正版现货 翻转课堂 小学英语听力90篇+阅读90篇 二年级/2年级 第二版 华东理工大学出版社 MP pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562848349

商品编码：29307017851

丛书名： 翻转课堂.小学英语听力90篇阅读90篇.二年

开本：16开

少5个字符

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《小学英语视听与阅读精粹：二年级（第二版）》 一、 学习目标与理念 本套教材的核心教学理念在于“学以致用，融汇贯通”，旨在全面提升二年级小学生在听力理解和阅读能力两方面的综合素养。我们深知，语言学习的根基在于有效的输入，而听力与阅读正是承载这一输入的两大重要渠道。因此，本套教材紧密围绕小学英语课程标准的要求，以激发学生学习兴趣、培养语感、打牢语言基础为首要目标。 在听力训练方面，我们强调“听辨、理解、模仿、运用”的完整链条。通过精心设计的听力材料，帮助学生逐步适应不同语速、语调的英语，理解简单的对话、指示和故事。我们鼓励学生在听中学习，在听中模仿，从而在潜移默化中掌握语音、语调和基本的表达方式。 在阅读训练方面，我们注重“认读、理解、拓展、运用”的进阶过程。从词汇、句型到篇章，循序渐进地引导学生认识和理解英文文本。我们提供的阅读材料题材广泛，内容贴近儿童生活，力求让学生在阅读中感受英语的魅力，拓展知识面，并初步培养独立阅读的信心和能力。 本套教材的编排充分考虑了二年级学生的认知特点和学习规律。我们采用“螺旋式上升”的教学结构，将核心词汇、句型和语法点反复出现，在不同的语境中加深学生的理解和记忆。同时，我们也注重知识的“点面结合”，既有专项训练，也有综合运用，力求达到“举一反三”的学习效果。 二、 听力篇：90篇精选，全方位激活耳朵 《小学英语听力90篇》精选了90个高质量的听力训练单元，每个单元都围绕一个或多个教学重点设计。我们的选材严格遵循小学英语教材的词汇表和常用语，确保内容的可理解性和实用性。 1. 听力材料分类与设计： 主题式听力： 涵盖学校生活、家庭日常、校园活动、节日庆典、动物世界、交通工具、颜色形状、数字时间等贴近二年级学生生活经验的主题。例如，“My School Bag”主题会包含关于书包里物品的描述，引导学生听懂“pen, pencil, book, ruler”等词汇；“At the Zoo”主题则会介绍各种动物的叫声和特征，如“lion roars, elephant trumpets”。 情景对话： 设计了大量简单、自然的日常对话，模拟真实语境。这些对话涉及问候、自我介绍、询问信息、请求帮助、表达喜好等基本社交场景。例如，小明和小红在公园见面，对话内容可能围绕“Hello, what’s your name? I’m Ming. Nice to meet you.”展开。 指令与任务： 包含一系列清晰、简洁的指令，让学生在听后进行相应的操作或回答。例如，“Please point to the red apple.”、“Draw a dog next to the tree.”、“Listen and tick/cross.”。这不仅训练听力理解，也锻炼了学生的反应能力和行动能力。 故事与短文： 选取了适合二年级学生理解的简短故事或介绍性短文。故事通常情节简单，语言生动，有助于学生在故事中理解词汇、句型和简单的故事情节。例如，关于小猫和小狗做朋友的故事，帮助学生理解“friend, play, happy”等词。 语音与韵律： 部分单元专门针对语音、语调和英语的韵律进行训练，帮助学生更好地辨别相似音，掌握自然的语流。例如，通过押韵的儿歌或绕口令，强化特定音素的发音和听辨。 2. 听力训练环节设计： 每个听力单元都设计有科学的训练流程，旨在引导学生层层深入地理解内容： Warm-up (热身)： 在正式听力开始前，提供与听力内容相关的图片或简单提示词，帮助学生建立初步的认知，预测听力内容。 First Listening (第一次听)： 学生带着整体感知任务进行第一次听。此阶段侧重于听懂大意，捕捉关键词。 Second Listening (第二次听)： 针对具体的听力细节进行第二次听，完成填空、选择、连线、判断正误等练习。 Listen and Repeat (听后模仿)： 鼓励学生模仿录音中的语音、语调，进行跟读练习，提高口语表达的准确性。 Comprehension Check (理解巩固)： 通过回答简单的问题，或进行简短的口头复述，来检测学生对听力内容的理解程度。 3. 听力材料特点： 语音标准、语速适中： 录音采用标准的美式或英式发音，语速经过科学调整，既能让学生听清每个单词，又能适应未来更快的语速。 内容情境化： 听力材料紧密联系生活情境，让学生在熟悉的环境中学习语言，提高学习的趣味性和有效性。 难度循序渐进： 90篇材料由易到难，词汇量和句型结构逐渐增加，符合二年级学生的认知发展规律。 多样的练习形式： 练习题型丰富多样，包括选择题、填空题、匹配题、排序题、判断题等，有效避免学习的枯燥性，全面考察学生的听力理解能力。 三、 阅读篇：90篇精读，点燃阅读火花 《小学英语阅读90篇》精选了90篇适合二年级小学生阅读的短文，每一篇都精心打磨，力求在内容、语言和练习设计上都达到最佳的学习效果。 1. 阅读材料分类与设计： 生活化主题： 阅读材料同样围绕二年级学生熟悉的生活主题展开，如家庭成员、宠物、玩具、食物、天气、节日、爱好等。例如，“My Family”主题的文章会介绍爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等家庭成员，以及他们各自的特点；“Favorite Food”则会介绍各种美味的食物，并询问读者的喜好。 故事与童话： 选取的都是积极向上、富有教育意义的简短故事或改编的童话。这些故事语言生动有趣，情节易于理解，能够吸引学生的阅读兴趣，并在阅读中学习词汇和句型。例如，“The Little Duckling Learns to Swim”的故事，可以帮助学生学习描述动作和情感的词汇。 科普短文： 包含一些简明的科普性短文，介绍一些简单有趣的科学知识，如“The Sun and the Moon”、“Different Kinds of Animals”。这些文章能够拓展学生的知识面，培养他们对科学的兴趣。 介绍性短文： 介绍一些常见的物品、场所或概念，如“A New Toy”、“The Playground”、“Colors”。这些文章有助于学生在阅读中学习描述性词汇和基本概念。 2. 阅读训练环节设计： 每篇阅读材料都经过科学的设计，包含多个训练环节，引导学生深入理解： Pre-reading (读前活动)： 提供与文章主题相关的图片、关键词或简单问题，激活学生的背景知识，引发阅读兴趣，帮助他们预测文章内容。 Reading Strategy (阅读策略)： 教授学生一些基础的阅读方法，如“scanning” (扫读寻找特定信息) 和 “skimming” (略读了解大意)，培养良好的阅读习惯。 Comprehension Questions (理解性问题)： 设计一系列不同层次的问题，考察学生对文章的理解程度，包括细节理解、主旨理解、推理判断等。问题形式多样，如选择题、填空题、问答题。 Vocabulary Building (词汇积累)： 提炼文章中的重点生词，并提供词义解释、例句和练习，帮助学生巩固记忆，扩大词汇量。 Sentence Pattern Study (句型分析)： 挑选文章中的常用句型，进行讲解和拓展练习，帮助学生理解句子的结构和用法，为写作打下基础。 Post-reading Activities (读后拓展)： 设计一些与文章内容相关的拓展活动，如口头复述、小组讨论、简单的情景扮演等，鼓励学生将所学内容运用到实际交流中。 3. 阅读材料特点： 语言地道、简洁： 文章语言符合二年级小学生的认知水平，句子结构简单，词汇常用且易于理解，但同时保持了语言的地道性和自然性。 内容丰富、有趣： 题材广泛，贴近儿童生活，包含故事、科普、介绍等多种类型，能够有效激发学生的阅读兴趣，让他们在阅读中获得乐趣和知识。 图文并茂： 部分文章配有精美的插图，图文结合，有助于学生理解和记忆，增强阅读的生动性。 循序渐进： 90篇阅读材料难度逐渐递增，从词汇和句子结构的简单性，到篇章长度和信息量的增加，都经过精心设计，确保学生能够平稳地提升阅读能力。 配套练习体系完整： 每个单元的练习紧密围绕文章内容展开，形式多样，既有理解性的，也有应用性的，能够全面巩固和提升学生的阅读能力。 四、 辅学与支持 本套教材配备了丰富的辅助资源，以支持教师教学和学生自主学习。 教师用书（另册）： 提供详尽的教学建议、课堂活动设计、听力与阅读材料的参考答案，以及对每个单元教学重点的解析，帮助教师更有效地组织教学。 配套音频： 所有听力材料均配有高品质的音频，由专业播音员录制，发音标准，语速适中，方便学生随时随地进行听力练习。 二维码扫描： 方便快捷的二维码扫描技术，让学生可以通过手机或平板电脑直接访问音频资源，提高学习的便利性。 五、 教学建议 听力与阅读结合： 建议在教学中将听力和阅读有机结合。例如，在进行听力训练后，可以引导学生阅读相关的文本，加深理解；反之，在阅读课上，也可以播放与文章相关的听力材料，增强学习的互动性。 鼓励学生自主学习： 鼓励学生利用课余时间，通过音频资源进行自主听力练习，并通过阅读材料进行独立阅读，培养自主学习的习惯。 注重课堂互动： 教师应充分利用教材提供的练习环节，设计有趣的课堂活动，鼓励学生积极参与，通过小组讨论、角色扮演等形式，提高语言运用能力。 创造语言环境： 鼓励家长和老师为学生创造更多接触英语的机会，如听英文歌曲、看英文动画片等，与教材内容相互补充，共同促进学生英语能力的全面发展。 《小学英语视听与阅读精粹：二年级（第二版）》是一套系统、科学、实用的学习工具，我们相信，通过本套教材的学习，二年级的小学生一定能够有效地提升英语听力和阅读能力，为他们未来的英语学习打下坚实的基础，并在这段学习旅程中感受到英语的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教材细节有“偏执”的家长，所以拿到书后第一时间就研究了它的印刷质量和纸张手感。必须说，华东理工大学出版社出品的图书质量确实没得挑剔，纸张厚实，即便是经常翻阅和做笔记也不会轻易破损。尤其对于二年级的孩子来说，他们力气控制不好，厚实的纸张提供了很好的使用容忍度。关于“翻转课堂”的部分，我特地研究了一下配套的资源获取方式，操作流程设计得相当人性化，下载和播放都很顺畅，这极大地减轻了我们这些“技术小白”家长的负担。听力材料中的情感表达非常到位，老师的声音听起来温暖而鼓励，这对于培养孩子的语感和模仿能力至关重要。我希望通过这种高质量的听力输入，能让孩子在不经意间形成正确的语音语调，为将来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计真是让人眼前一亮，那种简洁又不失活泼的风格，很符合小学生的审美。我特地挑选了这款，主要是看中了它的“翻转课堂”理念，总觉得这能让孩子在家就能预习和巩固课堂上的知识点。拿到手后，我赶紧翻了翻里面的内容，感觉排版非常清晰，字体大小适中，即便是刚开始认字的二年级小朋友也能轻松跟上节奏。更让我惊喜的是，配套的听力资源感觉很专业，口音标准，语速也拿捏得恰到好处，既能让孩子适应真实语境，又不会因为太快而产生挫败感。听说这个版本是第二版，意味着肯定吸取了第一版的经验教训做了优化，这一点对于注重实效的家长来说非常重要。我特别关注了它的练习设计，那些小小的互动环节和趣味性的题目，绝对能抓住孩子的注意力，让他们觉得学英语不是一件枯燥的任务，而是一场有趣的探索。期待孩子使用后的效果，希望能真正帮助到他们打下坚实的听力和阅读基础。

评分☆☆☆☆☆

我购买了很多教辅书，但有些书的“更新”只是换了个封面，内容陈旧。这款“第二版”听起来就让人充满期待，意味着它一定有针对当前教学改革方向进行过深度调整。作为二年级的家长，我最头疼的就是如何将抽象的知识点具体化，让孩子有成就感。从这本书的排版来看，每单元的知识点似乎都得到了很好的分解和消化，难度是循序渐进的，不会一下子把孩子“吓到”。特别是那些阅读短文后的配套练习，我观察到它们设计得很巧妙，没有采用传统的“A、B、C”选择题，而是更多地引导孩子进行思考和归纳，这明显是在培养高阶思维能力，而不仅仅是简单的信息提取。这种注重“思考过程”的练习，才是真正有价值的。总而言之，这是一套兼顾了基础巩固与能力提升的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体结构设计非常巧妙，听说里面是听力与阅读相互穿插、相互促进的模式。我个人非常推崇这种复合型的学习方式，因为在实际语言运用中，听和说是分不开的，读和写也是紧密相连的。二年级是建立学习习惯的关键时期，如果能通过这套材料，让孩子习惯“听完后尝试复述，读完后尝试口头表达”的流程，那进步一定会是飞速的。我查看了阅读部分的选材，似乎涵盖了科普、故事、生活常识等多个领域，拓宽了孩子的知识面，而不仅仅是停留在简单的字母和单词上。这种多维度的内容输入，能有效激发他们对未知世界的好奇心，让学习过程充满探索的乐趣。这种注重综合能力培养的教辅，才是我真正需要的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对市面上铺天盖地的教辅材料有点审美疲劳了，但这款《正版现货 翻转课堂 小学英语听力90篇+阅读90篇》真的给我带来了不一样的感觉。我最欣赏它对“90篇”这个数量的把控，既保证了足够的练习量，又不会让孩子感到过度负担，每天适量的输入和输出，才是长期坚持的关键。从内容深度来看，它似乎紧密贴合了二年级的教学大纲要求，选取的词汇和句型都是这个年龄段孩子最需要掌握的核心内容，非常具有针对性。我注意到它似乎很注重场景化的教学，那些听力材料大多围绕着日常生活展开，这样孩子们就能很快地将学到的知识运用到实际交流中去，而不是死记硬背书本上的孤立词汇。作为家长，我希望看到的不仅是分数上的提高，更是孩子对英语这门语言产生真正的兴趣和自信心，从这本书的编排思路来看，这个目标似乎是完全可以实现的。