养独立思考能力的综合性读物。我们相信，真正的学习源于兴趣的激发与思维的碰撞，而非单纯的记忆与重复。 【本书核心理念：超越字典的边界】 我们深知，工具书在基础知识的巩固上具有不可替代的作用。然而，本指南的诞生，旨在填补传统基础教育材料中，对“语感”、“审美”和“文化理解”的培养相对薄弱的空白。它不提供字词的精确释义，不涉及繁复的语法结构分析，它的目标是引导学生“如何阅读”，而非“读了什么”。 第一部分：文学世界的地图绘制——跨越体裁的边界 本部分如同一个精心设计的导航系统，带领学生初步领略文学世界的广阔疆域。我们避免了枯燥的文学史年表，而是采用“主题式”探索方法。 章节一：故事的魔力——叙事艺术的初探 从神话到科幻：人类想象力的演变路径。 我们选取了跨越不同文化背景和时间节点的标志性故事片段（如希腊神话中的英雄之旅、中国古代志怪小说中的奇特想象、近现代科幻小说中对未来社会的描摹），引导学生思考：同样是讲故事，不同时代的人们关注的焦点有何不同？ 人物的塑造：看见“我”与“他者”。 不去分析人物的性格标签，而是着重于“动机”与“选择”。通过对比分析不同作品中正面与反面角色的决策过程，培养学生理解复杂人性的能力，认识到“好人”与“坏人”并非绝对的二元对立。 场景的营造：环境如何影响情绪。 引导学生观察细节描写，例如暴风雨、宁静的田园、拥挤的都市，如何潜移默化地影响故事的氛围和人物的心理状态。 章节二：诗意的栖居——韵律与情感的交织 本章致力于消除学生对“诗歌晦涩难懂”的恐惧。我们聚焦于诗歌的“可感性”。 音乐性初探：读出节奏与停顿。 精选古今中外富有明快节奏感的诗歌，鼓励学生大声朗读，体会音节的轻重缓急，感受诗句在口中流淌的音乐美感。 意象的搭建：看得见的抽象。 我们不解释“象征意义”，而是引导学生“联想”。例如，看到“月亮”，除了想到夜晚，还能联想到什么？思乡、团圆、孤独？通过引导联想，激活学生的具象思维。 比喻与拟人：让世界充满生机。 通过大量的实例对比，展示如何将抽象的情感（如“悲伤”）具体化为可见的形象（如“一团沉重的乌云”），理解修辞在增强表达力上的作用。 章节三：非虚构的魅力——观察与记录的力量 本部分引入散文、游记和科普小品文，强调阅读的实用价值和对真实世界的探索欲。 游记中的地理与人文速览： 挑选记录不同地域风貌的文字，让学生在阅读中获得对地理环境和风俗习惯的直观认识，将阅读与世界认知相结合。 科学发现的叙事： 选取早期科学家的观察手记或科普名家的精彩片段，展示科学发现是如何从一个“好奇心”演变成严谨的理论，培养学生对科学探索过程的兴趣。 第二部分：阅读的方法论——如何与文本深度对话 这部分是本书的核心，它教授学生一套实用的、可迁移的阅读策略，旨在将“被动接收”转化为“主动建构”。 章节四：提问的艺术——阅读的导航仪 我们倡导“带着问题去阅读”。 文本内部的提问： 如何识别情节的转折点？作者在这里设置了什么悬念？如果我是主角，我会做出不同的选择吗？ 文本外部的提问： 这个故事发生在什么时代背景下？作者的立场是什么？如果今天来重述这个故事，会有哪些不同？ 比较性阅读的引导： 当读到两篇描写同一主题（如“友谊”）的文章时，思考它们的核心观点差异在哪里？ 章节五：信息的分层与提取——从表面到深层 本章训练学生对文本信息进行结构化处理的能力。 主旨的抓取： 训练学生用一句话概括段落大意，再用一句话概括全篇核心思想。避免寻找“标准答案”，而是鼓励多种合理的概括方式。 论据与论点的辨识： 在议论性片段中，清晰地分辨出“作者认为什么（论点）”和“作者用什么来支持这个观点（论据）”。 作者的“弦外之音”： 探讨那些没有被直接说出来，但读者可以从上下文推断出的信息和情感倾向。 第三部分：从读者到创作者——思维的转化与实践 阅读的终极目标是内化知识并将其转化为创造力。 章节六：模仿与创新——构建自己的叙事框架 “换位思考”的练习： 选取经典段落，让学生尝试从故事中“次要人物”的视角重写一遍。 文体迁移实验： 将一篇童话故事的核心情节，尝试用新闻报道、日记或信件的形式重新表达。这有助于学生理解不同文体的内在要求和表达侧重。 拓展性写作的启动： 基于已读过的故事，设计“如果……会怎样？”的后续章节，鼓励想象力脱离既定轨道。 附录：拓展资源推荐清单 本清单不提供具体作品的赏析，而是提供一个开放式的“阅读兴趣线索”，涵盖但不限于： 1. 世界民间故事集锦 (激发文化多样性认知) 2. 自然观察者的手记精选 (培养对自然的细致观察) 3. 著名作家谈创作的片段语录 (了解大师的思考方法) 本书价值定位： 《启蒙之翼：中小学生文学素养提升指南》是一本陪伴学生成长的“阅读教练”，它不提供现成的知识库存，而是提供探索知识的“工具箱”和“路线图”。它旨在帮助年轻的读者建立起对文字的敬畏、对思想的尊重以及对世界永无止境的好奇心，从而在未来的学习和生活中，能够独立、深入、有鉴赏力地进行阅读与思考。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，现在市面上的很多少儿工具书，总喜欢堆砌花哨的插图来吸引眼球，结果内容反而被稀释了。但《商务馆小学生字典》在美观和内容深度之间，找到了一个绝妙的平衡点。它的插图和设计元素，都是为理解服务，而不是单纯的装饰。比如解释与自然相关的词汇时，配上的手绘插图，线条简洁，色彩柔和，既不分散注意力，又能准确传达词义。我注意到这本书在收录一些比较新的、现代的词汇时也做得非常及时，比如一些与科技、网络生活稍微沾边的词语，它也做了谨慎的收录和解释，这让这本字典的生命力很强，而不是很快就会过时。这说明出版方在保持传统学术严谨性的同时，也紧跟时代步伐，这对处在信息爆炸时代的现代小学生来说，非常重要。它教会孩子在快速变化的语境中，如何准确把握词语的意义，而不是仅仅停留在旧有的认知框架里。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性，简直超出了我对一本“小学生字典”的预期。我原本以为它只是个应付学校作业的工具，没想到它成了我们家睡前阅读的新宠。我发现它在“组词”和“例句”的设计上真是下足了功夫。很多字典的例句都非常公式化，读起来干巴巴的，孩子背了也记不住。但这本字典的例句，很多都编得像一个个小小的对话或者迷你故事，非常生活化。比如解释“敏捷”这个词时，它给的例句是：“小松鼠敏捷地爬上了最高的松树，把松鼠妈妈藏的果子都找了出来。” 读起来多有画面感啊！我家孩子读完后，立刻就能想象出那种快速移动的状态。再说说它的排版，我得给设计师点个赞。它不是那种密密麻麻的文本堆砌，而是留白恰到好处，重点词汇做了加粗或变色处理，即使是视力不太好的孩子，也能快速定位到需要查找的内容。作为家长，我真的能感觉到编辑团队在如何让“枯燥”的学习资料变得“有趣”这件事上，花费了大量的精力，这对于我们这些希望孩子爱上阅读的家长来说，是莫大的福音。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给孩子挑学习工具书是出了名的“严苛”，毕竟市面上的字典多如牛毛，很多都是徒有其表，内容陈旧或者解释过于死板。我对这本《商务馆小学生字典》的初步印象是“麻雀虽小，五脏俱全”。它收录的词汇量对于小学阶段的孩子来说，可以说是覆盖面极广，从日常口语到课本核心词汇，再到一些稍微带点文学色彩的词汇，都有涉及。最让我欣赏的一点是它对词语辨析的处理。比如“高兴”和“快乐”，很多字典会简单地给个同义词，但这本书会明确指出它们在语感上的细微差别，这一点对于提升孩子的语言精确度至关重要。我发现我家女儿开始有意识地在作文里选择更贴切的词语了，这明显是受到了这本书潜移默化的影响。另外，它还贴心地增加了不少成语的解释，但不是那种枯燥的字面意思，而是结合了典故背景，让孩子在学成语的同时，还能了解背后的历史小故事，一下子就把语文课本上的历史文化知识串联起来了。这对于培养人文素养打下了很好的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本工具书带来的最大价值，在我看来，是它培养了一种“主动探索”的学习习惯。我的孩子以前查字典是“被动”的，老师要求查什么词就查什么词。自从用了这本《商务馆小学生字典》，情况就变了。因为书中的一些小小的“知识点拓展”栏目，经常会引发他的好奇心。比如，查到一个生僻字后，它会在旁边的小框里介绍这个字的“偏旁部首的奥秘”或者“这个字在古代的不同写法”。这些额外的信息，就像一个个打开新世界的大门的小钥匙，让他不满足于查完这个词就放下书本，而是会沿着这些线索，主动去翻阅其他相关的页面，甚至会带着这些新知识跑来问我：“你知道‘马’字旁为什么是这个样子吗？” 这种由内而外的求知欲，比任何强迫学习都来得有效。这本书不仅仅是一本字典，它更像是一个低调的、知识渊博的伙伴，一直在温柔地引导孩子，让他从“我要查”变成“我想知道”，这种学习态度的转变，是任何分数都衡量不了的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

这本《商务馆小学生字典》简直是为我们家那个好奇心爆棚的小学生量身定做的！我儿子今年上三年级，他对世界充满了疑问，动不动就冒出一些我都没听过的词。以前查字典，要么是字太多太复杂，要么是解释得太书面化，他看得云里雾里，最后还是得来问我。但这本书完全不一样，它就像一位和蔼可亲的老师，用最贴近孩子生活的方式来解释每一个词语。我记得有一次他看到一篇科普文章里有个“踌躇”这个词，他困惑地问我这是啥意思，我还没来得及解释，他就自己翻开了这本书。里面不仅有标准的拼音和释义，还配了一个小小的场景图，图上是一个小朋友在犹豫要不要跳过一个水坑，配文写着“想一想，迈不迈出这一步，这就是踌躇的样子”。这个生动的例子一下就让他明白了，比我干巴巴地解释半天都管用。而且，这本书的字体选择非常考究，间距和大小都非常适合正在培养阅读习惯的孩子，长时间看也不会觉得眼睛累。装帧设计也特别结实，边角都做了圆滑处理，我家孩子拿到手里跟宝贝似的，时不时还会自己翻出来研究一下不认识的字，这简直是培养自主学习能力的神器！