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牛琳著 著

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店铺： 润轩泽辕图书专营店

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302317364

商品编码：29282240443

包装：平装

出版时间：2013-04-01

基本信息

书名：幸福家庭成就孩子一生

：26.00元

作者：牛琳著

出版社：清华大学出版社

出版日期：2013-04-01

ISBN：9787302317364

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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人们常说：“婚姻中，当我们不懂得选择时选择了，当我们懂得选择时又失去了选择的机会。”本书会让围城内外的男女寻找到自我内心的真实需求，掌握爱的语言、提升爱的方法、学习爱的要素、达成爱的目标。
在教育孩子问题上，家长常常缺少三力：“精力、毅力和能力”。我们都希望生命的延续比自己，而现实我们经常是用错误的方法做自己认为正确的事。方向错，结果很痛苦；方法错，过程很痛苦。本书会让你获得教子智慧，从而让孩子呈现鲜活的生命状态，心灵更舒展、生活更幸福。

内容提要

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在教育子女的问题上，有这样一种说法：“别让孩子输在起跑线上！”然而，起跑线在哪里？作者认为，孩子的起跑线应该在父母那里。目前，各行各业都要培训上岗、持证上岗，而人们的恋爱、婚姻、家庭、子女教育，却没有任何的培训学习。本书从寻找幸福、正确认识婚姻与家庭以及家庭的功能入手，让人们懂得并学会用智慧去爱所爱的人，用智慧去养育和教育子女。
作者希望通过本书给读者带去所在系统（家庭、职场、朋友）正面的影响和能量，从而获得幸福、圆融的人生。

目录

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作者介绍

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牛琳
她是一位成功的母亲，她将东、西方教育有机结合，总结出适合中国的教育理念和方法，通过实践，使儿子十七岁以当地高考状元的好成绩考入清华大学，直至清华大学博士毕业。她是一位深受孩子们喜爱的“知心妈妈”，一位深受家长欢迎的家庭教育专家。
主要著作：《教子有方》、《家长手册》（幼儿版、小学版、初中版、高中版）、《国际婚姻家庭指导师教材》（初级版、中级版、高级版）、《家庭教育讲师教材》、《牛琳谈教子》（教子篇、学习篇）、《成功教子的方法与技巧》等。

文摘

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序言

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《穿越时空的智者：探寻古代文明的兴衰密码》 一部恢弘的史诗，一次深邃的智识之旅，带领读者穿梭于人类历史的长河，解码那些伟大文明的兴衰得失。 本书并非聚焦于个人家庭的幸福构建，而是将视野投向了宏大的历史叙事——那些塑造了我们今日世界的古代文明。它是一部跨越数千年、横跨欧亚非大陆的深度历史考察报告，旨在揭示人类社会结构、政治制度、技术革新以及文化思想在不同历史阶段所展现出的内在逻辑与必然趋势。 第一部分：文明的曙光与早期定型 (约公元前 4000 年 – 公元前 1000 年) 本章从美索不达米亚的苏美尔城邦群开始，细致描绘了灌溉农业如何催生了最早的城市、文字（楔形文字）的发明及其对知识积累和官僚体系建立的根本性影响。我们将深入分析苏美尔人复杂的宗教宇宙观，以及他们对后世法律体系（如乌尔纳姆法典）的奠基作用。 随后，笔锋转向尼罗河畔的古埃及。我们不仅探讨了法老的绝对神权统治模式，更着重分析了其地理环境——尼罗河的定期泛滥——如何塑造了其稳定、保守且极度重视来世规划的文化特性。书中将详尽比较埃及的象形文字与苏美尔的楔形文字在传播效率和信息承载力上的差异，并探讨金字塔建造背后的工程学奇迹与社会组织能力。 在东亚，本书聚焦于黄河流域的夏、商、周三代。重点研究了“天命观”的演变，即统治合法性如何从早期的神授权力，逐渐过渡到西周时期具有道德约束和政治责任的“德治”思想。青铜器铸造技术的成熟，不仅是生产力的体现，更是礼乐制度得以维系的物质基础。通过对甲骨文的深入解读，我们将重建商代王权与祭祀、战争之间的紧密联系。 第二部分：古典时代的辉煌与内在矛盾 (约公元前 1000 年 – 公元 500 年) 本部分将迎来两大轴心时代的思想爆发。 古希腊：逻辑与城邦的悖论 我们首先探讨爱琴海文明的遗产，并重点分析雅典民主制的独特运行机制。书中将详细剖析公民权、陪审团制度的运作细节，以及苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的哲学思想如何从根本上改变了人类认识世界的方式。然而，本书并不止于赞美，而是深入剖析了城邦政治的内在局限性：城邦间的永恒冲突、对奴隶劳动的高度依赖，以及民主在面对外部压力和内部极端化时的脆弱性。斯巴达的军事集权模式将被作为一个对照组，分析不同政体在持续时间和扩张性上的权衡。 罗马：从共和到帝国的权力嬗变 罗马的崛起被视为人类历史上最成功的军事和法律工程之一。我们将追踪罗马共和国从“元老院与人民”的制衡，如何一步步滑向帝制的权力集中。重点分析《十二铜表法》的诞生及其对西方法律传统的深远影响。书中将详细描绘罗马庞大的基础设施建设（道路、水道、公共浴场）所体现的工程学智慧，以及这种一体化如何支撑起一个横跨三大洲的帝国。同时，对帝国晚期，如“三世纪危机”的分析，将揭示过度扩张、财政透支、军事政变频发以及“蛮族”压力如何共同构成了古典文明衰落的复杂图景。 第三部分：东方帝国的制度化与连续性 与西方文明的周期性兴衰不同，本部分关注东方帝国如何构建出惊人的制度连续性。 秦汉的统一与官僚体制的确立 秦朝短暂而剧烈的统一行动，为后世奠定了郡县制、统一度量衡和中央集权的基础。我们将深入研究汉代如何继承并完善了秦制，特别是董仲舒所倡导的“罢黜百家，独尊儒术”对中国政治文化长达两千年的结构性影响。书中将详细梳理察举制、太学建立等人才选拔机制的演变，分析这种制度如何确保了帝国在面对地方叛乱和外部侵略时，中央政权仍能迅速恢复控制。 印度的多中心模式与宗教哲学 本书将视角转向南亚，探讨印度河流域文明的失落，以及雅利安人迁入后种姓制度的形成与固化。重点分析婆罗门教向印度教的演变过程，以及佛教的兴起——它如何挑战了种姓的等级结构，并最终通过适应本土文化，在印度本土的衰落与在东亚的广泛传播之间的张力。 第四部分：技术、环境与文明的转折点 最后一部分，本书将超越单纯的政治和文化叙事，转向更底层的驱动力——技术与环境的相互作用。 我们将探讨古代文明在农业技术上的飞跃（如曲辕犁的发明、水利工程的进步）对人口承载力和社会分工的影响。同时，本书将以多个文明的衰亡案例（如玛雅文明的突然衰退、巴比伦水利系统的生态灾难）为研究对象，探讨过度开发、气候变化（如长期干旱）对复杂社会结构带来的灾难性后果。我们分析了从青铜器到铁器的冶金技术革命，如何深刻影响了军事力量的分配和政治权力的重组。 总结：历史的周期性与借鉴的可能 本书并非简单罗列历史事件，而是致力于在这些横跨千年的文明叙事中，提炼出关于权力结构、社会治理、文化适应性以及资源管理的普适性规律。通过对古代智者的失败与成功的深刻反思，我们试图理解，在人类面临复杂挑战时，哪些制度设计是具备韧性的，哪些文化倾向是具有毁灭性的。这是一部献给所有渴望理解人类社会复杂性的求知者的深度历史读物。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我对“幸福家庭”这个概念都有点模糊。在我看来，只要一家人和和气气，孩子成绩好，好像就算幸福了。但这本书却让我对“幸福”有了全新的理解。它强调的不是物质的丰裕，也不是一时的安逸，而是一种内在的、可持续的家庭力量。书中对“规则与自由”的平衡进行了深入的探讨，让我意识到，过度的溺爱或者过度的严苛，都会对孩子的发展造成阻碍。作者在这一点上，举了两个截然相反的例子，一个是被父母完全放任自流的孩子，最终变得懒散、缺乏责任感；另一个是被父母过度管束的孩子，虽然成绩优秀，但内心却充满了焦虑和压抑。这让我警醒，我们在给孩子制定规则的同时，也要给予他们足够的空间去探索和尝试。书中还提到了“家长的榜样作用”，这一点让我印象尤其深刻。作者说，我们希望孩子成为什么样的人，首先就要自己成为什么样的人。这句话虽然朴实，却充满了力量。我反思了自己平时的一言一行，很多时候，我可能在要求孩子做到的事情上，自己却做得并不够好。这本书让我明白，要成就孩子一生的幸福，首先要为孩子创造一个真正幸福的家庭环境。而这个幸福，源于父母的自我成长和对家庭的用心经营。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验非常流畅，没有那种枯燥说教的感觉。作者的文笔细腻而富有感染力，字里行间充满了对孩子成长的深切关怀。我尤其喜欢书中关于“兴趣培养”的篇章。书中并没有鼓励家长去报各种昂贵的兴趣班，而是强调要发现孩子真正的兴趣所在，并给予支持和引导。作者讲述了一个故事，关于一位妈妈如何从孩子无意中画的一幅画中，发现了孩子对绘画的天赋，并为此付出努力，最终帮助孩子在艺术领域取得了不错的成绩。这个故事让我感触很深。我平时也总是觉得孩子应该多学点东西，但总是在追逐一些“热门”的技能，而忽略了孩子内心真正的渴望。这本书让我重新审视了“兴趣”的意义，它不仅仅是一种爱好，更是孩子自我认同和探索世界的动力。书中提供的很多建议都非常接地气，比如如何观察孩子，如何与孩子一起尝试新的活动，如何鼓励孩子坚持下去。读完这一章，我决定花更多的时间去陪伴孩子，去发现他内心深处的热情，而不是强加给他我认为“应该”的东西。这本书让我看到了，教育的本质，是唤醒，是赋能，是让孩子找到属于自己的那条闪闪发光的道路。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我对“家庭教育”这个宏大的命题有了更清晰的认识。它不仅仅是关于孩子的成长，更是关于整个家庭的和谐与共同进步。我最欣赏的是，这本书并没有将父母和孩子置于对立面，而是强调“共同成长”。书中有很多关于“亲子沟通”的技巧，让我学会了如何更好地表达自己，也如何更好地理解孩子。作者提到了“同理心”在亲子沟通中的重要性，让我明白，很多时候，孩子需要的是被理解，而不是被批评。我曾以为，家长应该扮演“教导者”的角色，但这本书让我看到了“陪伴者”和“支持者”的价值。书中还有一个章节，详细阐述了“家庭成员之间的支持系统”。它提醒我，在教育孩子的同时，也要关注伴侣之间的关系，以及如何形成一个互相支持的家庭氛围。当我看到这些内容时，我意识到，一个稳固的家庭关系，是孩子健康成长的基石。这本书让我明白，教育孩子是一项长期的工程，需要父母双方的共同努力，更需要整个家庭的齐心协力。它让我看到了，通过积极的互动和真诚的付出，我们可以为孩子打造一个充满爱和力量的港湾，让他们在其中茁壮成长，迎接属于他们自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全职妈妈，平时大部分时间都围着孩子转，但常常感到力不从心。这本书的出现，就像是给我注入了一剂强心剂。它并没有提供什么“秘籍”或者“捷径”，而是非常实在地探讨了家庭教育的根本问题。我最深刻的体会是关于“情绪管理”的那一章。书中没有简单地说“不要生气”，而是深入分析了家长情绪失控的根源，以及它对孩子产生的负面影响。作者用了一个非常形象的比喻，说家长的负面情绪就像一把“钝刀子”，一点一点地伤害着孩子的心灵，让他们变得胆怯、敏感，甚至叛逆。我反思了自己平时的表现，确实有很多时候，因为一点小事就对孩子大发雷词，事后又后悔不已。这本书让我认识到，要教育好孩子，首先要学会管理好自己的情绪。书中提供了一些非常实用的方法，比如深呼吸、转移注意力、与伴侣沟通等等。我试着在孩子惹我生气的时候，先让自己冷静下来，再去和孩子沟通。 surprising的是，效果真的比以前好很多。孩子似乎也变得更愿意和我交流了，不再像以前那样一味地躲避。这本书让我明白，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的引导和心灵的滋养。它让我看到，成为一个更好的父母，需要不断地学习和成长，而这本书，无疑是我成长路上的一盏明灯。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁大气，传递出一种温暖而宁静的力量。当我在书店偶然翻开它时，就被书中的一些案例深深吸引了。它不像市面上很多育儿书籍那样，上来就给出各种“硬核”的理论和公式，而是通过一些生动的故事，展现了不同家庭在教育孩子过程中遇到的困境和解决方案。我尤其喜欢书中关于“倾听”的部分，作者用了很多篇幅去阐述如何真正地理解孩子内心的需求，而不是简单地回应他们表面的哭闹或抱怨。其中有一个案例，讲述了一位父亲如何通过改变和女儿沟通的方式，从一个“严厉的管教者”变成了一个“耐心的倾听者”，最终修复了与女儿之间紧张的关系。这个过程非常细腻，充满了智慧。作者在字里行间流露出的对亲子关系的深刻洞察，让我感同身受。我平时也觉得自己尽力了，但似乎总有些地方做得不够好，孩子似乎也并不总是快乐。这本书就像一位经验丰富的朋友，在我困惑的时候，悄悄地给我指点迷津，让我看到了另一种可能性，一种更和谐、更充满爱的亲子互动模式。看完这个部分，我迫不及待地想将书中的方法应用到自己的家庭生活中，期待能与孩子建立更深层次的连接，让我们的家庭氛围更加融洽。