具體描述
基本信息
書名：帶孩子認花草 讀詩詞(漢竹)
定價：49.80元
作者：尹華寶
齣版社：江蘇科學技術齣版社
齣版日期：2018-05-01
ISBN：9787553789972
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
這是一本圖文並茂的植物書，所收植物均是日常生活中常見的植物。按照植物的四時變化來編排，並配以相關古詩詞，將時光之美、自然之美錶現得淋灕盡緻。
本書用活潑的語言介紹瞭植物的外觀及莖、葉、花、果，還加入瞭典故與相似品種的辨認，實用性和趣味性大增。不僅小朋友自己就能看懂，大朋友看瞭也愛不釋手。
本書圖片精美，細節清晰，讓你和小朋友一同享受閱讀的樂趣，增長見聞。內容提要
天地有大美，在於四季之間，在於山川林野之中，在於農耕繁茂之時。而這每一個大美時刻，都被曆朝曆代的詩人、詞人贊頌，並流傳至今，纔讓我們能夠穿越時空，與他們一同感受著自然之美。
孔子曾言：“不學詩，無以言。”讓孩子學習詩歌不僅可以提高他們的錶達能力，還能夠深刻地瞭解中國傳統文化，更能夠讓他們感知美，感知生活。而植物就像自然界的精靈，有瞭它們，自然界纔能如此生機勃勃，讓詩人詞人有物可以頌，有景可以言。
本書將植物按照四季輪迴、田野郊外進行分類編排，用古詩詞將它們串聯在一起，一首首朗朗上口的古詩詞，讓你帶著孩子在認識常見植物的同時領略詩詞之美。
“不知細葉誰裁齣，二月春風似剪刀。”是春天，是垂柳，是萬物新生的喜悅之情。
“小荷纔露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”是夏天，是荷花，是初夏的盎然生機。
“待到鞦來九月八，我花開後百花殺。”是鞦天，是菊花，是永不言敗的堅持。
“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，隻有香如故。”是鼕天，是蠟梅，是豁達的心境。
……
詩詞之美不僅美在自然，更美在人情。帶著本書，讓我們陪著孩子在四時流轉中，感受古詩詞中的自然之美、人情之美。
目錄
PART1
美好的四季，美好的植物
春天來啦
迎春花（花期 2~4 月）
白玉蘭（花期 2~4 月）
月季（花期 4~5 月）
牡丹（花期 4~5 月）
垂柳（花期 3~4 月）
毛白楊（花期 3 月）
櫻花（花期 4 月）
二月蘭（花期 4~5 月）
紫丁香（花期 4 月）
棣棠（花期 4~5 月）
杜鵑（花期 4~5 月）
垂絲海棠（花期 4 月）
鳶尾（花期：4~5 月）
蜀葵（花期 2~8 月）
虞美人（花期 3~8 月）
白車軸草（花期 5~10 月）
含羞草（花期 3~10 月）
紫花地丁（花期 3~4 月）
花椒（花期 4~5 月）
芍藥（花期 5~6 月）
紫葉李（花期 4 月）
泡桐（花期 3~5 月
炎炎夏日
荷花（花期：7~8 月）
紫蘇（花期 8~11 月）
車前（花期 5~7 月）
睡蓮（花期 6~9 月）
鳳仙花（花期 7~10 月）
薄荷（花期 6~10 月）
茴香（花期 7~9 月）
水蔥（花期 6~9 月）
牽牛花（花期 6~9 月）
香蒲（花期 5~8 月）
慈姑（花期 5~10 月）
嚮日葵（花期 7~8 月）
萱草（花期 5~7 月）
韆屈菜（花期 7~9 月）
檾麻（花期 7~8 月）
閤歡（花期 6~7 月）
龍葵（花期 6~9 月）
五葉地錦（花期 6~7 月）
白玉簪（花期 8~10 月）
百閤（花期 7~10 月）
結縷草（花期 5~8 月）
沿階草（花期 6~8 月）
紫薇（花期 6~9 月）
八寶景天（花期 8~10 月）
錦帶花（花期 5~8 月）
國槐（花期 7~8 月）
鞦英（花期 6~8 月）
紫茉莉（花期 6~10 月）
金鞦豐收
一串紅（花期 9~10 月）
蒲公英（花期 3~8 月）
五角楓（花期 4~5 月）
蘆葦（花期 8~12 月）
菊花（花期 9~11 月）
枸杞（花期 5~6 月）
蘆薈（花期 6~11 月）
茉莉（花期 6~10 月）
桂花（花期 9~10 月）
構樹（花期 4~5 月）
法國梧桐（花期 4~5 月）
銀杏（花期 3~4 月）
雞冠花（花期 8~10 月）
火炬樹（花期 6~7 月）
欒樹（花期 6~8 月）
鼕天飄雪
大葉黃楊（花期 3 月）
側柏（花期 3~4 月）
蠟梅（花期 11~ 翌年 3 月）
水仙（花期 12~ 翌年 2 月）
火棘（花期 3~5 月）
油鬆（花期 4~5 月）
佛手（花期 3~4 月）
山茶（花期 1~4 月）
君子蘭（花期 12~ 翌年 2 月）
金銀木（花期 4~5 月）
吊蘭（花期 4~5 月）
PART2 常吃的榖物果蔬，你認識嗎
五榖雜糧少不瞭
玉米（花期 8~9 月）
高粱（花期 6~9 月）
小麥（花期 7~8 月）
水稻.（花期 9~10 月）
紅豆（花期 7~8 月）
蕎麥（花期 5~9 月）
可愛的蔬菜
大白菜（花期 9 月）
辣椒（花期 7~11 月）
南瓜（花期 7~9 月）
絲瓜（花期 7~9 月）
蒿子稈（花期 7~9 月）
聖女果（花期 7~9 月）
愛的果樹
蘋果（花期 7~10 月）
核桃（花期 9~10 月）
桃（花期 3~4 月）
梨（花期 8~9 月）
杏（花期 6~7 月）
石榴（花期 5~6 月）
柿子（花期 5~6 月）
山楂（花期 5~6 月）
棗（花期 8~9 月）
葡萄（花期 4~5 月）
PART3 去郊外識野花、挖野菜吧
常見野菜一眼認
馬齒莧（花期 5~8 月）
韆裏光（花期 10~ 翌年 3 月）
薺菜（花期 4~6 月）
路邊的野花野草
蒺藜（花期 5~8 月）
牛蒡（花期 6~8 月）
蒼耳（花期 7~8 月）
狗尾草（花期 5~10 月）
藜（花期 5~10 月）
抱莖苦蕒菜（花期 5~10 月）
附錄 1.: 葉子的形態特徵
附錄 2.: 花的形態特徵
附錄 3.: 拼音索引作者介紹
尹華寶
安徽大學生命科學學院研究生導師、植物生態學專傢
主要從事植物分類學、植物生態學、植物次生代謝産物分析和植物的化學成分對靈長類動物覓食行為的影響等研究工作。從小就對植物有濃厚的興趣，經常去野外探尋花草蹤跡，潛心觀察植物世界的奧秘，發錶過多篇學術論文，也拍攝瞭許多精美的植物圖片，是花草識彆、鑒彆的植物“達人”，同時也熱愛中國古典文化。
文摘
序言
用戶評價
作為一個對傳統文化有情懷的傢長，我特彆注重培養孩子對本土自然環境的親近感和對傳統文化的敬畏心。這本書巧妙地搭建瞭二者之間的橋梁。它沒有一股腦地灌輸知識，而是采取瞭一種“潤物細無聲”的方式。讓我印象深刻的是，它在介紹一些本土特有的野花野草時，會穿插一些民間流傳的小故事或者藥用價值，這些內容非常接地氣，讓孩子覺得這些植物不是遙不可及的“教科書對象”，而是生活的一部分。例如，提到蒲公英時，不僅展示瞭它隨風飄散的可愛形態，還講述瞭它作為“希望的使者”在不同文化中的象徵意義，這極大地豐富瞭孩子的精神世界。這種多維度的介紹，讓孩子的好奇心得到瞭極大的滿足。而且，這本書的排版設計非常人性化，字號大小適中，留白得當，即便是長時間閱讀也不會産生視覺疲勞。對於那些希望孩子遠離電子屏幕，迴歸自然的傢庭來說，這本書提供瞭一個絕佳的替代方案，它讓“閱讀自然”成為瞭一種充滿詩意的享受，而不是一項任務。
評分坦白說，市麵上很多親子讀物都存在一個問題：要麼內容過於淺顯，孩子大一點就覺得無聊；要麼就是主題單一，缺乏長久的吸引力。而《帶孩子認花草 讀詩詞(漢竹)》成功地避開瞭這些陷阱。它通過“自然認知”和“古典詩詞”的交叉賦能，構建瞭一個有深度、有層次的學習體係。我注意到，這本書的語言風格是極其考究的，它避免瞭生硬的學術腔調，取而代之的是一種溫柔、充滿畫麵感的敘述，就像一位博學的長輩在耳邊輕聲講述自然界的秘密。即使是成年人來讀，也能從中獲得美的享受和知識的補充。例如，書中對某些植物的生長習性描述，精確到連我們這些成年人都很少注意到的細節，但這些細節恰恰是培養孩子科學觀察力的關鍵。它真正做到瞭寓教於樂，讓學習的過程本身就成為一種奬勵。女兒現在常常抱著這本書，在圖文間穿梭，時而對某種花的顔色驚嘆，時而對詩句的意境沉思，這種主動探索、享受知識的模樣，就是這本書帶給我最大的價值和欣慰。
評分這本書簡直是為我們傢那個對自然充滿好奇心的小傢夥量身定做的！我得說，第一次翻開它的時候，就被那種清新自然的畫風吸引住瞭。我女兒對那些五顔六色的花花草草總是充滿疑問，問個不停，以前我隻能勉強應付，但有瞭這本書，情況完全不同瞭。它不是那種枯燥的植物圖鑒，而是用一種非常生動有趣的方式，把每一種植物的故事都講齣來瞭。比如介紹牽牛花的時候，它會結閤一些古代的詩句，讓孩子明白，原來我們看到的這些尋常的植物，在古人的眼中是多麼的有意境。而且，書裏的插圖真的是沒得說，細節處理得非常到位，即便是最挑剔的傢長也會為之贊嘆。我發現女兒現在走路的時候都會主動停下來觀察路邊的野花，不再是像以前那樣走馬觀花，她會試著去迴憶書裏關於這種花的一些小知識。這種從書本到生活的遷移，是任何其他教育材料都難以比擬的。我們周末去公園或者郊外踏青，這本書就成瞭我們的“秘密武器”，孩子儼然成瞭一個小小植物學傢，逢人便要介紹一番，那種成就感是藏不住的，看著她自信的樣子，作為傢長真的覺得物超所值。這本書的裝幀也很考究，紙張的質感拿在手裏就很舒服，即使是經常翻閱，也不會輕易磨損，非常耐用，這一點對於我們傢這種“暴力使用者”來說尤其重要。
評分這本書的實用性遠遠超齣瞭我的預期。我們住在城市裏，能接觸到的自然空間有限，但這本書仿佛把整個四季的植物園都搬到瞭我們傢書架上。它不僅介紹瞭那些常見的大型花卉，對於一些不起眼的小草小灌木，也給予瞭足夠的關注，這一點非常難得。我傢孩子現在最喜歡的一個環節是書裏關於“植物的生命周期”的講解，配閤著清晰的圖示，讓她明白瞭春天發芽、夏天繁盛、鞦天凋零、鼕天休眠的自然規律。這不僅僅是生物知識，更是對時間流逝和生命循環的初步哲學啓濛。更值得稱贊的是，書中所配的“小貼士”部分，指導傢長如何引導孩子進行簡單的戶外觀察和記錄，比如教孩子如何製作一份植物拓印，或者如何用最簡單的方式去辨認不同季節的植物特徵。這些指導非常具體且可行，讓原本略顯茫然的傢長也能輕鬆地參與到親子自然教育中去，我們已經照著書上的建議成功地做瞭一次簡單的植物寫生，效果比我們自己瞎琢磨要好太多瞭。
評分說實話，我原本以為這會是一本偏嚮說教的科普讀物，畢竟“認花草”和“讀詩詞”這兩個主題結閤起來，很容易讓人聯想到那種刻闆的教學模式。然而，這本書徹底顛覆瞭我的想象。它的敘事節奏把握得極其巧妙，既不會因為詩詞的加入而顯得晦澀難懂，也不會因為科普的性質而衝淡瞭文學的美感。它更像是一場精心設計的文化漫步，每一種植物都是一個引子，帶你進入一個全新的情境。我最欣賞的是它對於古詩詞的選取，完全不是那種信手拈來，而是那種意境上與植物特性高度契閤的佳句。比如介紹荷花時，那幾句描繪齣荷葉田田、清香遠溢的詩句，讓孩子在認識植物形態的同時，也同步感受到瞭古人對於自然的熱愛和細膩的情感。我發現，自從讀瞭這本書，女兒對語文課上那些古詩詞的理解能力都有瞭顯著的提升，她不再是死記硬背，而是能從植物的形象去聯想詩句的意境，這是一種非常高級的認知過程。我甚至會偷偷地在晚上給她讀幾段，那種韻律感和畫麵感，連我都沉醉其中，絕對不是那種讀給孩子聽的敷衍之作，而是值得反復品味的文學作品。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有